幼儿大班班级考核细则

幼儿大班班级考核细则（精选3篇）

幼儿大班班级考核细则 篇1

　　一、教育教学：(20分)

　　1.活动设计：(6分)

　　(1)能按时提前备课，熟悉教育目标及内容;

　　(2)符合幼儿年龄特点及兴趣爱好;

　　(3)活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展;

　　(4)教案能突出重点难点;

　　(5)备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念;

　　(6)活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。

　　2.活动实施：(6分)

　　(1) 面向全体，幼儿参与性强、参与面广;

　　(2) 教具准备充分、适宜;

　　(3)随机教育把握好;

　　(4)能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区;

　　(5)教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价;

　　(6)教态亲切自然，语言简练准确;

　　(7)教师提问具有引导性、针对性、实效性;

　　(8)计划与执行相符，目标与贯彻相符;

　　(9)能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份;

　　(10)幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯;

　　(11)活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动;

　　(12)活动过程体现游戏化的基本原则;

　　(13)调整部分。

　　3.教育笔记：(5分)

　　(1)语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字;

　　(2) 能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断;

　　(3)能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力;

　　(4) 能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施;

　　(5)按时按量完成，态度认真;

　　(6)内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。

　　4.教育计划与总结：(3分)

　　能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)。

　　二、保教工作：(10分)

　　1.入园：

　　(1)晨间接待：态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿;

　　(2)晨检：能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡;

　　(3)积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。

　　2.洗：

　　(1)入园时能指导幼儿泡手、漱口;

　　(2)能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法;

　　(3)教育幼儿不玩水，节约用水。

　　3.进餐：

　　(1)正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生;

　　(2)能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐;

　　(3)餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。

　　4.入厕：

　　(1)做到集中、个别相结合;

　　(2)托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤;

　　(3)入厕时有教师跟随。

　　5.午睡：

　　(1)餐后安静活动10——15分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕;

　　(2)提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐;

　　(3)午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉;

　　(4)按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕，起床后，按时做午操。

　　6.喝水：

　　保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。

　　7.生长发育：

　　学期末，根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。

　　三、户外活动：(8分)

　　1.能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量;

　　2.教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满;

　　3.合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。活动项目不违背幼

　　儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾，以免幼儿受凉;

　　4.自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、

　　指导;

　　5.幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。

　　6.幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在阳台进行。

　　四、游戏活动：(8分)

　　1.保证幼儿每日有充足的游戏活动时间，体育游戏必须在户外进行(或平

　　台);

　　2.游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安

　　排合理，有机结合，交替进行;

　　3.游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料;

　　4.游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展;

　　5.区域游戏时间必须得以保证，不得随意占用;

　　6.区域活动时，幼儿应有自由宽泛的选择空间，充足的活动材料，教师能

　　适时的参与、指导(每日应有重点指导区域)。

　　五、班级教研：(10分)

　　1.班级幼儿出勤率应达到日平均95%以上;

　　2. 班级环境安排合理，能表现教育目标及主题，区域设置、空间安排合理，

　　符合主题及孩子年龄特点，兴趣发展需要，有利于幼儿的各项能力发展;

　　3.定时召开班务会议并有记载(打表：每月不少于4次)，班长能指导、

　　协调本班班级工作;

　　4.计划：班长、教研组长能按时、保质地完成班级及教研各方面的工作计

　　划，积极督促本班教师、保育员完成各类计划与小结;

　　5.教研活动、计划：认真、积极、有计划、有目的地开展各项教研活动;

　　6.班内财产：领物品应按规定定额定量领取，不得多领、遗失或私拿;报

　　损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取;班级财产应有登记记录，并严格按管理制度执行;学期末须交接、清点清楚，并记录、签字，财产完好无丢失(部分借领物品按时归还)。

　　7.班级常规：师生严格遵守班级一日生活双常规要求，培养幼儿良好的行

　　为与常规习惯，班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成，并能根据实际情况做出适当的调整，但不违背长远及短期教育目标。

　　8.教研组长及班组长应起骨干带头作用。

　　六、家长工作：(15分)

　　1.专刊：每月按时出刊，合理安排专刊内容，美观、适宜，对家园互动有

　　促进作用;

　　2.联系册：按时按量完成每一位幼儿的联系手册，内容符合实际，有个别

　　针对性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每个孩子在家情况及家长的困惑，及时给予回应，能起到与家长积极互动的作用;

　　3.交流、沟通：能利用入、离园及家长开放等时间，适当地与家长沟通、

　　交流，及时反映、了解并解决一些实际问题，同时向家长介绍相关育儿常识;

　　4.利用家长资源：(家长上交的东西、记载)能积极、有效地利用各种家

　　长资源对幼儿实施各种教育，提供各种教育资讯，有效促进家园交流与互动;

　　5.家长会等参与式活动：能开展各种形式多样的家长参与式活动，各项活

　　动须有记录，有计划有小结，并及时听取家长意见和建议，及时对活动进行反思;

　　6.能正确、合理地处理家园教育冲突，事态较严重或处理不了的及时向园

　　领导汇报、请示。

　　七、安全卫生：(15分)

　　1.在各项活动中消除各类安全隐患，幼儿不得离开教师视线;

　　2.活动材料、工具及器械等应符合幼儿使用安全及卫生要求，教师应教幼

　　儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全;

　　3.姿势：教师帮助幼儿养成良好的坐、立、行走姿势，保障幼儿身心健康;

　　4.做好“开水、药品”等危险物的管理工作，避免幼儿受到各种伤害;

　　5.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，并知道爱护、维护公共卫生，懂得

　　一些粗浅的环保常识(如垃圾分类等);

　　6.培养幼儿初步的自保意识及能力;

　　7.接送车幼儿每日需有详细记录，包括入、离园记载和乘车车次记载，确

　　保幼儿乘车无遗漏无错乘;

　　8.班级卫生要求每日一小做，每周一大扫除(扣分卫生检查);

　　9.班级若有安全事故发生(无论大小)，应及时向园领导汇报，及时处理，

　　不得隐瞒(包括家长);

　　10.出现各类安全总是严格按照园安全制度中规定执行。

　　八、师德休养：(10分)

　　1.能坚持使用普通话，并适当使用双语与孩子交流;

　　2.能认真遵守园内各项规章制度，不迟到早退，不串班，不干私活，服从

　　领导分配;

　　3.教师能认真积极参加园内外组织的各项学习、会议等活动，并做好相应

　　记录，将会议精神及学习内容、先进的教育理念带回园内向大家传达、交流、分享;

　　4.教师带班时不穿高跟鞋、拖鞋，不披发，不接打手机。不带班时不与带

　　班教师聊天，影响正常工作;

　　5.教师应具备一定的环保意识与知识，从自身做起并引导幼儿从小做一名

　　环保小公民;

　　6.教师能运用恰当、适宜的教育手段开展各类教育活动，禁止体罚、变相

　　体罚等行为;

　　7. 对于师德休养具体内容参照《教师行为规范及十不要求》。

　　九、他评成绩：(4分)

　　1.主班教师由教研组长进行他评，配班教师由班长进行他评，专职教师由

　　全体教师进行他评，教研组长由全体教师进行他评。

　　2.他评依据：

　　(1)全体教师各尽其责，认真完成各项工作。

　　(2)班长、教研组长起到示范、带头作用，积极认真开展好班级、教研组工作;团结班级、小组成员，协调班级、小组各项工作及问题(无法解决问题可寻求领导出面)

　　(3)全体教师应服从班组长工作安排，积极配合班级、小组的各项工作。(如有问题和建议可享园领导反映)

幼儿大班班级考核细则 篇2

　　一、考勤(20分)

　　1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

　　2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

　　3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

　　4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。

　　5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

　　6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

　　1、思想品德：(20分)

　　(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。

　　(2)关心他人，主动帮助同事。

　　(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

　　(4)体罚和变相体罚幼儿。

　　(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。

　　(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。

　　(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。

　　(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。

　　(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。

　　以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。

　　2、教育教学：(40分)

　　(1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。(2分)

　　(2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。(1分)

　　(3)教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。(1分)

　　(4)按周计划认真上课，组织幼儿活动。不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。

　　(5)积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务。(2分)，每学期至少上1节公开示范课(2分)，认真听课、评课，互听互评不少于10节。(2分)

　　(6)每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交。(1分)

　　(7)每学期按时交计划、总结。(1分)

　　(8)积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。(2分)态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。(2分)敷衍失职，不加分。

　　(9)积极组织幼儿晨间活动，开展丰富多彩的区角游戏。(1分)

　　(10)每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长(1分)。

　　(11)每月15日前更换家园联系栏，要求结合教学需要，内容新颖(2分，逾期酌情减分)。

　　(12)不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每学期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。

　　(13)每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动，多1次加1分，每月月底前上交家园联系记录本(1分)。

　　(14)每学期教学论文不少于1篇。(2分)

　　(15)每月认真填写各项表册，并随时接受检查。(1分)

　　3、安全管理(10分)

　　(1)出现事故及时上报办公室，(1分)隐瞒不报的家长反映加倍扣分。

　　(2)一般事故：破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。(1分)

　　(3)重大事故：缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室，办公室再视情节上报。(3分)本班幼儿发生意外的，老师必须打电话或亲自上门看望。

　　(4)将危险物品放在幼儿易拿取的地方，造成事故。(2分)

　　(5)由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。(2分)

　　(6)妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，学期结束清点本班财产。(1分)

　　4、卫生保健：(10分)

　　(1)幼儿进园，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿。(1分)

　　(2)每周定期剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成(1分)。

　　(3)当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量，如发现一次错误，扣1分。

　　(4)禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。(1分)

　　(5)各班认真填写消毒记录表，每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、门把手，经常保持活动室内空气的流通。(1分)定时拆洗和翻晒幼儿的被褥，随机检查。漏一次扣1分。

　　(6)保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责，如发现不卫生情况，每次扣1分，每天最多扣3分。

　　(7)下午离园前为幼儿整理衣裤。(1分)

　　三、奖励：

　　1、全学期出满勤，5分。

　　2、幼儿安全无事故，全学期安全5分。

　　3、积极参加教育教研，每上一次公开课获奖，县级一、二、三等奖分别是3、2、1分，在州级优质课获奖分别是5、4、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分(同一篇只奖最高项不重复)。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分;2.5、2、1.5分。园内获奖分别是2、1.5、1分。

　　4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分;州级4、3、2分;省级和国家级的5、4、3分，同一项获奖的取最高奖项。

　　5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分。(小班32人;中班40人;大班45人;学前班50人)

　　6、园长分数按全园前三名的平均分计算。

　　7、获得家长好评，社会好评的，或在上级检查中获得高度评价的加2分。

　　四、一票否决制

　　有下列情形之一者，当月不得分。

　　1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。

　　2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。

　　3、受到教育局通报批评的。

　　4、无故拒收幼儿的。

　　财会人员：(100分)

　　一、考勤(20分)

　　1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

　　2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

　　3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

　　4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。

　　5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

　　6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

　　二、考绩(40分)

　　1、思想品德：(20分)

　　(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。

　　(2)关心他人，主动帮助同事。

　　(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

　　(4)体罚和变相体罚幼儿。

　　(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。

　　(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。

　　(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。

　　(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。

　　(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。

　　以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。

　　2、财会工作(20分)

　　(1)做好月报表、年报表，按时向有关部门报送。(2分)

　　(2)每月1日至25日收取幼儿生活费，无拖欠现象。(2分)

　　(3)及时登记明细账，科目准确，账账相符。(2分)

　　(4)幼儿伙食账目每月结算一次。(2分)

　　(5)编制幼儿园年度的经费预算，严格执行上级主管部门批准的计划和预算，分析预算的执行情况和效果。(2分)

　　(6)按时按要求组织好幼儿园收费、退费、发放工资等工作。(1分)

　　(7)教职工询问的问题要耐心地给予解答。(1分)

　　(8)树立好窗口形象，热情迎来送往家长、幼儿和来宾来客。(1分)

　　(9)参与幼儿园膳食管理，做好食堂会计工作，每月结出盈亏。(2分)

　　(10)落实财务安全措施，防火、防盗，进出要上锁。(1分)

　　(11)按时做好学期财务工作计划和总结，并上交存档。(2分)

　　(11)认真完成领导委派的其他兼职工作。(2分)

　　三、卫生保健(20分)

　　(1)定期检查炊事人员，厨房炊具食品卫生情况，确保饮食卫生。(2分)

　　(2)制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱。(2分)

　　(3)尽量自制点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。(2分)

　　(4)凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。(2分)

　　(5)严禁向幼儿供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品。(2分)

　　(6)认真接受卫生、防疫、质监、上级工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处扣1分。

　　(7)定期检查幼儿活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐，消灭四害。(2分)

　　(8)利用多种形式广泛开展健康教育活动。(2分)

　　(9)，认真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。(1分)

　　(10)贯彻“预防为主”方针，按年龄及季节完成防疫部门布置的预防接种工作，预防接种率达百分之百。(2分)

　　(11)幼儿园建立各种突发事件应急预案。(2分)

　　四、档案管理：(10分)

　　(1)园内各项制度上墙，组织健全，档案资料明确管理。

　　(2)所有园内物品实行登记制度，任何人借阅、使用必须登记，及时归还。

　　(3)各种资料、表册要及时上交，迟交、漏交扣分或不给分。

　　(4)整理好每月各班上交的各项表册，并分类归档。

　　(5)做好上级下达的各项文字案头工作，材料分类归档。

　　以上工作每项2分，视工作情况酌情扣分。

幼儿大班班级考核细则 篇3

　　一、 教育教学：(20分)

　　1、 活动设计：(6分)

　　(1) 能按时提前备课，熟悉教育目标及内容;

　　(2) 符合幼儿年龄特点及兴趣爱好;

　　(3) 活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展;

　　(4) 教案能突出重点难点;

　　(5) 备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念;

　　(6) 活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。

　　2、 活动实施：(6分)

　　(1) 面向全体，幼儿参与性强、参与面广;

　　(2) 教具准备充分、适宜;

　　(3) 随机教育把握好;

　　(4) 能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区;

　　(5) 教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价;

　　(6) 教态亲切自然，语言简练准确;

　　(7) 教师提问具有引导性、针对性、实效性;

　　(8) 计划与执行相符，目标与贯彻相符;

　　(9) 能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份;

　　(10) 幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯;

　　(11) 活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动;

　　(12) 活动过程体现游戏化的基本原则;

　　(13) 调整部分。

　　3、 教育笔记：(5分)

　　(1) 语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字;

　　(2) 能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断;

　　(3) 能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力;

　　(4) 能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施;

　　(5) 按时按量完成，态度认真;

　　(6) 内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。

　　4、 教育计划与总结：(3分)

　　(1) 能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)。

　　二、 保教工作：(10分)

　　1、 入园：

　　(1) 晨间接待：态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿;

　　(2) 晨检：能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡;

　　(3) 积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。

　　2、 洗：

　　(1) 入园时能指导幼儿泡手、漱口;

　　(2) 能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法;

　　(3) 教育幼儿不玩水，节约用水。

　　3、 进餐：

　　(1) 正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生;

　　(2) 能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐;

　　(3) 餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。

　　4、 入厕：

　　(1) 做到集中、个别相结合(中、大班男女分开);

　　(2) 托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤;

　　(3) 入厕时有教师跟随。

　　5、 午睡：

　　(1) 餐后安静活动10——15分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕;

　　(2) 提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐;

　　(3) 午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉;

　　(4) 按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕，起床后，按时做午操。

　　6、 喝水：

　　保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。

　　7、 生长发育：

　　学期末，根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。

　　三、 户外活动：(8分)

　　1、 能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量;

　　2、 教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满;

　　3、 合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾，以免幼儿受凉;

　　4、 自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、指导;

　　5、 幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。

　　6、 幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在阳台进行。

　　四、 游戏活动：(8分)

　　1、 保证幼儿每日有充足的游戏活动时间，体育游戏必须在户外进行(或平台);

　　2、 游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理，有机结合，交替进行;

　　3、 游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料;

　　4、 游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展;

　　5、 区域游戏时间必须得以保证，不得随意占用;

　　6、 区域活动时，幼儿应有自由宽泛的选择空间，充足的活动材料，教师能适时的参与、指导(每日应有重点指导区域)。

　　五、 班级教研：(10分)

　　1、 班级幼儿出勤率应达到日平均95%以上;

　　2、 班级环境安排合理，能表现教育目标及主题，区域设置、空间安排合理，符合主题及孩子年龄特点，兴趣发展需要，有利于幼儿的各项能力发展;

　　3、 定时召开班务会议并有记载(打表：每月不少于4次)，班长能指导、协调本班班级工作;

　　4、 计划：班长、教研组长能按时、保质地完成班级及教研各方面的工作计划，积极督促本班教师、保育员完成各类计划与小结;

　　5、 教研活动、计划：认真、积极、有计划、有目的地开展各项教研活动;

　　6、 班内财产：领物品应按规定定额定量领取，不得多领、遗失或私拿;报损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取;班级财产应有登记记录，并严格按管理制度执行;学期末须交接、清点清楚，并记录、签字，财产完好无丢失(部分借领物品按时归还)。

　　7、 班级常规：师生严格遵守班级一日生活双常规要求，培养幼儿良好的行为与常规习惯，班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成，并能根据实际情况做出适当的调整，但不违背长远及短期教育目标。

　　8、 教研组长及班组长应起骨干带头作用。

　　六、 家长工作：(15分)

　　1、 专刊：每月按时出刊，合理安排专刊内容，美观、适宜，对家园互动有促进作用;

　　2、 联系册：按时按量完成每一位幼儿的联系手册，内容符合实际，有个别针对性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每个孩子在家情况及家长的困惑，及时给予回应，能起到与家长积极互动的作用;

　　3、 交流、沟通：能利用入、离园及家长开放等时间，适当地与家长沟通、交流，及时反映、了解并解决一些实际问题，同时向家长介绍相关育儿常识;

　　4、 利用家长资源：(家长上交的东西、记载)能积极、有效地利用各种家长资源对幼儿实施各种教育，提供各种教育资讯，有效促进家园交流与互动;

　　5、 家长会等参与式活动：能开展各种形式多样的家长参与式活动，各项活动须有记录，有计划有小结，并及时听取家长意见和建议，及时对活动进行反思;

　　6、 能正确、合理地处理家园教育冲突，事态较严重或处理不了的及时向园领导汇报、请示。

　　七、 安全卫生：(15分)

　　1、 在各项活动中消除各类安全隐患，幼儿不得离开教师视线;

　　2、 活动材料、工具及器械等应符合幼儿使用安全及卫生要求，教师应教幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全;

　　3、 姿势：教师帮助幼儿养成良好的坐、立、行走姿势，保障幼儿身心健康;

　　4、 做好“开水、药品”等危险物的管理工作，避免幼儿受到各种伤害;

　　5、 帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，并知道爱护、维护公共卫生，懂得一些粗浅的环保常识(如垃圾分类等);

　　6、 培养幼儿初步的自保意识及能力;

　　7、 接送车幼儿每日需有详细记录，包括入、离园记载和乘车车次记载，确保幼儿乘车无遗漏无错乘;

　　8、 班级卫生要求每日一小做，每周一大扫除(扣分卫生检查);

　　9、 班级若有安全事故发生(无论大小)，应及时向园领导汇报，及时处理，不得隐瞒(包括家长);

　　10、 出现各类安全总是严格按照园安全制度中规定执行。

　　八、 师德休养：(10分)

　　1、 能坚持使用普通话，并适当使用双语与孩子交流;

　　2、 能认真遵守园内各项规章制度，不迟到早退，不串班，不干私活，服从领导分配;

　　3、 教师能认真积极参加园内外组织的各项学习、会议等活动，并做好相应记录，将会议精神及学习内容、先进的教育理念带回园内向大家传达、交流、分享;

　　4、 教师带班时不穿高跟鞋、拖鞋，不披发，不接打手机。不带班时不与带班教师聊天，影响正常工作;

　　5、 教师应具备一定的环保意识与知识，从自身做起并引导幼儿从小做一名环保小公民;

　　6、 教师能运用恰当、适宜的教育手段开展各类教育活动，禁止体罚、变相体罚等行为;

　　7、 对于师德休养具体内容参照《教师行为规范及十不要求》。

　　九、 他评成绩：(4分)

　　1、 主班教师由教研组长进行他评，配班教师由班长进行他评，专职教师由全体教师进行他评，教研组长由全体教师进行他评。

　　2、 他评依据：

　　(1) 全体教师各尽其责，认真完成各项工作。

　　(2) 班长、教研组长起到示范、带头作用，积极认真开展好班级、教研组工作;团结班级、小组成员，协调班级、小组各项工作及问题(无法解决问题可寻求领导出面)

　　(3) 全体教师应服从班组长工作安排，积极配合班级、小组的各项工作。(如有问题和建议可享园领导反映)

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