班级环境建议书

班级环境建议书（精选8篇）

班级环境建议书 篇1

　　各位同学：

　　为了让更多的同学爱读书、读好书、营造书香校园，我们特向全校同学发出倡议：各班级迅速行动起来，尽自己最大的能力，组建自己理想的精神家园——班级图书角。

　　正如大文豪萧伯纳所说：“你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”这正是我们要组建班级图书角的目的之一，每人拿出心中最好的一本书，一个班级几十人，就可以换回别人心中最好的几十种知识!此外我们也可以从零花钱里节省出一部分，请老师开出“成长书单”，集体购买我们最需要、对我们最有帮助，也是我们最想看的好书籍。

　　让我们人人书包里都有课外书，人人都有书读，人人都比着读书，人人都交换着读书，人人都投入地读书，读书，抓紧一切时间读书，成为我们每天生活中的必须，让浓浓的书香氛围真正的在我校在我们同学之间弥漫开来。

　　同学们，马上行动起来吧，贡献我们已有的资源，垒造起我们的精神家园——班级图书角，让我们更快更好地投入到知识的海洋中去吧!

班级环境建议书 篇2

　　亲爱的同学们：

　　班级是学习的场所，是我们共同的“家”。可是开学以来，班级中出现了许多不文明的现象，为使我们重新拥有一个舒适的学习环境，我倡议：

　　一. 不在教室吃零食。

　　二. 不乱扔垃圾，不乱涂乱画。

　　三. 认真做好卫生值日。

　　四. 及时制止不文明行为。

　　同学们，让我们一起行动起来，人人争当环保宣传员，做爱护班级环境的“绿色卫士”， 使我们重新拥有一个舒适的“家”。

班级环境建议书 篇3

　　老师们，同学们：

　　绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和-谐发展的文明环境里。今年秋，湖北经济学院全体师生迁至藏龙岛校区，学校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学术氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。我们一致认为：环境问题已到了不能不治、不治不行的严重地步了，无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。

　　1、 立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

　　2、爱护花草树木设施， 对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

　　3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

　　4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。

　　5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

　　6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。

　　7、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

　　8、师生和-谐，同学友好，语言文明，行为规范。

　　老师们，同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

班级环境建议书 篇4

　　亲爱的全班同学：

　　你们好!

　　教室是我们生活和学习的地方，大家应该好好地去保护它。但是我发现，班上有些同学不但不去保护教室，而且还对教室及设施进行破坏。例如：有的同学用小刀或笔、涂改液在桌子上，椅子上乱刻乱画，有的同学用自己的指甲从漂亮的黑板报上留下自己的指甲印，有的同学用自己的鞋子在墙上留下自己的鞋印，把教室的墙壁搞得“伤痕累累”，有的同学还在黑板上乱涂乱画……同学们，你们怎么不想想：这是什么行为?这对我们又有什么好处?

　　同学们，为了我们共同的利益，为了树立我们班的集体的良好形象，我向大家提出3点建议：

　　1、全班同学都要控制自己的行为，不要乱刻，乱画，乱涂，乱踩。

　　2、全班同学都要增强集体观念，要想到自己也是六(3)班的一员，应该要保护好我们的教室。

　　3、全班同学要互相帮助，互相提醒，互相劝阻，那些破坏教室行为的同学。

　　希望大家能积极配合，保护好我们的教室!

　　祝：教室环境越来越好!

班级环境建议书 篇5

　　亲爱的同学们：

　　外院教室深受同学们的喜爱。良好的设备设施和浓厚的学术氛围使外院教室成为学生自习和社团活动的理想之地。然而，一些不合理的现象大大降低了教室的利用率，例如一人独占教室，借用教室举办活动却未使用。在此我们呼吁杜绝资源浪费，抵制不文明的现象，提高教室资源的整体利用率!

　　针对教室资源利用率相对较低、生活中普遍存在资源浪费的现状，外国语学院学生会向全院全体学生提出倡议：

　　一、同学们尽可能集中使用自习教室;

　　二、自习人数较少时，只打开部分照明灯具，学生离开教室自觉关闭空调和照明开关，做到人走灯熄、人离电停;遇有风雨时，关好门窗，以免门窗玻璃打碎;

　　三、长时间离开的同学请整理好你们的物品带走，以留给后来借用教室自习的同学;

　　四、各班、部门因举办报告会、讲座、补课等需要使用流动教室者，须提前向学院办公室提出借用申请。任何人不得自行安排，擅自借用;

　　五、教室内的课桌椅和电教设备不得随意挪动或搬出，不准乱接、乱拉照明线路，须提前向学院办公室提出借用申请;

　　六、若发现教室设施有破损或遗失时，负责管理的班级学生应及时上报，对有违反教室管理规定的现象，人人都有权制止，上报相关部门按价赔偿;

　　七、静以修身，俭以养德，同学们相互合作组织开展提倡节约、减少浪费的图文宣传活动，尽一己之力践行;

　　八、教室需要我们的合理利用，寝室需要我们的节能;

　　九、从我做起，从小事做起，节能环保打造你我的优质学习环境。

班级环境建议书 篇6

　　方寸绿地，滋润人心。有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲，教室就是绿洲里知识的殿堂，它神圣而圣洁，肩负着知识的万代传承，文化的脉脉相传。维持校园的洁净就是维护你接受知识的权利。 亲爱的同学们：

　　你想在一个绿树成荫，鸟语花香的地方生活吗?

　　你想在一个环境优美，充满生机的校园里成才吗?

　　你想在窗明几净，温馨如家的教室里学习吗?

　　当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;

　　优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

　　校园是我们学习工作的重要场所。校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

　　可是，在我们的校园里，由于有一些同学喜欢吃零食，校园里散落着同学们留下的瓜子壳、糖果纸、槟榔渣、塑料瓶等。致使垃圾散落在校园的每一个角落，请大家把垃圾丢在垃圾桶里，你带走的是垃圾，留下的是干净。你扔下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还给校园那一份久违的干净„„

　　所以，我们要向同学们发出如下倡议：

　　一、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾

　　二、以爱护校园环境为己任，自觉维护教室、校园的清洁卫生，做好值日生工作

　　三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学

　　四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，放在垃圾桶里

　　让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的中学生。

　　人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里，我想说：“同学们，你们是学校的主人，请爱护这个大家庭吧!”

班级环境建议书 篇7

　　各位亲爱的同学：

　　我是沈家门四小五年级的一个学生。

　　我想大家都听过：“保护环境，人人有责。”这句话吧!在草地上，路上，随处可见这种标志。虽然你们看到了，可都是一屑不顾，甚至明知顾犯，从小商店出来时，你们都把剩下的包装袋随手一扔，在大桥下大批的垃圾、废品都堆在一起，没有人来打扫，日积月累那些垃圾在地上发臭，苍蝇、蚊子都在上面飞来飞去，过路的行人捂着鼻子，快步走过。虽然垃圾扔在地上，比扔在垃圾桶简单多了，但是垃圾也有属于自己的家，你们把它们扔在地上，既不美观，又不干净，时不时环卫工人还要累死累活地把垃圾们送回家，如果你们不随地扔垃圾，这个世界还需要环卫工人吗?你们只要每人把垃圾送回家，地球难道不会变的更美好吗?在此我向你们提出几点建议：

　　1. 上下学时不要乱扔垃圾，养成随地捡垃圾的习惯。

　　2. 成立“环保少年组”，看到经过学校，随手扔垃圾的人，阻止并监督。

　　3. 联系社区领导，加强各社区的环卫工作。

　　4. 设立“环保警示牌”，时时提醒周围的居民。

　　住在地球上的每一个居民，让我们共同努力，以使我们的地球更美好，我们要记住“保护环境，人人有责。”

班级环境建议书 篇8

　　亲爱的同学们：

　　你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?

　　你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗?

　　你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗?

　　当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养，我们满怀激情，畅想未来。

　　教室，是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

　　可是，在我们的教室里，由于有一些同学把食物都带进教室，教室抽屉里散落着同学们留下的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等,以至使垃圾产生的臭味充斥在教室的空气中,蓦然回首,苍蝇在那抽屉垃圾处,我相信大家都不再想历史重演苍蝇逐臭这一幕吧,请大家把垃圾带出教室外,你带走的是垃圾，留下的是干净。你仍下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还给教室那一分久违的干净……

　　我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以，我们要向同学们们发出如下倡议：

　　一、不再把食物教室内，并主动清理抽屉的垃圾

　　二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作

　　三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学

　　四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉

　　五、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂

　　让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的大学生!

　　绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。老师们、同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播保护卫生的理念，用行动肩负起环保的重任!

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