九年级家长会语文教师讲话

九年级家长会语文教师讲话（通用17篇）

九年级家长会语文教师讲话 篇1

　　下午好!

　　召开这次家长会的目的：为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

　　一个成功的孩子背后总站在一个成功的家长。

　　一、班级情况分析

　　1、写字情况。人们常说“字如其人”。 2、上课情况。

　　(1)个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。还有根本不听课的。

　　(2)有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。 3、作业方面。大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。 4、阅读情况。

　　大部分同学没有坚持每天读精美文章20分钟的好习惯。

　　基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。

　　二、学习上要帮助孩子。做榜样型、监督型、细心型、民主型、智慧型家长。

　　1、家长再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。

　　2、家长省什么，别省钱不买书给孩子;没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。您的付出，必定换来孩子的不断进步!

　　如，一同读书、一同看一部电影(电视节目)、一同出游后谈感受、一同回味往事等。

　　3、家长要营造一个和睦、祥和、稳定的家庭氛围。

　　俗话説：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。

　　4、家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。

　　5、家长尽量表扬孩子，要把爱和鼓励放在嘴边，不要埋藏在心里。 6、给孩子以智爱而不是溺爱。智爱则是孩子成长过程中真正的心灵给养。 三、需要家长的配合。经营好孩子的未来，是我们共同的事业! 1、训子千遍不如培养一个好习惯。做人是最重要的。 2、督促孩子写一手好字。字如人脸。 3、督促检查孩子作业。 4、督促孩子读精美文章。

　　最后，祝愿全体家长生活阳光，心情阳光，事业阳光!

九年级家长会语文教师讲话 篇2

　　各位家长：

　　大家好!

　　很高兴今天能在这里和大家一起交流孩子的学习。佛说前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过;前世的五百次擦肩而过，才换来今生的一次相识!所以我很珍惜和孩子们的这份缘，更感谢上苍让我在他们的花样年华里和他们相遇。也正因为如此，受命以来，我每天都竭尽全力丰满他们的羽翼，期待着他们在语文的天空中飞得更高更远!回首走过的日子，孩子们的眼神由最初的怀疑变成肯定、表情由冷漠变成了真诚、行动由迟缓变成了迅疾，我无悔于40多个日子的付出，也非常感谢各位家长幕后的支持与理解，谢谢你们!

　　本次考试与上学期期末考试相比，大部分同学的成绩都有所提高，但是还有一部分同学成绩下降了，希望这些同学的家长能再更多的关注一下孩子的语文学习，我们共同努力，让他们的成绩也能春暖花开!让我不再是痘痘上长了一张脸，考完试以后，我这脸上一痘未平一痘起，我女儿戏说我张青春痘了!

　　分析这次考试孩子们不该失分的地方很多：古诗文默写、名著阅读、古文、这些是教材上的东西，在考试中是一分都不能丢的。综合性学习和课外阅读相对来说比较容易丢分，但是也有一些技巧性的东西，如果能掌握，答到采分点上，也是能尽量少丢分的。技巧性的东西我也讲了，但是没做巩固练习，所以好多同学都丢了一些不该丢的分。作文最大的问题就是卷面和字数，因为卷面不整洁和字数不够也有不少同学丢分。

　　针对这些问题，恳请各位家长在剩下的这段学习时间里，首先，监督孩子掌握好课本上的考试内容：诗词、古文和名著，中考时这些一定不能丢分。其次是看着孩子认真做好每一份模拟卷，这是短期内能提高语文成绩的最好办法。很多同学做语文卷就是抄答案，要是这样的话，就一点收获都没有，白浪费时间。只有认真做卷，我在讲的过程当中他才能积累答题的技巧，最终提高成绩。

　　冰冻三尺，非一日之寒!语文学科的学习要靠日积月累，尤其是阅读能力，更是不容易提高!剩下的复习时间屈指可数，我不想和大家承诺什么，但我会一直努力，让孩子们的语文成绩百尺竿头、更进一步!谢谢大家!

九年级家长会语文教师讲话 篇3

　　各位家长：

　　大家好!首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经四年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。

　　一、一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯：

　　1.专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，最好要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生，为孩子营造一个良好的学习氛围，每位家长都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很不足，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说：“我每天问他，他都说做了。” 我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特别有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后果，等到你意识到问题严重时，你就有回天无力的感觉。你们可知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。

　　2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。而不要包办代替，告诉学生一下答案了事。

　　3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。

　　这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。但在我们班，有很多男生都做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证量够，至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯，而作为家长就要有督促的习惯，要说每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的抽查却是必不可少的，有的家长以自己不懂作为唐塞，我觉得这是借口，最起码你不知对错，字好字坏你总能看出吧，你们可知道，能做到认真书写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了好态度，就不愁没有好成绩了。

　　4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

　　5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。

　　6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

　　7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

　　二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

　　1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。(鼓励孩子自觉学习，让他们明确学习为的是什么，让他们逐渐变被动为主动)

　　2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向和自己的想法，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

　　三、 我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　(一)注重学生学习能力的培养。

　　学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面：

　　1、注重基本能力的训练

　　(1)要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。

　　(2)注重写字训练，针对部分学生书写欠规范的情况下，四年级语数教师注重写字训练。

　　(3)重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。

　　2、注重基础知识的积累与运用

　　如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养，注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有计划地安排。

　　3、注重学困生的补习与优等生的培训。

　　因为学生之间的个体差异性，经过三年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。

　　(二)注重养成教育

　　大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

　　除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

　　学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

　　第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

　　(1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;

　　(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;

　　(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

　　第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

　　第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。对个别的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流。

　　四、借此机会，向各位家长提一些建议。

　　1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

　　2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。

　　3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

　　5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)

　　总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生

　　这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

　　苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

　　接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。

　　要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

九年级家长会语文教师讲话 篇4

　　尊敬的家长朋友们，亲爱的孩子们，

　　大家好!

　　首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家!其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入八年级短短的三个月，语文学习方面取得了巨大的进步!

　　孩子们入学以来，我也尽力配合班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解!

　　我的讲话将从以下几个方面展开：1、语文学习很重要2、八(5)班孩子给我的感觉3、为什么需要家长配合语文学习4、家长怎样配合老师抓孩子的语文学习

　　第一、语文学习很重要

　　首先、语文是“百科之母”，它直接影响着其它科目的阅读理解和学习。

　　其二、中考语文是140分;高考只考语数外，三门总分是480分而语文则占160+40，而且出现相同分数者先录取语文成绩高者。 其三、语文对学生为了人生有直接帮助。

　　第二、八(5)班开学以来给我的感觉

　　1.他们大部分基础较好，聪明勤奋，学习态度端正，如在这次考试中：

　　2.有相当部分学生写作功底很好，如

　　等等同学，他们的文章正在我们班内和年级内表彰。相信，一定会取得更好的成绩!

　　3、背书快的：

　　4、勤学好问的：

　　当然也有部分学生存在一些不足：如有的还不适应初中学习，学习态度不够端正等。

　　如这次语文考试的基础题90分中有70分是我们做过、讲过的，有的甚至是考试的那天早晨刚刚讲过的而且是原题，但仍然出错误。8班这次语文平均分是118分，家长朋友可以拿自己孩子的成绩参考一下就是。虽然成绩与学习基础和学习方法有关系，但考试内容是刚刚开学一个月的所讲内容，而且大部分是作过的题目，这肯定与学习态度有关。而态度决定成败!

　　第三、为什么要家长配合?

　　专家研究指出：学生的成功= 40%学生自身的努力+30%教师力量+30%家长的推动作用

　　从时间上说，除了近3个月的假期外仍有一半时间在家，而且学生的作业相当部分是在家完成的。尤其是现在学生的地位越来越高，有了缺点不足，别说不能打骂了就是批评教育都要斟酌一番，在这方面家长有着老师无法取代的作用，

　　只有我们相互配合，保持沟通，齐抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。

　　第四、家长怎么帮助老师抓语文学习?抓什么?

　　1、教育孩子端正学习态度、学会分配时间。看孩子每次的家庭作业是否完成及完成的质量如何，并签字。

　　2、给孩子准备好这些名著。《西游记》、《汤姆.索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》。这6部名著是中考必考的内容，占6分，因此各位家长要督促孩子在家好好阅读，特别是对情节要非常熟悉，争取在中考中不失分。

　　3、平时多督促孩子阅读有益的课外读物。语文要学得好必须要阅读广泛，知识面广。我们初中生必读的名著除了刚才介绍的6部，还有《童年》、《名人传》、《骆驼祥子》、《繁星.春水》、《鲁滨逊漂流记》。这些书要利用假期好好阅读，细细品味。从语文的角度说，多读读文学名著是最好的，每次阅读时间哪怕有10多分钟就行，积少成多,尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。经过长期的阅读，最后你定会在不知不觉中发现你孩子已经成了一个语文素养高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之类无益的书。像中国台湾作家张晓风，林清玄，刘墉的散文，大陆作家余秋雨，季羡林的文章要多看。只有多看这些贴近生活，思想深邃，有文化内涵的书才能提高自己的阅读和鉴赏感悟能力。

　　4. 要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片段等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。

　　5. 帮助孩子提高写作水平。可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。

　　6.爱上读书。一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学习。因为阅读增强理解，理解增强智力。让孩子爱上阅读，有三个有效途径：

　　(1)耳濡目染，孩子是父母的影子。父母读书多，孩子读书也多。因为孩子是在模仿中长大的，孩子的学习是观察性学习。他认为：大人做的事就是好的事。父母们若想培养孩子爱读书的习惯，一个最简单的方法是您自己要读书。

　　其实不光是读书，生活、学习的各个方面，孩子都在观察着你，模仿着你，他就是你的影子，甚至连说话的口气、走路的姿势都相同。榜样的力量是无穷的。

　　(2)在家里营造一个读书的气氛。到什么程度呢?你家的厕所里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的好看的，在孩子的床头啊，桌子上啊，沙发上啊，都要有书。要经常和孩子讨论书，讨论读书的心得体会，用环境影响孩子，这是潜移默化的，是非常重要的。孩子看书并不像上课一样有计划，他往往是很偶然地状态下拿到一本书，突然兴趣所至，拿起那本书了，但只要拿起了，他就放不下了。

　　(3)经常带孩子逛书店，也是一个培养孩子读书习惯的做法。适当地给孩子买些他喜欢的书，比给他买零食和衣服更有意义，孩子也会更喜欢。

　　孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的。关键是怎样去培养孩子的学习习惯。

　　孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。如果您对我，对孩子的语文学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与我联系交流!我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快!总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个优秀的人。

　　我们5班有优秀的班主任带领，有认真负责的科任老师配合，请你们放心：“我们一定会努力”促进孩子的成长、进步!

九年级家长会语文教师讲话 篇5

　　首先非常感谢各位家长在万忙中来到学校参加今天的家长会，您今天来到这里，一定是对孩子的教育很重视的，同时也是对我们老师的信任和支持，您的支持是我们努力工作的动力，您的信任只会让老师更爱您的孩子。

　　很遗憾，在一个月前的那次家长会我因为外出培训而没能和大家见面。今天我得说说我们这个班，由于种种原因老师换了一茬又一茬，导致大部分孩子学习习惯差(具体表现在：上课发言不积极，表达水平有限，自学、自纠能力不强，律己、自控能力较差。学习成绩呈两极分化，拼音、写字水平不够理想，朗读还停留在唱读上，阅读理解运用能力有待加强，写作水平还停滞于模仿状，不爱完成作业、没有读书及预习习惯、作业书写质量低下)，主动学习意识不强，因此成绩十分低劣，上学期末语文平均成绩仅60。7分，和另一个班的平均分相差20多。通过半学期的努力，期中考试才获得了平均67的平均分，仍和另一个班有近15分的差距。作为本班孩子的语文老师，我的压力非常大，所好的是，本班大部分孩子还是很听话的，所以我本学期的目标是，通过努力，在本学期末让本班语文平均分和另一个班的差距再缩小三分，期望在家长们的支持下，师生共同努力实现这一目标。为了孩子的长远发展，我们首先关注的是孩子的语文素养，注重对孩子语文学习习惯的培养。孩子们学习成绩的优劣大多取决于学习习惯的好坏，我们班学习一直好的那几名学生(李紫荷、张远锋、刘瑞琦、王妍、张明艳、张德敏、周成梅、宋珊珊等)就是因为人家学习习惯比一般孩子好。俗话说得好，好习惯成就美好人生。基于此，我先建议家长朋友做好如下几点：(仅供参考)

　　一、抓好预习，培养孩子的自学能力。①朗读课文两三遍，在文中标出段落序号、划出生字，给课后生字注音并组词。②初读后，找出新词，不理解的词语，查词典或联系上下文弄懂词语的意思，并写在书上，觉得写得好的词语、句子用比划下来。③通过各种途径查找与课文相关的资料，摘抄、剪贴在课本或学习笔记上。④整体把握课文，写出读后感想，提出不懂的问题。

　　二、抓好孩子的生字、词语的听写，重点课文和单元“日积月累”的背诵、默写，督促子女及时复习巩固有关知识。有些孩子就是这样，你要检查时他(她)记得，可过后他(她)就忘得一干二净了，到考试时无法下笔，成绩也可想而知了。我们都清楚，对任何东西的记忆都要遵循“遗忘规律”的，遗忘是一个由快到慢的过程。因此，我建议你最好要求孩子按以下时间间隔复习巩固所学知识：1(当天)—4—7—15—30(天)。经过反复地温习，知识就很难忘却了。

　　三、督促孩子认真按时完成作业。

　　无论什么样的老师来教你的孩子，如果孩子连最基本的作业都不能完成，都不愿意完成，那可能学好吗?请家长们放心，我不喜欢搞题海战术，因为我上学时也不怎么喜欢写那些简单的、重复的、根本不用写也能记住的作业。我前些年教数学从不给学生布臵家庭作业，课堂作业也很少，大部分学生成绩也很好。现在教语文没办法，生字、词语必须写(不过，如果你家孩子的听写每次都在90分以上，我布臵的那些写生字、写词语的作业只给孩子报听写，然后更正听写中的错误就可以了)，该背的课文必须得背，尤其是日记、作文不能少。每天的家庭作业我会定时发到微信群里，重要作业我还会发到校讯通上。不要听信孩子的一句“做完了”就了事，要仔细检查其作业的完成质量，看看书写是否工整、认真。检查完最好签个名。

　　老师们都觉得我们这份工作越来越不好干了，事儿越做越多，我们学校老师又紧缺，我们每天除了教学、自身的学习提高、教学研究，还要把大量的时间和精力用于应对各级各类的检查上。我们学校又处在岚皋北大门这样一个很特殊的位臵，应付检查的事格外多，有时候一天就要开好几次会。学校各种各样的活动也很多，元旦的校园文化艺术节又快到了，每个老师都有永远忙不完的活儿。所以，很抱歉，除了上课，我们没有太多时间陪在孩子们身边守着他们完成他们应该在家里完成的作业。那就请家长们要多用点儿心，今后若遇到哪个孩子拖拉了家庭作业，我可能要在微信群里进行通报，甚至会通知家长来学校陪孩子完成作业，请家长们理解。

　　四、教育专家们一直认为，一个爱阅读的孩子各方面的综合素质肯定优于一般孩子，甚至有专家说：一个不爱阅读的孩子是潜在的差生。我在微信群里和大家分享的好多美文中也都提到阅读的重要性，想要提高孩子的学习成绩，最有效的办法也就是阅读。所以建议各位家长朋友指定一个“亲子阅读”时间，每天或每周一次，陪孩子一起阅读，共同成长。阅读内容可以是课内的美文、经典文章，也可以是经典的成语、寓言、童话故事、古典名著等。读完和孩子相互讲讲文章中最感兴趣的内容，共同赏析其中的精彩片段和句子，谈谈读后的感受，在不断阅读欣赏中培养孩子的语感。周末或节假日，带孩子逛逛书店，为孩子买几本他想要的书(不仅限于我推荐的那些书，为提高孩子们的阅读兴趣，应允许他选自己喜欢的漫画或绘本等，首先要想办法让孩子爱上读书)，但我不主张一次给孩子买太多的书，避免孩子产生心理负担或厌倦情绪(每次三、两本即可，等他看完再为他买新的)，不要让电脑、电视、手机占满了孩子的阅读时间。

　　上面几点建议主要是针对孩子们的语文学习提出的，另外，还要建议家长们做好以下几点：

　　一、在保证了孩子最基本的学习、生活所需外，不要给孩子太多零花钱，避免孩子养成铺张浪费、大手大脚的坏习惯。

　　二、努力为给孩子创造一个温暖幸福的家，由于种种社会原因及人们思想观念的转变，现在的家庭问题越来越多，离婚率也越来越高，随着各种家庭问题的频发，一个个幼小孩子的心灵总是伤痕累累。而教育专家们曾说：送给孩子最好的礼物就是给孩子一个温暖幸福的家。我想要说的是，无论你的家庭目前是怎样一种状况，都希望各位时时处处把孩子放在心上，既然生下了孩子就得对孩子负责，能和睦相处就力争不要吵吵闹闹：如果两人实在没办法再过下去就选择和平分手，理智处理关于孩子的问题;切忌在孩子面前相互攻击甚至大打出手。对于孩子来讲，父亲母亲都是他最亲最爱的人，他不希望任何一方受到伤害，再说，孩子在慢慢长大，即使现在不明白，总有一天他会明白谁是谁非。

　　三、请大家随时关注我们的班级微信群，一些重要信息我们会及时在群里发布。但是，如果要了解孩子的学习成绩，最好和老师单聊(考虑到部分孩子和家长的自尊，我们不轻易在群里发布成绩)。

　　四、为了调动孩子们语文学习的积极性，我有一些奖惩措施，对那些测试成绩优秀的、有进步的，或者每单元听写成绩优秀的、进步大的，以及在语文学习活动中表现出色的我都会发奖。前几次奖品、奖状都是我自己掏钱买的。可我想了想，光奖励不惩罚效果也不是很好啊!有一部分学生总是对什么都无所谓，你奖你的呗，反正我也不想挣那个奖，于是近几天我想，对那些退步大的也要有点儿惩罚，有些孩子可能回家都说了，如果在上次的基础上退步超过十分了就得买一个小生字本(0.5元给我交上来，超过二十分交两个，超过三十就得交三个，以此类推，目的是让每个学生都有点紧迫感。他下次一努力成绩上去了，就可能把自己交的本儿挣回去了。不知道大家对此有何意见，有意见的请发表( )若没意见，今后我们就这样实施。

　　颁奖仪式：现在进行一个简单的颁奖仪式，请叫到的孩子家长上台来帮孩子领奖!

　　语文学习进步奖： 语文成绩优秀奖： 语文成绩优异奖：

　　模范带头人：早读背诵刘瑞琦，作业张德敏

　　五、请还没有留下联系方式的家长在我这里留个电话。

　　教书二十多年，我从未感觉到肩上的担子有今日之沉重。教学中，不敢有丝毫懈怠，每每殚精竭虑，生怕因为自己的疏漏，影响到孩子们的学业，辜负了家长朋友对我的重托。路漫漫，其修远。让你、我携起手来，用我们的爱心为孩子们导航，把他们引向成功的彼岸。

　　下面我要简单说说我们上次期中考试的情况：全班55名学生参加期中测试，有40多个孩子在上学期末的基础上进步了，有8个孩子在原地踏步，竟然还有6个孩子的成绩还有所退步，进步是应该的，可面对这些退步的孩子我也进行了深刻的分析，首先觉得自己对这些孩子的监督没到位、关心太少，后一步要加强，同时也看到了孩子们身上的一些问题：最大的问题就是懒得做作业。所以，我衷心希望在今后的教学中，在家长和我们老师的密切合作之下，通过孩子们自身的努力，好的更好，差的也能慢慢变好。

　　接下来，我也想听听家长们对我语文教学的意见或建议，以不断改进今后的工作，引领孩子们更好的发展。可就在这里说，也可以在电话或微信中聊。

　　祝大家工作顺利，阖家幸福!

九年级家长会语文教师讲话 篇6

　　尊敬的家长朋友们，大家好!

　　首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家!其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入高二短短的两个月，语文学习方面取得了可喜的进步，谢谢你们!

　　孩子们入学以来，我也尽力配合班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解!

　　我姓凌,教本班的语文、我的电话是，有空可以多和我联系，欢迎多提宝贵意见。

　　俗话说：“良好的开端是成功的一半。”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是“为了我们的孩子”。今天我要说的主题是：

　　一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长

　　一、重视家庭教育 (一)人是环境的产物

　　家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师。老师和学校都在换，可是父母和家庭一直没有换，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的。

　　人是环境的产物。孩子的差异主要由两个因素影响，第一是环境，第二是教育。那么你又给了你的孩子什么样的环境呢?这是美国桃乐丝.诺帝女士一段著名的名言——

　　指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。 嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。 羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。容忍中长大的孩子，将来必能极富耐心。 鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。赞美中长大的孩子，将来必能心存感激。 嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。接纳中长大的孩子，将来必能心胸宽广。 认同中长大的孩子，将来必能掌握目标。分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方。 公平中长大的孩子，将来必能维护正义。安定中长大的孩子，将来必能信任他人。 友善中长大的孩子，将来必能关怀世界。祥和中长大的孩子，将来必能平和待人。 亲爱的你，将给孩子什么样的环境呢?

　　(二)成长无法替代，发展必须主动

　　1、自己的事自己做。每一个孩子都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。孩子，首先是一个活生生的、有脑有手的人，我们应该尊重孩子本身的能力。教育家陈鹤琴先生曾说过，凡是孩子能做到的事情，大人尽量不要替他去做。孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。明知的父母藏起一半爱心。孩子的错是大人的过，孩子的许多缺点是我们

　　大人辛辛苦苦培养起来的。有好吃的要大家一块分享，不能说最好的那个就是他的。作为家长，你不培养他，你不锻炼他，你就害了他。你不要担心孩子这个不会，那个不会，学会需要一个过程;你也不要担心孩子会犯这样的错，那样的错，孩子成长的规律是从犯错误中长大的，在错误中长大是孩子成长的特点。所以犯一次错，改一次错，就是孩子成长的过程。从不犯错的人是不存在的。面对失败或成功的结果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓励，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。

　　2、适当做一些家务。美国哈佛大学专家们对456个孩子跟踪研究20xx年，什么样的孩子呢?一些是爱干家务活的，另一些是不爱干家务活的孩子。20xx年后这些当年的孩子差别很大，第一差别，失业率是1：15，第二差别，犯罪率1：10，收入相差20%。还有，爱干家务活的孩子，他们的离婚率低，心理疾病的患病率也低。所以，

　　给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一些问题，让他自己去找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。

　　二、习惯决定命运

　　日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”

　　美国心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”这就是说习惯可以决定一个人的命运。坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定他自己希望的行为。小时候是你给孩子培养习惯，长大了，就是习惯左右他的人生。

　　培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。一个习惯的养成只需要30天，一个月的时间，习惯是一种行为长期坚持的结果，一个月坚持一个行为，就能养成一个习惯。坏习惯也只是需要一个月的时间，但改正一个坏习惯却需要2倍、3倍，甚至更多的时间来完成，这一点，我们也不要着急，坏习惯可以一点一点地改，一点一点地转变。那么，我们的孩子需要养成那些好的习惯呢?

　　(一)做人方面

　　1、孝顺，爱家人。在家里爱爸爸妈妈、爷爷奶奶，在学校爱老师，这个爱，不仅要表现在礼貌上，还要表现在行动上。只有学会爱身边的人，才会爱家乡，爱祖国。

　　2、诚实，不说谎。“君子坦荡荡，小人长戚戚”，做人之道，诚信为本。孩子现在可以对别人说谎，将来也可以对你撒谎。撒谎成性的孩子是难以救药的。孩子撒谎有两大原因：第一，说真话受到惩罚;第二，为了逃避困境。孩子的撒谎、弄虚作假经常是大人逼出来的。所以，面对孩子，我们需要更多的耐心和倾听。

　　3、做事认真负责。专注是学习的重要品质，毛主席也说过：“凡事只怕‘认真’二字!”可见，凡事认真，定能将它做好，这是成功的前提。这个需要家长每天的从严要求。

　　4、自信，乐观向上。体验成功，是培植自信的最好方法。失败是成功之母，但是，成功更是成功之母，反复成功可以刺激孩子的自信，让孩子相信自己能行。而反复失败，则在很大程度上打击孩子的积极性，让孩子怀疑自己。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。家长应该帮助孩子获得成功，在失败中激励孩子，为他鼓劲，而不是诋毁孩子。教育并不是一味地表扬，没有惩罚的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法来惩罚他，让他对自己的后果负责任。但不要打。“棍棒”只能造就奴隶，不能造就人才。

　　(二)做事方面

　　1、遵守规则。没有规矩不成方圆，遵守学校管理准则和学生行为规范，也是学生重要的学习内容。还有遵守交通规则等等，这些都是最基本的素质修养。最基本的往往是最重要的。

　　2、讲究效率。我们应该给他灌输时间概念，比如合理安排时间，早上起床、刷牙、洗脸，晚上做作业等孩子的很多事情，都可以用时间来量化，给孩子一个时间概念，从小养成珍惜时间的好习惯。

　　3、友善合作。现在的孩子在家里大多是众星捧月，这势必导致孩子容易养成很多坏毛病，他们需要和同伴的合作，包括学习、游戏，孩子小的时候可能还听老师的，听家长的，可是10岁以后，他逐渐有了自己的想法，他就不再那么听老师和家长的话了，他更听同学、同伴的。和同伴友好相处也是现代社会一项重要能力。

　　4、合理消费。我们的孩子每天都和消费密切相关，我们必须从小让孩子养成合理消费的习惯。比如文具的使用需要爱惜，随便乱倒饭菜是严重的浪费，不要和别人比吃穿等，家长要对孩子动之以情，晓之以理。

　　(三)学习方面

　　1、精力专注。上课专注的孩子，必定是成绩好的孩子，就是我们所说的注意力集中。星期天在家学习时，家长可以在旁陪同，不让他随意走动，也不要随意打搅他，给他一个安静、安逸的学习环境。

　　2、独立思考。孩子有什么不会的，他询问你，你可以告诉他，但并不可以有问必答，否则他就不知道什么是思考。家长可以从多答到少答，到不答，我相信，如果你的孩子现在是高三，你一定回答不了他几个问题，所以，孩子必须从小养成独立思考的习惯，不要纵容思维的惰性。

　　3、作业认真。孩子自己的作业一定要自己检查。自己检查，写一遍等于做两遍。一定要先复习，后做作业。要像考试一样去做作业。抓好了课堂和作业，我想好成绩已经离孩子不远了。

　　4、爱上读书。一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学习。因为阅读增强理解，理解增强智力。让孩子爱上阅读，有三个有效途径：

　　(1)耳濡目染，孩子是父母的影子。父母读书多，孩子读书也多。因为孩子是在模仿中长大的，孩子的学习是观察性学习。他认为：大人做的事就是好的事。父母们若想培养孩子爱读书的习惯，一个最简单的方法是您自己要读书。

　　其实不光是读书，生活、学习的各个方面，孩子都在观察着你，模仿着你，他就是你的影子，甚至连说话的口气、走路的姿势都相同。榜样的力量是无穷的。

　　(2)在家里营造一个读书的气氛。到什么程度呢?你家的厕所里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的好看的，在孩子的床头啊，桌子上啊，沙发上啊，都要有书。要经常和孩子讨论书，讨论读书的心得体会，用环境影响孩子，这是潜移默化的，是非常重要的。孩子看书并不像上课一样有计划，他往往是很偶然地状态下拿到一本书，突然兴趣所至，拿起那本书了，但只要拿起了，他就放不下了。

　　(3)经常带孩子逛书店，也是一个培养孩子读书习惯的做法。

　　适当地给孩子买些他喜欢的书，比给他买零食和衣服更有意义，孩子也会更喜欢。 孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的。关键是怎样去培养孩子的学习习惯。 孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。如果您对我，对孩子的语文学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与我联系交流!我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快!

　　谢谢大家!

九年级家长会语文教师讲话 篇7

　　各位家长： 你们好!

　　很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。

　　首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。

　　一,班级管理主要做法

　　1,实行值日班长轮流管理制度.

　　选十位同学当选值日班长.2人一组,每周轮流一次,负责晨读,眼操,卫生等项目的检评. 2,用奖励章"的办法引导学生主动养成良好的习惯.

　　操作方法如下:上课认真听讲,积极举手发言,作业书写工整.值日认真负责等等只要受到老师的表扬就可以盖一枚印章,集满5枚可以来和我换奖品.这些奖品也是我自己掏钱买的,就是希望通过这样能使孩子样成好的习惯.

　　一、习惯培养。小学一二年级是培养学习习惯的良好时机良好的习惯是成功的保证。一旦孩子养成了好的学习习惯,对他今后的学习是有很大的帮助的,他自己学得轻松,家长也会更轻松.因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面;督促孩子认真完成家庭作业,动作迅速.对书写质量严格要求.

　　说明:很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的.习惯包括认真,及时做作业,作业完成后能认真检查,遇到问题爱动脑筋,写字姿势端正,自己的事情自己做等等.

　　平时我在班里发现有的孩子写字时坐的姿势歪歪扭扭,有的孩子眼睛离课本太近,有的孩子写作业总喜欢站着,这些习惯很不好.还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.,有的家长问写作业时孩子动作慢,怎么办要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做.我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办.有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了.从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会.学生的错误不能得到及时改正,当孩子达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.

　　学会整理书包的习惯多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不剪指甲，衣服也比较脏,随地乱扔纸.希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。

　　二重视家庭教育

　　每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界.家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成.好的环境使孩子能保证健康成长.有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性,易发脾气,激动,挑吃挑穿,不爱惜东西,生活自理能力差,不合群,不关心他人,妒忌心重,自我为中心,自卑,等等.最有效的解决办法是建立良好的家庭环境.家长的言行对孩子的影响是非常大的.

　　我也是为人师,为人母.我非常理解做父母的心情.我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任.好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦.但是,孩子是我们的未来,我们的希望在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育;有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。家长需要注意些什么呢下面我向大家提点建议:

　　家长要以身作则,正确的引导孩子

　　1,发现问题及时与老师联系.

　　尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的.作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责.但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师.

　　2,为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.

　　当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错.

　　3,注意让学生养成不迟到,不早退,有事请假的好习惯,可以发短信.还要注意每周一或集体活动时穿校服,增强集体荣誉感.

　　三、安全教育。

　　由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

　　接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。

　　一、在语文学习方面，二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。

　　1、期中考试情况。90分以上的有，80分以上有不及格的有2人。

　　我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是……那就这份卷子来看.很多孩子连最基础的知识都没有掌握,这说明了什么呢 ?说明很多家长平时根本就没有管孩子的学习.半个学期过去了,可以说我没有一天是全班同学都交的作业的,总是有那么几个同学要吗没做,要吗就是把作业忘在家里.我也给家长发过很多次的短信,但是看来没有什么效果,如果家长认为孩子的学习完全是老师的事那我要说这种想法是非常错误的.不是老师我在推卸责任.我也希望,我班上的每个孩子都能学得很好,可孩子在学校用来学语文的时间也是有限的,还要上其他的很多课程,一天基本上是两节语文课,两节语文课我要上完一篇课文,一篇课文里孩子要掌握的有要会认10几个字,会写10个左右的字,还要理解课文内容有的课文还要背诵.所以每天要掌握的语文知识都比较多,关靠上课老师讲讲肯定是不行的,因为学习语文这门学科就是要多读多写多背,如果家长没有给孩子进行复习巩固,那孩子就会陷入恶性循环当中,越来越多不会,越多不会他就越学得没信心.长此以往.......所以我还是希望家长能够在百忙之中抽出那么半个小时的时间,帮孩子听写,每天要认的字当天过关.

　　2、关于课堂方面

　　课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢?

　　二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩

　　我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程，正确看待孩子的考试成绩。

　　三 下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

　　1让孩子多读书,多买些课外书给孩子看.班级有图书角,可以叫孩子把书带到学校来看,你想,如果每个孩子都带两本书来学校的话,您孩子用两本书可以看到92本书,当然一定教育孩子要爱护书.

　　2、监督孩子做作业

　　家长主要做好以下四方面工作：1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。4、检查孩子每天的家庭作业

　　建议每位家长每天能拿出半个小时的时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况，规范的书写对低年级的学生很重要，如果从现在不抓紧要求，以后就很难改过来了，

　　总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家

九年级家长会语文教师讲话 篇8

　　尊敬的家长朋友们，亲爱的孩子们，大家好!

　　首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家!其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入高中短短的三个月，语文学习方面取得了巨大的进步，

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