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学校五十周年校庆贺信

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学校五十周年校庆贺信(精选12篇)

学校五十周年校庆贺信 篇1

  尊敬的母校各位领导、全体老师:

  激荡半世纪,峥嵘五十年。五十年风雨沧桑、源远流长;五十年教书育人、桃李芬芳。在这金秋送爽、风华秋实的十月,我怀着与你们一样激动的心情共庆母校五十周岁华诞,在此谨致以我最衷心、最热烈的问候与祝贺!

  岁月如梭,转眼间离校已十余年了。十多年来,每每回想起母校,无不激动万分,感慨万千。饮水思源,感激母校,感激母校给予我文化知识,使我能够在这个激烈竞争的社会安身立命;感激母校,感激母校教会我做人的道理,让我这一辈子懂得踏踏实实做人;感激母校,感激母校传递我师生、学友温情,使我这辈子永远对母校感念恩情。

  知识改变命运,感谢知识!培育之恩永生难忘,感谢母校!诚如老校长所言:昨日我以一中为荣,明日以我们所有的学子为荣!作为对母校最好的回报,我将以更加努力的工作、更加出色的成绩为母校争光!

  预祝母校的明天更加光辉灿烂!

  此致

  敬礼!

  

  *年**月**日

学校五十周年校庆贺信 篇2

  亲爱的室友们:

  这些日子,发生了许多让我猝不及防百感交集不知所措的事,我彷徨,我犹豫,我难过,我困惑,我无助,我莫名其妙,我突然发现自己也不了解自己。

  感情的戏,我没演技,所以,我表现出来的开心也好,痛苦也好,都是我最真实的,虽然我不想让人看到我这个样子,但还是会有一些真情流露。

  我几乎没有一分钟不是在纠结或挣扎中度过的,我纠结,我挣扎,我左右为难,这样的我,这个状态的我,让关心我的人,担心了,对不起,我向你们道歉,陪我聊天直到夜里两点的娟儿,一直很努力的想带我散心的雪莹,平时不怎么搭理我,但那天却和我聊天开导我的室长,晚上担心我到发火的思佳,精神上始终支持我的片片,每天都很关心我的经管好朋友。

  谢谢你们大家,你们的意思,我都明白,由于我的不佳状态,对不起,我不会这样了,让我出尔反尔不知所措我欠的最多的小果子,对不起,我很郁闷,但是我绝对不做你的阻力,但是请把昨天留给我,把明天留给其他人,我知道我食言了。

  曾经说过好多,现在都没有实现。对不起,我让你很受伤。对不起,但看在你现在那么幸福。我也并不快乐的份上,不要恨我,我会祝福你,我的好朋友们。

  对不起,让你们担心了,其实你们总担心我会做出什么激烈的举动,不会的,我铁打的心可以承受的住的,我这么坚强,哪里有那么脆弱,我不会脆弱的。

  不过,我也会努力做回从前的自己,变回那Tmd乐天派!请给我时间,如果我没有感情,是不是会好过一点。

  此致

  敬礼!

  

  *年**月**日

学校五十周年校庆贺信 篇3

  你们好!我是1968年底从五汛中学毕业的学生,现在北京大学中文系执教。五汛中学是我的母校,今年是她的五十华诞。我以十分虔诚的心情热烈祝贺她的五十岁生日!本来我是一定要亲临盛典表示庆贺的,但不巧正好校庆期间我受命出国访问,不能亲临庆典,万分遗憾!特致短信,以表感恩深情之万一!

  我是从事古典文学特别是唐诗宋词的教学和科研的,在唐诗中有一名篇,即中唐诗人孟郊的《游子吟》。诗曰:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”诗的开头从母亲为即将远行的儿子准备行装的很多很多事情中,选择一件最微小、最具体、也最典型的事情来描写,那就是母亲为儿子缝补衣服。由此可见,这是贫寒人家,所服衣衫破旧,不是裘服锦衣。慈母为儿子缝补衣服,这里以针连线、线连着针,暗喻母子心相连;儿行千里母担忧。

  接下来“临行密密缝,意恐迟迟归”,是说母亲缝了一针又一针,本来儿子可能计划三个月就回来,母亲缝六针就可以了,但母亲转而一想出门在外旅途多艰,也许三个月回不来、五个月才能回来,于是又缝了八针;也许五个月回不来、八个月才能回来,于是又缝了十针……一针一针地把母亲对儿子的博大、深厚、无私的爱缝进去。这就是母亲!只有母亲才能如此想;这就是母亲!只有母亲才能如此做!这里的“密密”和“迟迟”,我以为是中国古代诗歌中最好、最伟大的叠字——尽管宋代女词人李清照有“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚……到黄昏、点点滴滴”等精彩的叠字,但也不能与“密密”“迟迟”相比,因为“密密”和“迟迟”中叠进去的是人世间最好、最伟大的情感,这就是母爱!人世间还有兄弟之爱、男女之爱、朋友之爱等很多种爱,这些爱,有的也许也很博大、深厚,但在“无私”这一点面前,几乎都黯然失色。

  以上是从母亲如何对待儿子的角度来写的,最后则是从儿子的角度对母亲倾吐肺腑之言:“谁言寸草心,报得三春晖。”就像小草永远也无法报答三春的恩泽似的,做子女的永远也无法报答父母特别是母亲的恩情。春晖,热烈、温暖、灿烂、美好,用春晖来比喻母爱,可谓是珠联璧合。

  慈母的情,大海的情;慈母的心,最纯的金!我始终坚信:只要人类存在,我们中华民族就一定存在;只要中华民族存在,我们民族最伟大的遗产——汉字就一定会存在;只要汉字存在,《游子吟》就永远是最好的、最伟大的诗篇!

  亲爱的同学们,从某种意义上讲,我们每一个人的一生都有三个母亲:第一位母亲是给我们血肉和生命的母亲,她传为含辛茹苦养育我们的恩情,是我们永远也报答不完的;第二位母亲是给我们知识和才能的母亲,那就是我们的母校,包括小学、中学和大学,她春风化雨般培育我们的恩情,也是我们永远报答不完的;第三位母亲是给我们尊严和精神的母亲,那就是我们伟大的祖国,好温暖关怀哺育我们的恩情,更是我们永远也报答不完的!

  中国有一句古话叫做“滴水之恩,涌泉相报”;我要说这三们母亲给予我们的恩情,决不是“滴水之恩”,而是“涌泉之恩”。涌泉之恩,我们应该如何报答呢?——涌泉之恩,大海相报!

  我热烈地祝贺我亲爱的母校桃李芬芳,永远蓬勃兴旺——“潮平两岸,风正一帆悬”(唐王湾诗《次北固山下》);我热烈地祝愿我亲爱的母校师生人生如意、永远健康快乐——“但愿人长久,千里共婵娟”

学校五十周年校庆贺信 篇4

  尊敬的各位领导、来宾,亲爱的校友们、老师们、同学们:

  大家晚上好!

  今天是个幸运日,我们迎来了一场秋雨后的晴日,因为各位的到来,今晚原本清寒的广场洋溢着温馨和感动,宁静的校园蒸腾着热闹喜庆的空气。我们在此以自己的方式庆贺鄞州中学六十周年华诞!请允许我代表全校师生对各位的拨冗光临表示最热诚的欢迎!对长期以来关心、支持学校建设与发展的各级领导、各界朋友和广大校友致以最真挚的谢意!

  60年的记忆是一条悠长的河流,有时又像连绵不绝的群山,我们无法凭借一己的力量把这万水千山走遍,就像我们在坐的每一个校友没有这个学校六十年历史的全部记忆。但我们都曾在这里留下珍贵的东西——青春。所以我们今天从四面八方汇聚于此。我相信,在鄞中度过的日子会是每一个鄞中人人生独特的财富。而对于学校来说,从这里走出去的23000余名毕业生——你们是学校最大的成就与骄傲!

  从1952年鄞县第一初级中学创校到今天,鄞州中学七易其名;从一所农村初级中学到享誉一方的省一级重点中学。鄞中一路跋涉,翻山越岭,历经了徘徊与坎坷,也见过雨后的彩虹。期间包含着多少人平凡、朴素的劳动,这样的劳动赋予了我们的校园以价值,这是我们今天举行庆典来纪念和礼赞的原因。是坚实的劳动让我们的每一个颗心有了信仰、方向、自在、平安和快乐!我要为六十年来在这片校园里付出和正在付出着的、奉献与仍在默默奉献的劳动者献上我的全部尊重和敬意!

  人生何其有幸,恰逢鄞中六十大寿!作为校长,来到鄞中的时日尚短。我越了解他就越敬爱他。两年多来我走访、接触了鄞中的老领导、老前辈、老校友,翻看了各种校史资料,阅读了各方文件信函,了解了学校创业时期举步维艰的困难,看到了学校经历时代变迁的沧桑,深味到老一辈对于教育工作拥有怎样的质朴情怀和无私精神。岁月如流,往事历历,历史就像凝缩的一筒筒胶卷,借着阳光,我们慢慢拉开。抚今追昔,触摸学校的脉搏,发现60年的校园我们聚合了一股多么温暖而强大的力量。经历了一个甲子的风云,这个花甲老人流淌出一种自然的风度,他高大、健朗、智慧、宽和。他的精神元气已经浸润了校园的草草木木、屋屋瓦瓦,他的文化气度已经滋养了一代又一代的鄞中人。成为每一个鄞中人的行为标签和生命底色。鄞中的生命足迹,铭刻了一段段动人故事和一个个教育辉煌。越是望向历史深处,我们的脚步就越是坚定!

  今天,变化着的世界给教育和学校提出了各种新的命题,有了六十年阅历的鄞中应该有耐心、有信心去回答!六十年,给了我们去接受挑战的的底气,也给我们确定了重新出发的原点。像我们的老一辈教育人一样,为了孩子们,责任在上、良知居中、脚踏实地。我们将顽强地向上生长。有人说,人在履行职责时是幸福的。我们将带着幸福的热望一路向前!

  当一个甲子的太阳收起它最后一束光线,降临的不是黑夜,而是“我们的未来”。庆典过后,我们又将归于宁静,精心教书,潜心育人,同心同德,默默积聚。我们接过了一个厚重、沉实的鄞中,去创造一个更明亮、动人的新鄞中!

  再一次感谢各位的光临!献上我最美好的祝愿!

学校五十周年校庆贺信 篇5

  尊敬的刘全生校长,尊敬的各位来宾、各位朋友, 中央大学的老师们、同学们:

  今天,是一个喜庆、吉祥和具有重要历史意义的日子,因为我们东南大学的老朋友——中央大学在今天迎来了她的九十华诞。“行百里者半九十”,这是中央大学发展史上的一个重要驿站,也是中央大学迈向世界一流大学进程中的一个重要里程碑。中大全体师生和广大海内外校友,以及与中大有着共同渊源的东南大学师生无不欢欣鼓舞,弹冠相庆。在这里,请允许我代表东南大学,对中央大学九十华诞表示热烈的祝贺!并向中大的全体师生表示亲切的问候和良好的祝愿!

  1902年,在积贫积弱、内忧外患的年代里,张之洞等先贤秉持教育救国之理想,筚路蓝缕,苦心经营,在南京四牌楼创办三江师范学堂,抒写了我国高等教育的新篇章,也形成了东南大学等诸多大学的根源。1915年,在两江师范学堂的基础上,南京高等师范学校建立,在中国台湾,这被视作今天中央大学的源头。嗣后,历代先贤鸿儒夙兴夜寐,殚精竭虑,终于铸就了20世纪中上叶国立东南大学和国立中央大学的煌煌巨业。1958年,经原中央大学在台广大校友和有识之士的积极倡议,中央大学在中国台湾苗栗复校,使中大之余脉在中国台湾地区继续延伸。自1968年迁校中坜至今,在历任校长和广大师生的共同努力下,中央大学迅速崛起,成就斐然,若干学科和研究领域具有重要的国际影响。作为同行,我们对中大的发展和进步表示由衷的钦佩和祝贺。同时,作为同根同源的兄弟高校,我们更为中央大学卓越的办学成绩感到骄傲!我们相信,在全生校长的领导下,中央大学的发展一定会更加突飞猛进,一定会取得更加丰硕的成果和更加非凡的成就!

  由于共同的历史渊源关系,多年以来,东南大学和中央大学交流合作日益频繁,并在此基础上缔结了非常真诚的友谊。在我们东南大学,无论是学校行政人员、专家教授还是学生,都对中央大学感到格外的亲切和友好。来到中国台湾,我们都非常希望到中大来走走看看,因为这里有我们非常熟悉的玄武湖、松林坡,有我们共同拥有的一段光辉历史,有我们非常尊敬和喜爱的师友。全生校长更是东南大学的故交,我们非常清晰地记得,在20__年5月31日我校百年校庆之际,时任美国马里兰大学副校长的全生先生就曾亲自前来祝贺。今天,在庆祝中央大学九十华诞的大喜日子里,我衷心祝愿贵我两校之间进一步加强合作,增进友谊,共同繁荣和进步!我更诚挚地祝愿中央大学校务昌隆,日益精进,在新的世纪里创造出新的、更大的辉煌!

  谢谢大家!

学校五十周年校庆贺信 篇6

  接到陈思宁校长和宋江河老师的邀请,欣悉母校八十华诞,心潮澎湃,思绪万千,思念之情,油然而生。撰联奉上,祝贺校庆—

  五十年栉风沐雨,沧桑巨变;

  半世纪辛勤耕耘,桃李满天。

  我于1980年7月毕业于母校高中部,是粉碎“四人帮”后的第三年进入马中的。在那里,我度过了人生中最重要、最难忘的两年时光。正是母校的熏陶和教化,是恩师的传道和授业,是同学的勉励和激发,使我从一个冥顽无知的少年,成长为一名对国家有用的人。但这与母校老师的恩泽相比较,仅是片叶对森林的映照,谷粒对沃土的回报!

  从毕业到现在,26年过去,弹指一挥间。遵照江苏省委的指派,我于20xx年8月来到新疆伊犁哈萨克自治州巩留县委,开始了三年的援疆历程。今天,我在万里之外的边疆,不能回去参加庆典,也见不到我亲爱的老师和同学,遥望母校,想念马中—

  想念我的恩师,

  想念我的同窗,

  想念睡在我上铺的兄弟,

  想念中的马中已变了模样。

  五十年春华秋实,五十年祝福满怀—

  祝福母校,蒸蒸日上!

  祝福老师,永远健康!

  祝福同学,更高更强!

学校五十周年校庆贺信 篇7

  20xx年11月1日是母校八十年校庆之日,很遗憾,没有办法亲自参加,远在西南的99级学子仍向母校献上最衷心的祝福,希望母校能在今后的日子里再创辉煌!

  作为99届毕业生,转眼间从学校毕业已经两年了,从母校获得的知识与能力使我们在两年的大学生活中获益匪浅。如今,每每回想起在校的那段日子——老师的谆谆教导、同学的互助友爱、浓厚的学习风气、丰富多彩的课余生活——所有这些,不但成为我们记忆中宝贵财富,也成为我们在大学中工作、生活能力体现的源泉。到了新的学习环境,对母校的思念和感激之情便愈加深切。毕竟,一个人的中学时代是其价值观、世界观形成的重要阶段,感谢学校所营造的民主、平等、正直向上的风气,使我们学会了,成为一个真正的人比单纯地学习知识更加重要。

  现在的我们,在法学的殿堂中畅游,却时刻未敢忘记母校教给我们的“尚德、睿智、唯实、创新”。作为今后法律天平的执掌者,我们愈加感受到这种精神的可贵,正是在这种精神的指引下,我们逐渐领悟到了一名时代青年所肩负的责任,今后不断完善自我的过程也将会沿着这样的方向继续下去。

  最后,再次祝贺母校八十周年华诞,相信母校的明天必会更加美好!

学校五十周年校庆贺信 篇8

  尊敬的校领导:

  正值母校校庆之际,致信一封,以表达对母校的祝贺之情。

  11月1日是母校八十年校庆之日,很遗憾,没有办法亲自参加,远在西南的99级学子仍向母校献上最衷心的祝福,希望母校能在今后的日子里再创辉煌!

  作为99届毕业生,转眼间从学校毕业已经两年了,从母校获得的知识与能力使我们在两年的大学生活中获益匪浅。如今,每每回想起在校的那段日子——老师的谆谆教导、同学的互助友爱、浓厚的学习风气、丰富多彩的课余生活——所有这些,不但成为我们记忆中宝贵财富,也成为我们在大学中工作、生活能力体现的源泉。到了新的学习环境,对母校的思念和感激之情便愈加深切。毕竟,一个人的中学时代是其价值观、世界观形成的重要阶段,感谢学校所营造的民主、平等、正直向上的风气,使我们学会了,成为一个真正的人比单纯地学习知识更加重要。

  现在的我们,在法学的殿堂中畅游,却时刻未敢忘记母校教给我们的“尚德、睿智、唯实、创新”。作为今后法律天平的执掌者,我们愈加感受到这种精神的可贵,正是在这种精神的指引下,我们逐渐领悟到了一名时代青年所肩负的责任,今后不断完善自我的过程也将会沿着这样的方向继续下去。

  最后,再次祝贺母校八十周年华诞,相信母校的明天必会更加美好!

学校五十周年校庆贺信 篇9

  尊敬的各位领导、各位来宾,老师们、同学们:

  大家好!在这金风送爽、果实累累的日子里,我们聚集一堂共同庆祝松滋二中建校七十周年,这是一个历史性的时刻,是一个让人激情满怀的时刻,是一个继往开来的时刻。作为松滋二中的一名校友,我有幸与各位一起怀念过去、展望未来,感到无比光荣和自豪。在过去的七十年里,二中桃李满天下,为国家与社会培养了大量人才,我本人就是受到母校教育而成长起来的桃李之一。在此,我衷心感谢母校老师们对我的栽培,请母校接受我的敬礼!

  下面,我想对大家谈谈我个人的一些感受,也算是交流吧。

  我是恢复高考制度以后第三年也就是1979年从二中考入武汉大学中文系的,那时我还没满17岁,正处于“恰同学少年、挥斥方遒”的大好年华。可是,作为一个家庭经济困难的农民的儿子,那时候我只是沉浸在“鲤鱼跳龙门”的喜悦之中,对母校只有深深的感激,对未来还只有朦胧的向往,还不愿轻率地“指点江山,激扬文字”。但是,在二中培养起来的奋发向上、激流勇进的精神,已经深深地扎根在我的心中。正是因为有了这种精神,我后来即使在大学毕业了也没有停止学习,而是锲而不舍地继续攻读硕士与博士学位,在知识的大海里扬帆远航。我并不只是以获得文凭为目标,而是追求真才实学。这种踏实的学风,也是二中教给我的。一个人可以没有高官厚禄,但是不能没有追求真理的精神和诚实好学的品格。做老实人、说老实话、办老实事、做老实的学问,我的这种信念也是在二中形成的。当然,开拓创新、敢于不断进步,也是一个人应该具备的素质。我在专业上有中国文学和新闻学两个专业,在职业上既当过大学教师又当过新闻记者,最近两年在参与人事制度改革,这些经历让我有了比较丰富的体验。说一千,道一万,没有在二中打下的基础,我就不可能有后来的深造,也就不可能成材。为此,我再次感谢母校给了我飞翔的翅膀,让我拥有了一片辽阔的天空。

  饮水思源,我们这里还应该缅怀改革开放的总设计师邓小平同志。是他在文革结束后提出“尊重知识、尊重人才”的口号,并且主持恢复了高考制度,教育事业才重新蓬勃发展,成千上万的青年学生才有了脱颖而出的机会。今天,“科教兴国”已被提到战略的高度,教育真正成为全党全社会关心的优先发展的事业。在这千载难逢的历史机遇面前,我们的母校二中有了更大的发展空间,我祝愿二中今后更加辉煌,成为科学与文化的摇篮,培养出更多优秀的人才。

  七十年的厚重,七十年的内涵,是二中宝贵的精神财富。分布在全国乃至于全世界的校友,是二中的作品。我们共同拥有二中,拥有这一个精神家园,我们相信二中将焕发青春,拥有更加灿烂的明天。

  最后,祝老师们身体健康、家庭幸福、待遇优厚;祝正在苦读的学弟学妹们梦想成真!谢谢大家!

学校五十周年校庆贺信 篇10

  老师们,同学们,朋友们:

  今天我们纪念法大成立60周年。一个甲子对于一个人来说,是一个步入了老年的象征,一个人不可能生活两个甲子,但是对一个学校来说就不一样了:意大利的博洛尼亚大学有800(实为900——注)多年的历史,美国的哈佛大学也有将近420xx年的历史,中国现在有一些学校正在准备庆祝两个甲子。所以我们学校应该说还是比较年轻的。

  我们是在新中国成立之后,按照前苏联的教育体制,经历了院系改革而成立的北京政法学院。应该说,先天已经有一些不足,所以庆祝校庆是完全必要的。但是怎么样庆祝呢?我们历来都是歌颂成绩,吹嘘一番。

  我觉得,纪念校庆应该更多地来反思自己的不足,来寻求来来发展的方向。中国有一句古话,叫“知耻而后勇”,就是这个道理;只有我们知道了自己的不足,找到了未来发展的方向,我们才有前进的方向和动力。

  中国政法大学是以“依法治国”、“法治天下”作为自己的历史使命,而实现这个目标,应该说人才是最关键的,而在培养人才中,培养具有现代法治观念的人才,更具有重大的意义。

  在这个意义上,我们可以说,中国政法大学的老师坚守自己的岗位,我们培养出来了许多为国家法治做出贡献的人才;我们可以说,无愧于历史,我们做到了自己对国家应该尽到的责任。

  我是1956年进入北京政法学院的。60年的校庆中,我有56年是在这个学院。60年的校史,应该说是由三个部分来组成的:前20xx年是创业,后来中间的20xx年是停止招生和解散,后33年是复办、走入正轨。

  一所大学应该说所要求的物质基础现在正在完备,我们的新校和老校也都初具了一些规模,但是一所大学应当具有的精神基础,我们还很欠缺:我们自己的校风还没有形成,我们自己的办学理念也没有成型,我们自己的传统精神更有待于完善。

  物质基础可以在十几年、几十年内来完成,但是一个学校的精神、文化,则需要上百年甚至几百年才能形成,没有这种时间的沉淀和检验,是不可能形成的。

  大学应当是独立的,自由的,就是人格的独立和学术上的自由。这是大学的灵魂所在。没有它,大学就没有灵魂;大学是学术机构,应当去行政化。

  去行政化应当首先解诀领导体制,是实行党委领导下的校长负责制,还是校长负责制?这是应当允许公开讨论的。20多年前,我们学校已经准备实行校长负责制,后来因为发生了那件政治风波,就改成了现在的党委领导下的校长负责制。

  我们今天应当认真来思考这个间题:究竟在现在的情况下,实行校长负责制还是党委领导下的校长负责制,是应该允许来公开讨论的、公开来探讨的。

  学校应当有自主权。现在我们正在进行事业单位的改革,改革的核心就是自主权。只有大学真正实现了去行政化,才能够迈向真正的大学的人格独立。

  大学是学术机构,学术应当自由,自由必须有包容精神。现代学术的包容精神比以前要宽容得多了,但是在学术研究的课题上,仍然存在着包办过多、包容不足的现象,这也是需要我们来逐步完善的。只有打破了学术禁区,才能够实现学术自由,也只有打破学术垄断,才能够实现学术自由。

  我认为,人格独立和学术自由,这就是我们走向第二个甲子所奋斗的目标。我祝愿中国政法大学在未来的一个甲子里面,我们取得更大的成绩。

  谢谢大家。

学校五十周年校庆贺信 篇11

  中国海洋大学:

  欣闻贵校举行建校八十周年庆祝活动,谨表热烈祝贺。

  贵校经过八十年风雨历程,以海纳百川,取则行远为校训,遵循以学生为本的教育理念,形成了颇具特色的办学机制和教学模式,培养了一大批高质量的人才,为祖国海洋事业的发展作出了巨大的贡献。

  进入21世纪,我国高等教育面临着许多发展机遇,也面临着前所未有的挑战。我们相信,贵校将继续发扬自强不息的精神,构建绿色、文明、信息化校园,早日实现建设成为特色显著的综合性、研究型高水平大学的奋斗目标,为中华民族的伟大复兴做出更大的贡献。并祝贵我两校加强合作,携手并肩,共同铸造祖国高等教育事业的新辉煌。

  祝贵校庆祝活动圆满成功!

  

  20xx年XX月XX日

学校五十周年校庆贺信 篇12

  老师们,同学们,朋友们:

  今天我们纪念法大成立60周年。一个甲子对于一个人来说,是一个步入了老年的象征,一个人不可能生活两个甲子,但是对一个学校来说就不一样了:意大利的博洛尼亚大学有800(实为900——注)多年的历史,美国的哈佛大学也有将近400年的历史,中国现在有一些学校正在准备庆祝两个甲子。所以我们学校应该说还是比较年轻的。

  我们是在新中国成立之后,按照前苏联的教育体制,经历了院系改革而成立的北京政法学院。应该说,先天已经有一些不足,所以庆祝校庆是完全必要的。但是怎么样庆祝呢?我们历来都是歌颂成绩,吹嘘一番。

  我觉得,纪念校庆应该更多地来反思自己的不足,来寻求来来发展的方向。中国有一句古话,叫“知耻而后勇”,就是这个道理;只有我们知道了自己的不足,找到了未来发展的方向,我们才有前进的方向和动力。

  中国政法大学是以“依法治国”、“法治天下”作为自己的历史使命,而实现这个目标,应该说人才是最关键的,而在培养人才中,培养具有现代法治观念的人才,更具有重大的意义。

  在这个意义上,我们可以说,中国政法大学的老师坚守自己的岗位,我们培养出来了许多为国家法治做出贡献的人才;我们可以说,无愧于历史,我们做到了自己对国家应该尽到的责任。

  我是1956年进入北京政法学院的。60年的校庆中,我有56年是在这个学院。60年的校史,应该说是由三个部分来组成的:前14年是创业,后来中间的13年是停止招生和解散,后33年是复办、走入正轨。

  一所大学应该说所要求的物质基础现在正在完备,我们的新校和老校也都初具了一些规模,但是一所大学应当具有的精神基础,我们还很欠缺:我们自己的校风还没有形成,我们自己的办学理念也没有成型,我们自己的传统精神更有待于完善。

  物质基础可以在十几年、几十年内来完成,但是一个学校的精神、文化,则需要上百年甚至几百年才能形成,没有这种时间的沉淀和检验,是不可能形成的。

  大学应当是独立的,自由的,就是人格的独立和学术上的自由。这是大学的灵魂所在。没有它,大学就没有灵魂;大学是学术机构,应当去行政化。

  去行政化应当首先解诀领导体制,是实行党委领导下的校长负责制,还是校长负责制?这是应当允许公开讨论的。20多年前,我们学校已经准备实行校长负责制,后来因为发生了那件,就改成了现在的党委领导下的校长负责制。

  我们今天应当认真来思考这个间题:究竟在现在的情况下,实行校长负责制还是党委领导下的校长负责制,是应该允许来公开讨论的、公开来探讨的。

  学校应当有自主权。现在我们正在进行事业单位的改革,改革的核心就是自主权。只有大学真正实现了去行政化,才能够迈向真正的大学的人格独立。

  大学是学术机构,学术应当自由,自由必须有包容精神。现代学术的包容精神比以前要宽容得多了,但是在学术研究的课题上,仍然存在着包办过多、包容不足的现象,这也是需要我们来逐步完善的。只有打破了学术禁区,才能够实现学术自由,也只有打破学术垄断,才能够实现学术自由。

  我认为,人格独立和学术自由,这就是我们走向第二个甲子所奋斗的目标。我祝愿中国政法大学在未来的一个甲子里面,我们取得更大的成绩。

  谢谢大家。


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