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模范家庭事迹材料

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模范家庭事迹材料(精选3篇)

模范家庭事迹材料 篇1

  ##,小学高级教师,曾任原乌达农场小学校长,现已退休.##同志在乌达农场从事教育工作30年来,在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩,赢得了学生、家长和社会的广泛赞誉。她爱岗敬业,爱校如家,为教育事业的发展呕心沥血,取得了突出的成绩,她爱生如子,因材施教。在教学实践中,对学生实行分层教育,对成绩好的学生,要求他们明白“学犹如逆水行舟,不进则退”的道理,对学困生,只要发现他们一点优点,就给予表扬,鼓励他们前进。在生活方面,丁老师只要发现学生有困难,她就记在心里,并以实际行动帮助他们解除一切后顾之忧。

  丁老师在条件艰苦的农村小学一干就是30年,几十年来如一日,从不计较得失,一直默默无闻地勤耕于乡村教育,展示了一个乡村教师爱岗敬业的典范。她曾多次被评为优秀教师和优秀班主任.一直到现在,她所教过的学生,只要一提起丁老师,都有说不完的话;农场这一带的学生家长们,只要一说到她,就会竖起大拇指.

  退休以后,丁老师仍没有一刻清闲的时候,她勤俭持家,从不铺张浪费。科学理财,合理消费。注重环保,能自觉净化、绿化、美化生活环境。教育家庭成员,不贩毒,不吸毒,做到远离有毒物品。不信神,不信鬼,自觉做移风易俗的表率。讲文明,有礼貌,做到平易近人,讲究工作、学习及家庭的环境卫生。用爱心关注他人,为村里每个家庭树立了一个值得学习的榜样。多年来,丁老师夫妇俩始终把父母记挂在心头,他们深知老人的心情,经常召集兄弟姐妹聚集到老人家中,陪老人吃顿饭,刷刷碗,看看电视,帮助老人整理房间、洗衣服等,使老人时时体会到家庭的温暖。

  她还非常热心公益事业,每次村里发动工人捐款捐物资助困难或受灾群众,总有她的积极参与。在家庭,尊老爱幼,自觉履行赡养和扶养义务,协调好家庭与其他亲属间的各种关系,尊重身边的每—个人。不给社会造成不良影响和不必要的负担,做到家庭内以及与亲属间的和睦相处。和邻里关系处得非常好,她经常对自己的子女说“远亲不如近邻”这句话,让儿女们也要和邻居和睦相处.

  为了方便近处的居民,丁老师退休后开了一家便民店,经营一些烟酒副食,日用品和文具,使附近的农民晚上干完活回家后,能就近买到所需的用品,方便又省心.有时谁家有事需要什么,只要提前告诉她一声,她还会送货上门,从不多要一分钱.

  她还特别关心村里的人,邻居家有什么事,他们全家都热心地帮助。记得村里有一位妇女得了脑梗,一时没钱住院,她听说后,赶紧拿出自己积攒的几千元钱,送到病人家属手里,说:"先看病要紧,可不能耽误了时间!延误病情!"那家人非常感动.

  还有一次,村里的一位聋哑人的丈夫来找丁老师帮忙,他的妻子本身残疾,十几年前右腿溃烂,因家庭贫困一直没去治疗,以至于现在影响到走路,而且肉都腐烂得较为严重。借了钱去银川看病,诊断为重度骨髓炎,需要尽快手术治疗,否则后果将不堪设想。而他家的家境却让他很为难,于是找到丁老师,丁老师二话不说,慷慨解囊,并帮助他写了一份救助申请,送到了镇政府,希望得到多方的援助。

  她不仅自己这样做,还教育自己的子女也能乐于助人。一次,邻居家的孩子病了,急需抢救,丁老师知道了,马上叫上正在吃饭的儿子,放下饭碗,开车送他们去了医院,由于抢救及时,孩子脱离了危险,转危为安,事后孩子的奶奶含着泪说:“多亏你们帮忙、你们真是孩子的救命恩人啊”。他们经常地帮助别人,受到了左右邻舍的一致称赞。

  由于丁老师平时就崇尚文明、严于律己、宽于待人、互相尊重、互相关爱,讲责任讲义务,培养良好的家风,因此,形成一个温馨、快乐、和谐、奉献社会的幸福家庭,成为村里的五好模范家庭。

模范家庭事迹材料 篇2

  爱人常说,安顿好老人,老人乐,我们就无后顾之忧了。空闲时间看双方老人,陪他们聊聊,是我们家的定规,物质上有了,精神上也不忽视他们,他们的快乐和健康就是我们的福。

  孩子正值青春期,是最难沟通的时候。他脾性的晴雨表挂在我们家最显眼的地方,是全家关注的重点。针对他随时的思想动态,我和爱人工作再忙,也及时予以关注,并随时与老师沟通,通过家校联合,孩子的德智体各方面均发展优良,他还利用去年的暑假写了一部近16万字长篇仙侠小说《追行剑》。

  爱人分管运行工作,工作琐碎繁重,人事协调痴缠错综,加班是家常便饭,出差是经常现象,面对这些,他任劳任怨,苦干肯干,开拓创新,成绩斐然。

  我在110值班,一值24小时,有时顾不上家,家就让位于爱人张罗,张罗老人和孩子,还有无休无止的家务。我歇班我就管家,让爱人得以全心地应对工作。我家务之余,充分地利用时间学习和写作,出版有散文集《背后的河流》。

  良好的爱好是必需的,它让人进步;学习是无止境的,它让人优雅;阅读是进步的阶梯,书香四溢的家庭,才是真正的和谐家庭,才是真正的模范家庭。

  该家庭曾向学校提出建议------为了让家长积极参与到学校教育教学的管理中来,学校应成立家长委员会。学校指导家长委员会定期举办有关家教方面的讲座,,如《家教方法经验谈》、《赏识教育漫谈》、《未常年人保护法》等,让家长开拓思路,掌握方法,找出不足,这一建议被学校采纳。

  学校马上以“家校联系卡”为纽带,让家长积极参与到学校常规管理工作中。学校每周相互交流反馈一次,做到反馈信息与总结表彰相结合,给予辅导孩子认真的家长赠发“好家长育好娃娃”五星作为鼓励,给评为好家长的发“报喜卡”等。同时该家长还提出了以下建议:

  (1)实行家委会成员每月校内巡视办公制:学校开放课堂、食堂、校园、图书馆、办公室等,家长委员会发放家委会工作证,凭证视导,并把了解到的有关情况记录在册,及时反馈。

  (2)每学期的教师家访制:教师新接班家访率100%,包括电话访、上门访。通过家访密切学校和家庭联系,让家长及时了解学校和自己孩子的在校情况,教师及时了解学生在家的各种表现。

  (3)每学期班级家长会制:家长学校出席率98%以上,听取教育教学汇报,了解孩子在校表现,努力使学校教育和家庭教育步调一致,形成合力,共同发展。

  (4)实行重大事件通报制:各部门及时通报政府教育部门及学校工作安排,征询家长意见。

  (5)家长参与学校活动制:定期邀请家长参与学校的重大观摩活动,如家长开放日、艺术节、体育节、课堂展示、学科竞赛等,聘请家长担任评委等。

  经学校领导小组认真审核并采纳了以上建议,使学校取得了良好的效果。

  在对学校教育建言献策的同时,该家长还非常注意学习,非常重视家庭教育,他们把对孩子的德育教育放在首位。该家庭积极听取名家教育讲座, 蔡笑婉 教授的家庭教育对该家庭有很大的启示。在学校举行的家长开放日活动中,该家庭积极发言,与其他家长共同探讨如何培养孩子的良好学习习惯,并积极交流教育孩子的心得体会。并且与班上学习不好的孩子结成对子,做到一帮一对红。

  在该家长的倡导和帮助下,学校出现了“三多”“两少”的良好现象,“教子有方”的家长渐渐增多了,体罚子女大大减少了;主动为学校工作建言献策的家长多了,理解、关心、支持学校工作的家长越来越多了,与学校、教师关系不融洽的家长越来越少了。

模范家庭事迹材料 篇3

  他和爱人都是单位的骨干,在搞好本职工作的同时,两个人相敬相爱,在工作上互相支持,在生活上互相照顾,共同进步,共同提高。在事业上取得了成功,在生活中尊老爱幼,教子有方,取得了家庭、事业的双丰收,是所有家庭的楷模。

  他作为司法局的党支部书记,在爱人的支持下,全身心的投入工作,时时都以一个党员的标准严格要求着自己。司法局的业务工作是繁忙的,普法、律师、公证等各项业务工作他都能做好亲自安排,亲自过问,积极参与。他在抓好党建工作的同时,始终牢记司法行政工作者的工作职责,努力提高自己在司法行政工作方面的能力和水平,爱岗敬业,任劳任怨,严于律己,乐于奉献,为他县基层司法行政工作、维护社会稳定做出了突出的贡献,20xx年以来,连续三年他县司法局被评为司法行政工作第一名。对工作、对生活的高度负责,使他深受群众和干部的信任。

  在家庭中,王军是一名好儿子、好丈夫、好爸爸。对于双方的老人,他在繁忙的工作之余,抽出时间,买上营养品去探望,并经常与老人家谈心,不仅在生活上关心、体贴老人,而且在思想上关心老人,让父母生活的快乐、健康。为教育好女儿,他付出了艰辛的劳动。无论工作再忙,回到家,总要抽出时间问问孩子的学习情况,了解孩子的思想状况,重视对孩子世界观、人生观、价值观的思想教育,教育她学会做人、学会做事,做为社会有所作为、有所贡献的人。

  他的妻子是一名人民教师,有着繁忙的工作,家里面的事情也大部分是妻子一个人在操劳,深知丈夫作为一名党员尤其是领导干部的不易,所以不管是生活上还是事业上,都给予他百分百的支持。妻子给予他的帮助与支持是最大的,无论是什么时候,夫妻俩都互相尊重,工作上相互支持,生活上互相照顾。他和爱人以身作则,管好自己和家人,做到不收红包、不收礼品、不收非老枝酬、不利用职权为亲朋好友谋福利、不搞权钱交易、不参加影响正常工作的宴请活动。在处理家庭大事时,夫妻平等对待,互相通气,共同磋商决定,只要是合理的建议,求大同,存小异,做到办每件大事双方都心情舒畅。结婚近十年来,夫妻俩从来没有吵过嘴,他还发扬艰苦朴素的精神,把节约下来的钱帮助贫困生,在局里,只要是有捐款活动,他每次都是第一个捐,捐的最多的一个。

  在这个家庭里,他们夫妻恩爱,他们的子女尊重长辈,长辈更是关心爱护子女,在全家人的共同努力下,共同建造着一个温馨、和谐、向上的党员模范家庭。


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