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第一次月考总结反思

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第一次月考总结反思(通用16篇)

第一次月考总结反思 篇1

  这次月考我的所有科目的成绩都不是太理想,这个结果让我很是惊讶。

  语文卷,因为古诗词默写中有一个错别字被扣了一分;现代文阅读共二十二分,我只得了十七分;名著阅读共四分,而我只得了一分......对于语文,我以后要多记些生字词,多做些有关阅读理解的文章,把课本后面的名著导读中提到的书籍看过一遍......

  数学卷,当老师讲这张月考卷的时候我都快要崩溃了,因为我错的那一堆题里面,绝大部分都是由于粗心大意而造成的:运算符号写错、横纵坐标算反等。其中,运算符号写错的我竟然错了三道题,而且还是大题。对此我已经不想再说什么了,只想回家拿块豆腐撞死得了!

  英语卷,在做英语卷的时候,卷子上有一些我不认识的单词,从而导致有些句子我看不懂,那些单词有些是学过的,有些是没学的;而且词语运用、补全对话、书面表达是我在最后十五分钟匆忙做完的。对于英语,我以后课下要多积累些英文单词,多多练习写英文题来加快我的做题速度。

  至于政治,我以后要看清题;做选择题中的多项选择题时拿不准的选项,坚决不写出来;在做辨析题、解答题时一定要标清序号再写答案 ......

  我很感谢这次月考,因为它让我认识到了我在学习中的不足之处!

第一次月考总结反思 篇2

  次月考总结本学期的第一次月考刚刚结束,经过紧张的评卷统分工作,终于有时间详细的分析一下近段时间的学生学习情况。

  今年继续留在高二,所教的班级也是两C一B,与去年没有变化。对学生比较陌生,学习习惯了解甚少,但是对教材比较熟悉,对学生的整体知识情况也有一个大概的估计。开学至今的一个月里,我坚持对学生以鼓励为主,因为导学案模式的教学,要发挥学生的主体作用,没有积极性肯定不行。所以在这一个月里,我对自己的要求是尽量吸引学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,课堂上尽量把知识点转化成问题,引导学生自己得出答案。另一方面,逐渐的对学生的学习习惯提出要求,帮助其提高学习效率。在最近的几次备课组会议上,我们讨论了关于学生基础知识掌握不牢的问题,具体的对策还有待实践检验,但是这个工作我决定在本学期认真的做下去。

  从学生角度而言,B类班的状况与去年差不多,大部分学生的学习态度很认真,但也有部分学生容易走神,作业情况也是大致如此。汲取以前的教训,本学期至今以来,学生的课堂活跃度保持的不错,这是值得欣慰的地方,但是在分组合作方面,还是比较薄弱,今后要加强引导。C类班的情况比去年要好,学生的积极性较高,学习的自觉性也有进步。我根据学生的知识情况,对教学内容进行重组,尽量保证课堂的趣味性与思维性,同时突出重点知识,保证学生听得懂,有兴趣听,还要记得住。

  从结果来看,各班的均分基本令人满意,学生的学习气氛也保持的不错。下一个阶段要适当加强对学生学习习惯的培养,尤其是在本次月考中暴露出的一些问题,譬如:主观题部分,考前再三强调要审题,改卷中发现审题错误的现象仍然较为明显,排除学生粗心的因素之外,提高审题能力也是急需要做的事情。还有学生对基础知识掌握不牢,关键词语的错误层出不穷,以后要加强对核心知识的识记力度。

第一次月考总结反思 篇3

  本班优点:

  1、大部分学生有着很强的上进心:

  2、本次考试从班级排名来看,班上有13人与上学期考试比有明显进步;

  3、班上虽然有部分同学的基础不是很好,但学习潜力还是很大的,作为班主任在今后的教育教学过程中多关注这些孩子,课外多给予辅导,相信这种学习的潜力是完全可以挖掘出来的;

  本班不足:

  1、从初一到现在学生的学习习惯虽然得到了一定提高,但仍然有部分学生没有养成良好的学习习惯;

  2、有部分学生在学习过程中出现很懒的现象,懒到很多老师在课堂讲过的题目都没有去完成;

  3、将入学成绩与其它3个班比较,我班成绩差距很明显落后于其它班,月考成绩中我们只有一个学生进入全年级前10名;后进生的尾巴比较长。

  对比:在3个班中,本次考试我班语文排在第4名;入学考试我班数学排在第3名,外语排在第4名;物理排在第三名;化学排在第四名。

  采取措施:

  1、重点抓学生的学习习惯,着重培养好一批负责的、能干的班干部队伍;

  2、将优等生与差生分成帮扶小组;

  3、作为班主任,要多花点时间与学生谈心,走进学生的内心世界,帮助他们制定合理的学习目标并给予辅导;

  4、在教学方面,作为教师重点还是在于课堂上抓落实,课后抓辅导;

  5、重视班会课教育,帮助学生树立远大理想;明显明显有:刘浩、景平、肖俊生、刘燕、。负责班干部:陈俊、肖金凤、臧万年。负责课代表:袁志玲、肖金凤、冯金平

  负责组长有:王陈美、洪流芳、易文静、易佩、张颖、谢洋洋

第一次月考总结反思 篇4

  本次月考非常的不理想。特别是在理科科目方面,我的数学才刚及格!这是我难以想象也是意料之中,答题卡上空了好多题目,都是一些难而我却想也不想的题目。物理上我存在的最大的缺点是概括概念性的东西记得很乱,平时背的东西少加上没有规律的去背,在考试前复习时只是应付考试而只是临时抱佛脚。我一定要在学习课堂上就打好基础,再复习阶段,每天整理好错题多做一些拓展课后多思考,不会的题,多问一问老师。还有一点就是粗心,明明算对了,却确答题纸上写错了,你也是挺冤的,老师明明讲过题目我当时听得很清晰,下课后不懂得回顾课上内容。就很容易答错了。

  这张试卷中有很多题目,我做过类似的,甚至还有原封不动的题目。可我却丢失了分数,这我知道了,做过的题不一定下次就会了,要理解这道题,下次才会做。错题要时常拿出来翻一翻,背一背。

  语文上的问题是文言文字词积累不全,以前读过,记过,看过的都忘了,这样的效率也为零,我要在早读课上把讲过的文言文读书争取背到。一直是我薄弱的地方,总是字数不够,拼拼凑凑往往这样得不到高分的应该多读读散文传记,增加语感,词汇就不会再像挤牙膏一样拼句子。

  英语二卷扣分十分多,特别是首字母填空,十分对了四五分,有好几个拼错,一卷的阅读题扣的十分多。我应该多做一些阅读拓展,积累词汇知识点,把基础打牢,要多读,多背。

  小四门这一次虽然总体良好。但还是有不足的地方,生物应该多背背,多理解,课上认真听讲,不应该分神。政治也应该多背背,多做一些题目。历史要练一些练习题目,多读读上面的知识梳理。

  一分耕耘,一分收获。只要付出了辛勤的汗水,才能丰收。就像校训说的那样:“做最好的自己。”砥砺前行,努力拼搏,赢得自己的辉煌!

第一次月考总结反思 篇5

  第一次月考飞逝而过,成绩也哗然呈现在我面前。后悔莫及,默然无语。名次的落后使我抬不起头来。卷子上的红叉叉像一条条涌动着的巨蛇在我身上盘旋,如同摆脱不掉的阴影,印记在我的脑海里。

  成绩不尽人意,也就罢了。可是带来的心理冲击却是巨大的。不要说成绩不能代表一切,但是也是检测近段学习情况的一种方法和手段。

  再看看满眼都是错误的试卷,小学里的前几名悄然离我远去。留给我的就是那十二三名的成绩吗?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前进,更是需要思考的问题。

  语文基础知识是一个大问题。这种翻开课本就能找到答案的题目我扣了四分,这应该吗?这是严重的问题。还有阅读,课外阅读二十分,我就丢了六七分,如此能力之弱,方知于此。这导致了我语文成绩的落后,以至于语文单科在班级只处于中上游的位置。以后,我更要多背语文知识,多做课外阅读,这样才能走一步,再走一步,脚踏实地地提高我的语文成绩。

  再说数学,这可是我的强项,可是粗心带给我了不敢想象的排名。一道三分的选择,只因为疏忽了几个小字眼,就导致了错误。三分之差,把我从数学单科前几名拉到了十几名。以后,我也要多背数学概念,多做数学习题,牢记知识网络,不要疏忽每一个小小的知识点。

  英语这回考得还不错,单科第三名,但是错误点都是知识掌握不牢固、不全面所至,以后我一定要多背英语单词,多练英语习题,巩固英语知识结构,才能真正学好、学透英语这门学科。

  这一次月考,我没有考好。下一次,我一定更努力,我一定要复习好,考出能力与水平,要让所有人作见证,鹿死谁手,谁与争锋!谁才是真正的王者,最后的赢家!

  妈妈有话说:儿子,月考过后,看到有些沮丧的你,妈妈心里也不是滋味。我们就坐下来共通过分析了原因:关于语文学习,基础知识背诵、默写上要多下功夫,多读书,认真听讲,勤思考,增强阅读理解能力。数学方面,要勤学、多练、好问,不留半点疑难问题,认真阅卷,看清题目要求,相信自己!英语更要坚持不懈的积累,记单词、看英文书籍、电影等,增强口语表达能力,要会把语法知识串起来,这样便于巩固与记忆。关于所谓的副科方面,一定要抓住课堂上的宝贵时间,记好笔记,课下及时复习,不懂就问,学好他们应该没有问题的!儿子,世上没有常胜的将军,放平心态,积极进取,相信你会越来越棒的!

第一次月考总结反思 篇6

  我从未考得如此糟糕过,我仔细分析了一下这次月考考不好的原因:

  1、失去信心。

  “不知道怎么回事,一上数学课就觉得没劲,但又觉得自己应该认真听讲,所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁,上课效率也减半了。”

  “多次以来,数学考试成绩都很不如意,我对数学失去信心了。甚至开始害怕数学,有时也对老师产生一种莫名的害怕。”

  2、不努力,不认真。

  “上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间,课后没有好好复习,做作业马马虎虎,课外辅导书更是没有认真做过,纯属应付。”

  3、知识点梳理不够。

  “我固然做到了学,但没有做到想,甚至从来不思考。”

  “我现在终于发现思路、思维比解题更重要。”

  4、时间不够。

  “当我决定中午问老师问题时,可不巧,英语老师来了!而且整整三节晚自修家作都来不及做,更何况解决疑难呢?”

  5、不能、不会问问题。

  “还是和以前一样,有问题没有问老师,因为我怕我问的问题太简单,可能由于这样想,使我的困难越积越厚,可我就是不敢问。有这心,没这胆。”

  6、“失误”不断。

  “每次考试我都很紧张。又是一个很简单的题目或式子我也看很多遍,如12+36=48我都要算两遍,就怕算错。”

  事情过了好久了,好在我这次期末又扳了回来,耶!我要做到胜不骄,败不馁!加油,孟德君!

第一次月考总结反思 篇7

  升入高中的第亿次月考成绩已经出炉,语文92分全班第一,数学98分居次席,英语100,综合91,这看似良好的成绩,其中还藏着小小的遗憾,这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

  先说语文,除去作文扣的四分,其余的四分丢的真不应该,两道题回答不完整各扣一分,一道没加引号扣一分,一道“画蛇添足”扣掉一分,我如果能一丝不苟的去完成它们,语文成绩岂不是一个多么可观的数字?

  数学的马虎更不应该,一失手成千古恨,把x的绝对值当成了x,虽说一个是对的,但把绝对值弄成个负数,简直心里后悔地像老鼠在挠。唉,只能怪自己太大意了吧。

  历史部分更是大伤元气,司母戊鼎的历史地位如何一题,标准答案是世界上现存最大的青铜器,可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎,这还不算,我在后面加上了四个字——用于祭祀,本该扣一分,因为它们四个又扣掉一分。

  生物别提,43分,要不是历史的的顽强抵抗,综合否则失守90分,生物课代表没戏了。

  月考的一系列失误,由于马虎失分的多,把自己会做的做错,不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯,无论做什么马虎总会耽误大局。第二 “画蛇添足”让我吃亏不少,复习资料的时候,要把每个知识点弄清、搞明白,每天学过的知识要及时温习。温故而知新,可以为师矣。

  月考,其实并不是多么难,认真、细心的态度会造就一切。

第一次月考总结反思 篇8

  高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识,也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考,我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下:

  一、成绩方面:

  我教的三个班中,学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好,及格率在四个重点班中名列第一,平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差,这大概和班级调整有关,班内进了十名学生,老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想,相当一部分学生考试不及格。

  二、存在问题:

  从这次月考中,我发现学生中存在的问题很多,有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题,特别是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课,不会做笔记,卷面不整洁等等。

  三、具体应对措施:

  面对这种种问题,我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功, 首先还是要从思想入手,解决思想问题,让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习,才能投入课堂听课,才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。

  基于这种现象,在未来的教学中,我要及时对学生的学习进行辅导,通过考查了解学生的学习情况,及时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容,有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作,避免因为这考试的失利而失去学习兴趣!

  下一步用什么方法让学生学习语文,而且使他们愿学语文?我想采用鼓励法:当看到学生有点进步时,我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时,我在全班鼓励;当发现学生能够齐答问题时,我也要大加赞扬……

  我以后尽量用课件上课,在每一个幻灯片上尽量多打内容,将课讲细讲透,减少写粉笔字的时间消耗,多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平时的积累。对此,我有一些想法:

  1、一定要让学生动手写,尤其是重点与难点。通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍,同时也达到了记忆的目的。

  2、重视教学反馈,及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况,以及作业完成情况。

  3、鼓励他们拓展积累课外知识,提高阅读分析能力和写作能力,以适应当今高考。

  我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”,对他们多督促。 我相信只要努力,学生的成绩一定会提高!

第一次月考总结反思 篇9

  升入初中的第一次月考成绩已经出炉,语文92分全班第一,数学98分居次席,英语100,综合91,第一次月考的反思。这看似良好的成绩,其中还藏着小小的遗憾,这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

  先说语文,除去作文扣的四分,其余的四分丢的真不应该,两道题回答不完整各扣一分,一道没加引号扣一分,一道“画蛇添足”扣掉一分,我如果能一丝不苟的去完成它们,语文成绩岂不是一个多么可观的数字?

  数学的马虎更不应该,一失手成千古恨,把x的绝对值当成了x,虽说一个是对的,但把绝对值弄成个负数,简直心里后悔地像老鼠在挠。唉,只能怪自己太大意了吧。

  历史部分更是大伤元气,司母戊鼎的历史地位如何一题,标准答案是世界上现存的青铜器,可我粗劣加工写成了世界上的鼎,这还不算,我在后面加上了四个字——用于祭祀,本该扣一分,因为它们四个又扣掉一分。

  生物别提,43分,要不是历史的的顽强抵抗,综合否则失守90分,生物课代表没戏了。

  月考的一系列失误,由于马虎失分的多,把自己会做的做错,不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯,无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少,复习资料的时候,要把每个知识点弄清、搞明白,每天学过的知识要及时温习。温故而知新,可以为师矣。

  月考,其实并不是多么难,认真、细心的态度会造就一切。

第一次月考总结反思 篇10

  今天我们在这里召开第一次月考成绩总结会,看到那么多的学生因取得了优秀成绩而受到表彰,作为老师,我感到很欣慰,也很替他们高兴。其他的学生也不要气馁,只要你努力去做,即便是不能成为最好的,但你可以成为进步最大的。相信每一名学生都有一颗不服输的心,对不对?在期中考试的检阅到来之际,我送给大家三句话:

  第一句:态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。

  第二句:目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的`彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。最终的长远大目标,是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性具体目标的实现都关系到长远大目标的实现。在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与具体目标相比较。反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。

  第三句:勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想只能是幻想和空想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,还需要常常反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重视机械的完任务,忽视学习规律的总结和学习方法的研究,使学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们要时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

  不管什么考试,都是对我们学习情况的检测,学习成果的总结,同时也是比较,是竞争,是较量,更是机会。同学们要努力考出水平,考出成绩,在班级、年级的比较中找到自己的位置,在竞争中进步成长,在总结反思中进一步明确自己努力的方向。特别是应该从第一次月考的成绩中认真的反思自己,总结自己的不足之处,扬长避短,争取在期中考试中考出自己理想的成绩。

  同学们,让我们从容自信,一起加油努力,迎接期中考试的挑战吧!最后预祝同学们在考试中考出好成绩!

第一次月考总结反思 篇11

  刚升入初中的我,对一切新事物都很好奇。而初中的学习也改变了很多。政治地理以及小学从未接触过的生物历史,也变成了主要的科目。

  还记得上学大概一个多月了,我们要进行这第一次的月考,老师一周前就对我们说了,可我的“读书”方法,只是大概的浏览一边,作业写完了就睡觉了。

  上课的时候,老师讲的一切重点知识,我只记在了一个本子上,大概意思不是很明白。地理课,我是一点也不明白,老师留作业,我都是照同学抄的,除了地理外,别的课都还行。

  一周的时间,很快就过去了。在月考的前一晚,我先看了看语文书,看了古文部分,每篇文章的作者朝代都是没什么问题的。例如《木兰诗》选自《乐府诗集》作者是宋代郭茂倩等等,这些文学常识我都会背。所以,由只会文学常识的`语文有转向了数学。数学可以说是我的强项,因为我是数学课代表,所以数学我没总复习,只是翻了几页。该到英语了,英语我是一点也不会,可以这么说,英语认识我,我不认识英语,在这种情况下,我只背了单词。之后的时间我看了看小说等。月考的前一天我是这么度过的。

  到了月考这一天,我有一些紧张。有什么我会的题也答错了,可能因为紧张的关系,也可能因为我没复习好啊。数学题我太过自信,而算错很多题。成绩下来后我真的很失望。

  月考让我明白了,考试之前要好好复习。

第一次月考总结反思 篇12

  在每个人的成长中,总会有许多难忘的第一次,每个第一次都给我带来许多的收获,而让我最难忘的是第一次月考。

  我第一次月考,我并不是很喜欢数学,但是我很讨厌考试。

  有一天,我在家里复习了一遍,然后就把它放在我的房间里面,我就去复习了。

  第一次月考,我并没有很认真地复习,而是有一些紧张。考试的时候,我一直在想:我一定要拿出好成绩!可是,我却有点不知道该怎么面对试卷。因为,我在家里面做了一次小测试,所以就不知道应该怎么面对试卷。我想,一定是那些难题。

  第二次月考,我考了八十几分了,我心里美滋滋的。这次我考了九十九分,一个是八十七,一个是九十七。我一个一个地考完了,但是我还是很难过,我就想:我一定要把这个月的成绩拿出来!可是,我的手一直抖个不停,我想,这应该不会是太差了吧!

  这一次月考,让我知道了,我是不是该上进了,可是我又想考第二个,我想:这次应该不会太难过了吧!

  我在考场的.桌子上面放着一张写有“高高在上”几个字的纸条,还有一些笔,我一直在想,高高在上的这一次月考,应该没有什么大不了的,我还是要去看一下成绩。

  第二天早上,我一到学校,就看到了我们班级的“高高在上”三个大字,我心想:哈哈!我考的这个名字好像就叫高高在上吧,我心里一点都不开心,因为我就要被高高在上的高高在上了。

  我一看,高高的,就知道是高高在上的高高在上,我一定要拿出好成绩!这时我心里又开心又紧张,高高的,我一定要考第一名!可是,我的心里又紧张,又紧张,又紧张,高高的,我的成绩也有了一点变化,还有一点变化。

  这时,我想到了我考得不好的事情,于是就把那张纸条拿回了家,我就这样一直考到了99分。我心里想:高高,我一定要拿出好成绩!我一定要拿出好成绩!

第一次月考总结反思 篇13

  我满怀憧憬的走进考场,但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷,令我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时,心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数,更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴不安。

  当我静下来,再仔细地浏览试卷时,才发现原来自己是多么地粗心、急躁。最让我痛心的是数学,由于被前面耽搁点时间,最后一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文,一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁,整整夺走了我15分;最让我伤心的是科学,不知道是不是因为底子薄,科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语,一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分,单词填空更是毫不客气,10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰,在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不小心;在家长面前却说因为没有复习。现在一回想起,才觉得自己是多么的'可笑、多么的无知!

  这次月考如同一面闪亮的镜子,映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。如果只一味地去找理由,或把错的责任推到别人身上,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去;如果不吸取教训,或只弄得一知半懂的话,今后的学习更是难上加难。

  知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此,一定要做到定时定量学习。学习语文或英语时,不要只顾着死记硬背,要用理解性的方法去学;学习数学或科学时,不能不懂不会就空着不做,这样只会形成恶性循环,使我的学习一落千丈;学习社会时更要注意,由于是开卷考试,不懂的千千万万不能空着。

  终于结束我的第一次月考,我也慢慢走出月考失利的阴影,因为我从中总结出了经验,知识,就是以后走上社会必须的法宝;借口,就会成为将来生活上的绊脚石;总结,就是为了在中考中不留下任何遗憾。为此,我做了深刻的反省,把总结出的经验应用到下次月考中,就不会轻易失败。

第一次月考总结反思 篇14

  这次考试之所以没有考好,总结原因如下:1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。

  失败了怎么办?认真反思是首先的:第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学。

第一次月考总结反思 篇15

  开学已经有一个多月了,我也能逐渐适应学校生活了。在这一个月中我感触颇深,根据老师所提的问题,我想了又想。

  1.我认为自己不够努力,也不是一点都不努力,只是觉得力度不够,有些问题没能精益求精,只是略知皮毛,以至于此次考试的失利。今后,我要尽力去做好每一件事,不让自己存在遗憾。

  2.我已经严格按照学校的要求去做了,以后,我一定继续保持。

  3.我效率实在是太低了,把大量时间浪费。有时晚自习三节课做不完作业,还得拿回去做,第二天上课又犯困,造成恶性循环。

  4.我没有为集体做太多事,但我会努力的。

  5.我经常与任课教师沟通,老师们都很高兴地接待我。

  6.在这段时间内,我学会了宽容与忍让,我觉得同学间相处需要这样。我还学会了坚强。

  7.我的不足:做事慢,动作慢,效率低。

  8.我的心态还可以,只是有时候总觉得刚开始,就没有用上全身的力气,这一点很不正确,需要马上改正。

  9.我与老师和同学的关系还是不错的,我会更好的与他们相处。

  10.我现在要做的就是要提高学习效率。

  11.我现在基本可以适应高中生活了。

  针对几个怎么办,我也想了一下:

  1.尽量适应,克服想家的情绪。

  2.听不懂的课,及时问老师和同学,及时解决。

  3.不会做的题,多向老师和同学请教,不要不好意思。

  4.上课发困,与同桌互相掐一下提提醒。

  5.可以躺在床上,静静地躺着。

  6.耐心与同学说明白,实在不行找老师调解。

  7.深呼吸来调节一下。

  8.告诉自己不要紧张,多安慰一下自己。

  9.和家长说明白,不要唠叨。

  10.不要着急,努力追赶,不言放弃。

  我会努力的,请相信我。

第一次月考总结反思 篇16

  我参加了上九年级以来的第一次月考,自己感觉数学答得极烂,别的科目的的都还可以。这是我考完试后的感想。考数学的时候还剩三十分钟的时候,我还有两道大题没做,十分紧张。考完数学,走出考场,原以为别的同学都会答得比我好,但当我看见同学们紧皱的眉头。我就明白了,原来他们答得也跟我差不多。我长舒了一口吸,没错,这是有些幸灾乐祸。

  想起了考试前发生的一幕幕,先是老师问我能考的怎么样,我说能考第一。再就是体育课上我和葛一心没有好好学习,老师批评了我们,用讽刺的话语说祝福我们能考好,我对老师说能考好。这些就像沉重的石头压在我心上,压力山大。以至于考完试后我的心情还是久久不能平静,晚上也没有玩好。

  没想到啊没想到,老师们批卷子的速度太快了,当天晚上就批完了只是没排榜。在上语文课前老师找了葛一心谈话,她这次考得很不好,数学才打了79分。老师还跟她说,我跟她最近有些浮躁。我心想,完了,那我得打了几分?这时一个同学站在讲台上大喊:“这里有榜单!”在我意料之内的,同学们一拥而上,当然,包括我。我赫然看见了第一名的名字“王卓奇”我想,我还是败了。接着我在第二名的位置上看到了自己的名字,大榜第八。看到这里我就回座了。因为我感觉到压在我心上的石头,落下了。赶紧借了手机,告诉妈妈,没想到妈妈竟然比我先知道。太伤心了,原本想要给她一些惊喜的。不过也有不开心的事,我的好朋友葛一心这次没有考好。但是我相信她下次会考好的。

  考完试后,难免有人欢喜有人忧。我受到了老师的表扬,但是我又有了新的压力,那就是下次考试怎么办。我又想起考试后的一幕幕,老师们和同学们啧啧的赞叹,班主任拿我来批评其他同学,我又想起老师问我为什么没有考第一,下次还能不能考第一。我又感觉到了巨大的压力。

  我想到之后的七次大考,数次小考,又想起还有一年我就要升入高一。百感交集。

  十一到了,我们只放了三天半的假,却留了巨多的作业,我在心里默默地告诉自己,这就是初三。

  初三第一次月考后的感受,仅供大家参考,希望大家用着良好的心态去面对未来的学习与考试!


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