活动方案特色活动方案

活动方案特色活动方案（精选5篇）

活动方案特色活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　为真正体现“以学生的全面发展为本”的教育理念，丰富校园文化生活，培养“学生自主学习，自信发展”的能力，充分展示学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素质提高，让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。

　　二、活动宗旨：

　　坚持以人为本，面向全体学生，努力培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，实践我校自主、自信的办学理念。

　　三、活动主题

　　迎快乐六一SHOW最美童年

　　四、活动内容

　　展示项目初步设定为6项，各班可根据实际情况任选其中几项进行展示。

　　1.声乐：独唱、重唱、合唱，伴奏碟自备;

　　2.器乐：独奏、合奏，伴奏碟自备;

　　3.舞蹈：民族舞、古典舞、现代舞、拉丁舞、芭蕾舞等单、双、多人组合舞;伴奏碟、服装等自备;

　　4.语言表演：演讲、讲故事、小品、课本剧、快板、相声等;

　　5.武术、健美操;

　　6.其他：能展示学生技能智慧特长，有益于学生健康成长，符合素质教育思想和课程方案要求的项目。

　　五、活动要求：

　　1.以班级为单位，每班必须至少选择以上六个项目的其中两项;

　　2.各班必须高度重视对参展节目的选拔与训练，节目要求内容健康向上，;

　　3.才艺展示节目时间不超过5分钟;

　　4.活动时间安排：六一儿童节举行学生才艺现场展示活动，并进行表彰。

　　六、评价：

　　1.表演展示项目评委：评委组员由校行政领导、家长评委及优秀学生代表组成。

　　2.表演展示项目设置个人及团体奖项如下：才艺奖(个人)、潜力奖(个人)、人气奖(个人)、最美风彩奖(团体)、搭档奖(团体)、创意奖(团体)

　　七、其他安排

　　1.现场拍照：

　　2.其他各项未安排事宜另行安排。

活动方案特色活动方案 篇2

　　活动时间：20_年8月3日

　　活动地点：乐高教育中心

　　沈阳市皇姑区宁山西路七号一门(怒江广场西侧，八十四中学对面)

　　报名年龄：3~9岁

　　好礼欢乐送：参加活动，即可获赠精美礼品。

　　乐高快乐积木——亲子互动比赛活动

　　乐高亲子游戏活动方案

　　活动介绍：

　　乐高教育已经有超过三十年的教育研发经验，成为致力于技术教育在全球推广的者。为了帮助家长更新家庭教育观念，建立和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，我们精心设计了亲子互动活动和趣味比赛活动。在活动中真正把快乐带给孩子，让孩子的暑假生活在参加活动中体验新的快乐。

　　本次亲子互动比赛活动，将孩子们以年龄分为三组A组为三到四岁，B组为五到六岁，C组为七到九岁。

　　活动比赛方案

　　A组：3、4岁，亲子游戏+挑战乐高塔

　　B组：5、6岁，亲子游戏+挑战乐高塔

　　C组：7、8、9岁，亲子游戏+挑战乐高塔+数学接龙(团队)

　　D组：乐高学员表演赛

　　游戏规则：

　　挑战乐高塔：规定时间内用乐高积木叠搭乐高塔，者获胜，每组冠、亚、季军，还可获赠豪华大奖。

　　亲子游戏：利用乐高积木完成趣味亲子游戏，优胜者有精美奖品相赠。

　　数学接龙(团队)：自由组队，利用乐高教具解答数学题(简单的加减法)，根据比赛卡内容用乐高积木作答，然后以接力的形式比赛，看看哪组最快且全部回答正确，优胜者有精美奖品相赠。

　　时间安排

　　第一场：

　　上午9：30——11:30(A组3、4岁):

　　第二场：

　　下午13：00——15:00(B组5、6岁):

　　第三场：

　　下午15：30——17:30(C组7、8、9岁):

　　报名电话：___

　　联系

活动方案特色活动方案 篇3

　　院属各科室：

　　目前，我市已进入创建国家卫生城市决战决胜冲刺阶段，根据市创卫总指挥部、市卫生局党委的统一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱点、抓突击，建机制、抓管理”的工作要求，决定在全院开展为期两周的环境卫生大扫除活动。

　　一、活动主题

　　爱国卫生大扫除，我为创卫做贡献

　　二、活动时间

　　20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19时，除值班人员外，统一安排环境卫生大扫除，每天不少于2小时。利用早、中、晚业余时间开展的卫生大扫除活动，具体安排由各科室结合实际自行确定。

　　三、活动内容

　　以净化环境卫生为重点，落实“门前五包”(包卫生、包绿化、包美化、包秩序、包看护)责任制，以院区、各病房区、就诊诊疗区、宿舍区、活动区、厕所等为重点，开展地毯式的环境卫生大扫除活动，对垃圾、烟头、小广告、四害孳生地等进行清扫整治，彻底清理卫生死角，主动开展控烟工作，确保达到创卫标准。

　　四、有关要求

　　(一)加强组织领导。各科室要加强领导，深入发动职工全员参与大扫除活动，力求活动取得实效。活动所需工具由各科室自行解决。

　　(二)清理卫生死角。各科室要严格按照创建国家卫生城市标准，加强卫生整治，清除积存的各类垃圾、乱堆乱放等杂物和乱贴乱画的小广告。进一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通过大扫除彻底清理卫生死角，同时进一步加强环境卫生日常管理，建立卫生保洁长效机制，严防反弹。详细标准参加《济南市创建国家卫生城市技术指南》。

活动方案特色活动方案 篇4

　　【活动目标】

　　1.喜欢做模仿动作，喜欢锻炼身体。

　　2.学说儿歌，用肢体动作表现。

　　【活动准备】课件公鸡小花猫小黄狗头饰若干。

　　【活动过程】

　　1.引出课题：(今天老师特别高兴，要带小朋友去一个美丽的地方，小朋友愿意吗?打开课件图片，让小朋友看这是什么地方?这些人在干什么?他们为什么要锻炼身体?(身体健康。)这些人锻炼身体起的早不早?今天我们学习儿歌《起得早》。

　　2.播放课件：让小朋友听声音说一说是哪只动物起的早?接着出示公鸡图片，提问大公鸡起得早干什么?教师引导。附儿歌：大公鸡起的早，伸着脖子喔喔叫。

　　3.播放课件：让小朋友在听一听声音说一说又是哪只小动物起的早?接着出示小花猫的图片，让小朋友观察小花猫起得早在干什么?附儿歌：小花猫起的早，舔舔爪子理理毛。

　　4.播放课件：让小朋友再听一听声音说一说哪只小动物又起的早?接着出示小黄狗的图片，让小朋友观察小黄狗起得早干什么?附儿歌：小黄狗起的早，追着主人跑呀跑。

　　5.播放课件：听又是谁起床了，他们为什么起的早?看图第一个小女孩在干什么?第二个小女孩在干什么?附儿歌：小朋友起的早，伸伸臂弯弯腰，一二一二做早操。

　　6.说儿歌。

　　——教师说儿歌引起幼儿的兴趣，带领幼儿说儿歌。

　　——鼓励幼儿用肢体动作表现儿歌，带领幼儿表现儿歌中动物的特点。

　　7.说儿歌做操。

　　——教师演示说儿歌做操：

　　儿歌:

　　大公鸡起得早，(左手叉腰右手在额头做大公鸡鸡冠，提膝向前走2步。)

　　伸着脖子喔喔叫。(双臂上举手心并拢，上体向后振2下，双膝自然站立。)

　　小花猫起得早，(双手五指分开。做理胡子状，同时两脚开立，身体中心向左、右各1次.)

　　舔舔抓子理理毛。(两手并拢手心向脸部上下两次，手心向头部顺头而下。)

　　小黄狗起得早，(双手分别用拇指坻头顶外侧，做狗耳朵状，同时身体下蹲后起立，4指煽动2次)

　　追着主人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)

　　小朋友起得早，(双手指尖相对指自己的胸部后，双脚原地跳2下。)

　　伸伸臂弯弯腰，(双臂前平举后，双手叉腰做体前屈。)

　　一二一二做早操。(原地踏步)

　　——带领幼儿戴头饰说儿歌做操。分组做，互相观摩。

　　活动结束：听音乐《假如幸福就拍拍手吧》做律动。

活动方案特色活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。

　　二、活动理念

　　1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

　　2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

　　3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

　　三、组织机构

　　领导小组组长：谢_

　　领导小组成员：周_、徐_、许_、胡_、杨_、陈_、雷_

　　职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。

　　竞赛组组长：_副组长：_成员：非班主任教师

　　职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

　　宣传组组长：_成员：美术组、信息组

　　职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。

　　报道组组长：_成员：各班班主任、晚报小记者

　　后勤保障组组长：_成员：_

　　职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购

　　医务组：_

　　职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护

　　四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程

　　1、准备篇

　　海报：与足球节相关的内容(每班至少5张海报)

　　展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料(美术组、英语组)

　　宣传片：3-5分钟(信息组)

　　标志：学校标志(美术组)，班级标志(班主任、副班主任)

　　排练：班级——表演方阵，准备服装(班主任、副班主任)

　　学校旗队(大队部、音乐组)

　　2、启动篇

　　足球节开幕式安排：方阵表演+表演部分

　　1.入场仪式，方阵表演，国足队员牵手校足球队员，走在最前面。

　　2.学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球宝贝)，绕场一周，在指定的位置站好。

　　3.介绍来宾，戴红领巾。

　　4.开幕式致辞

　　5.我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球顾问)

　　6.教育局领导讲话，宣布足球节开幕。

　　表演部分

　　1.朗诵《我的足球梦》(背景为：学生拿奖杯、锦旗等)

　　2.班级集体舞表演：《小小足球赛》。

　　3.表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员)李海平老师开球，郝伟裁判。(10—15分钟)

　　4.放飞足球(国足队员与校队员一起放飞气球)

　　3、实践篇

　　(1)绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。

　　①1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)

　　②3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画)

　　(2)话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。

　　5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小故事、演讲比赛

　　注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。(每班1人)

　　(3)竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。

　　①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;(1-2年级)

　　注：男女各10人

　　②20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;(3-4年级)

　　注：男女各10人

　　五人制足球赛;(5-6年级)抽签决定赛程，淘汰制

　　注：4名男生，1名女生

　　(4)摄“足球”乐：用快门捕捉精彩瞬间，用照片存留快乐。

　　(5)抒“足球”心：我手写我心，记下足球节的难忘时刻。

　　4、收获篇

　　(1)各年级部颁发团队奖一名班级。各年级比赛成绩按比赛规程项目加起总分之和。

　　(2)一、二、三、四年级绘画比赛，一、二、分别按5分、3分、2分计算

　　(3)一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

　　(4)足球宝贝评选

　　(5)颁奖仪式

　　(6)闭幕式

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