骨科业务学习计划范文

骨科业务学习计划范文（精选3篇）

骨科业务学习计划范文 篇1

　　为了进一步提高我科护理质量，配合20xx年医院三级甲等复评工作的实施，有计划的提高我科护理人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习计划：

　　一、培训目的

　　1 .规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

　　2. 紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

　　二、培训目标

　　1、全科护理人员集体参与业务学习考核。

　　2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%。

　　三、培训对象

　　骨科全体护士。

　　四、培训方式

　　1.全科护士学习各项基础护理操作流程。

　　2.定期进行护理质量检查督促，对护理人员实施理论和技能培训。

　　3.科室组织每周1次业务培训，包括科室业务学习、小讲课、教学查房等。

　　五、学习内容

　　（1）根据科室疾病种类，进行专科知识学习，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业新进展，并应用到临床工作中。

　　（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

　　（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

　　六、考核方法：

　　1.每月对护理人员进行一次护理基本理论考试。

　　2. 每月对护理人员进行一次护理基本操作考试。

　　七、 培训学习要求

　　1.科室依据医院三基培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，定期不定期进行监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

　　2.科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。

骨科业务学习计划范文 篇2

　　一、入科教育

　　通过入科前教育对每位医师进行一系列培训学习，熟悉医疗环境， 法规制度、临床诊疗常规及操作常规， 提高工作质量， 避免医疗差错。

　　1、医院及科室概况：介绍医院环境、等级、床位、科室设置及专业、及物品放置、护理方面情况的介绍。汕头大学医学院第一附属医院骨科邱开封。

　　2、科室规章制度：介绍科室的各项制度，包括病历书写制度、三级医生查房制度、值班交接班制度、医院内感染控制制度、门急诊等基本规章制度，术前谈话制度、重病人抢救制度、输血制度等。

　　3、医德、法规制度：讲解医务人员应遵循的医德规范，医院行风建设的有关规定、《执业医师法》等，树立良好的医德风范和法制观念。

　　4、基本操作：一类手术切口严格的无菌观念，骨科基本操作。掌握各种外科伤口换药操作技术，了解并掌握常见类型骨折的手法复位技术，石膏固定技术以及随访中的重要注意事项。

　　5、体格检查和病历、处方书写：结合本院病历要求，根据本科室临床规范进行讲解，使医师进入科室后能尽快按本院规范书写医疗文书。

　　6、《医疗事故处理条例》讲解，加强工作责任心，提高工作质量，掌握与病人的沟通技巧，确保医疗安全。

　　二、业务学习

　　1、骨科专科医师培养临床轮转科室及时间安排（3年内完成），其他科室轮转期间尽量参加骨科总查房及业务学习。

　　科 室     时 间（月）

　　普外       3个月

　　ICU         3个月

　　脑外科    2个月

　　放射科（包括CT MR） 2个月

　　麻醉科    2个月

　　总   计    12个月

　　骨科专科医师培养临床轮转科组及时间安排（第1-第5年）

　　科 室               时 间（月）

　　脊柱外科组      6个月

　　骨肿瘤组         6个月

　　小儿骨科组      6个月

　　运动医学组      6个月

　　手足外科组      6个月

　　骨科门诊          6个月

　　其他（创伤，关节等） 12个月

　　总    计             48个月

　　2、受训医师五年期间参加业务学习的数量要求

　　教学内容                时 间

　　病例讨论会             每周一次

　　科室总查房             每周一次

　　小课及教学查房      每周一次

　　科研讨论会             每月一次

　　参加学术交流（如国家或省级骨科会议） 每年一次

　　3、诊疗操作要求

　　（1）骨科中、小手术：每年>60例。

　　（2）骨科大手术：每年>25例。

　　4、第一阶段完成住院病历15份，对掌握常见病的诊治。

　　第二阶段完成住院病历20份，对掌握常见病及疑难病有深入的了解，完成一定难度手术，科研上有所进展，担任住院总医师，独立处理急诊，院内会诊和组织科内会诊，掌握骨科术前准备、术后处理，掌握内固定器械的选择及骨科器材的用途。

骨科业务学习计划范文 篇3

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的XX大精神，全面执行党的教育方针，落实科学发展观，加强校园文化建设，促进学校各项工作协调、可持续发展，创和谐发展学校，努力办好让人民满意教育。

　　二、学习内容与要求

　　1、认真学习党的XX大会议精神和教育部“育人为本，德育为首”等有关文件精神，深入体会科学发展观和以人为本的内涵。

　　(自学与集中培训相结合，作好笔记，不少于一千字)

　　2、学习、开展“校园文化建设”活动，以实现我校精神、物质、制度、行为文化一体化。

　　3、继续学习有关师德主题(坚持依法治校，构建和谐校园)活动的相关内容和《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》及《师德规范》，努力提高依法治校、依法执教能力。

　　(自学为主，作好笔记，两千字以上，测验检查落实)

　　4、加强时事政治、师德师风、课改理论等内容的学习及培训，认真落实恩施市教师“十不准”和学校的相关规章。

　　5、加强现代教育技术信息知识的学习和培训;加强心理健康知识的学习培训。

　　(自学与培训相结合，测验检查落实)

　　三、学习保障措施

　　1、坚持“三定”目标

　　定时间——每学期开学前三天及每周一(周四)下午1小时的集中学习;坚持每天1小时的自学(报刊、网络等媒体知识);

　　定内容——本计划内容。另根据时政要求而补充的内容;

　　定要求——人人须用专用笔记本(政治、业务)分开作笔记。学年参与集中学习与自学内容不少于20次，心得体会两篇以上(各700字以上)，测验80分以上。

　　2、坚持学习考核制度

　　集中学习、培训期间，无特殊情况不准假，必须遵守学习时间安排，不得做与学习无关的事。要端正会风、学风。

　　坚持平时作笔记习惯，做好随时备检准备。每期末(放假前一周)上交存档。

　　学习测验(两次以上)以本计划要求学习的内容为主，试卷存档。

　　参会、笔记、心得体会、测验成绩作学期“量化评分”中“德”项依据。

　　3、坚持学习与绩效挂钩制度

　　学习检测结果记入教职工个人业绩档案，作为学期考核和年度考核综合评价内容之一。

　　检测成绩作为评优表模依据之一，与教师职务聘任和教师绩效工资挂钩。

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