高二学生家长会上的发言稿

高二学生家长会上的发言稿（通用13篇）

高二学生家长会上的发言稿 篇1

　　尊敬的各位家长，老师，亲爱的同学们，

　　大家好，我是高二二班的x同学。今天很荣幸能够作为学生代表在这里发言。尤其感谢我们的父母能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。

　　回首这半年，我感慨万分。这次会考，我拿了四个A，还记得查成绩的时候，我的心里忐忑不安。我都没想到我能那四个A。自从在拔萃上学以来，我的耳边一直有着赞扬张爱婷同学的声音，她是我们学校的名人，成绩在朝阳区都能排在前五名。也是这届高三唯一的一位会考全A的学生，虽然，我在其他方面可能不如她，但是我在会考上，在学习上，至少可以向她看齐。我可以像她一样优秀。

　　本来，我有很多感受想和大家分享，可是时间关系，我在此就讲以下几点。

　　第一，很多事情是在做的过程中产生兴趣的。同学们，我们的职责就是学习，如果你能真正的投入到学习中去，你一定会体验到学习的乐趣。也许有的同学会说：“咱学的不是知识，是寂寞。”但只有现在耐得住寂寞，未来才不会寂寞。每个人都有感到寂寞的时候，也包括我，但我想，感到寂寞是因为太闲的缘故，那就不如找点有意义的事做。于是，我与学习从此就有了一个约定，我们每天形影不离，共同进退。可以说，我在恋爱，我每天都在约会。我的男友，就是学习。经过一段时间的相处，我发现，学习并不枯燥，慢慢的，我发现我爱上了它，也就忘却了寂寞。寂寞，很隐晦，很悲伤，很含蓄，看似波澜不惊的外表，内心却汹涌澎湃，青涩的青春 ，独自承载着一个人成长的蜕变。我觉得承受寂寞就是享受一种独特而略带一丝忧伤的古典美。就像蒙娜丽莎的微笑，嘴角那一缕淡淡的忧伤，让人回味无穷。那种美，犹如俄罗斯广漠，西伯利亚一缕阳光，闲适安静 。让我们静下心来，真心跟学习，真心跟会考签下一个庄重的约定。 第二，百善孝为先。我想问问同学们，你认为自己是一个孝顺的孩子吗?父母每天为我们奔波劳走，为的是什么?我们有没有为他们的辛苦劳动负责?父母再有钱，那也不是你的钱。靠谁能考一辈子?在座的同学请你转身看看你的父母，他们已日渐苍老。如果你爱你的父母，那就好好学习吧。因为，我觉得，好好学习就是对父母莫大的孝。前天是三八妇女节，我在此代表全体同学，向在座的各位母亲，送上迟到的祝福。祝各位母亲越来越年轻，越来越漂亮，日子过得越来越顺心。

　　第三，我可以长得不漂亮，但我一定要活的漂亮。咱不蒸馒头争口气。人生最痛苦的事是人死了，钱没花了。人生最最痛苦的事是人活着，钱没了。我们现在苦点累点，就是在为未来积累财富。想让自己的生活精彩如意吗?那就从现在努力提高自己吧，提高自己的修养，扩展自己的知识面能力， 增强自己的能力，没准我们中以后还能出一个奥巴马呢。一切皆有可能，就怕你不敢想。

　　第四，要给自己定下高目标，相信自己能做到。先跟大家说一段我的改编.“大腕”的经典台词。或许大家能有一定的启发。

　　学习，一定要选最好的黄金时期。学，就得学出最好的成绩。兜里塞小纸条，字数最少也得一千字。什么英语单词啊，理科公式啊，能写的全写上。没事儿就拿出来背。包里有资料，兜里有英语听力，耳朵上挂耳机，护耳的，特大的那种，见着老外，有事儿没事儿都得跟人家说i“I can do it .一口地道的英国伦敦腔，倍儿有面子。课桌上备几本题海，教材用最好的，一年光学习资料就得一厚摞。再在床边放上背诵篇目，二十四小时学习，就是一个字，忙。会考考它九个A，你要是考个B啊，你都不好意思跟别人打招呼。

　　你说这样的准备，到头你能上什么样的大学?

　　我觉得怎么样也得师范，北邮吧。

　　师范，北邮，那是瞎忙活，从清华复旦起，你还别嫌高，这才刚够。你得明白我们学习是干什么的。什么叫成功人士?成功人士就是不管做什么，要做就做到最好。所以，我们的学习口号就是：不求最好，但求更好。 同学们，让我们共同奋斗，做一位成功人士。只要努力，大步向前迈，光明就在前方。谢谢大家，我的演讲结束。

高二学生家长会上的发言稿 篇2

　　敬爱的老师、亲爱的叔叔阿姨：大家上午好!

　　我叫赵思琦，能在这里发言，我感到非常荣幸。在此请允许我代表全体同学向家长的到来表示热烈的欢迎。生活在这样一个幸福的大家庭里，我从心底里感到快乐。有人说高二是一段苦旅，但在这苦旅中我发现苦中有甜，因为我们寒窗苦读十年，有许许多多慈母般爱抚我们，严父般要求我们的好老师，让我们感觉学校犹如家一般温暖。有我们知心的同学，团结互助，共同进步。在这里我要向我的老师同学说：“谢谢你们!”正是因为你们，我才会取得如此优异的成绩。其实说起学习，它并不是一件困难的事。作为学生，我们的主要任务就是学习。但究竟应该怎样学呢?每天起早贪黑，埋头于书的海洋，语文、数学、英语、物理练习题一本接着一本做。不、其实并不是这样的。劳逸结合说不定会取得更好的效果。考试前临时抱佛脚固然有用，但功在平时，只有你抓住了课堂的45分钟，每天将当天应该学习的内容掌握，认真独立完成作业，考试前才不会手忙脚乱。用老师的话说就是要做到四个字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要一直盯着黑板和老师，不要一不留神，就把视线留在了窗外的风景。思，脑子要一直跟着老师的思维转，脑子是越用越活的，只有不断的思考才会变得聪明。言，上课要积极回答问题，要大声地跟着老师说，这样思想就不容易走神。恒，顾名思义就是坚持不懈，持之以恒。上课要集中百分之百的注意力。人的记忆是会遗忘的，所以古人才会说出“温故而知新”的名言。每天晚上将所学的内容像放电影一样在眼前过一遍：每周将每周的学习内容再复习一遍。这其实花不了多长时间，但对知识的印象却会越来越深。每个人都有适合自己的学习方法，找出自己的，学习就会事半功倍。考试前更要放平常心，它只是对自己一个阶段学习情况的检测。考好了不能骄傲，一定要继续努力;失败了，没关系，调整心态从头再来，但这并不意味像沙子被风吹过一样，不留一点痕迹。要善于从考试中看到自己的长处，总结自己失败的原因，汲取别人的优点去完善自我。我的妈妈曾告诉我：“战场上没有常胜的将军。”是啊!考场如战场，所以成功不会永远属于一个人，失败了不要逃避，要学会面对。但妈妈还告诉我一句话：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我们要为自己设立合理的目标，去拼搏，去努力，实现自己的目标。

　　羊有跪乳之恩，鸟有反哺之乳。春风化雨，润物无声。我们会以百倍的信心去挑战未来，用辛勤的付出去换取优异的成绩，叩开神圣的大学之门，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此来回报父母老师为我们所做的一切!

　　最后我代表全体同学向父母老师祝福：“祝愿父母老师身体健康工作顺利”!我的发言到此结束，谢谢大家!

高二学生家长会上的发言稿 篇3

　　尊敬的各位家长，尊敬的老师、同学们：

　　大家上午好!很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我受班主任老师的委托，作为学生代表，向各位家长汇报我们的学习情况和作为高二年级学生的学习打算。 首先，我代表我们高二7班的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 今天我发言的题目是-----《感恩的心》。

　　爱是什么?爱是理解，是宽容，是呵护;是尊重，是劝慰;爱是唠叨，是责怪、是巴掌。爱是母亲头上的白发，爱是父亲脸上的皱纹，爱是老师淋漓的汗水。爱是永恒的，爱又是变化的。但无论是永恒还是变化，它始终不改那份真挚和牺牲。人世间最伟大，最无私的爱，是父母对子女的爱，是老师对学生的爱。

　　有人说父亲是一座山，沉默中挺立着坚韧的品格;有人说是父亲一片海，浩瀚中酝酿着宽容的性格。我们爱父亲，也爱母亲。我们的爱是小溪，母亲的爱却是大海。我们还爱老师，“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”。我们的欢乐，是您脸上的微笑;我们的痛苦，是您眼中深望地忧伤。我们可以走得很远很远，却永远也走不出您心灵的广场。

　　前行。您总是那样静静地、默默地支持着我，保护着我们，像心灵的灯塔，为我们指明航向!而我却是那么的任性，那么的不懂事，总是惹您生气，让您担心。自从我们出生的那一天起，您就一直用您那颗比天高比海阔的心包容着我的一切，不是吗?

　　爸爸妈妈，你们辛苦了!

　　20xx年了，我们不记得自己曾经摔倒过多少次，我们只知道在每次摔倒后我们都爬了起来!是您，最伟大的人一次次给我们信心，给我们动力;是您用时间和爱心来浇灌我们中那片贫瘠的土壤，使其长出美丽灿烂，灵性闪烁的花朵;还是您，在我们眼前一片朦胧时，用真爱为我擦亮眼睛，让我们再次看到希望的曙光!同时，在这里希望所有的家长都能够理解我们，支持我们，帮助我们，成绩的好坏并不能衡量一切，最重要的是我们努力了。

　　我们非常的清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，把我们送到了无为三中学习，定是对我们寄予了比天高的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，展望未来的学习和每一次考试，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之思，报答您的养育之恩。

　　以后的日子里，我们定会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，继续保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高能力;同时锻炼身体，强健体魄。我们知道，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们更清楚：不经历风雨怎么能见彩虹!相信吧，今年的期末考试，我们定以一个优异的成绩来回报您们!

　　父母爱，师生情，波澜壮阔，刻骨铭心!最伟大的人在这里!我代表高二7班全体同学向你们保证，我们会担负起做人的责任，以优异的成绩回报您的养之恩，教导之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦难到底有多少，我们都会义无反顾，勇往直前!

　　作为父母，你们是我们这些孩子的主心骨，你们的理解和支持，是我们学习的强大动力，是我们减轻各种压力的最好保障。尊敬的各位家长，请相信我，相信您的孩子吧!你们的辛苦不会白费，我们的汗水不会白流。让我们共同营造和谐的学习氛围，为明天的骄傲而努力吧!

　　作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。

　　作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心的我人。 我很感激我们班主任汪老师对我的肯定，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了!!!我的讲话到此结束了，谢谢大家。

高二学生家长会上的发言稿 篇4

　　各位家长朋友、同学们：

　　大家好!我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。

　　一、要学习，先立志。定目标，找动力。

　　就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是说，我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。

　　家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。

　　现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。

　　二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。

　　要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。

　　有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的“斜坡”，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在“斜坡”上费劲。

　　去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：“哎，做学生真累呀!”刚开始几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿说：“解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选择吧!”女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛!”我说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：“啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望!”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。

高二学生家长会上的发言稿 篇5

　　尊敬的各位家长朋友：

　　大家好!

　　首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。 下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,为了孩子的健康成长一起努力。

　　一直以来，在教育局的正确领导下，我们致力于办让人民满意的教育，从幼儿园内外环境到教师专业素质的提高等方面我们做出了积极地努力，近几年，我园各方面工作有了长足发展。

　　一、幼儿在园的安全问题：

　　我们在实际工作中深刻认识到， “安全”是我们阳光幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。 家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。比如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。

　　一、幼儿园的课程设置

　　说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊!人家这个幼儿园教的东西真多!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识，并且实际上有些东西教不规范还不如不教。

　　幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。 幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。我们选用的教材是在教育局统一订购的省编教材，我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本书来对幼儿进行教育的。 小中班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培养孩子的自理意识; 当然也有一部分家长提出了:从中班开始就该进行写字、算题、认拼音字母的教学,有些认为中班不学东西,不上中班,直接上大班,怕的是上小学后跟不上。其他的我们不说。就孩子的年龄来说,我们面前的孩子只有三、四、五岁,有的还不足三岁,他们从出生到现在才有几年,他们会走路才有几天, 关于写字,我们不主张小中班写字, 首先,三四岁孩子手的骨骼发育并不完善,往往拿不住笔,如果硬要他们扛着笔去练,孩子会很累,甚至会导致手指的变形。其二,由于生理原因,孩子的姿势会走型,而错误的执笔姿势一旦养成就很难再改。所以小中班我们只是涉及简单的数字和字的基本笔画的书写,到了大班我们才开始扎实地抓孩子的写字姿势、拿笔姿势,学写简单的独体字。数的加减等。还有的家长孩子刚进幼儿园还不到几天就说一个字也不知道写。什么也不知道。对于这一点我要说一下。孩子连环境和人什么都不熟悉。心也没有稳定。还没有一个安心的状态。还没有适应新的环境。怎么能够跟着老师的思路走。很多的老师说什么还理都不理。还怎么教他们学东西呢?是要一个慢慢的适应过程的。不是一两天就可以教会孩子很多东西的。希望家长能给与我们理解。讲到这里我要强调一点。就是家长不要小孩子把铅笔和食物带到学校来。。。。。。 还有一些家长老是不给孩子带家庭作业本。。。。。。。。。。。。。

　　三.家园共教

　　人们常说：“一群好教师，就是一所好的幼儿园，而一群好家长就能支撑起一所最出色的幼儿园”。幼儿园的发展，老师自我价值的实现，都离不开在座的各位家长的支持。

　　幼儿园的工作很大一部分需要各位家长配合，有了各位家长的认可、监督和支持，我们的工作才能算做到位，幼儿园才能更进一步的发展。

　　孩子与父母生活在一起，时时刻刻受到父母的影响，家庭的环境、父母的言传身教，时刻对孩子产生着潜移默化的作用，这种影响甚至是终生的。因此，孩子出生后，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责。所以，如何充分发挥家长启蒙教师的作用，力争最大限度的取得与家长的合作，把我们对孩子的教育做到更好，这是值得我们包括在座各位关注的问题，其意义非常重大。家庭对孩子的教育影响不同于幼儿园。幼儿园的教师是在孩子成长的某一个时期影响着他们，在孩子一生的成长过程中可以接受许多不同教师的影响。但家庭则不同，孩子和父母在一起的时间比任何教师都长，甚至长大成人，踏上了工作岗位，成家立业之后，还继续着。因此，父母不仅是孩子的启蒙教师，还是孩子的终身教师。

　　五、理解、支持老师的工作

　　教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，每年新学期新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病，。她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易,特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。 他们绝对是对所有孩子付出耐心和爱心的，当然，他们工作中的一些不足也希望各位家长朋友们给予谅解。

　　六、搞好家园联系

　　家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长

　　和老师一起构建家园共育的连心桥，

　　其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这是我们老

　　师、家长最大的心愿。

　　最后我给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合:

　　(一).请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，接送时间：

　　早上幼儿来园家长送幼儿到班级老师手中;

　　下午放学，家长到教室接幼儿离园;

　　校车接送的幼儿。请家长按时送到坐车点。最好是人等车不要车等人。主要道路边的幼儿最好家长亲自接送。因为车辆比较的多。以

　　防万一出现交通事故。

　　二、一般情况，不要让幼儿无故缺席、迟到。孩子因各种原因不能来园，请向教师

　　做好请假工作，让老师心中有数。

　　三、为安全起见，请家长不要让幼儿带贵重物品(如金项链、耳环、手表等)和危险物品来园。幼儿来园前家长应查看幼儿书包和口袋，发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、金属发夹、弹子、硬币、玻璃片、危险玩具等)应立即取出并及时对孩子进行安全教育。

　　四、父母不要让幼儿自己单独来园或回家，、孩子的接送：原则上由父母亲自接送，如有困难委托他人接送时，为了安全， 被委托来接送幼儿的人，应具备完全行为能力(年满十八岁以上的正常人)。并请提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年

　　龄、特征、与孩子之间的关系告诉老师，方可领走孩子。

　　五、如家长电话或手机有变动请及时与老师联系，及时更改好您的

　　联系方法。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导。

　　为了让每一个孩子在幼儿园开心生活快乐成长，而我们的教育、孩子的成长都离不开和家长的沟通交流合作。

　　以上是我对孩子教育过程中的一些看法和观点，希望各位家长们加以指正、我们共同探讨，一起寻找出对孩子教育最有利、最有效的方法。

　　下面由各班、主任老师来主持今天的家园交流会，希望通过大家相互的轻松交流、探讨，共同培育好我们的孩子，办好我们的幼儿园 阳光幼儿园

高二学生家长会上的发言稿 篇6

　　尊敬的领导、老师、家长朋友们：

　　大家下午好!

　　首先感谢学校的领导和老师，为我们提供了这次见面的机会。很高兴，因为孩子的原因，我们走到了一起。

　　我是咱们孩子班里的郭长金的爸爸，是实验二中的一位老师。

　　星期三的晚上，郭长金带回家一封信，是惠主任亲笔写的，信中说，让我就“走读生的家庭管理”和“节假日学生的学习管理”两方面和大家交流交流。说实在的，接到这封信，我真有点诚惶诚恐，一个原因是：由于惠主任的名师效应，能挤进惠主任的班的孩子的家庭背景都在老师以上，在座的各位水平都很高，都见多识广，在教育孩子方面更是技高一筹，我在这里班门弄斧，真有点汗颜;再者，我的孩子并不优秀，我也没有专门的研究和积累，只好硬着头皮跟各位聊聊我在这些方面的具体做法。

　　对走读生的管理

　　本来，我也给孩子办理了住校手续，可是，因为孩子年龄比较小，加上他妈妈大包大揽惯了，孩子自理能力很差，做事又慢，势必会跟不上高中的节奏，没办法，我们只好让孩子走读了。

　　其实，做走读生的家长，很累。

　　首先，做好孩子的后勤工作，保证孩子的时间和健康。

　　不怕大家笑话，这方面我们做得像“优秀的保姆”，有点越俎代庖。我是想，孩子上了高中，学习任务重，时间紧，再加上我的孩子做事慢，别的帮不上，也就是尽力做好他的后勤保障工作吧，尽量给他节约点时间，用来学习、活动或休息。

　　每天清早5：10分，孩子的妈妈起床做饭，5：40叫孩子起床，孩子起床洗刷这段时间，他妈妈把饭也冷到不凉不热，孩子吃饭时，又在保温水杯里给他灌上不凉不热的水，保证他上学时间能及时喝上水，等他吃完饭，一切都给收拾好了，我就开车把他送到学校。午饭他在学校里吃，自从天冷了以后，晚饭我是一定要给他送的。孩子们5：50放学，我们4：40下班，时间很从容;再者今年流行感冒多，天气又特别冷，我那孩子又算不开账，太节约，每餐饭超过三块五就不吃了，而且顿顿吃米饭，说是吃米饭实惠，这样营养太单一，我们怎么说他也不改，只好被动地给他调理一下;还有，就是想，趁饭空了解一下他这一天的思想状况，看看有没有偏离“轨道”，正如大门口的保安同志所说，不只是为了送顿饭，更主要的是交流交流。晚自习后，我再准时把他接回家，回家后，喝点水，再陪他写会作业，有时候要陪到十一点。

　　我们大人觉得很累，我每天晚饭后都要睡上一觉再去接孩子。孩子更累，从5：40到晚上11：00，不管精力的投入程度怎么样，反正必须跟着熬，大多时候孩子睡不醒，他妈妈说，看他睡得那么香，早上真不忍心叫他，我就说，你现在疼他，将来谁疼他?没办法，社会使然，知识和生活质量成正比，为了将来，只有现在多付出。

　　二、 做孩子心灵的一扇门，把好关

　　郭长金上初中的时候，我给他做了四年的班主任兼数学老师，同时我又跟他的语文老师、英语老师在同一个办公室办公，什么事也逃不过我们的耳目，可以说管得他铁桶一般“密不透风”，他是开不了小差的。

　　上了高中，他终于逃离了我的魔掌，我担心他一旦呼吸到自由的空气就会偏离轨道，所以，在放手的同时我只好时不时地给他当好一扇门，该放的放，该关在外面的就绝不留情。我儿子不讲究吃穿，所以，我不担心他会跟同学们攀比。还有上网的问题，这点我也不担心，一方面，长期以来我们对这方面的危害灌输的比较多，管理也很严;另一方面，他很胆小，害怕出去遇上形形色色的坏人，也怕家长和老师逮住的后果，所以这方面，我们只是偶尔地旁敲侧击一下。再如早恋问题，这是我们家长都不愿意面对的。他妈妈私下里担心孩子喜欢上某个女生而影响了学习，有时候趁他休息时，把他拿回家的那张军训合影拿出来和他看，故意说这个胖那个瘦，这个长那个短，好在这傻小子对他的女同学还没有好恶之感，也跟着瞎说，从他的傻话里我们感觉这方面没什么问题。有时候，听他回家说他看见校园里，有的男女同学不害臊，光天化日之下手拉手怎样怎样，我们害怕他好奇，光去关心那些事，也跟他说说赵云的那句话“大丈夫功成名就，何患无妻子”等等，这样的预防针我是要常“打”不懈的。

　　三、做孩子心里的一把钥匙

　　孩子正在成长阶段，心里经常会有些小疙瘩解不开，这时，我们这些过来人就要像一把万能钥匙一样，大事化小，小事化了，帮助他从困惑中走出来，放下包袱，轻装上阵。比如说，他有时候回家说，谁谁欺负他，拿了他几个新本子，我们就开导他说，不就是个本子吗?不要斤斤计较，送给他，同学嘛，实落人，别人你送给人家，说不准人家还不要呢。还说谁谁骂人，我不敢骂他，他爱打人，我们就说，骂人是素质低的表现，他让咱骂，咱也不能降低自己的人格去骂，躲着点就是。还有一个阶段，孩子在学习上遇到了麻烦，吃饭的时候说，上够了学了，当时我们听了很难过，也很着急，但又不能让孩子看出来，退学当然是不可能的，只有疏导，在问清了具体情况后，我们咨询了一些孩子在上高二、高三以及孩子考上大学的同事，他们说他们的孩子或多或少的也出现过类似情况，让我们给孩子鼓劲加油，告诉孩子再优秀的学生也有出现空档的情况，并鼓励他及时找老师解决问题，不能系疙瘩，在老师们的帮助下，孩子终于走过泥泞，走出困惑。

　　四、树立老师们在孩子心目中的形象

　　我觉得这一条至关重要。“亲其师，信其道”，孩子喜欢老师，仰慕老师，他学习起来就有劲，有兴趣，学得轻松。我儿子很单纯，迷信老师，对我说的话也深信不疑。所以，我们经常跟他说，“在家靠父母，上学靠老师”。经常向他讲述我打听到的我们十五班的任课老师的光辉事迹，他们都是教过实验班的老师，凭着我这三寸不烂之舌，说得天花乱坠，像惠主任这样的全国优秀教师，我更是滔滔不绝地讲述他的教学水平在全市最高，带班点子多，管理人性化，带出的学生考上了名牌大学的最多等等，所以，他在未入学之前就对他的班主任佩服得五体投地，现在甚至说话也模仿惠主任的腔调了。因为语文老师表扬过他，说，从来没听过哪个学生把文言文读得像诗一样美，这样，我们就抓住时机，添油加醋地说老师对他多么多么欣赏，他学语文学得就特别积极，文言文总是早早地提前背过。我们打听到英语老师和数学老师是我们这里的老师的同事或同学，他更是把他们当成熟人了，英语老师跟他谈谈话就激动得不行，浑身是劲，数学老师耐心的给他讲题，就感动得不行，回家跟我们说这说那。但我也不是对所有的老师们都了解，所以听着风就是雨，有一点也给吹成十点。孩子就非常佩服，我们心里也是偷喜。

　　对节假日学生的学习管理

　　我算了一下，孩子的节假日一年有150天左右，这段时间的学习不容忽视。我们教师的工作很单纯，一般没什么事。以前，我都是尽量自己陪着他学，有什么疑难问题，也给他做做家庭教师;进入初四以来，走亲访友一般不带他，非去不可的，吃了饭就马上走;家里来客人的时候，我就带他到办公室去。假期里，除了学习，也看看电视，放松放松;我还加大了他的运动量，一方面锻炼锻炼身体，另一方面，我儿子有点胖，也减减肥;有时候也和他骑自行车逛逛书店，陪他妈妈买买菜，他是个很有力气的帮手，顺便让他看看生活的不容易。

　　现在孩子上了高中，学习上是基本帮不上了，实在没有什么好主意，也就帮他合理安排一下作息时间。

　　我听说一中推行的什么“刘超式节假日补习班”，效果很好。具体情况我不太清楚，好像是由家长出面解决房子问题和经费问题，由学习主动自觉的学生组成学习小组，聘请任课老师牺牲节假日、星期天轮流补习，需要家长和老师双方配合。反正，再穷不能穷教育，为了孩子的将来，家长也不差钱。

　　现在，寒假在即，我还真不知道该怎样解决上了高中的孩子在学习过程中遇到的问题，所以也不敢妄言怎样管理孩子，恳请在座的各位不吝赐教。

　　因为本人的水平有限，孩子个体情况也不尽相同，以上内容定有不当之处，敬请指正。

　　最后让我代表家长再次对我们孩子的全体老师表示最衷心的感谢，正是因为他们的辛勤耕耘，不懈追求，我们的孩子才有了今天的成绩!我坚信：在社会各界的鼎立支持下，学校和我们家庭联起手来，一定能实现我们共同的美好的愿望，共创佳绩，让我们拭目以待!同时也谨祝在座的各位：身体健康!工作顺利!家庭美满!万事如意! 谢谢!

高二学生家长会上的发言稿 篇7

　　尊敬的校领导、老师，各位家长：

　　大家好!首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作在教育前线的学校领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!

　　来参加这次初三家长会，我感到非常高兴。因为这件事本身让我感受到学校和老师们千方百计培养孩子的殷殷心切。我们都知道，学校的教育活动与家庭的教育是密不可分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子实践的阵地。马老师让我说两句，我不太会讲话，说两句实话吧!说来惭愧，我的孩子学习成绩并不是特别优秀的。虽然她不是班里的学习标兵，但是，在我的眼里，她仍然是优秀的，因为她聪明活泼、为人坦诚，心地善良，善解人意，有较强的表达能力和组织能力，特别是乐于助人，我支持她经常为同学和老师做些小事!我最想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。

　　我这样说，既不是吹嘘，也不是自夸。和所有家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心欢喜，神清气爽，怎么看孩子都是可爱的，当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和老师沟通，使我认识到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子去努力，去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充满自信的未来。我的孩子三年来就是这样磕磕绊绊成长的，我和她爸爸都感到孩子在这三年各方面都了许多，我们私下里真的很为我们的女儿高兴。

　　选择这所学校我们是征求过孩子的意见的。我们经常让她参与家庭生活的意见，给她选择的机会，让她学会思考分析，让她知道任何一件事情一旦做出了选择，就要为她的选择负责任。三年和老师和以及学校的接触，还有孩子的不断进步使我感到，我们选择了这所学校是正确的，二中的校长和老师用勤奋和努力，用无私和奉献，用积极和进取影响着每一个学生，感染着每一个学生，让孩子们具有不怕吃苦积极向上的精神，这样的精神一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这就是二中带给孩子们永远的财富。

　　离中考还有三个月的时间，我们做家长的，该做些什么呢?

　　我想，首先我们应该更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的复习工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，适度地增加营养，合理的安排作息时间，让孩子有一个健康的身体迎接中考。孩子们冲刺中考，真得很累，家长和学校应该把孩子们的吃和喝安排好，不要让孩子们的`身体受影响，那也是一辈子的事。

　　其次，对孩子们多一些鼓励。其实，现在的孩子可聪明了，他们也都知道该做什么不该做什么，就是他们正处在一个青春燥动期，也就我们说的反动期，我家孩子也说了，有时候也是自己管不住自己。所以，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，营造一个温馨和谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。

　　最后是多沟通，多和老师沟通孩子的学习情况，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢;多和孩子沟通，让孩子在紧张的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。

　　今天在这里我想对我的孩子说两句话，第一句：不管将来你会做什么，走多远，在你人生的道路上，父母总会在你身边，用支持的目光温暖你，家里永远是你温暖的港湾，父母永远是你最知心的朋友;第二句也可以说给所有的孩子：你们永远是这个世上最贫穷的富翁，最无知的智者，最无忌的哲人，因为你们拥有健康、年轻、聪明，可以不断地学习、积累和创造，希望你们懂得珍惜和把握现在所拥有的一切。

　　总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教育是分不开的。相信孩子们都在刻苦学习，准备迎接即将到来的中考冲刺。我们家长都期待着你们能充分做好准备，在中考中发挥出自己更好的水平。

高二学生家长会上的发言稿 篇8

　　尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

　　大家下午好!在这繁花似锦、生机盎然的春日，我们相聚在这里，隆重举行青岛市实验高级中学“华师卓越班”入校仪式。首先，请允许我衷心地祝贺大家成为了青岛市实验高级中学第一届“华师卓越班”的正式成员!也衷心地祝福大家在未来的三年里能够通过坚实的努力，创造出人生新的辉煌!

　　初次见面，想说的话有很多，我想首先恭喜各位同学和家长，你们有慧眼，选择了实验高中，选择了新人文教育，人生最重要的能力是选择，关键时刻选择正确，你将幸福一生。

　　“新人文教育”创设的理论基础来源于人文思想，人文思想的核心是以人文本，集中体现为人类关怀和生命关怀。重视人，关注人，关爱人，爱护人，人是衡量一切的尺度，承认人的价值，尊重人的个体利益。人文思想兴起于欧洲文艺复兴时期，最初的目的是思想启蒙，将人从神的束缚中解放出来。新人文教育是基于人文思想的一种教育追求。其本质是尊重了人的成长规律，个性禀赋差异，按照专业、学术的方法，让人的生命自主成长，自由发展的教育。其内容是综合了科学素养、人文素养、艺术素养的广义人文，是“理性与情感并重，科学与艺术起飞”的大人文。其目的是实现学生、教师、学校等各教育相关因素的共同的理想成长。将学生、教师、学校从应试教育的异化中解放出来。

　　新人文教育的核心内容包含于我校的“一二三四五”课程体系中：一为围绕“学生全面而有个性地发展”这一中心;二为把握“行知合一，凸显人文”两个内涵;三为提升“人文、科学、艺术”三大素养;四为建设“基础型、探究型、涵养型、实践型”四类课程;五为实现“公民意识、人文情怀、创新精神、实践能力、国际视野”五个培养愿景。其核心理念体现于学校的办学理念中。校训：成为最好的自己。校风：行知合一，人文固本。学风：在学中做，从做中学。教风：成就学生，照亮自己。

　　其中“成为最好的自己”是新人文教育的思想光华。有哲人曾经说过，人生幸福的根源在于对自我的认可。如果一个人对自己不认可，他的人生多半会充满攀比、焦虑、自卑与痛苦;如果一个人不掌握发现自己、发展自己的方法，那么他的痛苦将是永恒的。新人文理念下的高中教育重心，就在于引导学生掌握方法，发现自己，认可自己，成就自己。新人文教育追求成绩，但成绩不是唯一。学生不再是知识的容器，也不再是标准化生产线上的产品。他应该是掌握了适合自己学习方法的，能够自主学习，驾驭知识的主人;应该是摆脱了千人一面，拥有鲜明个性、和谐融入社会的活生生的个体。新人文教育关注的是学生的长远发展、终身发展，绝不仅仅局限于高中三年。新人文教育破除唯成绩论对教育的异化，重视把握教育过程，优秀成绩应该是理想教育过程的自然结果。

　　新人文教育的是互联网时代的教育，是新人文+教育，它的本质特征是用户至上，即学生成长发展至上，鼓励张扬个性，倡导个性化的学习。

　　第一，着重加强生涯规划指导，让学生在高中阶段基本完成自己的职业选择，确定人生发展的明确方向，给自己的人生发展注入强大的动力。

　　第二，构建公民课程，加强公民教育。注重底线教育，在社会中应该遵守的道德与法律规则绝不违背;突出责任和担当，培养和增强学生奉献自己，服务社会的品质与意识。

　　第三，通过分层选课走班，让学生找到自己学科学习的最佳发展区。通过学习共同体建设，从课堂上开始培养学生的沟通技巧、合作意识、团队意识，为学生踏上社会奠定坚实的基础。

　　第四，广泛搭建个性化展示平台，促进学生个性成长。通过学校课程培养兴趣，通过社团活动发展特长，逐步引导学生将兴趣特长与自己的人生发展紧密相连，建立人生幸福的牢固根基。加强实践类课程开设，让学生广泛性、常态化走出校园、参与社会，从学中做，在做中学，行知合一，形成健全人格。特别需要指出的是，健全人格的形成最主要的不是通过说教，而是实践。

　　第五，通过系统指导，帮助学生掌握适合自己的学习方法。授之以鱼不如授之以渔，掌握了适合自己的方法才能变被动为主动，真正成为学习的主人。不同学生对学习方式的敏感度是不同的，有的擅长听、有的擅长读，有的擅长讨论、有的擅长实践。通过调查分析，让学生认清最适合自己的方法，进而以此组织不同的学习群体，让学生利用自己最适合的方法进行学习。

　　家长们，同学们，新人文教育关注个体，追求为每一个孩子创造一条属于自己的路，这是教育的理想，更是教育的信仰!仰望星空，更要脚踩大地。我衷心地希望未来三年里，每一个孩子能够为了自己的梦想勤奋努力，全心付出，成为青年领袖，成为最好的自己;每一位家长为了自己的梦想能够积极配合，全力支持!校内校外齐心协力，众志成城，让我们的新人文教育之路成为学生、家长、教师、学校的共同成长之路，绽放出灿烂的梦想之花!

高二学生家长会上的发言稿 篇9

　　尊敬的各位家长：

　　你们好!我是这个班的班长。很荣幸这次代表班级向各位家长汇报我们班在这个学期的情况。我们学校的管理在开封市的中的众多学校中可以称得上是人性化，独具一格的。而我们班在这个学年度中也是变化颇大。这个学期中，班干部进行了改革，为班级营造了良好的学习气氛，为班级的发展做下了铺垫。也因此，我们班的许多同学在班级的发展中做出了许多贡献。

　　最辛苦的因该数班级中的课代表，他们常常奔忙于办公室与教室之间。下课了，仍然在为同学讲题的是他们;放学了，仍然在为同学过关的是他们;回家了，仍然在为同学改作业的还是他们。也正是他们这种肯为班级奉献的精神促使着我们一三班步步向前发展。在此，我也代表全体同学向课代表的家长们表示深深的歉意，相信在课代表的工作中，他们的迟迟不归，也让家长们操碎了心。课代表的工作辛苦，劳累，同学们不是不知道，但是同学们的积极承担是令我们每一个人感动的。这也体现了一个集体的可贵，这是集体的意识，集体的奉献，集体的感动。

　　卫生方面，我们班全是仰仗朱涛，刘润梓同学。对于他们，在这里不用说什么了，他们的点点滴滴都是老师同学里最感动的画面，没有人会否定他们的努力。当然，也希望他们不要把全部精力都投放在班级工作上。一个班级固然需要我们的奉献，但是，我们毕竟是学生，我们既然可以如此对班级负责，那么我们更因该对自己，对家长，对老师负责。对于每一个人来说，爱自己一定比爱集体容易。他们两位同学不知是因为工作还是其他原因，成绩一直不是太理想，相信他们还有进步的空间，也希望家长能首先相信自己的孩子，少一些责备，多一份关心，让他们热爱学习，使自己的成绩更上一层楼。

　　班里的卫生是由朱涛负责的，他的所作所为是班里同学所不能做到的。这点也令班里同学所感动。但是，仍然有许多同学无法接受他。以导致选团员和日常生活中对他的打击都很大。这些问题也一直是班中难以解决的问题。这个问题要从双方面找原因。当然同学们有不对的地方，但是为什么朱涛同学付出了那么多却无法在同学中处好关系呢?这也许要从朱涛本身找原因。这种现象在诸位家长的孩子身上一定还有。只是今天朱涛的最为典型。这与家庭教育是分不开的。家长爱孩子，是，这点谁都不会否认，但是也正是家长的爱，有时令孩子过分以自己为中心，而导致忽略他人感受。不过，有时，这种现象的出现并非是家长的原因。有些同学处事没有经过深思熟虑，也许是无心，也许是好意，但是却让别人产生误会。例如朱涛同学，难道说他不好吗，不，问班级里的任何一个同学都不会否定他的好处。说话做事要考虑后果，要知道为什么做。包括说话对象的不同，不同的话语对不同人有不一样的影响。如果不是很了解的人，在没了解以前不要说得自己似乎什么都知道，因为，你不知道何时会触及到人心灵中不想让人揭开的伤疤。另外，说话的态度也很重要，要会把握，会拿捏。在这个社会里，我们需要生存。如果你有很高的学历，而无法处理好身边的人际关系。那么，不会再有家长，老师，同学去处理，因为在一个班，我们可以通过老师，家长，班委调节，但是如果在社会上，每个人都是一个个体，我们可以让自己改头换貌，但绝对不要妄想别人迁就自己，这是一个定理，一种游戏规则，尽管有千百万个不愿意，你都无法改变，如果我们执意冒犯，那就只有出局。

　　因此，也希望家长们在家的时候，多注意培养孩子的社会意识，我们毕竟不能一直守在学校这个象牙塔里，我们迟早有一天要独自走进社会，社会的复杂是需要让我们去了解的。

　　现在的我们也许真的不好教育，我们是处于青春期阶段，逆反心理特别严重。我们曾经开过一个班会，主题是“成长的烦恼”，同学们的发言内容多是关于家庭。家庭真的是我们学生的唯一依靠。同学们对家人的感情是不会改变的。家人和家人之间没有距离，即便有，也被家人对我们耗尽青春的爱填满。那种默契不语的爱，有炽热的温度，还未出发就早已抵达。不论什么时候，亲情是最纯粹的。她毫无利益可言，有的只是无尽的付出，一直的付出，哪怕没有付出。所以请家长们不要担心孩子是不是不爱自己了，也许我们会顶嘴，会怄气，但是唯一不会改变的就是爱。其实家长不知道，那次的班会，同学们所讲的内容。同学们会认为家长太不理解自己，对自己要求太严，对自己管的太多，可是没有一个学生说不爱家长了。是的，我们顶多只是不喜欢家长的做法，但是绝对不会因此而不爱。当然也希望家长能够理解孩子，家长与孩子的关系应该是朋友，可能是因为有对比，当孩子了解了外国家长与孩子的关系后，在与家长生活中会有潜意识的对比，他会觉得不公平。并不是家长孩子难以沟通，而是我们孩子不愿吃亏。常常和家长说话没两句，意见产生分歧的时候，家长便会理所当然的拿出家长的架子，孩子不喜欢这样，便不再与父母沟通了。可是家长是那样爱自己的孩子，便常常没话找话，主动询问，这让孩子们觉得家长不可理喻，以至最后的吵架。这时的我们和家长其实都很无奈。

　　我不知道家长是否都有自信觉得我自己的孩子，没有人比我更了解。可是，也许家长们错了。或许大部分家长们根本不了解孩子，或是没有孩子身边的一个好朋友更了解自己的孩子。您看过儿女的日记吗，同学天天看;你知道儿女的小秘密吗，但是也许我们都在班上公开。也许您不试着和孩子们做朋友，您永远也不会看到另一个不一样的孩子。不要发现我们一个缺点就狠狠的`教训我们，也许那一两个小错误，让孩子对您的宽容失去了信心，那样孩子还敢说一个你也许不会接受的事吗。许多事正是因为家长的不接受，我们才没有说，而到最后发现结果严重了，才后悔莫及。

　　另外，也不要对我们过分的疏远，这同样也会令我们伤心的。班里有的同学告诉我说，我去哪里都没有人管我。家长不觉得这样对我们好残忍吗。也有的同学告诉我，她的暑假要上三个补习班，我问不能不上吗，和你爸妈商量商量，她却毫不思索的回答说，不用问了，我有足够多的发言权，但取决权在我爸妈，而我的发言通常作为废话。

　　其实这些事我们都很理解，但是当我们每次成绩下来的时候，家长的冷言相击，棍棒教育着实令许多儿女落下伤心的泪。有时我们不禁反问，究竟是因成绩而爱，还是因品德而爱。每位家长在孩子考不好的时候会难过，但是家长不知道，最难过的是我们。其实，最开始，最难过的一直是我们。我们摔交了，在我们因为家长的斥责下，有些孩子不走了，有些孩子则遍体鳞伤的爬起来，继续前进。而在家长的劝慰下，有些孩子不走了，有些孩子重拾信心，继续上路。重拾信心的我们快乐向前，跌倒了再爬起来，到终点，我们是笑的最灿烂的;而遍体鳞伤行进的，跌倒了，更加遍体鳞伤，到终点，是最无奈的，而这种伤，或许就伴随一生，成为内心的阴影。

　　成绩也许现在只有家长知道，考好考坏，都会成为过去，希望家长与孩子都能过一个快乐的暑假。

高二学生家长会上的发言稿 篇10

　　大家好!

　　首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。!各位能选择我们幼儿园,将自己的宝贝送到这里来,这说明对我们的信任,为此,我表示衷心感谢,一个人一个单位能得到别人的信任是幸福的,反过来这种幸福感又能转化为一种力量,并以这种力量汇报给信任他的人。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望家长能静下心来一起达成共识。

　　一、幼儿园的基本情况：

　　我园共设小班、中班、大班、大大班4 个班级，18名教职员工，在园幼儿春季150多名，秋季110多名，中班、大班完成了招生任务，下学期小班补招10名幼儿，中班不招，大班限招3名插班生，学前班补招1名幼儿。目前，幼儿园已连续五年被评为“示范幼儿园”“爱心幼儿园”“在20xx年-20xx年学年度安全、信访稳定工作中成绩显著，荣获先进单位”“荣获20xx年度民办学校师德师风建设先进单位”“在20xx年度师培工作中成绩显著，荣获师培工作先进单位”“在20xx年被评为为数不多的普惠性幼儿园”这个奖项是我们在座的部分家长实实在在的享受到的每年补贴1000元的保教费;园长我被连续两年评为优秀园长，

　　上学年我们幼儿园年度考核成绩为“优秀”。上半年我们幼儿园开辟了种植园，教师跟孩子们一起动手种出了花生、辣椒、茄子、青笋、玉米、西红柿、丝瓜、冬瓜等等，当我们厨房阿姨煮出宝贝们亲自动手种出来来的这些东西时，我们在座的各位家长能否体会到孩子们当时那高兴劲儿。这个时候就有家长给我们提问了“何园长，你们可不可以把孩子们种出来的东西让我们带回家呢?那样的话也好让我们家长高兴高兴，你说是吗”我当时毫不犹豫的就答应了，所以接下来我们下半年的收获都会让孩子们带回家，哪怕是一人一点，那都是我们孩子的劳动所获，请我们当家长的也不要吝啬你们的表扬。因为我们的乖孩子都是夸出来的。

　　二、幼儿园的课程设置：

　　说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。

　　我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。

　　本着“一切为了孩子的健康成长”的办园宗旨，我们幼儿园

　　严格按照统一的五大领域教材组织教学活动(语言、音乐、体育、计算、美术、区域活动、创造性游戏、生活技能等活动)。我们注重幼儿语言、动手、等各方面能力的培养，逐步引导幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的自理能力。通过组织丰富多彩的家园共乐活动和兴趣活动发挥幼儿的特长，培养幼儿活泼开朗的性格和敢于探索的精神，上半年我们幼儿园参加绵兴路社区、城北街道办组织的社区比赛活动中荣获了三等奖。另外，我园合理地为幼儿制订食谱(午餐、点心、晚餐)，老师们细心地指导幼儿上厕所、午睡等生活活动，并做到每周给幼儿活动室、幼儿用品进行消毒，让幼儿在园吃得开心、住得安心、学得舒心。

　　三、创设良好的家庭环境：

　　家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别是不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

　　有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视,积极地了解孩子的特

　　点,分析其原因,寻找对策。如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育找原因。因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人，但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展，一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培养出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲应该永远镇定，永远和善，永远富有爱心地对孩子，永远愿意花时间陪孩子共同成长。当然父亲的作用也永远不能忽视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。

　　所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她认识字吗?他说有的认识，有的不认识，但大概能知道讲了什么事。而认识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。因此在入小学前，家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。

　　四、幼儿在园的安全问题：

　　我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，

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