三年级班务工作计划书

更新时间： 2022-10-19

三年级班务工作计划书（通用15篇）

三年级班务工作计划书篇1

　　一、班级情况：

　　本班学生共37名,本班学生的中等学生占多数.学生较听话,大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分同学基础较差，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。尽量让学生学得轻松，学得牢固。

　　二、积极做好班级常规教育工作

　　为了使学生能够及早适应新学期的学校生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用队会的时间学习学校的常规制度和轻声文化，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。(中秋节、国庆节)

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

　　三、严格抓好班级纪律

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

　　四、卫生方面：讲究卫生很重要。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”。

　　2、班级卫生：每天早、中值日生清扫，并进行爱护环境和花草的教育。

　　五、培养得力的班干部

　　班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。本学期我将采取值日生轮流制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　本学期重点培养的班干部有：程馨仪、葛唱、郭昱婷、赵一凡、陆锐等

　　六、每月班级活动计划

　　九月份：1、暑假作业的总结、评比。2、教室净化、美化、布置。3.钢笔写字比赛活动。

　　十月份：1、开第一次庆国庆主题队会。(红歌比赛)2、开展养成教育活动.

　　十一月份：1.做操整齐。2.主动拾起校园一片纸，保护校园环境卫生。3.积极开展“读好书”的活动,评选读书大王。4.宣传并进行安全教育。

　　十二月份：1、元旦庆祝活动。2、进行安全教育。

　　一月份：1、写好本学期班主任工作小结。2、开展期末班级学生评优工作。3、组织学生参加好期末考试。

三年级班务工作计划书篇2

　　基本概况.

　　该班共有学生35人，其中女生16人，男生19人，共分9个学习小组。班干部3人，小组长9人。这些学生大部分来自本村和邻村。学生的年龄均在八岁左右。几年的学习生活，使他们懂得了一定的道理，学习的目的明确，态度端正，大多数学生都能自觉遵守纪律，有远大的理想和抱负上进心较强，加之学生家长尤其重视子女的学习，鉴于此，都是搞好本期班级工作的有利条件，但也有少数部分学生基础知识较差，各方面表现不尽人意，因此对班级管理工作有一定地影响，但我坚信若认真总结经验，虚心向有经验的老师学习，经过本人努力，定能使对班级工作更上一层楼，为有计划完成班级工作，特定出本期的工作计划。

　　二、目标要求.

　　1、思想教育与实际教学工作中、课下多与学生接触、深入了解每一位学生、为求每个孩子都为品学兼优的学生。

　　2、认真贯彻党的教育方针、使学生成为有理想、有道德、有纪律的一代新人。

　　3、教育学生认清形势，旗帜鲜明地抵制社会上的不正之风，明确新时期的新任务，坚持党的基本原则。

　　4、教育学身树立“五讲”、“四美”、“三热爱”的新风尚的讲文明懂礼貌的好孩子。

　　5、以雷锋同志为榜样，树立团结友爱、爱护公物、拾金不昧的新风尚，在他们幼小的心灵中，扎下先人后己、不自私、知道为他人着想的意识。

　　6、通过各项有益活动，提高学生的钻研，力争把他们培养成勇于攻关，敢于实践，不怕困难的社会主义建设的有用人才。

　　7、对学生进行道德教育和法制教育，使学生树立正确的道德观和人生观。

　　三、方法措施.

　　1、紧紧围绕学校的中心工作，针对学生的特点采取多种措施，充分调动学生的积极因素。

　　2、建立一支良好的班干部队伍，充分发挥他们的作用，培养他们的领导和组织能力。

　　3、培养正确的班级舆论，形成良好的班风。

　　4、每周召开班会一次，有布置，有总结，及时表扬好人好事，发现问题及时处理。

　　5、抽一定时间进行家访，学校教育和家庭教育有力的结合起来。

　　6、组织开展文体活动，要求学生多读课外书籍，开发智力。教育其思维能力和语言表达能力。

　　7、做到每周一总结，每周一检查，每周一评比，比做好人、做好事。

三年级班务工作计划书篇3

　　一、继续常抓常规教育

　　三年级孩子，已经适应了学校的环境，这时候，他们会想方设法的去玩，而且没有胆怯和陌生，对于老师的话有的时候也会出现听不进去，他们也熟悉了老师的脾气，偶尔会耍一些小聪明，也就是人们常说的“皮了”，所以，我准备从一些小事情要求，不迟到早退，上课认真听讲。

　　为了能促进他们上课积极性调动，我采取了小组比赛形式，全班分成4组，看哪组在每节课的表现，哪组这节课就能得到一朵小红花，学期末统计，最多的小组，所有的人，都能得到老师的小礼品，学生们上课积极性很高，不但认真听讲，还积极回答问题，促使课堂气氛活跃，小组中有人没有回答，那么他们那组的人会想办法去帮助他，在帮助的同时，孩子们又学会了互相帮助。

　　当然，在文明礼仪方面也从不忽视，注重文明教育，计划这学期的班队会就以文明礼仪为主题思想开展主题班队会。主题为“我和礼仪有个约定”。平时在卫生方面也会加强，拿到卫生班级之星，表扬并教育继续保持，没有拿到，找原因，找方法为班级的荣誉去努力，争取下次为班级拿下卫生之星，在教育讲卫生的同时也教育孩子有集体荣誉感。

　　二、德育教育不容忽视

　　在升旗仪式的时候以及重大的节日里，加强学生的德育教育。比如在升旗仪式的时候，我们该怎么做?乱动乱讲话，这是一种什么行为?教育学生爱国旗，爱国歌，升旗仪式的时候应该站立，少先队员应该行队礼，然后再利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等一些重大活动时举行一些有意义的班会，利用校园流动红旗的评比的活动，对学生进行思想教育。

　　三、班级管理及其他方面

　　一个班级光依靠班主任一个人的力量是微不足道的，我将采取的是：发挥班级小干部的能力，培养班级干部，让他们在班级中起到带头榜样的作用，我会定期和班干部开会了解班级学生的心理和班级情况。

　　在班级活动中，为了促使能爱读书，读好书，班级成立了图书角，并制定读书计划，读书小状元，提高孩子的阅读量，增加及提高孩子的阅读水平和作文写作水平，偶尔会开展故事会比赛，促进学生的语言表达能力。定期评选每周之星。同时定期的举行一些活动，在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

三年级班务工作计划书篇4

　　一、深入学生、亲近、了解学生。

　　为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但也有些学生自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不认真。

　　针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。

　　二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

　　学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

　　第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。

　　第二，集体主义教育。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。

　　第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。

　　三、做好家校工作。

　　老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮助，这个学期我的工作很顺利。

　　本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

三年级班务工作计划书篇5

　　一、本期工作回顾

　　一学期以来，我首先培养班上的得力小助手，发挥榜样带头作用。让学生学会自己管理自己。首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，王英、龙辉等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

　　耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　严中有爱，做好后进生的转化工作，对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

　　做好家长工作，共同管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家访工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

　　二、取得的成绩

　　1、一学期以来班上没有发生重大的安全事故，同学们的安全防范意识有了进一步提高。

　　2、班上开展了多次关于安全、德育、礼仪等方面的主题班会，同学们受到了很大的教育。

　　3、班上杨天俊、黄明民等几位纪律后进生得到了良好的改变，经过一学期的教育他们的各种行为都向好的方面发展。

　　4、一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

　　5、成功地安排了好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况活动。

　　6、本期采取鼓励与表扬相结合的方式取得了一定效果。

　　7、我班己经逐步形成了较为良好的班风、同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面。

　　三、存在的不足

　　班上有少部分学生的各方面能力比较差，例如：八阳转入的龙云果、陈丽君、陈守碧等六位同学，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

三年级班务工作计划书篇6

　　一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位文明的小孩子。

　　二、工作思路：1、通过常规管理促养成教育，通过丰富活动培养多种能力。2、加强学生的集体意识，团队意识,培养集体荣誉感,树立良好班风。

　　三、具体工作内容：

　　1、规范班级管理，落实行为习惯养成教育。开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。

　　2、加强学生的安全教育，力争本学期无一人破皮红伤。

　　3、抓班级文化活动的建设。围绕“君子创建”活动，把常规教育进一步落到实处，明确提出常规每月重点和每周要点，根据本班实际，开展创造性的工作，强化训练要求。通过“好书天天读”活动，提高学生的品味。

　　4、开展科技创新活动。

　　5、开展“感恩的心”为主题的感恩教育。

　　6、培养学生的健康向上的心理素质。

　　7、加大后进生转化的力度，争取大丰收。多和任课教师联系，摸清后进生的学习和行为习惯，建立后进生转化档案。

　　8、加大对后进生的关爱，帮助他们树立学习的信心，使他们成绩不断进步。

　　9、利用课余时间对个别学生单独辅导;开展"一帮一"，"结对子"等活动，帮助学困生提高成绩。

　　四、各月工作重点：

　　九月份：1、小结假期情况，举行开学典礼。2、召开第一次班队干部工作例会，制定班级计划，布置工作。3、“提高交通安全意识，提高自我保护能力”交通安全教育月活动。4、庆祝第二十六个教师节：开展“我爱我师”活动。5、抓好班级路队队伍训练。6、开展“班级是我家，我们都爱她”活动。

　　十月份：1、班队会：我喜欢的一本好书2、举行“节约能源——从我做起”主题中队会。(水、电……)3、开展“祖国在我心中”的主题班会。4、进行班级卫生评比。5、作业展览，评选出优秀作业。6、组织期中考试。7、学生心理健康教育辅导。

　　十一月份：1、策划“安全在我心中”中队主题队会。2、期中总结，召开家长会。3、组织学生积极开展将身边趣事的活动。4、书法竞赛，评选出小书法家。

　　十二月份：1、抓学生课间纪律、安全。2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。3、班级庆祝元旦联欢活动方案制定。4、庆祝元旦活动筹备。5、庆祝元旦联欢会。

　　一月份：1、期末考试复习动员。2、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。3、制定假期活动计划，进行假期生活指导。4、假期法制安全教育。

三年级班务工作计划书篇7

　　一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

　　在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。我班的学生也能保持教室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。

　　二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。

　　班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部必须先管好自己，做好榜样。在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。从本学年的成果来看，效果比较好。

　　本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行生本教学模式，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。

　　三、安全工作常抓不懈。

　　五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。相对这班学生的基础来说，虽然孩子们仍然常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。

　　作为班主任，管理班级事无巨细。我关心学生的学习，但我更关心他们的身心健康与发展。在教育教学过程中，我运用多年积累的班级管理经验管理我这一班“宝贝”，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。一年过去了，我少了很多“头疼”，多了不少“惊喜”。

三年级班务工作计划书篇8

　　随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!

　　三年级共有20名学生，其中9名女生，11名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。经过两年半的学校教育，学生们的精神面貌、行为习惯、常规表现、学习风气等方面都有了明显的变化，班干部队伍已经建立起来，但还需进一步提高工作能力。但是由于年龄小，自制能力差，小学生时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

　　1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

　　2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

　　(一)常规教育方面

　　1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

　　2、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　3、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内板报的教育作用。

　　(二)班级纪律方面

　　严格遵守课堂“四管”，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。

　　开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、仰卧起坐、踢毽子”等活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪，由班长记录，校园内不大叫、不跑跳、不打闹。

　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。

　　(三)卫生方面

　　1、个人卫生:每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

　　2、班级卫生:每天上午、中午分派值日生清扫，由劳动委员负责。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　(四)班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　(五)家校结合，分类施教

　　本学期要做好分类施教工作:

　　1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

　　2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

　　3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

　　4、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

　　(1)电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。

　　(2)面谈。基本不采用此方式。如实在需要，让家长来有所获。

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如:小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

　　1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

　　2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。培养学生的参与意识和集体主义精神。

三年级班务工作计划书篇9

　　一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，透过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的潜力，用心探索个性培养的途径，。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位礼貌的__小孩子。

　　二、工作思路：1、透过常规管理促养成教育，透过丰富活动培养多种潜力。2、加强学生的群众意识，团队意识，培养群众荣誉感，树立良好班风。

　　三、具体工作资料：

　　1、规范班级管理，落实行为习惯养成教育。开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。

　　2、加强学生的安全教育，力争本学期无一人破皮红伤。

　　3、抓班级文化活动的建设。围绕“君子建立”活动，把常规教育进一步落到实处，明确提出常规每月重点和每周要点，根据本班实际，开展创造性的工作，强化训练要求。透过“好书天天读”活动，提高学生的品味。

　　4、开展科技创新活动。

　　5、开展“感恩的心”为主题的感恩教育。

　　6、培养学生的健康向上的心理素质。

　　7、加大后进生转化的力度，争取大丰收。多和任课教师联系，摸清后进生的学习和行为习惯，建立后进生转化档案。

　　8、加大对后进生的关爱，帮忙他们树立学习的信心，使他们成绩不断进步。

　　9、利用课余时间对个别学生单独辅导;开展"一帮一"，"结对子"等活动，帮忙学困生提高成绩。

　　四、各月工作重点：

　　九月份：1、小结假期状况，举行开学典礼。2、召开第一次班队干部工作例会，制定班级计划，布置工作。3、“提高交通安全意识，提高自我保护潜力”交通安全教育月活动。4、庆祝第二十六个教师节：开展“我爱我师”活动。5、抓好班级路队队伍训练。6、开展“班级是我家，我们都爱她”活动。

　　十一月份：1、策划“安全在我心中”中队主题队会。2、期中总结，召开家长会。3、组织学生用心开展将身边趣事的活动。4、书法竞赛，评选出小书法家。

　　一月份：1、期末考试复习动员。2、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。3、制定假期活动计划，进行假期生活指导。4、假期法制安全教育。

三年级班务工作计划书篇10

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

　　二、学生概况：

　　本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

　　三、工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

　　四、工作重点：

　　1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、

　　3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　五、具体工作：

　　一、常规教育方面：

　　三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、午间纪律

　　中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

　　三、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

　　四、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　五、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

　　六、具体安排：

　　第一周：始业教育，提出新学期要求，做好新学期打算

　　第二周：抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。开展尊师好学及民族传统的教育活动。出黑板报。

　　第三周：班容班貌布置，选举班干部。

　　第四周：对学生进行安全教育。

　　第五周：会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

　　第六周：召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

　　第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。

　　第八周：对学生进行安全教育。

　　第九周：主题班会：特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。

　　第十周：进行勤俭节约教育。

　　第十一周：做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

　　第十二周：总结期中考试，吸取经验教训。

　　第十三周：开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

　　第十四周：对学生进召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。

　　第十五周：进行爱护公物教育。

　　第十六周：再次进行学习目的的教育，安全教育。

　　第十七周：组织学生开展主题班会：学习经验交流

　　第十八周：加强安全教育，做好放假前的准备工作。

　　第十九周：学习三好学生评选条件，准备评比。

三年级班务工作计划书篇11

　　一、指导思想。

　　端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

　　二、情况分析。

　　我班有学生41人，通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质有一定提高，上进心也较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头比以前足了，互助精神较强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

　　三、任务与目标。

　　根据当前的教育形势和本班学生的特点，我制定了如下的目标：

　　1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

　　2、学校的平时检查如周评比、卫生检查等保持中游，努力争先。

　　3、在上期的基础上进一步建立“团结、积极、奋发向上”的班风。

　　三、采取的方法措施：

　　1、以学校的各项规章制度为主导，针对学生特点，制定班级制度。俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”在开校伊始，要结合学校的各项规章制度制定班级制度、安全制度、卫生制度等，以便于班级事务的处理和班级管理。另外，要修缮班务栏，里面重新贴上班级成员及分组情况表。重新选举班干部，成立班委会，以协助老师管理班级事务。

　　2、了解每一个学生，跟紧班，抓好班级的各项工作。结合教室“我爱我家”的评比表，从卫生、纪律、学习、文明礼貌四个方面对学生进行评价，以促成他们好的行为习惯的养成，促进优良班风的形成。在平时，我要深入学生中，及时了解学生的思想动向，用一片爱心，一份真情来感染学生，努力培养学生的良好习惯。

　　3、通过学校及班级的各项活动，加强对学生的思想教育和习惯养成教育。在新的一学期，要按照学校总的要求，积极开展班务活动，进一步组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等诸多行为规范，，从言行和思想方面来要求学生，从严治班，增强学生的纪律性，培养学生良好的生活和学习习惯。要积极抓住《品德与生活》课这个德育的主阵地，逐步对学生进行思想教育。学校举办的各项活动多，这学期要更好地组织各项活动，在这些活动中让学生受到启发和教育，并使他们的能力得到进一步的提高。

　　4、要让学生在平时的学习生活以及各种学校活动中，学会如何做人处世，能够分辨社会的善恶美丑。另外，学生有了一定的自立能力，要让他们学会做一些力所能及的事，从中体会劳动的快乐，感受父母的不易。

　　5、在平时的教育中，要对学生多给点阳光，让他们茁壮成长，树立他们的自信心；同时，也要对他们严格要求。

　　6、与学生家长进行交流。

　　作为班主任，我除了与孩子多交流，多沟通，还与学生家长沟通接触，及时全面的了解学生，和家长合作，共同教育好孩子。上一学期和家长合作，个别学生的学习有了进步，有的学生生活中的一些坏毛病也改正了。这一学期，更要总结经验，用心思考，让家校紧密联系，做好教育工作。

　　7、加强安全管理。

　　“人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。”这是我们的安全口号。我教育学生珍惜生命，正视生命，教育学生具有安全意识，严禁学生在学校内玩危险游戏，加强放学路队管理，严禁带危险物品，规范课间活动。我及时了解学生的日常行为，让学生结队子，作好学生之间监督机制，及时消灭不安全隐患。

　　总之，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期即将开始。在新的学期里，我要吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进！

三年级班务工作计划书篇12

　　二、工作思路：1、透过常规管理促养成教育，透过丰富活动培养多种潜力。2、加强学生的群众意识，团队意识，培养群众荣誉感，树立良好班风。

　　三、具体工作资料：

　　1、规范班级管理，落实行为习惯养成教育。开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。

　　2、加强学生的安全教育，力争本学期无一人破皮红伤。

　　4、开展科技创新活动。

　　5、开展“感恩的心”为主题的感恩教育。

　　6、培养学生的健康向上的心理素质。

　　7、加大后进生转化的力度，争取大丰收。多和任课教师联系，摸清后进生的学习和行为习惯，建立后进生转化档案。

　　8、加大对后进生的关爱，帮忙他们树立学习的信心，使他们成绩不断进步。

　　9、利用课余时间对个别学生单独辅导;开展"一帮一"，"结对子"等活动，帮忙学困生提高成绩。

　　四、各月工作重点：

　　一月份：1、期末考试复习动员。2、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。3、制定假期活动计划，进行假期生活指导。4、假期法制安全教育。

三年级班务工作计划书篇13

　　一、班级基本状况分析：

　　本班共有学生25人，其中男生10人，女生15人，都为适龄儿童。

　　在经过了在分部两年的学校系统训练后，班里的学生顺利渡过了幼小衔接以及小学低年级的阶段，具备了在校生活、学习的潜力，能按学校安排的作息时间进行学习和活动;能按老师的指导参与学校的各项活动，杨凡、戴茵泠和顾怡雯三位同学在上学期的“优学网六一杯班网竞赛”的活动中更以出色的表现获得上海市低年级组一等奖;熊子涓、郑佳妮同学的学生博客也在六一杯的竞赛中获得三等奖;班里初步有了一支干部队伍，能在班主任的指导下配合老师完成各项任务，有为班级服务的初步意识;班风纯正向上，班级舆-论导向正确。

　　现就具体状况分析如下：

　　班级中的孩子普遍群众观念不强，日常习惯以自我为中心，缺少主动关心群众、关爱他人的意识。平时桌椅歪斜，没有同学会主动排齐，看到地上的纸屑垃圾不会主动的捡起，经老师提醒还要辨认是否是自己扔下的，如果不是还是不愿去捡，遇到体育课、音乐课时，离开教室时没有人主动关灯、关风扇。

　　日常习惯较之前有了较为明显的进步，上课、读课文、进出教室办公室、遇到老师等状况下，班中绝大部分学生能按老师提出的要求，礼貌行事;但出操时动作缓慢，踏步做操都没有精神;班级的干部没有构成主动工作的机制，课代表、班干部的职责不明确，所有的事情都要等老师当时布置，如果没有指导，学生就不明白如何处理问题。

　　学习习惯方面也有了长足的进步，书写习惯、课堂参与程度都有了明显的改善，学习成绩也有了稳步提高。但进入三年级后，簿本的书写、格式等要求都有了较大的改变，部分学生不能在短时间里按要求做好过渡，还需在以后的一段时间里逐步改善。班内个别学习上较为困难的学生，根据开学的状况看，学习上并没有明显的改善，这部分学生在行规、学规等各方面还需要老师更多的关注。

　　三年级，已经是学校里的中年级了，少先队的各项活动都有了参与的资格，应对的机会和挑战并存，很多的事情需要教师在适当的时候运用适当的方法给予适当的引领和点拨，相信在之后的班级建设过程中，透过师生间的通力合作，必须能营造一个良好的群众氛围，能让班里所有的孩子都茁壮成长。

　　二、指导思想：

　　认真贯彻党的xx大精神，围绕庆祝建国60周年、迎接世博会等重点工作，配合学校大队部和德育处各项活动要求，结合三年级小学生的年龄特点，少先队组织建设，增进少年儿童对社会主义祖国的朴素感情，引领全班学生在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。

　　三、具体工作和措施：

　　1、营造“班级建设，人人有责”的班级氛围，细化岗位，落实到人，培养群众观念。

　　措施：

　　⑴开学初引导学生仔细观察教室里的细节，明确岗位，然后指导结合自己的特长或特点主动承担岗位职责。

　　⑵明确岗位后，指导负责该岗位的学生制定“岗位职责细则”，明确职责范围，具化职责资料，努力做到具体、细化，有可操作性和可检测性。

　　⑶建立日常评测制度，每周五利用午会课评选当周最佳职责岗，当选的学生在团角相应的专栏中予以表彰，记录评选结果，作为今后干部候选人的名单。

　　2、加强行为规范教育，以“小学生行为规范”为标准，结合“榜样之星”评选提升群众形象。

　　措施：

　　⑴继续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为规范教育，明确一日常规细则，做到人人知晓。

　　⑵充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

　　⑶用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

　　⑷创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。礼貌礼貌的“礼貌之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“智慧之星”和热爱劳动的“小蜜蜂之星”。

　　3、强化班级中队角、争章园地等宣传阵地的作用，设立班级文化栏，体现班级特色，设立图书角提倡阅读风气，设立光荣榜及时展示养成方面的成绩，树立榜样，带动全体。

　　⑴布置班级文化墙，墙面资料以展现班中学生风采，班级公约，班歌，班徽，班级口号等为主，以体现本班的特色。

　　⑵设立图书角，提倡阅读风气。

　　⑶设立荣誉榜，以达见贤思齐之效。

　　⑷布置“课内课外”专栏，及时展示班中的优秀作业、课外研究成果、课内相关知识的背景资料等，体现学习过程，激发学习乐趣。

　　3、加强干部队伍建设，培训制度化，交给工作方法，激发工作热情。

　　措施：

　　⑴推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。

　　⑵做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。

　　⑶确定干部工作方针：

　　a、平等：每个队员，不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务，在少先队组织中都是平等的，没有身份的高低之分。

　　b、尊重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都就应尊重，没有权利发号施令。

　　c、尽职：对自己负责的工作切实负起职责，不辜负其他队员的信任。

　　d、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。

　　e、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一致，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。

　　f、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，用心为少先队工作。

　　4、利用主题活动、争章活动等教育契机，加强行为规范训练，提升综合素质。

　　措施：

　　⑴每月根据主题活动、争章活动的要求，布置各项工作，做到人人明确要求，个个用心投入，过程详细记录，先进及时发扬。

　　⑵班级中每周提出一个行为规范的小要求，降低达成难度，积沙成塔，在逐步提升学生综合素质的过程中，不断进行用心强化，并让学生在训练过程中不断体验成功的喜悦，进而成为继续努力的动力。

　　四、每月工作计划：

　　九月：

　　1、小结假期状况，举行开学典礼。

　　2、召开第一次班队干部工作例会，制定班级工作计划，布置工作。

　　3、参加“手拉手颂祖国”歌咏活动，学唱2首爱国主义歌曲，并在教师节构成班班有歌声，好歌送尊师的良好氛围。

　　4、用心参与“祖国在我心，世博伴我行”知识竞赛，暨庆国庆活动，资料包括国旗、国歌、国徽、世博知识问答;“我爱记歌词”爱国主义歌曲接唱等。

　　5、本月“行为规范周周练”要求：坐姿端正;进出教室、办公室有礼貌;持续桌椅下地面整洁;个人卫生人人过关。

　　6、争章活动：家务章

　　十月：

　　1、用心准备及参与少先队沪太一小第二十二次代表大会，让队员在自主设计少代会的活动中，体验创造的快乐，增强队员当家作主的意识。

　　2、结合建国纪念活动，，发动学生广泛收集资料，以小组为单位制作小报，在此过程中体会祖国的发展变化，构成民族自豪感和爱国主义思想。

　　3、布置温馨教室中的班级特色部分，班名、班标、班级公约、班级吉祥物等月内上墙，构成班级文化。

　　4、本月“行为规范周周练”要求：课前两分钟坐正齐诵古诗;带齐课业用品;课间礼貌休息，不在走廊喧哗;午间读书读报养成习惯。

　　5、争章活动：礼仪章

　　十一月：

　　1、用心参见“小手牵大手，礼仪迎宾客”活动，制作发送“世博礼貌腕带”，倡导市民共同告别陋习，养成良好习惯，做好东道主，用心参与各项迎世博活动。

　　2、参加“手拉手，小康生活心里装”活动，开展与长辈手拉手，了解小康生活哪里来;与智障儿童手拉手，小康生活出小力;与外来务工子女手拉手，憧憬和-谐与完美;与远方伙伴手拉手，心连心绘小康的系列活动，引导少年儿童交流和体会家庭、社会、祖国的新发展，透过书信、互访、绘画等形式共绘小康社会的宏伟蓝图，激励队员为建设小康社会做准备、作贡献。

　　3、本月“行为规范周周练”要求：自己准备饭袋，带好午餐用具，不让家长再送;取饭盒有秩序，放餐具叠整齐;用餐时不说话，用餐后自觉整理周边环境;珍惜粮食，尽量把午餐吃完，不挑食。

　　4、争章活动：手拉手章

　　十二月：

　　1、用心参加“课间游戏手拉手，礼貌可爱迎世博”活动，倡议队员和伙伴携手共玩礼貌游戏，做可爱的上海人，用礼貌行为迎世博，争得校级“玩耍之星”称号。

　　2、用心准备“游戏玩玩乐，爱心大行动”暨庆元旦活动，义卖物品做好记录，设计好展台布置方案，活动后表彰先进，争得“爱心大使”的荣誉称号。

　　3、本月“行为规范周周练”要求：课堂上专心听讲，不做与学习无关的事;用心思考，用心参与，发言先举手，站直再开口;努力延长注意力持续时间，提高课堂学习效率;去专用教室上课途中不嬉笑，自觉持续专用教室的整洁，持续教室专用各项器具的完好。

　　4、争章活动：小实验章

　　一月：

　　1、以“快乐中队”评估表为建设快乐群众的目标及评价标准，用心参评本学期校级快乐中队的群众。

　　2、在班中开展“我是学习小能手”、“伸出手共进步”等学习活动，发扬学习先进，组织介绍学习能手的学习方法，组织学习能手与学困生牵手，帮忙他们提高学习成绩。

　　3、本月“行为规范周周练”要求：按时认真完成作业;书写端正，格式规范;利用点滴时间做好复习工作;有问题主动采取有效方法解决。

　　4、结束工作：上交各项表格、完成工作小结。

三年级班务工作计划书篇14

　　随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都明白，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班群众。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!

　　三年级共有20名学生，其中9名女生，11名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和群众荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。经过两年半的学校教育，学生们的精神面貌、行为习惯、常规表现、学习风气等方面都有了明显的变化，班干部队伍已经建立起来，但还需进一步提高工作潜力。但是由于年龄小，自制潜力差，小学生时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了必须的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

　　1、继续对学生进行爱国主义教育、群众主义教育、礼貌行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

　　2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

　　3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　4、构成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理潜力。

　　(一)常规教育方面

　　1、开学初的常规训练十分重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律十分重要。

　　3、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用清明节、劳动节、儿童节

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