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大班手工活动计划怎么写

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大班手工活动计划怎么写(精选5篇)

大班手工活动计划怎么写 篇1

  活动目标:

  1、用纸盒、卷纸芯、皱纸等废旧材料制作狮子。

  2、制作中体验成功的快乐。

  活动重难点:

  脸部位置的正确摆放,头部与身体的连接。

  活动准备:

  纸盒、卷纸芯、记号笔、广告纸、固体胶、剪刀。

  活动过程:

  一、故事导入

  1、由故事《狮子》导入:一天,狮子爸爸在河边散步,它走到桥上低头一看……

  小朋友,你们猜猜,它看到了什么?

  2、它看到了自己的影子,那么你们知道狮子爸爸是什么样子的吗?(头上有一圈毛)

  总结:狮子是森林,它的头上有一圈长长的毛。

  二、尝试制作。

  1、出示范例,教师讲解。

  (1)看看这是谁?(出示范例狮子。)猜一猜老师是用什么材料做的这只狮子?(广告纸、纸盒、卷纸芯、皱纸)

  (2)你们想一想,它可以是怎么做的?(把头部贴在纸盒的上面)教师根据幼儿的回答,逐一引导制作方法。

  2、幼儿动手,教师指导。

  (1)头部的制作:要求幼儿在圆盘上画上狮子的面部轮廓,然后将圆盘贴在广告纸的正中央。

  (2)狮毛的制作:用剪刀将广告纸沿周边剪开。

  (3)头部与身体的连接:将做完的头贴在纸盒或卷纸。

  (4)尾巴的制作:将皱纸尾部撕开,并卷成细长条,拧成小辫状,然后用固体胶将尾巴粘在纸盒或卷纸芯的另一侧。

  三、分享快乐。

  小朋友,狮子爸爸到底看到了什么呢?请你们把做好的狮子带到“河边”;“狮子爸爸低头一看,它看到了许多只和它一模一样的小狮子,一下子看到那么多自己的同伴,狮子爸爸开心极了,它大声的对小朋友说:“小朋友,你们真是太棒了!”

大班手工活动计划怎么写 篇2

  (一) 目标:

  1、 引导幼儿学习运用各种废旧材料,通过剪、贴、撕等多种方法,设计并制作自己喜爱的服装。

  2、 培养幼儿初步的审美能力,激发幼儿对手工活动的兴趣,加强幼儿的环保意识。

  3、 培养幼儿丰富的想象力和创造力。

  (二) 准备:

  1、 各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。

  2、 音乐磁带、录音机。

  (三) 过程:

  1、 导入活动,引起幼儿兴趣。

  音乐起,三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。

  指导语:小朋友,刚才你们看到小朋友们在做什么表演?他们穿的是什么样的服装?你们想不想穿?那么,我们也来用塑料袋为自己设计一套服装吧!然后,我们也像他们一样来进行一场时装表演,好吗?

  2、

  教师介绍材料,引导幼儿观察。

  老师出示几套已做好的服装,引导幼儿观察。指导语:请小朋友仔细观察一下,这些服装都是用什么东西做成的?幼儿讨论、回答。

  教师总结:这里有很多都是废旧物品,平时我们用完的塑料袋、挂历等,我们都可以用它们来做一些美丽的服装。

  3、 交代制作方法及要求。

  教师出示范样:你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的?(幼儿回答)挂历纸有各种颜色,我们用它来剪成各种形状贴在服装上,还可以用各色的皱纹纸剪成许多小花或者花边装饰在服装上,这样制作出来的服装就好看了。

  4、 幼儿操作,教师指导。

  教师重点帮助能力较弱的幼儿,并鼓励幼儿大胆想象。除了老师所说的做法外,可以自己想出一些不同的做法。

  5、 总结评价,结束活动。

  请每位小朋友穿上自己设计制作的服装,比一比,谁的最漂亮。音乐响,老师:“我们一起来进行时装表演吧!”幼儿各自做喜欢的动作出场,结束。

大班手工活动计划怎么写 篇3

  活动一:一串红

  1.出示两盆一串红。

  师:宝宝们,瞧,这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了,像什么?一串串的红鞭炮,这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听,还可以怎么说?美丽、好看,我教你们一个好听的词——鲜艳!

  师:仔细看看,一串红的花朵什么样子?一个接着一个,花朵在上面,叶子在下面。

  2.出示空白的制作纸,变魔术——范画。

  师:咦,这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。眼睛闭起来,一起数一二三,变变变!哈哈,花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试,好吗?

  3.讲解制作过程

  师:我们选红色皱纹纸来做花朵,取一张红色长条形皱纹纸,小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下,在拧好的褶皱部分抹上胶水,黏贴在画有花茎的纸上。

  再取一张,拧一下,抹胶水,贴到花茎上……

  活动二:苹果

  1.激发兴趣

  师:宝宝们,现在是什么季节?秋天是个美丽的季节许多鲜艳的花儿开了,秋天还是个丰收的季节,许多的水果成熟了,猜一猜,老师带来了什么水果?

  2.出示范画——苹果

  师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧,是用什么材料做的呢?仔细看、认真听。

  3.讲解制作过程

  师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水,取一张长条彩纸,撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方,用不同的彩纸,重复撕、贴,直到贴满为止。

  4.卫生教育

  师:在制作的时候,如果手上粘到胶水的话,就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,把自己面前的碎纸收拾干净,放到小篓子里,做个爱清洁的好孩子。

  小班手工活动方案4

  活动目标

  1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。

  2.发展手眼协调的能力,锻炼小手指肌肉。

  3.体验完成作品的快乐,初步尝试简单合作。

  活动准备冰激凌底板3份,范例1份,操作纸若干,各式冰激凌图片,背景音乐。

  活动过程一、欣赏冰激凌图片,引发参与活动的兴趣师:“夏天到了,在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”

  师:“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图,我们一起来看一看吧!”

  二、出示范例,激发创作热情师:“我也做了一个超级冰激凌,你们看!”

  分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

  三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果,学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。

  师:“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”

  师:“这张纸上有两道线,一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干,能把线撕得直直的。”

  2.幼儿尝试,教师指导。

  3.小结:两只小手伸出来,紧紧捏住小纸片,一下一下向下撕,慢慢撕。

  四、合作创作糖果冰激凌师:“我为你们准备了大冰激凌,但是上面没有糖果,请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”

  1.介绍材料师:“这里有撕糖果的纸,这是什么?”(辅助材料:水果块。)“撕完了糖果,你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

  2.幼儿创作,教师指导。

  五、活动小结、作品展示师:“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”

大班手工活动计划怎么写 篇4

  一、活动目标:

  1、初步了解对称的概念,知道蝴蝶是对称图形

  2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶

  3、激发幼儿对折纸活动的兴趣,喜欢折纸游戏

  二、活动准备:

  花园背景图,各色正方形纸,记号笔,蝴蝶样品,透明胶,多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片)

  三、活动过程:

  1、欣赏蝴蝶歌曲

  师:小朋友们,首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》,欣赏完了你们要回答老师的问题哦!

  2、简述蝴蝶特征

  (1)你们在歌曲中看到了什么?

  (2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶,你们看看,谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)

  蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?

  小结:蝴蝶是种很美丽的小昆虫,它的翅膀和身体是左右对称的,也就是说左右是一样的,比如说园就是左右对称的图形。

  3、创设花园情景

  (1)小朋友,你知道现在是什么季节吗?哦,虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮,小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)

  2、看,花园的花开的多漂亮啊,可是,老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀?

  (蜜蜂:噢,蜜蜂采蜜对不对,这不,说到蜜蜂,蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶:蝴蝶姑娘也来了)

  师:看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)

  (哦,两只触角,少了它呀,蝴蝶姑娘也不完整了,老师就用记号笔帮她画上触角,小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)

  四、手工制作蝴蝶

  1、看,蝴蝶漂不漂亮啊,那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好,看好,老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶,就像我们之前折小扇子一样的方法:正反折成小长方形,再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带,记住要系在中间,不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)

  2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶,好不好?(四个小朋友一组,完成纸蝴蝶的操作)

  3、师:飞出你们的纸蝴蝶来,让我看看那只蝴蝶看。

  4、蝴蝶做好了,它们就要飞到花丛中去跳舞了,小朋友们,你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)

  五、小结

  看,现在花园多美丽呀,有美丽的花,有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞,她们心里可开心了,直称赞小朋友的手真灵巧,把她们打扮的漂漂亮亮的,她们非常感激小朋友,你们喜欢她们吗?

大班手工活动计划怎么写 篇5

  一、活动目标

  1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

  2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

  3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。

  二、时间

  20__年_月_日(星期_)上午9∶00--11:00。

  三、地点

  ___公园。

  四、人员

  幼儿班全体幼儿、家长、老师。

  五、活动准备

  1、按年龄组策划游戏。

  2、扩音器、哨子及游戏材料。

  3、小礼物人手一份。

  4、照相。

  5、少量食物。

  六、活动安排

  1、小班亲子游戏:

  (1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。

  2、中班亲子游戏:

  (1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

  3、大班亲子游戏:

  (1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。

  4、分享食物。

  5、自由活动。


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