小班社会领域计划

小班社会领域计划（通用3篇）

　　一、班况分析：

　　小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。

　　二、教育目标

　　1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。

　　2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。

　　3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。

　　4.使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。

　　5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。

　　三、教育内容

　　1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。

　　2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。

　　3、形成良好的活动习惯。

　　4、对生活社会现象的好奇。

　　四、教育方法形式和手段

　　小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。

　　小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。

　　在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。

　　五、教学进度安排

　　周次

　　1、我上幼儿园　　　　　　　　　　　　　　　11、我帮玩具

　　2、我的标记朋友　　　　　　　　　　　　　　12、我学小猫来钓鱼

　　3、妈妈快放手　　　　　　　　　　　　　　　13、我的小伙伴

　　4、快乐小×班　　　　　　　　　　　　　　　14、宝宝有双能干的手

　　5、自我介绍　　　　　　　　　　　　　　　　15、老师爱我我爱他

　　6、幼儿园里走一走　　　　　　　　　　　　　16、玩具图书我爱你

　　7、看哥哥姐姐上课　　　　　　　　　　　　　17、快快乐乐过新年

　　8、运水果　　　　　　　　　　　　　　　　　18、生日快乐

　　9、水果大家尝

　　10、我会打招呼

　　一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。 二、教学目标： 1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发……

　　一、班况分析

　　我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。

　　二、教学目标：

　　1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。

　　2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

　　3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

　　4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

　　5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

　　6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

　　三、具体措施：

　　1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。

　　2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。

　　3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。

　　4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的经验。

　　5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

　　6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。

　　7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施。

　　8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡。

　　9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。

　　10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。

　　四、具体进度安排表：

　　第二周：长大一岁祝贺会(社会)

　　第三周：夸妈妈(社会)

　　第四周：微笑(社会) "开心帽"和"生气包"(社会)

　　第五周：我的开心法宝(社会)

　　第六周：警察叔叔你真棒(社会)

　　第七周：春天的田野(社会)

　　第八周：我们的家乡(社会)

　　第九周：家乡的桥(社会)

　　第十周：家庭小记者(社会)

　　第十一周：我居住的村庄(社会)

　　第十二周：美丽的公园(综合)

　　第十三周：鸟类大罢工(社会)

　　一、周重点：

　　1、在成人提醒下知道餐前、大小便后、户外游戏后要洗手。

　　2、户外游戏时不离开老师和小朋友，知道独立离开老师是不安全的。

　　3、在成人的鼓励下能愉快来园，并学说“老师早上好”。

　　4、认识铃鼓，对它发出的声音感兴趣。

　　5、能手膝协调的向前爬，并会快速爬行。

　　6、需要帮助时能向老师寻求帮助，会说出自己的想法。(如：小便、大便、口渴、等)。

　　二、教学活动：

　　1、儿歌：《宝宝自己吃》。(目标：学说宝宝自己吃，愿意主动地学习自己吃饭)。

　　2、音乐：小鼓说话真好听。(目标：认识铃鼓，对它发出的声音感兴趣)。

　　3、语言：打电话。(目标：愿意模仿成人玩打电话游戏，能够进行交流)。

　　4、美工：搓豆豆。(目标：学习团纸的方法，发展小肌肉动作，感受成功的快乐)。

　　5、手指游戏：黑猫警长。(目标：锻炼幼儿手指的灵活性)。

　　6、感知：谁来啦。(通过触摸能感知玩具的主要特征)。

　　7、社会：宝宝有礼貌。(知道要做有礼貌的孩子，学习来园问老师好)。

　　8、安全：跟大家在一起。(目标：通过故事教育幼儿要和大家在一起，不能离开老师和小朋友，培养自我保护意识)。

　　三、游戏：《老猫睡觉醒不了》目标：激发幼儿动脑筋想问题。

　　《请你像我这样做》目标：学会模仿成人的语言，以及动作。

　　《小孩小孩真爱玩》目标：学会听口令进行游戏。

　　《参观动物园》目标：愿意跟随成人的引领走，进行模仿动物走的游戏。

　　《大公鸡》目标：愿意进行短时间的单脚站立游戏。

　　四、英语：狗，猫，男孩，女孩，你叫什么名字。

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