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幼儿园传统节日端午节方案

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幼儿园传统节日端午节方案(通用5篇)

幼儿园传统节日端午节方案 篇1

  活动目的

  又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。

  活动目标

  1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。

  2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。

  活动准备

  1、材料:幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》

  2、准备:邀请会包粽子的家长做志愿者

  3、包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

  活动过程

  1、幼儿相互交流,初步了解端午节。

  “今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。

  “端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。

  请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。

  师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。幼儿园端午节活动方案2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

  2、 组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》

  “在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。

  请每组选1名幼儿在集体面前发言。

  教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

  3、幼儿交流吃粽子的经验。

  “你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

  教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。

  4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

  “小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习粽子吧!”

  幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边交流。

  “包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”

  5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

幼儿园传统节日端午节方案 篇2

  一、活动背景:

  清明节不仅是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日,也是中华民族认祖归宗的纽带,更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。 为了认真贯彻落实中央精神,建设中华民族共同精神家园的要求,结合国家法定节假日调整这一有利契机,更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统,进一步推进构建社会主义核心价值体系建设,努力建设和谐文化。

  为了使同学们更加了解祖国的传统文化,不使这一富有传奇色彩的文化付之东流,我们带领同学们好好了解并亲自体验传统节日¬¬ ------清明节的文化魅力。

  二、主要内容:

  1.通过查阅资料和调查访问的形式了解清明节的来历,并搜集相关的诗文对联。增强对清明节文化的了解。

  2.通过走访调查了解清明节有哪些风俗习惯,至今还有哪些是比较盛行的,哪些渐渐已被人遗忘。更深一步了解传统文化习俗。

  3.通过外出踏青,扫墓等活动,让学生亲自经历,体验。去感受春光的明媚,同时也缅怀一些英雄烈士,增强学生的爱国主义荣誉。

  4. 以和家人一同祭祀的活动形式,通过观察了解解决自己心中对祭祀文化的疑惑,更加进一步培养学生对传统节日文化的兴趣。

  5. 通过整个活动:交流,讨论,实践等方式培养学生学会自主探究

  合作的学习方式。激励他们通过不同途径解决问题的好习惯。

  四、主要成效:

  通过整个活动,增强对清明节文化的了解,更进一步了解传统文化习俗,增强学生的爱国主义荣誉。并通过讨论、交流、实践等方式培养学生学会自主探究合作的学习方式,激励他们通过不同途径解决问题的好习惯。

幼儿园传统节日端午节方案 篇3

  一、活动背景:

  我国的传统节日是很丰富的,尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化,它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴,更是中华文明立身传承之本。因此,引导学生探究我国的传统节日,并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。

  二、活动目的

  每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解,吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求,经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动,让学生自己实践调查中秋节的来历,人们的庆祝方式,由中秋节所想到的等问题,然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。

  三、活动目标

  综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标,允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。

  1.知识目标:

  (1)学生通过上网查找资料(material)、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗;

  (2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等,感受古代文化;

  (3)能使用多种方式获取资料(material),合理整理资料(material),对资料(material)进行归类。

  2.能力目标:

  (1)培养学生搜集资料(material),分析资料(material)、整理资料(material)汇报的能力;

  (2)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化;

  (3)通过亲手尝试做贺卡,提高劳动技能与操作能力,体验成功的乐趣。

  3.情感目标:

  (1)以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣,对家乡、对祖国的热爱;

  (2)通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。

  (3).通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

  四、活动时间

  20xx年7月13号

幼儿园传统节日端午节方案 篇4

  一、活动目标:

  1、教育幼儿尊敬老人、长辈;知道关心他人。

  2、体验活动愉快、欢乐的氛围,鼓励幼儿积极参加集体活动。

  二、重阳节活动流程:

  1、开场白:尊敬的爷爷、奶奶,你们好!亲爱的小朋友,你们知道今天是什么节日吗?(重阳节)对了,就是敬老节,是爷爷、奶奶的节日。我们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”!那么,你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢?那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧!

  (1)、大一班歌表演《唐诗联唱》

  (2)、小班歌表演《好娃娃》

  (3)、中班韵律操《快乐宝贝》

  (4)、大二班集体表演舞蹈《彩虹的约定》

  2、游戏环节:吹水传球

  目的:娱乐、热身

  材料:一次性杯子5个、自来水若干、乒乓球1个、桌子一张

  游戏规则:

  ①把5个一次性杯子放在桌子上,装满自来水,把乒乓球放在第一个杯子上;

  ②参与者用口吹动乒乓球,把乒乓球传到最后一个杯子里,用时最短为胜

  改变:准备多一个乒乓球,5人同时进行,分别在桌子的两边吹动乒乓球,首先掉地的乒乓球为输,吹水传球

  3、教师舞蹈《小苹果》

  4、大班段手语表演《感恩的心》

  三、结束语:

  尊敬的爷爷、奶奶,亲爱的小朋友,今天我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午,你们高兴吗?爷爷奶奶更高兴呢!现在让我们把礼物送给他们。(唱生日快乐歌)

幼儿园传统节日端午节方案 篇5

  一、活动时间

  20__年6月_日四天

  二、活动地点

  _____售楼处内

  三、参与对象

  用礼品券形式发放给近期拓展的意向客户、会员客户,及少量泛客户,计划发放客户200组。

  四、活动推广:

  线上推广:只推广活动销售信息及来访有礼,不推广礼品券信息

  电台广播:“最美旅游季”活动即将结束,电台广告可换成此次活动内容;微信/软文:项目微信平台进行活动信息的发送,####等网站释放活动信息;线下推广:针对意向客户可告知来拿礼品券

  电话告知:拓展组以及案场销售进行电话通知,针对客户来访计划分配给各职业顾问。

  五、活动内容

  1、包粽子展示(19—20日两天):活动提供2名现场包粽子老师(该人员最好能包出不同性质及不能材质的粽子),及所需要的材料(粽叶,线绳,糯米,花生米,蜜枣等),进行现场展示;针对来访客户可跟随老师学习如何包粽子,客户包好的粽子可自行带走。

  2、端午民俗体验:端午节的传统民俗有挂艾虎、画额、佩长命缕、做香包、跳钟馗、五彩丝绕手足腕、饮蒲酒、雄黄酒、朱砂酒等等。现场挑选两到三个民俗文化进行互动,例如,现场制作香包,擦拭雄黄酒、画额等来感受端午民俗。

  3、16#公开认筹:从6月13日起至22日止,凡活动期内认筹客户均可享受日进二百金活动。

  4、来访有礼:凡到访登记客户均可领取精美粽子礼品一份。

  5、活动期间凡成功购房客户均送夏凉被礼品(同上房礼品相同)。

  六、流程安排

  七、人员安排

  活动总指挥:___

  活动总策划:___

  八、物料准备

  九、费用合计


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