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中学生青春与梦想的演讲稿

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中学生青春与梦想的演讲稿(通用3篇)

中学生青春与梦想的演讲稿 篇1

  青春

  如若人的一生是四季,那么,青春便是其中最美好的盛夏;如若人的一生是诗,那么,青春便是其中最精彩的诗句;如若人的一生是画卷,那么,青春便是其中最传神的浮萍,虽普通却又精彩!

  正如身处春天时不能以置身冰封的心去思想一样,青春岁月中的人,又怎能珍惜每天如潮水般涌来又如落潮般退去的美好时光呢? 青春是我一生中最珍贵的财富,虽然它不会被偷走,但我们将它浪费,又与被偷窃有何区别呢?

  我们现在必须利用这只能拥有一次的财富,付出更多的努力,去实现自己的梦想,让它不白白浪费,纵然是再如何的艰辛,再如何的苦又有何可怕的呢?并且这不是为了别人,而是为了自己在一个人的一生中最美好的时段,不会这么的碌碌无为!

  青春,打拼的年纪

  《那些年,我们一起追的女孩》电影给人的感觉,清纯、青春、美好、向往;其书给人的感觉,更加犹如自身渡过一段精彩的爱恋,那种甜甜的感觉更让人不由得欢喜,这,就是青春吗?我认为是的,但也不是。那么,青春是什么呢?

  在疯狂的篮球场上,我们随意挥洒汗水;在静谧的深夜,我们寒窗苦读;在父母的唠叨中,我们强力抵抗。这估计就是普遍人的想法吧。可是,我认为,青春相当于一生。在开始步入时,我们如同新生婴儿不懂实事;慢慢理解他时,又自以为是的流失,这不正是荒.唐青春?当我们进入自我世界时,便开始怨天尤人;青春,还没过完,在步入社会的那一刻起,青春过完了,身后的路也同样成为不变的事实,同时,每个人的青春也就同时感悟出来。

  我的青春还未过完,但我依然坚持的相信,我的青春会很精彩,同样我的同龄人,也是如此。每个人的青春,不会如同淡水一般,只会成为各种口味的冷饮,因为总要冰封在记忆深处。有一个朋友曾跟我说:“你说人做梦会像播电视剧一样该有多好,天天看一集。”这话虽然很好笑,但是不正如青春吗?如电视剧一般吸引人以及多种多样。人生如梦,但最精彩的时节,正是在青春这条路上。

  青春与梦想

  走在石子路上,望着眼前的一片茫然,自己是在哪?回头看看,走了好远的路,却不知道自己是要走向何处,只是不顾一切的往前走,没有方向,也没有目标。

  轮回的大地,围着太阳一圈圈的环绕,阳光洒在地面上,好暖。猛地抬起头,人生似乎缺乏了点什么,沉浸在这无趣之中,一副冷冰冰的容颜,就像猪一样,除了吃就是谁,等待的便是死亡。我不想与它一样,我的青春,我的生命去增加更多动力。

  的确,我们的青春应该让自己把握,做自己想做的事情,拒绝父母的溺爱,所有的一切都在自己的手心中,要看自己所选择的路。回过头,往回走,这不是我想要的。

  抬起头,望着蓝天,嘴唇微微往上翘,我笑了,第一次感觉生命不是那么无味。

  青春需要动力,我们可以自己去创造,也可以无事不做。当然,我会选前者,人活着的意义,不就是活得更精彩吗?

  看见热心的少年帮助别人,这叫青春,他们愿意让自己生活在富有爱心的世界里;看见路边的行人打扮的很时髦,这也叫青春,他们愿意让自己生活在新的一个时代......

  跨大自己的步伐,舞出自己的人生,带着青春的那对翅膀,自由飞翔。

中学生青春与梦想的演讲稿 篇2

  在我的成长过程中,经历过很多事,遇到过很多人。你明白对于我来说最重要的人是谁吗他就是我的班主任赵教师,我是在赵教师的陪伴下、教导下慢慢成长的,是赵教师教诲我做人的道理和怎样去做人,帮我养成了一个良好的习惯,是赵教师让我建立了远大的志向。

  记得有一次,我和一个同学有点矛盾,所以那位同学就踢了我一脚,我就和他打起来了。幸好班长制止了我的行为,不然我还真不知到我们会打成什么样呢之后班长告诉了赵教师,赵教师了解了事情的来龙去脉以后,把我叫到了办公室。用很温和语气对我说;“我们做人不能太心胸狭窄了,要把心胸放宽一些,不就什么事也没有了吗反之就会更加激化矛盾,越闹越凶不是吗就说他踢了你一脚的时候,如果你心胸大度一点,去包容他,那不就大事化小,小事化无了吗要不然你就告诉教师,我会批评、教育他,给他讲道理的。你为什么非要动手去跟他斤斤计较呢”刚才我还怒气重重的,此刻却被教师问得哑口无语了。从教师的办公室出来以后,一向到此刻,我就在也没有和同学打过一次架,红过一次脸,吵过一次嘴。经过赵教师的一番教育后,我也成了一个心胸宽阔的三好学生啦!

  在我们的成长的道路上,谁没有犯过错误呢就连毛泽东主席小时候也犯过错误啊,犯错不要紧,可是我们必须要改正错误,还要懂得感恩,要永远记得那些帮忙和教导过你的人,长大以后还要衣锦还乡去感激他们!

中学生青春与梦想的演讲稿 篇3

  教师之心严谨无私化作春泥养育万物,学生之情感激不已好似鲜花无言铭记。

  ——题记

  不是冷酷的冬,也不是炎热的夏,而是温暖舒畅的春。似明媚的阳光,遍野照耀;似和煦的清风,缕缕安柔。您慷慨激昂,您妙语连珠,您的课堂是充满生机的地方。生字词语,散文诗篇,名著小说,无一不在您的点教下散发光芒。您用粉笔书写着中国源远流长的文化,您用心脏诠释着教师的骄傲……或是因为形式的新颖,或是因为知识的透彻,您的语文课总是让我感受到一份独特的味道。最深刻的记忆便是那节公开课,课堂的结尾让我久久铭记。您细心全面地分析着“老王”的为人和“杨绛”的为人,板书的最终一笔是一个圆润的爱心,里面穿插的是“善良”,是“尊重”,是“悲悯”,是“自省”。您告诉我们“董卿曾说,阅读能让我们遇见更好的自我,自省精神也具有同样的作用。杨绛的自省精神让她更有悲悯之心,以善良体察善良,以善良回报善良……”仅是这样短短的八个汉字,您却能够描绘出独到的感受,而那之中饱含的是您对五十三位学生远大而又完美的期望!回头遥忆,一日复一日,每节语文课上总有您持书的身影,总有您娓娓道来的心灵道理。当然,也正是因为您新颖的教学,因为您朴素而富有深度的言辞,让我觉得您是一位独特的教师,让我们渐渐懂得如何做人,如何成长……

  您的称呼如香茶,暖透了我们的心胸,每当我轻轻念起它,那幕场景总是回荡于心——演讲比赛前夕,您每一天辛勤的和我一齐排练,每一个句子,每一个动作,您无不亲自示范,每当我出现差错时,您眯眯眼,示意我重新再来;每当我灰心时,您点点头,给予我些许力量。上台之前您递给我一杯热水,水温是那样的暖,那样的暖……仿佛驱赶了所有的慌张。正是因为您的鼓励,让我敢于抬起头,露出微笑,告诉自我不能放弃,因为,我背后承载的是大家的期望!

  记,那年长街春意正浓,宛如豆蔻枝头温柔的旧梦,红叶的信笺情意绵长,愿化作轻盈的梦,跟随你的足迹,挽住一切的言语,诉说独家的记忆。

  妙语仁心,含辛茹苦,逐梦路上,伴我同行,千言万语化作一句话,难忘师心,感恩有您!


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