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中学生暑期养成教育计划

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中学生暑期养成教育计划(精选3篇)

中学生暑期养成教育计划 篇1

  播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。为进一步推进素质教育的实施,拓展学校的内涵建设,营造良好的育人环境,培养适应新时代要求的高素质人才的内在要求,结合本校工作实际,特制定以下计划:

  一、 指导思想

  为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯,坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则,不断完善学生日常学习与生活的准则,以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从基础小事抓起,注意点滴积累,切实提高中学生的文明水平。

  二、工作目标

  1、通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

  2、通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活能力。

  3、通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。

  4、通过“节俭习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

  三、阶段目标

  第一阶段:学。通过学《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、“八荣八耻”观、校纪班规,学校行为习惯要求等,明确行为规范的内容,知道在学习和生活中如何做,怎样做。

  第二阶段:做。制定各种规章制度,指导学生行为,通过各种活动,强化训练。通过自查互纠,共同进步,养成正确的行为习惯。

  第三阶段:管。坚持长期恪守正确的行为习惯,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理,养成好习惯终身受益。

  四、教育内容

  以《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、“八荣八耻”观为重要的学习内容,从礼仪、学习、生活和节俭四方面,正面引导和培养学生行为习惯。

  1、礼仪习惯

  ①尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳;

  ②接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;

  ③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向;

  ④吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;

  ⑤关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动;

  ⑥有客人来访,接待热情、周到,要使用礼貌用语;

  ⑦进校第一次见到老师,早上问早、中午问好,放学见到老师说“再见”,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;

  ⑧上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”;

  ⑨同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号;

  ⑩参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。

  2、学习习惯

  ①课前要预习,学会带着问题听课;

  ②课前准备好学习用品,静待老师上课;

  ③上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。

  ④上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考;

  ⑤作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩;

  ⑥按时完成作业,做到独立、耐心、细致;

  ⑧考试答题要细心、准确、书写规范;

  ⑨培养自觉学习的习惯。

  3、生活习惯

  ①早晨早起,不睡懒觉——做勤快人;

  ②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人;

  ③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人;

  ④不过早到校,上学不迟到,放学及时回家,不贪玩,不在路上打闹——做守时人;

  ⑤早晚涮牙,天天洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁——讲卫生;

  ⑥出入教室,上下楼梯靠右行,不打闹。有秩序上(下)操,站队不挤、不抢、不拖、听口令,动作快——守纪律;

  ⑦积极主动打扫教室,不带零食入校,校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随地大小便——讲公德;

  ⑧星期天、节假日有活动时间表,学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理;

  ⑨看电视按照家长和老师的要求有限度,不放任——讲理智;

  ⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动;

  4、节俭习惯

  ①利用水、电及时关闭开关,节约一度电、一滴水;

  ②爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;

  ③爱护桌椅、门窗、板擦等物;

  ④爱惜衣物,不追求穿戴;

  ⑤爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约一粒粮食

  ⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;

  ⑦正确支配零用钱,不吃零嘴;

  ⑧不向父母提出过高的物质要求;

  ⑨学习、办事讲效率,学会能用不同办法解决同一问题。

  五、实施途径与措施:

  (一)、发挥课堂教学优势,进行“知”的教育。

  “知”即提高学生道德认识,使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

  1、健全学校德育管理网络,加强学生常规管理的力度。

  2、充分利用班会、晨会等时间,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传。

  3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终,渗透在文化课教学之中,做到全员参与管理。

  (二)开展主题班会,落实“行”的要求。

  1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。

  2、利用晨会、班会课提问学生进行考核。

  (三)开辟社会教育途径,突出“情”的培养。

  通过正面的家庭、社会教育,使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育,使良好的行为习惯不断得到培养和强化。

  1、通过家长学校,家长会,家访等多种形式,使家长充分了解小孩在校的学习和表现,并配合学校进行教育。

  2、组织学生参加社会上有益的义务劳动,提高学生的社会服务意识与实践能力。

中学生暑期养成教育计划 篇2

  一、 指导思想:

  以全面推进素质教育,全面提高教育教学质量为指导思想,以“让我们的童年充实、快乐,拥有智慧”为目标,以“立志、努力、进步、成功”为班训,努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。

  二、 班级概况:

  我班现有学生23人,其中女生12人,男生11人。已进入六年级第二学期,有一部分同学已经养成了自主学习的习惯,学习有兴趣,态度认真,作业干净认真,课堂思维活跃,稳步发展,成为班级的先锋,也成为老师和家长放心的学生。

  三、 工作目标:

  1、 学习落实新《小学生守则》和《日常行为规范》,争做一名优秀的小学毕业生。

  2、 结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神,培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。力争成为低年级同学的榜样。

  3、 继续抓好日常行为教育,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯。

  4、 大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣。

  5、 要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生,积极取得家庭的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

  四、 具体措施:

  1、 行为规范方面,正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。配合大队部进行出勤、礼仪、卫生、课间活动的评比。经常对学生进行安全教育,远离危险。

  2、 对班级有些学生进行家访,针对每个人的个性,根据学生的表现及时进行教育。

  4、 在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度。

  5、 加强学生心理健康教育工作。

  (1)了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。

  (2)经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。

  (3) 结合“潜能生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“潜能生”转化工作有机结合。

  五、把握谈心的尺度:

  作为父亲,我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采烈的欢呼。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

  希望能在本学期中,让孩子们在这肥沃的土壤里开出绚丽的花朵。

中学生暑期养成教育计划 篇3

  新的一学期又悄悄来临,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让学生得到全面的发展,为了确保班务工作在新的学期有个新的变化,大的飞跃,为进一步加强三年级学生管理,稳定教育教学秩序,培养学生良好的行为习惯和文明习惯,结合学校开展教育活动。依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》结合三年级学生实际,现作如下计划:

  一、指导思想和工作目标

  养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点,以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,大力推进素质教育。紧紧围绕学校中心工作,以“深化课程改革,打造高效课堂,全面推进素质教育”为中心,深入开展德育教育,实实在在抓教学质量,强化班级管理,实现我班教育教学跨越式发展。

  二、养成教育工作目标

  以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准,从礼仪、卫生、学习和节俭四方面,正面规范学生行为习惯。

  1.通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。

  2.通过“卫生习惯”教育,使学生逐步养成会劳动,爱清洁的良好习惯。

  3.通过“学习习惯”教育,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。

  4.通过“节俭习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5.让班级充满活力与创新,更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。

  三、本班学生基本情况分析:

  三年级现有学生27名,,男生12,人女生15人。他们已经形成了良好的学习习惯,具有较强的学习能力,学习比较刻苦,成绩比较稳定。人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,良好的学习习惯没有养成,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。

  四、班级养成教育管理目标

  1.常规教育方面:制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。

  2.班级纪律方面:创建良好的班风,良好的纪律。抓好课堂纪律、课间纪律。特别是上课听讲认真,积极发言。

  3.卫生方面:讲究卫生很重要。做好个人卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯。

  4.班干部的培养方面:成立新的班委,明确分工,各负其职。使孩子们学会学习、学会生活、学会合作和管理。

  5.安全教育方面:达到“人人学安全,人人懂安全,人人能平安”,营造校园安全环境,建立和谐安全的班级。使学生更健康、快乐、平安地成长。

  6.学习教育方面:实实在在抓教学质量,强化班级管理,实现我班教育教学跨越式发展。

  五、养成教育内容:

  1、日常行为习惯的培养

  2、学习习惯的培养

  (1)、上课习惯的培养(倾听习惯、思考习惯、表达习惯)

  (2)、作业习惯的培养(仔细审题习惯、认真做作业、及时改正的习惯)

  (3)、阅读习惯的培养(喜欢读书的习惯、阅读积累的习惯)

  (4)、讲究学习卫生的习惯培养(用眼卫生习惯、合理安排时间习惯)

  六、本学期班级养成教育的工作重点:

  (1)抓班级纪律,促学习,提高学习成绩,全面提高教学质量。

  (2抓安全知识教育,掌握安全知识,增强防范意识。定期开展班队会活动、主题班会教育活动,少先队主题活动、主题班会教育活动开展活动(15)次,积极参加班级组织的各项德育系列教育活动活动,使学生在活动中受到教育。抓法制教育,开展法制教育活动(2)次,专题讲座(1)次,增强法律意识。健康教育主题活动,做好卫生工作。

  (3)做好家访,学生学习辅导工作,后进生转化工作,提高学习成绩。

  (4)开好家长会,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩,做好学生操行评定工作,安排放假。

  七、养成教育的实施

  1、组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》

  (1)、利用班会会课集中学习讲解《小小学生日常行为规范》、《小学生守则》;

  (2)、利用班队课,专题宣传《小小学生日常行为规范》、《小学生守则》;

  (3)、利用板报阵地积极宣传《小小学生日常行为规范》、《小学生守则》。

  (4)、组织两次手抄报比赛。

  2、开展“好习惯伴我行”教育学习活动

  (1)、大家定好习惯:引导学生到生活中寻找自身或同学身上的种种不文明行为,讨论应该养成哪些好习惯。将学生搜集、整理的提议,确定几种学习、生活方面的文明习惯,作为重点训练内容。

  (2)、大家评比好习惯:经过系列活动后,相信一定有表现突出、进步显著的学生出现。在班内评选好习惯学生,并进行好习惯学生的事迹播讲。

  3、抓常规

  (1)、依据《小学生日常行为规范》,加强检查督促反馈,重点:文明礼貌、文明休息、卫生安全;

  (2)、抓每日的广播操、眼保健操、午间休息,突出纪律;

  (3)、抓课前二分钟预备。

  (4)、抓课堂纪律,形成良好的班风和学风。

  4、建立激励制度:

  针对中年级孩子的心理特点,实施赏识教育,尽量正面教育引导,多表扬少批评,采用小红花激励的办法促进学生奋发向上。上课专心听讲得一朵小红花;独立完成作业并且全优得一朵小红花。

  八、具体工作方法:

  (一)发挥课堂教学优势,进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识,使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

  1、健全班级管理制度,加强学生常规管理的力度。

  2、充分利用班队、思品、晨会等课程,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给长辈,把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹,室内无纸屑,桌凳无刻画,墙壁无脚印,出言无脏话。

  (二)组织各种班队活动,落实“行”的要求。

  积极开展有益的班队活动,健全广阔的少先队活动阵地,教育学生从现在做起,把今天和明天挂起钩来,从我做起,把理论和实践挂起钧来;从小事做起,把平凡和伟大挂起钩来。

  1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。

  “知”:每月的第一周召开一次主题班会,教会学生什么是良好的行为习惯,什么是不良的行为习惯,哪些应该改正,哪些应该表扬,从思想上明确认识。

  “比”:对照养成教育内容,找出自身存在的不良习惯,强化训练。

  “纠”:发挥同学之间相互监督,相互帮助的作用,纠正不良行为。

  “行”:坚持长期恪守正确的行为习惯,始终如一。

  2、坚持班会制度,总结本周本班养成教育工作情况,安排下周工作。每月召开一次主题班会、讨论会,进行一次阶段性班内总结

  3、注重校园文化建设,发挥环境育人的功能,利用板报等宣传阵地,为学生创造良好的行为环境。

  4、寓“小学生常规”训练于各种活动之中。

  (三)开辟社会教育途径,突出“情”的培养。

  通过正面的家庭、社会教育,使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育,使良好的行为习惯不断得到培养和强化。

  1、通过家长学校,家长会,家访等多种形式,使家长充分了解小孩在校的学习和表现,并进行教育。

  2、组织学生参加社会上有益的义务劳动。

  九、本学期班级养成工作具体措施

  1、开学后及时对学生进行思想教育,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。实行干部责任制,组织好班级纪律工作。

  2、结合班上实际情况,制定切实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律。

  3、选出自己信赖的班委成员,然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作。

  4、开展丰富多彩的课外活动,增强卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯。

  5、组织学有余力的学生搞好班级文化。以小组为单位,以学生的日记、习作为主要素材,鼓励全班学生积极投稿,创办好班级手抄报,培养学生对习作的兴趣。培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。

  6、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。

  7、积极参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识开展“一帮一、一对红”活动。让学生以一对一的形式互帮互助,共同解决学习中遇到的难题。

  8、实实在在抓教学质量,强化班级管理,实现我班教育教学跨越式发展。开展“每周之星”的评选活动。

  9、抓学生安全教育。讲解各种安全知识,通过班会、黑板报、讲故事等渠道,使学生掌握安全知识,学会应急避难的方法,增强防范意识。使“安全”牢牢地刻在学生心中,安全永远是我们亘古不变的话题。为达到“人人学安全,人人懂安全,人人能平安”的要求,营造校园安全环境,建立和谐校园。使学生更健康、快乐、平安地成长。我班将安全教育作为每个学期的重点,本学期我们将要组织多种形式的安全教育活动。

  十、养成教育具体安排:

  养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点,小学生的身心发展特点,把行为规范逐条分解,分周落实养成训练。具体内容如下:

  第一、二周:学习《中小学生日常行为规范》等法规法则,强化纪律,营造良好的学习环境。

  第三、四周:学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》

  第五、六周:学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》

  第七、八周:活动讲文明,认真做“两操”

  第九、十周:主题班队活动,学会交往,举止大方

  第十一、十二周:热爱劳动,认真做值日

  第十三、十四周:注意安全,遵守交通规则

  第十五、十六周:主题班队活动

  第十七、十八周:诚实守信,知错就改

  第十九、二十周:《小学生日常行为规范养成教育》活动工作总结。

  三月份:

  1、《小学生日常行为规范养成教育宣传。主题班队活动。

  2、组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》

  3、利用板报阵地积极宣传《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。

  4、举行《小学生日常行为规范养成教育》知识竞赛和演讲比赛。

  5、《小学生日常行为规范养成教育》活动月工作总结和表彰。

  四月份:《小学生日常行为规范养成教育》活动小组会。评比活动、主题班队活动。

  五月份:

  1、安全知识竞赛。评比活动、义务劳动。主题班队活动。

  2、《小学生日常行为规范养成教育》活动小组会。

  六月份

  1、庆“六一”书法,绘画展练。《小学生日常行为规范养成教育》活动小组会。

  2、好习惯故事会。搞好期末的复习工作,迎接期末考试。主题班队活动

  七月份

  1、庆“七一”活动。《小学生日常行为规范养成教育》活动工作总结。

  2、对学生进行假期安全教育。写各项工作总结。


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