群众工作检讨书

更新时间： 2022-11-22

群众工作检讨书（通用5篇）

群众工作检讨书篇1

　　尊敬的____________：

　　您好!首先非常感谢您在百忙之中抽出空看我写的这份千字检讨书!

　　我不想再一次为自己的错误找任何借口，那只能让我更加自责与惭愧。这份检讨书，主要是向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，今后不会再犯类似低级错误。领导的教导一直在耳边回响，严肃认真的表情也犹在眼前，我深为震撼，同时也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，越是细节越不注重。不能辜负领导和同事对我的一片苦心。自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。

　　在20xx年11月8日早上，我去取文件，因为当时比较匆忙，工作证未带，冒用同事工作证。在通过安检时，被安检人员发现我冒用工作证，并扣下工作证，告知本人来取。我对这件事懊悔不已，没有认识到冒用他人身份是那么严重的事情，这件事发生后我才醒悟冒用他人身份的性质十分严重，往深层面来讲是违纪的行为，对自己、对单位、对组织有很大的负面影响，给单位领导和同事抹了黑。

　　通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果，经过几天的反思，我对自己这段时间的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近几个月来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对工作业务也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的惭愧，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导和同事的关心。

　　如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的错误有以下几点：

　　思想觉悟不高，对所犯错误项认识严重不足。就算是有认识，也没能在实际的落实。

　　思想觉悟不高的根本原因是因为本人没有认识到所犯错误是多么严重。

　　我决定做出如下整改：

　　1、努力工作，着重抓好工作的每一个细节，不让类似错误再次发生。

　　2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好。

　　3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。

　　此外，我也看到了这件事的严重性，如果在工作中，大家都像我一样粗心大意，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢?从我开始改正，从小问题、小细节抓起、如果不把每一个细节、每一个问题严格的解决和落实，以后将不能正常的开展工作。从思想和行动上改正，有则改之无则加勉。

　　短短几百字，不能表述我对自己行为的愧疚，更多的自责，深藏在我的心里。盼望领导能给我改正自己的机会。我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，认真负责，向优秀的同志看起，帮助其他的同志变的优秀，积极向党组织靠拢。所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，让我认识到这个错误的严重性。

　　在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得细致，在自己的思想中有些懒散。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。让我及时的发现了错误并及时改正。请领导和同事监督，以后认真负责的工作，在认真工作的同时，也不能松懈了思想，积极向党组织及认真负责的同事靠拢，帮助能力较弱的同事。不辜负领导和同事对我的信心。

　　检讨人：

　　时间：____年____月____日

群众工作检讨书篇2

　　中国共产党90多年来的奋斗历程充分证明了加强与群众血肉联系的重要性和必要性。做好群众工作是厚植党执政基础的内在要求，是全面建成小康社会的应有之义。在党的十九大开幕会上，习近平总书记振奋人心地指出，“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，这成为激励中国共产党人不断前进、不断发展的根本动力。在近期工作中，我没有严格要求自己，放松了自己在思想上的要求，事后经过上级领导的批评教育、同志们的帮助和自己的深刻反省，我更进一步地认识到自己的不足。这与平时自身要求不严，作风松散，纪律松懈休戚相关。痛定思痛，为了以后更好地工作，树立领导干部良好形象，现做以下检查：

　　一、原因分析

　　1、思想懈怠，职责心不强，思想麻痹大意，认识不强，对工作重视不够，有时存在“得过且过”、“差不多就行”的想法。作为党工委书记，不论有多少理由，都应端正态度，始终将农民群众的大事小情放在自己的心坎上，全面准确地掌握群众困难，做农民群众的贴心人;对群众提出的困难，更应认真核实、查对并尽可能进行解决。

　　2、工作作风不深入、不扎实、散漫松懈，工作安排不具体、落实不到位。思考问题、推进工作从群众立场出发换位思考的少，不仅自己没有“人气”，还因为自己的所作所为恶化了干群关系，损害了党和政府的形象，造成了负面影响。对安排的工作，不是一马当先，而是左顾右盼，没有立即落实，甚至有时存在“在其岗不尽其责”的现象。

　　3、对下属要求不严。在工作中，对下属要求太松，监督不力。发现工作存在问题时，总是觉得给下属留点面子，没有给予立即纠正，实际上，这样不仅仅不便于管理，而且造成了工作上的失误。

　　二、改正措施

　　要做好群众工作就必须与时俱进，树立新理念，掌握新方法。我们党之所以能在90多年的发展历程中，战胜各种艰难险阻和风险挑战，不断取得革命、建设和改革的一个又一个胜利，其关键就在于我们党始终坚信党的根基在人民、党的力量在人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，与人民群众风雨同舟、生死与共，这是我们党的重要法宝，也是我们党区别于其他政党的显著标志。做好新时代党的群众工作，提高党凝聚群众的能力是关键。党的一切工作，说到底都是群众工作。

　　鉴于上述存在的问题，我做出深刻保证：一是加强学习，绷紧思想这根弦，始终心怀群众，立足职能职责，不断提高执行力，提升服务水平。把做好群众工作的过程转变为宣传群众、教育群众、服务群众、发动群众的过程，争取人心、凝聚人心，组织动员广大人民群众坚定不移跟党走。二是坚持工作上亲力亲为，严格要求自己，端正工作态度，构成严谨、稳妥、效率的工作作风，抓好群众工作的督促落实。永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终把人民放在心中位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作。三是在以身作则的前提下，严格要求下属，决不放松对他们的要求，只有这样才能有利于工作的开展，从长远来讲，也有利于他们的个人成长。

　　领导的批评使我认识到自身存在的不足，给了我一个反思自我、自我警醒的机会，我恳请领导能够理解我真诚的歉意，并在以后的工作中继续监督我，指正我。群众问题无小事，群众利益无小事。党来自人民、植根人民、服务人民，根基在人民、血脉在人民、力量在人民，失去了人民拥护各项事业也就无从谈起。今后，我会把群众路线贯穿于工作全过程，努力提高做好群众工作的本领，带着对群众深厚感情帮群众办好每一件事。

群众工作检讨书篇3

　　近日，由于工作中出现严重的疏忽失误，导致事务所利益受到巨大损失。在此，我怀着无比内疚的心情书写此份检讨书，深刻反思自己在工作中出现的主观以及客观方面的问题，并端正工作态度，改进工作方法。

　　之所以出现如此重大失误，我认为自己的工作中存在以下几点问题：

　　一、在工作中，未能严格按照工作流程进行。在一些材料未准备完整的情况下，只考虑到更方便的将问题解决，而非在问题发生前规范流程，预防错误发生。

　　二、在工作中，未能重视细节、小事，以造成更大的漏洞出现。

　　三、未能明确、及时的与部门同事进行沟通，导致工作衔接上出现问题，以致严重的后果。

　　鉴于以上错误的做法，为工作埋下了隐患，这样的工作失误如不加以矫正，持续发展下去，会造成非常严重的后果。这对于我来说也是一次深刻的教训，通过深刻的自我反省，我决定作出如下整改：

　　一、严格按照工作流程进行工作，周全的考虑问题。若出现情况，无论大小，做到不马虎，不疏忽，及时与当事人进行沟通，尽可能将前期工作做好，以免为后续工作留下隐患。

　　三、协调好本职工作，面对复杂任务时，做合理安排，不耽误合伙人及律师的时间。

　　四、保证工作及时性，尽快将工作完成，不拖沓，不滞后。

　　五、与部门同事之间进行及时、高效的沟通，工作上互相提醒，互相支持，保证工作不留漏洞。

　　以后我要更加认真、负责、努力的工作，吸取此次教训，严格要求自己，不再发生类似的错误。

　　恳请领导相信我能够接受教训，改正错误，我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为事务所的发展做出积极的贡献!

群众工作检讨书篇4

　　为了进一步加强我校教师课堂教学水平，提高自身教学能力，结合高效课堂和生本教育理念在我校教学中的实践和运用，继续深入地开展教学研讨活动，现将前半学期的教学工作以总结和反思，从而促进后半学期的教学工作再上一个新台阶。

　　一、研讨课中的收获与思考

　　在第一轮的研讨课中，聆听了全校每一位老师的研讨课，每位老师的课各有特色，各具特点，无论从教学设计还是教学风格中都有值得我学习的地方。如，一年级的语文课很适合低年级学生的特点，运用儿童话的语言，很有亲和力，以读促学，以读激趣，营造了很好的课堂气氛，给听课教师以轻松的感觉。六年级的英语课学以致用，以兴趣为突破口，采用多种形式激发学生开口说英语，打破了传统的教学模式，令听课老师耳目一新。六年级的《野草》一课，教师敢于打破常规的教学模式，逐步培养放手让学生自主探究的能力，整节课教师充满激情，为学生起到了一个很好的示范作用，给我们留下了深刻的印象。在三年级的语文《小虾》教学中，教师注重对学生学习方法的指导，对学生的评价到位，语言丰富，为老师们的教学语言的准确使用提供了一个很好的范例。四年级数学课，敢于尝试生本教育理念，放手让学生去学，去讲，充分体现了自主学习的能力，虽说在操作中还不够成熟，但敢于迈开步子，值得大家学习。杨玲老师的一年级数学课，能把游戏引入课堂，不是单纯的以玩为主，巧妙地结合本节课的教学内容进行设计，让学生在玩中学，在玩中加深了对知识的理解和运用，值得我们借鉴。二年级的一节数学课，教师布置了让学生回家搜集数学信息，课上进行了交流，让数学走进学生的生活，通过说一说，摆一摆，算一算，让学生体验数学的乐趣，学生学习兴趣盎然，效果较好。六年级的数学研讨课，教师在探究上大做文章，下功夫设计探究点，做到了准、精、全，突破了难点，并能在探究中让学生自主探究得出结论。

　　纵观第一轮研讨课，我们欣喜的发现，每位老师的课堂教学与去年相比，都有了不同程度的提高，特别是在教学内容的设计与安排，教学评价语言的恰当运用及教学理念的更新、教学手段的使用上都有了很大的变化，这充分证明：只要大家敢于钻研，敢于迈出自己课改的步子，就一定会有意想不到的收获。

　　诚然，有成功也有不足，在第一轮的研讨课中，我们也不难发现有些课在一些细节中还需处理：

　　1、语文课对文本的把握，应该侧重于学生的说，还是学生的写?如何将二者能有机结合，落实到位?

　　2、数学课中如何激活学生的思维，让课堂生成更精彩?

　　3、英语教学中如何让学生在多种活动中提高口语表达能力?

　　4、小组合作学习如何更有效的发挥每个学生的作用?

　　这些问题一直困扰着我们的教学，有反思才有动力，我想在后期的研讨课中，在集体备课中还需我们用心思考，还需结合学情科学合理地进行调整和改进。此外，在第一轮研讨课中很多地方为什么没有精彩的生成，究其原因是因为学生的预习不充分，不到位，我们发现在所上的研讨课中，课型单一，大部分老师都是上的新授课，或第二课时的课文讲解课。不能冲出束缚，按部就班，不敢尝试展示其他课型，不敢挑战自己。

　　二、常态课中的课堂教学总结及反思

　　前半学期聆听了部分教师的常态课，在近期的听课中，教导处一共聆听了8位老师的常态课，大部分老师上课很认真，教学环节很完整，已经能够熟练地操作课堂中的每一个环节，教学内容准备较好。如一年级的一节语文课《池塘边的叫声》，教师课前让学生展示了大量的成语接龙，歇后语等，效果不错，大胆践行生本教育理念，体现了语文的大阅读，大积累，在教学中，教师采用以读促读，在读中识字。还如，一年级的一节数学评研课，值得数学老师们学习。在整节课中教师紧紧以一张单元复习卷为内容，把握教学的难点，以学生为主体，采用小老师的形式，让学生教学生，以帮促学，以帮促教，及时化解了难点，又突出了教学重点。本节课教学条理清晰，学生收获不小。还有五年级的一节《劳动的开端》教师以培养学生为主持人，展开教学，白老师的这节课最大的优点是充分利用了工具书——字典，当学生在个别字音读不准的时候，老师不是直接告诉他答案，而是让学生自己动手查字典，既培养了学生勤于查字典的好习惯，也让学生加深对这个字的音、形、意的记忆。学生虽然还不够流畅，但敢于让学生去做，今后在细节上还需进一步指导。

　　当然，常态课也存在一定的问题：

　　1、课前学生的学习状态调整的不是很好，需要大家注意，教师随意性强。

　　2、对学困生的关注还不够，还需要更多的耐心和鼓励。

　　3、学生上课时的坐姿及写字姿势提醒太少，或根本没有提醒，还需随时纠正。

　　4、课前预习不扎实，不充分，小组展示不成功，合作学习没有发挥作用。(如五年级的这节语文课还需加大对小组学习的培养。)

　　5、练习课的内容还需进一步提升，只有讲，没有练。(一年级的评研课在作业设计中再精一些，再增加一点当堂练习的内容就更好了。)

　　三、改进措施

　　结合前半学期的教学，为了更有效地指导老师们不断提高课堂教学水平，我们将采取以下措施促进教学质量的提高：

　　1、加大集备课的力度，采用先集体讨论后磨课再修改再定稿的方法，提高集体备课质量。

　　集体备课仍将作为我们研讨课的一个主阵地，它将会对老师的备课起到一个抛砖引玉的作用，希望各教研组充分利用好集体备课，组织老师们全员参与，为研讨课的进一步提升而努力!

　　2、丰富研讨课的课型，做好课型调整工作。第二轮研讨课我们将采用以下方式上课：语文课选择第一课时，主要以展示学生的预习情况为主的课型。六年级可展示一节复习课。数学课展示以评研课为主的课型，六年级以复习课为主。英语课以展示学生口语表达为主的表演课。

　　3、加大对常态课的管理，实行推门听课，开放式听课等形式，加强对常态课的有效监督和研讨，让全体教师参与到常态课的学习中去，互相学习，取长补短，达到常态课也能上成研讨课的效果，让常态课成为教学的主流，真正做到节节课有新意，节节课有收获!

　　老师们，“路漫漫其修远兮”，教学是一项长期的艰巨的工作，课堂教学是提高学校教学质量的生命线，也是我们打造高效课堂的主阵地，衷心的希望全体老师，齐心协力，努力打造充满智慧的课堂，给孩子们创造一个更加广阔的学习空间。

群众工作检讨书篇5

　　尊敬的领导：

　　一年来，学校里发生了大大小小3起火灾安全事故，这个数字已经是历年值。领导特别重视这一变化情况，特此下发关于校园安全防火工作的批示文件。作为校园安全监管办公室的成员，我对于目前的状况是需要做出明确深刻检讨的。下面，我就自身关于校园防火工作的现阶段情况的了解以及认识到的不足，向您做一个简单汇报：

　　第一，稳步推进校园安全工作总体运营

　　周期安全巡查工作也在进行，各阶段的安全宣传工作也有在做。在本人看来，各部门同事工作是认真的，可是缺乏把工作做细做巧的思考。

　　针对这一情况，个人想到，安全工作贵在持之以恒，妙在运行自然。因此不可以将工作布置得刻意、彰显，安全工作应该注重细节妙化。比如在走廊上张贴防火安全小贴士，并且落实各楼层对于防火小贴士的负责制。各楼层寝室长都需要对于各自门边安全小贴士的维护看顾工作，倘若一学期小贴士没有出现破损，则有每学期的相应礼品奖励，有破损的则免除奖励，并扣寝室分。

　　同时也可以鼓励每个寝室每周递交一篇防火安全感悟日记，字数要求300字以上，每周上交给各班主任。一个班级40-50人，通常也就8-9个寝室，也就8-9篇日记，各寝室有5-6个学生，大概每个人是5-6周才轮到写一篇，并不是特别难完成的工作。班主任只要注意看日记进行一番了解与批示以后，向各专业辅导员汇报即可。

　　第二，重点排除现阶段校园安全隐患

　　校园安全的安全隐患主要有：

　　1、宿舍楼内的电线老化。

　　2、师生的用电用火安全。

　　3、危险隐患电器的不当使用。危险电器包括：电饭煲、吹风机、烫发板、热得快、烧水壶。这些大功率电器是严禁使用的，一经发现就要严肃处理。

　　第三，确保食堂防火安全

　　确保校园食堂炊事系统的防火安全，同时做好校园热水的定点足量供应。食堂炊事厨房电器、线路的定期安全检查，制定科学规范员工工作条例。考虑到学生的实际生活需要，保证学校食堂热水的足量供应十分重要，热水供应时间为每天早上5点30分到晚上的22点。

　　正所谓“贼偷一半，火烧全无”，又所谓“天灾是无奈，人祸悲人心”，火灾是极大的悲惨事故，一旦发生将是十分悲痛，叫人无法承受的。因此，防火安全工作做得细致专注是为好。我个人作为校园安全监管部门的一员一定会定期学习领悟领导的每阶段工作指示，努力做好自身工作以务实尽责的态度对待每阶段工作。

　　检讨人：

　　20xx年xx月xx日

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