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小班半日活动设计方案

更新时间:

小班半日活动设计方案(精选5篇)

小班半日活动设计方案 篇1

  活动目标:

  1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。

  2、通过游戏,感受温馨的同伴之间的友好情感。

  3、展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

  活动形式:击鼓传花

  活动过程:

  一、开场:

  1、幼儿一起致新年贺词:

  祝老师们工作顺利;身体健康!祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师敲鼓)

  2、放音乐,大家齐唱《新年好》

  二、主题活动:

  以击鼓传花的形式展开,鼓声落,花落到谁的手中,幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演)。共三轮,每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。

  (一)、第一轮击鼓传花

  1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《古诗吟唱》。

  2、师幼游戏:魔毯 游戏准备:报纸

  游戏规则:分两组进行,每组2对。教师和幼儿共同踩在一块报纸上,在规定时间内用脚将纸踩碎,每个组的报纸踩得最小,哪个组获胜。

  (二)、第二轮击鼓传花

  1、幼儿集体节目,《快乐欧伯拉》

  2、游戏:谁的力气大(吹气球比赛)游戏准备:气球

  游戏规则:分两组进行,每组6人。每位幼儿拿一个气球,游戏开始后先将气球吹大获胜。

  (三)、第三轮击鼓传花

  1、幼儿集体节目:歌曲大联唱《宝宝不怕冷》、《小象爱妈妈》等等

  2、游戏:抢椅子。游戏准备:椅子6个

  游戏规则:分两组进行,每组5对。幼儿跟着音乐围着椅子转,音乐一停,大家就抢小椅子坐,没有抢到的回去,然后拿掉一个小椅子,看到最后谁能抢到最后一把小椅子。

  三、活动结束:为幼儿分发新年礼物。

小班半日活动设计方案 篇2

  一、大活动名称

  happy thanksgiving day!——“感恩你我,真情成长”

  小班:亲亲一家人

  中班:让爱住我家

  大班:感恩的心

  二、大活动目标

  将感恩的种子播撒在幼儿的心田

  三、活动安排:

  开幕式:11月19日(周五)

  主题活动:11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)

  闭幕式:11月25日(小、大班) 11月26日(中班)

  四、阶段性工作安排:

  一、环境:大展板的制作,18号前完成

  1、背景(幕布亦是海报)的制作。

  各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

  2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。

  3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;

  大班制作感恩海报

  二、开幕式

  1、时间:11月19日上午10:00

  2、参加人员:全园幼儿

  3、主持人:(中班)

  4、过程:

  a、主持人宣布活动开幕

  b、情景剧表演《感恩节的雨来》

  c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!

  d、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人

  中班——爱自己,爱家人,爱同伴

  大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

  三、主题教育活动准备

  1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

  2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

  3、各年级的特色活动

  大班年级

  (1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

  (2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

  中班年级

  护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

  小班年级

  火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。

  四、感恩节闭幕式活动准备及分工

  1、各班准备一节教学活动。

  2、主持人、串词。

  3、爱心传递:小班准备好护手霜、信物爱心,

  中班准备好信物幸运草,

  大班准备好黄丝带。

  传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。

  大班活动时间:

  25号上午举行

  活动内容:

  一、室内:亲子制作海报

  二、室外:闭幕式

  1、主持人宣布活动开始。

  团队爱的宣言:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

  让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!

  2、情景剧表演《感恩节的由来》

  3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义

  4、全场“爱的传递”。

  5、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

  小班活动时间:

  25号下午

  活动流程:

  (一)、室内

  用特殊的方式:幼儿、家长互表示爱意

  (二)、室外

  1、儿歌表演《我爱家人》。

  2、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

  3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

  4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。

  5、歌曲表演《让爱住我家》。

  6、爱的传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

  7、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

  中班活动时间:

  11月26日上午

  活动流程:

  (一)、室内

  1、语言:猜猜我有多爱你

  2、亲子制作:感恩大餐

  (二)、室外

  1、团队爱的宣言:

  爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人;

  2、情景剧表演《感恩节的由来》

  3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义

  5、全场“爱的传递”,贴到班级的爱心墙上。

  6、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

  后续活动

  1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。

  2、活动各类资料的整理与归档。

  3、活动反思与小结。

小班半日活动设计方案 篇3

  一、幼儿园游戏活动

  阶段目标:

  1、在幼儿园游戏中有初步的合作意识。

  2、能够理解并遵守游戏规则,养成良好的幼儿园游戏秩序。

  活动准备:各类积木

  活动流程:创设环境——自主游戏——交流评价

  二、幼儿园生活活动

  活动名称:纸巾用处大

  活动目标:

  1、知道纸巾有何用处,不用的时候应该放在口袋。

  2、培养幼儿园幼儿良好的卫生习惯,知道用过的纸巾应该扔到废物篓里。

  重难点分析:能将用过的纸巾扔到废物篓里,不用的时候不随便拿出来

  活动准备:卷桶状、袋装、盒装等各类纸巾

  活动流程:情景导入——幼儿讨论解决——实际操作

  活动指导:

  1、情景导入(请一个小朋友用纸巾擦鼻涕后,故意将纸巾扔在地上)

  2、幼儿讨论解决

  师:小朋友们,这个小朋友刚才做了什么事情啊?他什么地方做的对,什么 地方做的不对啊? 师:我们小朋友来告诉他应该怎么做好不好?

  师:有谁知道,纸巾除了用来擦鼻涕,还能用来做什么?(纸巾和手帕一样,小朋友吃完饭以后可以用它擦嘴巴,玩累了可以用它擦汗,还可以用它擦鼻涕)

  师:如果我们的嘴巴、鼻子都是干干净净的,小手和眼睛也是干净的,这时纸巾要不要拿出来呢?这时纸巾喜欢安静的躺在我们的口袋里睡觉。

  3、实际操作

  师:请小朋友洗手吃点心,吃好以后用你的纸巾擦小嘴巴,让大家看看你们会不会用,用完了能不能把它扔到垃圾桶里。

  三、学习活动:《我朋友在哪里》

  活动目标:

  1、运用令同伴接受的动作有节奏的向同伴打招呼

  2、体验邀请与被邀请的快乐

  重难点分析:

  重点:创造性的与同伴打招呼

  难点:打招呼的时候有节奏,做到两拍一下

  活动准备:歌曲磁带、小熊图片

  活动流程:情景导入——欢乐找朋友——邀请舞

  活动指导:

  1、情景导入

  师:(手拿小熊的头像)我的名字叫小熊,我今天一点都不开心,因为我没有好朋友,小二班的小朋友,你们可不可以帮帮我啊?

  师:我们大家做好朋友好吗?有了朋友真开心,我们一起唱歌庆祝吧!

  2、欢乐找朋友

  (1)复习歌曲:(弹琴请小朋友跟唱)

  师:今天小熊我很开心的,因为你们都是我的朋友,你们呢,开心吗?开心的时候你们会怎样?(笑一笑 拍拍手 跳舞等)

  师:那我们现在就一起开心的来唱这首歌好吗?听听谁的声音最好听。

  (2)表演歌曲:(放音乐,老师带领小朋友边唱边做动作)

  师:刚才我们唱到“在这里,在这里”时,我们招招手、点点头,拍拍肩,小朋友还可以想出什么其他的动作吗?(请幼儿说,并且组织集体做)

  (3)邀请舞

  师:今天小熊我真的很开心,我想开一个舞会,你们想不想参加啊?

  (请幼儿围成一个圆圈坐好)

  邀请舞开始,直到所有的小朋友都被邀请到。

  师:今天我们真开心,我们跟朋友一起到草地上做游戏去好吗?

  四、运动活动:投接纸团

  活动目标:

  1、体验与同伴在一起玩的乐趣,发展幼儿的社会交往水平。

  2、训练幼儿的投掷能力以及抛接的能力,发展手臂肌肉。

  重难点分析:重点:体验快乐,发展社会交往水平

  难点:幼儿投掷能力的训练,抛接能力的训练

  活动准备:报纸若干

  活动流程:自由探索——共同游戏——整理活动

  活动指导:

  1、自由探索

  师:今天看谢老师变魔术,看我把这些报纸变成一些好玩的玩具,(将报纸揉成团),然后我们可以抛、可以扔、也可以当皮球。(边讲解边示范)

  请小朋友自己去玩,想出更多的有意思的玩法

  2、共同游戏

  师:请小朋友说一说刚才你怎么玩的。

  师:我们现在拿着纸团去大怪兽好不好?(引导幼儿将纸团投进动物的肚子里)

  五、整理活动

  师:今天我们和好朋友在一起玩的开心吗?哦真开心,玩累了我们来学小动物回家去好吗?做动物模仿操。

小班半日活动设计方案 篇4

  活动目标:

  1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。

  2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。

  3、帮助幼儿挽袖子洗手,提醒幼儿不能将袖子弄湿。

  4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗,一手拿勺子,不撒饭粒,不用手抓。

  活动一: 综合活动——小沙锤

  设计意图:我班本月进行了主题探索活动“可爱的我”,孩子们了解到自己身体有许多本领:小手能拍手、折纸、画画、小脚可以走路……近段时间孩子们很想用小手摆弄音乐区的小沙锤,他们总喜欢用手摇一摇,用耳听一听,想打开看看里面装着什么?这是孩子好奇心强的明显表现。我想尝试从另一个角度让孩子认识自己身体的其他本领,因此,提供了废旧物品以及绿豆、米、沙子三种不同性质的材料,让孩子们在做中玩,玩中学,在学中提高动手能力,发展感知觉,体验成功的快乐。

  发展目标:

  1、喜欢参加小制作活动,感受成功的快乐。

  2、能将细小物品装入容器中,具有初步的动手能力。

  3、能用听觉辨别不同的物体,促进感知能力的发展。

  活动准备:

  知识经验的准备——

  幼儿已有操作打击乐器“沙锤”的经验。

  材料的准备——

  制做材料:娃哈哈饮料瓶每人1个,绿豆、米、沙子若干,分别装在大纸盒中,沙锤1个。

  场地安排:按装入物绿豆、米、沙子分为三个操作区

  教师准备:沙锤1个

  音乐磁带《健康歌》《笑一个吧》

  预设过程:

  1、教师手持沙锤,带领幼儿随音乐边歌边舞入室。启发幼儿观察跳舞时,教师和小朋友有什么不同,激发幼儿想得到沙锤的欲望。

  2、认识制作材料。引导幼儿观察周围有什么,能否自己做一个沙锤,并说说怎样做沙锤。

  3、幼儿按意愿选择一种材料制作沙锤。

  4、幼儿制作完成后,随音乐自由游戏,体验制作成功的快乐,初步感知不同材料制作的沙锤发出的声音不同。

  5、请幼儿将自己的沙锤混合放在大筐中。

  活动二:游戏活动——灵耳朵

  发展目标:

  1、有积极参加游戏活动的兴趣。

  2、尝试用听觉辨别不同材料自制的沙锤。

  活动准备:

  三种材料自制的沙锤若干

  场地安排 :绿豆、米、沙子分别用塑料袋装着贴在椅子上放在三个圆圈内做标记

  预设过程:

  1、幼儿听老师摇三种材料自制的沙锤,激发幼儿听辨不同材料制作的沙锤发出的声音。

  2、听辨三个沙锤中装的什么东西,幼儿根据自己的判断站入相应的圈中。

  ①提醒幼儿不能碰着他人。

  ②幼儿听清老师的指令。

  3、打开瓶盖验证是否猜对。

  户外自选活动:小树林活动(重点指导玩沙区)

  发展目标:

  1、尝试自选玩沙工具,让孩子体验玩沙的乐趣。

  2、会保护好自己的小洞洞。

  活动准备:小藤圈 玩沙工具

  自选活动:

  开放区域:、动手区、娃娃家、建筑区、美工区

  重点指导:动手区

  活动目标:1、引导幼儿尝试用自己喜欢的颜色进行涂色,尽量不涂出线外,让孩子体验绘画的乐趣。

  2、鼓励孩子尝试着将气球连在小熊的手上。

  活动准备:介绍新投放的贴五官

  活动过程:1、提问:我班有哪些区角?看看动手区多了些什么玩具?可以怎样玩?

  2、提出游戏规则,幼儿自由选择区角。

  3、幼儿游戏,教师以妈妈的身份介入指导。

  4、送玩具回家。

小班半日活动设计方案 篇5

  活动目标:

  1、 能专心、认真地在活动区活动。

  2、 通过自主活动,发展幼儿的动手操作能力和创造能力。

  3、 乐意共享自己的和别人的快乐。

  活动材料:

  语言区:说动词,娃娃家的故事,组合故事1、2等

  益智区:圈物,数积木,拼图等

  美工区:小蜜蜂,小蝴蝶等

  生活区:编辫子,蝴蝶结等

  表演区:小熊拔牙等

  科学区:比比谁的速度快,天平等

  活动流程:

  创设环境 幼儿自主活动 师生交流

  活动指导过程:

  一、环境创设:

  1、 师生共同布置活动区环境。

  2、 提醒幼儿能够在活动中专心、认真地活动,比比谁和小印章交朋友最多。

  二、幼儿自主活动:

  1、 幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

  2、 教师观察幼儿的活动,检查完成情况等,对个别新材料等给予适时的指导、点拨。鼓励幼儿大胆尝试,及时捕捉幼儿创造意识。

  3、 发现幼儿活动中遇到困难想放弃的,给予适时的指导,争取取得成功。

  4、 对完成的内容及时记录,鼓励作进一步探索或另选内容。

  三、师生交流分享:

  师:刚才在活动区活动中,倪老师已经分享到了许多小朋友的快乐,因为他们都做了聪明宝宝,学会了新本领,现在,让大家都来分享一下你的快乐。

  1、 让幼儿展示,介绍作品,对幼儿的创造意识给予肯定,增强幼儿的自信心与成功感。体验和分享自己的和别人的快乐。

  2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍,语言能完整、流畅。

  3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。

  4、共同收拾各类教玩具。

  体育活动:(9:00~9:40) 六节棍

  活动目标:

  1、利用六节棍锻炼幼儿的跳、钻、跑等动作。

  2、喜欢参加体育锻炼活动。

  3、个别指导焦点大胆活动。

  活动过程:

  一、集体活动:六节棍

  1、分四排跳六节棍,从六个逐步加到八个。

  注意一定要双脚并拢跳。

  个别指导焦点大胆活动。

  2、竞赛游戏:

  跳过六个圈后,要钻过二个洞,回来拍第二个小朋友手,再出发。

  赛后老师颁发冠军奖,亚军奖,积极参与勇敢奖等,体验体育竞赛活动的快乐。

  3、人手一个六节棍,打足气出发逛街,锻炼跑,知道随时能躲闪,当心不碰撞。

  二、随时提醒幼儿热了休息擦汗。

  三、分散游戏

  自选玩具器械进行结伴,及各种动作的锻炼。

  四、早操

  能听音乐合拍做,动作精神,干脆。

  生活点心:(9:40~10:00)

  音乐活动:(10:00~10:35 )喂食

  活动目标:

  1、能用正确的方法演唱歌曲《喂食》,学习仿编歌词。

  2、培养幼儿编歌词的兴趣与创编的能力。

  3、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。

  活动准备:

  鼓20只,录音磁带,钢琴,指偶若干(鸭、羊、狗各7只),食物若干,农场的环境布置好,节奏谱,木偶小鸭。

  活动过程:

  一、节奏表演:欢乐的鼓

  幼儿进入教室,鼓散放在中间。

  1、师:“这么多鼓,快去找只小鼓做朋友吧!”幼儿随意找到鼓。

  幼:“小鼓,小鼓,我和你做朋友好吗?”

  2、师:“在美丽的春天里,我们迎来了客人老师,让我们敲起欢乐的鼓,欢迎客人老师们。听听谁的节奏最清楚,能听着音乐的速度。”

  集体演奏节奏鼓,最后老师编节奏,幼儿学习。老师作鼓励评价。

  3、请幼儿来做小老师编节奏型,大家学习(二位)完整表演,要求表演时,歌声要清楚。

  4、“小鼓表演完了,快请他们去休息吧!”

  幼:“小鼓,小鼓,我们去休息吧!”轻轻地放到旁边后坐好。

  二、续编歌曲:喂食

  (一)复习歌曲:喂食

  1、复习响板节奏:

  “呷呷呷,谁来了”(小鸭子)

  “农场里的小鸭肚子饿了呷呷叫,让我们喂点食物给他们吃。”

  幼儿拿起椅子下的响板准备好。

  出示节奏谱,“看清楚什么时候拿食物,什么时候撒食物。”

  (1) 全体节奏练习。作喂食动作。

  (2) 要求符点打出,十六分音符要清楚。

  再次练习。

  “喂完食了,东西去休息放好”放在椅下。

  2、我们中(2)班小朋友还会用歌声喂食呢。让小小鸭听听,谁的歌声最美。

  (1) 演唱歌曲一遍。

  (2) 要求高音上去要清轻松点,喂小鱼要大方喂完才行。再演唱一遍。

  以小鸭口吻评价幼儿唱的情况,可用木偶亲亲。

  小小鸭吃饱了去休息了。

  (二)续编歌词:

  1、农场里还有许多的小动物呢,看看有谁呀?幼儿一起围看(有小鸡、小羊、小狗等)

  哎呀呀,他们怎么叫个不停呀?我们来问问:x x x,你为什么叫个不停呀?(原来也是肚子饿了)怎么办?来喂食。

  还好,倪老师准备了许多食物,我也不知道他们喜欢吃什么,请你们来找个朋友给他喂食吧!

  2、放录音音乐,幼儿一一找到一个朋友指偶带上,找食物喂,老师巡回指导,鼓励幼儿大胆编歌词唱出来。

  3、“小动物们吃饱了,带上你的朋友一起去休息一会儿吧!”幼儿坐回座位。

  我刚才听到小动物们说,小朋友在喂食时,还会唱呢,可其他小动物还没听到呢,谁愿意来把自己编的歌唱给大家听?

  4、请1幼儿上来唱自编的歌词的歌曲,如小鸡的,1幼儿先唱后,全部小鸡的带上指偶上来唱,第3遍全体幼儿唱。同样方法唱小羊、小狗。

  钢琴伴奏,要求叫声清脆,高音处轻松上去。

  鼓励:小音乐家们这么关心小动物,还会编小动物的歌呢,向你们学习。

  5、小动物们吃饱了,快快送他们回家吧。放回布置的环境。

  三、复习《太阳下山》

  农场里还会有谁?(幼儿讲讲)下次我们再带上他们喜欢吃的食物,也来编编他们的歌。今天时间不早了,小动物都回家了,太阳公公也要下山了。

  幼儿歌表演《太阳下山》 ,要求谁把太阳公公喝醉酒的样子做的最像。


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