语文考试心得

语文考试心得（精选7篇）

语文考试心得 篇1

　　期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，成也好，败也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。

　　期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是最大的收获。

　　期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。

　　一、要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?

　　二、要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?

　　三、要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否注意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?

　　一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。及时调整自己，为下一次考试做好准备!

语文考试心得 篇2

　　考分终于在我几天的忐忑不安的等待中发了下来，满以为能考100分的我，却只考了97分，我非常的后悔。考试时，又把老师叮嘱的注意细节给忘的一干二净。

　　考试时，我很快就做完了试卷。看看时间还早，我想大题分多，我可不要丢分啊!我便细细的把大题检查一遍。计算题，我认为，我做题时已经很认真了，不会出错的。我便托着下巴美美的想，100分是我的了。

　　试卷在我的兴奋中交了上去。考后的同学们在教室里对答案，也都是对的大题，难题，我道道都对，我更是兴奋。100分，100分，好象慢慢向我走来。可是回到家，妈妈问我计算题检查没有，我说不用检查，不会出错的，妈妈一听就说，“别高兴了，肯定不会是100分，计算题是你的弱项，你周老师不是已叮嘱你，计算题一定要检查吗?总是不听，现在后悔也来不极了。你想想，计算题不会错吗?”经妈妈这么一说，我没有了100分的自信，周老师和妈妈是最了解我的。每次的作业，总是有我认为不难的计算题出错。我非常的后悔，怎么就没把老师的叮嘱记在心里呢?犯了无数次的错误又在重复着。我忐忑不安得等待着分数，有时怀着侥幸的心理想，也许我把计算题全做对了呢!

　　现在事实摆在我的面前。别的班有考100分的同学，如果我听老师的话，我肯定也是100分，不听话的我，“自信”的我，又一次与100分擦肩而过。吸取教训，改正不注重计算题的错误，下次一定考100分!妈妈说我计算题永远会出错，这是妈妈给我下的定论，我要向妈妈的这句话挑战!

语文考试心得 篇3

　　首先感谢吕老师一直以来对我的谆谆教诲。这次期末考试，我的语文考试成绩不是很好，反映出我对所学的知识掌握的不够扎实，平时的努力还很欠缺。还有其他方面，如：个别的字、词没有掌握，导致扣分加起来也不少。寒假里，根据吕老师的安排和我的薄弱环节，爸爸帮我买了一本《阅读与写作》，我每天坚持做两篇阅读理解，每做一题，我都认真仔细地分析与思考，然后认真做题，完成任务后请爷爷帮我批改，错误的地方爷爷帮我指出来，让我再思考，然后订正，真正做到了“阅读了，理解了”。如此坚持不懈的努力下去，我想我的阅读理解能力一定会有大大的提高。同时，我还针对其它地方扣分的情况，加强了“字、词”的学习与训练，注重积累，记牢学习过的内容，让自己在“字、词”方面也有进一步的提高。

　　这次考试，我的作文虽然没有扣分，但这并不代表我的写作水平很好。对于今后如何提高自己的写作水平，我想应该注意做好以下几点：一是平时每一次的写作或练笔，都应该认真对待，像考试一样，不要查资料，自觉地限时去写。二是平时多看优秀作文，多品多读好的文章与名言，还要记在头脑里，脑子积累的东西多了，写作的时候自然就是下笔如有神了。三是积极参加社会实践。要自觉参加形式多样、内容丰富多彩的活动，如参观、游览、清明节扫墓等等，丰富自己的经历和感受，写作的时候就能够“言之有物”了。

　　学习是十分艰苦的脑力劳动，为了今后能够取得优异的成绩，我要努力，加油!

语文考试心得 篇4

　　今天是我入学以来的第一次期中考试,老师说这是一次重要的考试,成绩将列入成绩报告单里的。所以上星期日妈妈就在家帮我复习了一遍，并告诉我考试时一定要细心，考完后要再仔细检查一遍这样就会考出一个理想成绩。

　　上午我考完试卷后很有信心,今天一定能拿个满分。可到下午老师公布成绩后我好失望，我没能得到100分。试卷发下来以后我才知道，原来是我的字写的不好，被老师扣了二分，真是好可惜啊!明明是对的就因为字写的不好，从现在开始我一定要把字练好的。明天的数学考试我一要争取考出一个好的成绩。

语文考试心得 篇5

　　中考前复习的过程中，教师必须紧紧围绕着《课程标准》和《考试大纲》中关于对初中毕业生要求的内容，对考试范围、学生学习情况进行仔细研究，真正做到心中有数，使复习能抓住重点。初三语文复习的时间紧迫，需要复习的知识点多，只有制定好切实可行的复习计划，循序渐进地进行复习，才能做到忙而不乱。

　　近几年来的中考总复习，我一般安排三轮复习：二月下旬至三月底为第一轮。本轮应依纲扣本，在对字、词、句、篇的复习中夯实基础。四月上旬至五月中旬为第二轮，本轮应进入专题复习阶段。即根据《考试大纲》和以往中考命题规律，打破学科原有的顺序，将知识点分门别类进行整理并强化训练。我认为本轮复习尤为重要。通过这轮复习，可以使散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，以消除那种只见树木，不见森林的迷茫。五月下旬至六月上旬为第三轮。本轮复习重在模拟训练，可以帮助同学们在完成专题复习后，检测学习效果，同时又能起到进行中考实战演习，提高应试能力的作用。至于考试前一个星期，我觉得应该让学生自主复习，查漏补缺，用一定的时间来阅读自己一年来写的文章，整理消化“随堂练习”中老师评讲的知识点，以便让学生更好地认识自我，找到自信。

　　如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体情况，设计多种训练方案，提高学生应试能力。

　　1、基础知识的积累与运用：这部分内容考查的方式近年来趋与灵活多样，复习时应当从课本入手，打好基础，要做到全面把握，分清主次。要从补缺入手，注意训练，训练时要坚持两点：(1)弥补缺陷，完善知识。(2)适应考试，增强能力。训练要做到有序、有层次、有梯度、有针对性。根据语文学科自身的特点，要强化诵读训练，丰富语言储备，培养语感，要注意纠错纠偏，训练要有意暴露问题并及时纠正。要加强变式训练，注重思维能力的多角度开发。

　　2、理解性记忆的知识。凡是需要背诵的词语、古诗文，特别是重点语句，一定要求学生百分之百地准确默写，做到字字落实、句句理解。也就是说，中考中最最基础的试题，这些分数非牢牢抓在手中不可，绝不轻言丢失。

　　3、课外阅读训练。我觉得要把握以下几点：

　　①把握文章结构，理清文章思路。

　　②能概括文章的中心。

　　③对文章内容、语言和写法等能有自己的感悟和体验。

　　④能根据语境准确理解文中重要的词语和句子的含义。

　　由于中考阅读题对不同的文体区分较大，所以教师要指导学生增强文体意识，要引导学生体验感悟，把握“考点”，掌握答题技巧。答题能力。

　　4、加强学生考前作文的强化训练。针对中考作文这一特定时限和篇幅的要求，作文复习力求多搞一些模拟写作训练，这样学生临场时才能胸有成竹、得心应手地写出优美的作文。另外建议让学生多读好文章，熟读一些诗词名句，必要时如能恰倒好处地加以引用，能提高作文语言的品位。

　　5、让学生尽早接触中考题型。如果等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。 虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗,一定要让学生明确,试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生,用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息，时刻与世界上所有的美好事物交流沟通，时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文。也才能取得最终的胜利.这是我的教学体会。

语文考试心得 篇6

　　这一整个学期已落下帷幕,连笔也换成了老师送的奖品,想想也知道,这次考得不错.心里虽然很高兴,但也不能太得意,毕竟还有比我更好的,如果现在就骄傲了,那就是一个最大的失败了,还要经历多少风风雨雨才能见彩虹啊!

　　这次考试可以说有三分简单,所以基础部分一分不落顺利通过了,这靠的是上课认真听,认真记,认真默,就可以达到的,这也说明了学习是要踏踏实实的.文言文部分也一样,碰巧一篇课文的是做过的,也不复杂,所以也没落下.而阅读部分却出现了漏洞,课内的题几乎全做过,课外的就有问题了，有许多都是靠上下文找的.我天真了一点,只看了"上下句",因而答对一半,可"文"是什么意思?指"文章",所以有必要时文章也得再次看,仔仔细细地找,这样答案会更精确,更完美,只要有充足的时间，应该多看多读才行啊!我很后悔考试时自己忽略了这一点.

　　期终考试的作文题可谓前所未见,我想了半天,也没得个好分,扣了9分!对我来说,这无疑是个很大的打击,说实话,我本来对作文还很自信呢!分析下来,一共失误在两个地方,其一就是思路问题,题目明明可以写各个方面自己做得好的事,而我的脑子好像只搭上一根筋,只是想到学习好,品德好两方面,没有开扩地想,也并没有套用以前写的,而是新写了一篇.其二就是跟老师前几周在周记本上写的一样,不够简洁.看来要改进的地方很多呢!

　　这一次,我考了89分,人家说"59和60就完全不一样.""69和70也不是一个档次."89和90分当然也是两户人,所以我还会加倍努力把成绩进一步提高,创造新的辉煌!

语文考试心得 篇7

　　“语文考试你觉的会得几分?”妈妈问我。“九十八?不对，九十五吧。”我没太大信心的答道。

　　我盼星星，盼月亮，终于等到了那一刻。一大早，我连忙穿好衣服，做好早餐，梳好头发，就等爷爷送我上学。(因为我爸出差了，让我和妈妈去爷奶家住，妈妈不顺路，就让爷爷送我上学)

　　散学典礼开始了，我就等着的高分呢，我心里燃烧着高分的火花。结果，正好相反!我刚上九十!呜～～我表面上没有哭，但我心里却号啕大哭，九十一分，这么低!我觉得我语文最低应该是九十五才对，怎么一下降到了数学的分数。

　　我看了看卷子，发现有很多题是不应该错的，比如说，“看拼音，写汉字”这个题，“侵略”的“侵”写错了，“见风是雨”的“见”写成“未”了。还有作文，作文又减了一分……

　　我发现我错别字扣了二点五分，阅读理解扣了五分，这说明我要提高我的阅读理解能力了。

　　我还发现了，那些上课认真听讲的同学都得了高分。哦，对了，我这儿有上课认真听讲的秘诀，这是我妈妈刚刚传授给我的。一是眼睛要目不转睛的盯着老师。二是脑子要跟着老师飞速转动。三是--也是秘诀的关键，嘴巴要积极发言。秘诀说完了，好好消化消化吧!

　　三年级下学期，我的成绩一定会一鸣惊人的!

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