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培训活动总结报告

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培训活动总结报告(通用3篇)

培训活动总结报告 篇1

  此次学习收获颇多,今后教育教学中我要做到学以致用,在提高自身素质水平能力的同时,提高课堂教学效率,使学生在学习中学会知识,培养学生的创新精神和实践能力,培养全面发展的学生。

  一、培训让我更深层次的了解了教学评价

  教学的目的是让学生获取知识、培养能力、提高素养。教学评价就是指以教学目的为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动过程及其结果进行测定、衡量,并给以价值判断。要根据学科特点不断地研习各种各样的评价方法和评价工具,明晰他们能被使用的时间、地点、情境和预期的效果,在实践中不断地积累运用的技巧和经验。只有通过评价,老师才能正确了了解学生的掌握情况与提升情况,学生才能真正的认识自己的学习水平,以便修正自己在学习中的偏差。我认为评价不仅要覆盖知识与技能,而且要反映学生学习的过程与方法、情感、态度和价值观目标,评价要避免评价方法的单一化和简单化,要注意适时适量,要多元化,包含自评,互评,把评价的权利还给学生,突出学生评价的主体地位。也要包含师评,在这个过程中除了要教师给予评价同时教师也要充分发挥“导评”的作用,结合教学实际,教给学生评价的方法,使学生更好地认识自己,改进自己,提高自己。同时用好量规评价,量规不仅可以为学习者指明学习方向,兼顾不同程度的学生。同时也可以为不同的评价者提供统一的判断标准。

  二、更新了观点,转变教学观念,提高认识

  在这次培训中,知道了从编写教学设计方案到选择教学所用到的教学媒体;从理解和熟悉信息化教学资源到信息化教学资源的收信与处理;从教学资源的集成与开发到形成完整的教学设计成果;从教学设计的实施评价反思到体验单元教学设计等,学会了很多东西。这次培训让我有机会充实和完善自已,对我来说既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,是促进我运用提高技术能力及教学水平能力不断成长的一次培训。

  三、培训让我学会了坚持,磨练了意志

  几个模块的学习要在这么短的时间内全部完成,对于一个工作繁忙的教师来说,的确时间有点紧张,白天忙于学校日常的暑假基建管理工作,没有更多的时间上网学习,大多学习时间需要下班后在家自学,因此我每天晚上都要拿出一定时间,边学习边思考作业,如何能完美的将知识学的好,用于自己教育教学实践中去。如果不是时间紧,我根本没有办法坚持一直学完,而且每一模块的作业都是自己认真思考,亲自动手做的,在做的过程中学到了信息技术与课程整合的意义。以后不管做什么事,只要坚持一定会做好。

  短短的几个月的教育技术能力中级网上培训已经接近了尾声,通过这几个月的培训,提高了我对教育技术的认识,进一步更新了教育观念,掌握了一定的现代教育技术,可谓是收获颇丰。

培训活动总结报告 篇2

  作为一名数学教师,每一次的听课都是我学习的大好机会,从中可以获得更多的教学经验。我有幸参加了5月15日我们全旗的数学老师有幸进行了培训,上午听了2节初三的专题复习课和下午张文娣教授的专题报告。我曾经看过这样一段话:专家是大树,能改善一方环境。最重要的是,专家启发了我们,课堂是个有魅力的地方。于是,我渴望能有机会与专家近距离接触,希望能聆听他们的教育思想,目睹他们的教学风采,也好让自己从中受到启迪,向他们靠近一点点。

  通过这次培训,给我的启发如下:

  第一、张文娣教授用变式教学法让学生亲自去体验、探索发现、应用创新。以变的现象去发现不变的本质,从不变中去发现、探求规律。这样面向了全体学生,优化了整个教学过程。又提高了中考成绩。张老师把数学教学是思维活动的教学这句话表现的淋漓尽致。平时我们教学总是自我感觉不错,认为自己对所教学科已然了然于胸了。认为自己教学方法无可挑剔了。但是张老师这节课却给我们提了醒,张老师能将课本上有多少个图形的细节都能应用自如,这不正是我们做学问的人所追求的那种精益求精的态度吗。所以,我们还需正视自己,审视自己。在教学过程中要注意数学思想的渗透和学习方法的引导。

  第二、这让我意识到,教师在备课、上课时,一定要对学生的认知基础有充分的了解和把握,并由此确定课堂教学的目标和方法,真正把课堂还给学生,让学生在参与中、在解决问题中理解、掌握、运用知识,从而完成知识与能力的统一。

  第三、教师从中提炼出题中蕴含的思想、规律和方法。要让学生通过我们的讲解能融会贯通,举一反三。通过教师设计与教材密切联系的一系列问题串来激发学生的求知欲。激发学生主动自觉去学习,去发现,去理解,去掌握。教师只起引导、帮助的作用。这就要求我们如何改造自己的课堂,使内容与形式相得益彰,使升学与全面发展相互促进。让每节课都做到有效、有趣、实在、让人启迪。

  我认为能做到如斯的关键还是从提高教师自身的素质入手,踏踏实实精研教材、认认真真读懂学生,从细微之处入手,着眼整个教材,真真正正的去提升自己,也只有这样名师之路才会离自己越来越近。

培训活动总结报告 篇3

  根据上级文件精神,3月26日是第十四个“全国中小学生安全教育日”,我校高度重视,切实开展好以“强化安全管理,共建和谐校园”为主题的安全教育活动,并扎实做好各项安全工作。利用3月26日“全国中小学生安全教育日”,学校把第五周作为安全教育周,主要开展“四个一”教育活动:

  1、召开一次集体校会:校长利用升旗仪式作国旗下讲话,主要向学生介绍身边一些不安全的隐患,并提出一些具体、可行的要求,让全体学生懂得要远离危险,必须从身边的细小事情做起。

  2、进行一次讨论:我们要求各班在周二的晨会课时间组织一次讨论,从上学放学、上课、课间、在家等不同角度进行讨论,我们应该怎样保护自身的安全。

  3、出一期以“安全教育”为主的板报。利用学校宣传阵地,我们将交通安全知识、消防安全知识、简单的救护包扎常识等,让学生时刻牢记安全的重要性

  4、组织一次逃生演练:从我校面积小的实际出发,再开展一次火灾逃生演练,提高学生逃生技能。

  教育是安全的前提,安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保学生在安全的环境中健康成长。


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