大班感恩节亲子活动策划书方案

更新时间： 2022-11-17

大班感恩节亲子活动策划书方案（通用3篇）

大班感恩节亲子活动策划书方案篇1

　　活动目标：

　　1.让幼儿学会感恩节美食英文单词;

　　2.通过感恩节活动，让家长和幼儿在快乐的氛围中感受西方文化;

　　3.让幼儿学会感恩，培养幼儿感恩意识。

　　活动参与人员：家长,幼儿和老师。(200人左右)

　　准备工作:邀请函;

　　每位孩子一份报纸《都市快报》,红黄绿蓝四种颜色的球,及备注。

　　活动形式：大班年级组为单位。

　　活动地点：舞蹈房

　　活动时间：60分钟。3:20-4:20

　　班级布置：感恩节食物的摆放

　　备注：☆幼儿园准备煮熟的土豆,南瓜饼，苹果,桔子,香蕉等水果

　　☆每个家庭带感恩节食品：感恩节美食(南瓜pumpkin、火鸡turkey、苹果apple、桔子orange、栗子chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、以及碎肉馅饼mincepie、小红莓酱cranberrysauce等)

　　☆感恩节音乐刻录

　　家长进场：请家长签名进入

　　备注：☆红地毯铺在舞蹈房门口

　　☆感恩节海报

　　☆签名大爱心贴在舞蹈房门口

　　活动前,确保一人放音乐

　　每班两位老师在舞蹈房维持班级纪律,一人布置教室(感恩节宴会要吃的食物,播放的音乐)每班请一位空班老师帮忙!

　　一.活动流程：

　　1.化妆舞会

　　请幼儿和老师穿印第安人服饰、头饰、挂链、脸上画上五颜六色的油彩……

　　备注：☆请家长为孩子准备节日盛装,可以购买,也可用废旧的材料制作

　　☆请购买深色眼影(油彩)

　　(孩子化妆后喊着onetwoone的节奏来到舞蹈房按秩序站好),

　　2.开场律动(5分钟)

　　律动歌词：AnIndianiscoming.Wherearethepumpkinpieandturkey?

　　Sweetpotatoesareyummy.HaveahappyThanksGiving!

　　教授一遍,语统

　　孩子做一遍

　　家长孩子一起跳

　　备注：☆请各班级老师教授歌曲律动

　　☆此环节要放律动

　　2.Topic(10分钟)

　　教授单词turkeypumpkin

　　游戏名称1：大小声

　　游戏名称2：冰山一角

　　游戏名称3：炸弹游戏

　　3.亲子游戏(15分钟)

　　Ø游戏1:传球

　　游戏规则：听音乐《goodmorning》边做动作边传球,当音乐停止时,球在谁手上,谁上来;

　　当台上的孩子达到一定数量，请台上那个孩子的家长也上来，

　　台下孩子当小melody老师教家长跳英语第一课律动。

　　游戏玩两遍，跳英语第二课律动。

　　Ø游戏2.《大家动起来》

　　游戏规则：请家长站到孩子的左边，老师发给每位家长一张报纸，请家长和孩子站在报纸上，跟着老师的节奏，不断的折报纸，请本班老师注意观察当报纸折到最后最小时，倒计时20下，仍屹立不倒的，有礼物赠送。

大班感恩节亲子活动策划书方案篇2

　　主题活动的目标：

　　感受西方的感恩节，对感恩节的背景有所了解。激发孩子对火鸡的探究热情。扩展孩子想象的翅膀。

　　主题活动板块构建框架：(本活动以文学形式展开)

　　感恩节的小火鸡

　　小火鸡的基本特点小火鸡和感恩节

　　——小火鸡是一种有趣的鸟 ——童话中的小火鸡

　　——小火鸡的头，小火鸡的叫声 ——爱跳舞的小火鸡

　　——小火鸡的羽毛 ——小火鸡的罗漫史

　　——小火鸡的命运

　　课程内容创设：

　　活动一：《小火鸡舞》

　　活动目标：感受节奏的快慢，培养孩子动作的灵活性

　　通过音乐的渲染，让孩子感受西方音乐元素

　　活动准备：磁带

　　活动过程：

　　一.自由音乐舞蹈

　　二.想象小火鸡的动作

　　讨论：小火鸡在干什么

　　逐个表演，引导孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

　　三.再次感受音乐，步行接龙走，音乐快是时快步走，音乐慢时慢步走，注意彼此动作的相互配合与协调

　　四.跟着老师跳跳火鸡舞

　　五.说说火鸡为什么做这个动作，它可能在干什么

　　六.集体跳中感受快乐

大班感恩节亲子活动策划书方案篇3

　　一、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　　三、活动地点：XX幼儿园

　　四、活动对象：全园孩子和家长

　　五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限

　　六、活动内容

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

　　七、活动安排和要求：

　　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

　　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

　　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

　　4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

　　5、小班组制作：交通工具(汽车) 中班组制作：动物(羊)

　　大班组制作：机器人

　　最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

　　最佳制作奖：外观美观、做工精致。

　　最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

　　最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

　　最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。