大一新生见面会学生发言稿

大一新生见面会学生发言稿（精选5篇）

大一新生见面会学生发言稿 篇1

　　尊敬的各位领导、各位老师、各位同学们：

　　大家好!我是来自班的，很高兴今天能站在这里发言。面对大学生活的不知所措，时间稍纵即逝，转眼间在大学里已度过两个月有余了。以前对大学生活是充满着兴奋与憧憬的，无数次的梦境里，自己都是朝气蓬勃，散发着青春的活力与气息，迎着阳光与微风，行走在花香四溢的校园中的新时代大学生。然而，理想与现实终究是有差异，现实中大学生活的繁琐与初来的不适应令我感觉到更多的不再是以往的美好与自信，取而代之的是无尽的无奈与不知所措。

　　由中专时的“要我读”跳转到大学里的“我要读”，更讲求自主，自立，重视实践，动手能力的学习模式。我的确感觉到非常难以适应，大学生活给我的最大感觉就用两个词来概括：忙、累。早就听闻大一的学习课程是繁多的，整天奔波于不同的教学区上课，与老师的沟通交流也少之又少，这对于我而言都是极大的挑战。我努力改变自己，希望尽快地适应这样的学习方式。身体的奔波与疲惫纵然有些无奈，但另外一面，我却也感受到非常地充实。时间上分分秒秒地的不停歇，能力上点点滴滴的提高，心里不免还是觉得所有的付出都是值得的。一份耕耘，便一份收获，那是我心中最神圣的一种信念。

　　虽然我们都是12级新生，但我毕竟是学过三年会计的人了，相对大家而言，我可以说是一名老生，其实，我三年前选择会计专业时并未做过多的了解和规划，那时候心里想的便是：用心学了就好。把专业知识掌握结实了，毕业后找份养活自己的工作应该不成问题的。但是，当真正接触并学习会计专业时才发现，它并不是想象中的那么轻松、简单。专业述语的迷茫，对计算机应用的一窍不通，以及迫于自己各方面的理解领悟能力不强等原因，我才发现，想学好会计专业也并不是像初中的死记硬背成教条主义就可以解决的。我甚至不知道从哪些方面去准备不久之后的过证考试。书本和老师课堂讲解的东西是非常有限的。想要完全吃透专业知识，必须花费大量时间通过自主学习而获得，但是时间上，我却总有点力不从心，课后休息时间几乎完全用在了完成各个科目老师安排的学习任务上，很多个凌晨，我还打着手电筒窝在被窝里看书，所以总体而言，我觉得自己是忙碌的，但却有些没有用在点中的感觉。我甚至怀疑，三年的职高生涯下来，我是否能达到起初给自己定的考证目标，从业资格证、助理会计师证，我总感觉到那些关于我未来的荣誉与证明离我是那么地遥远。我害怕三年的职高生涯里，我在零散的忙碌中平凡顺利的毕业了。而对于自己的专长却仍是一片空白，我害怕将来找工作时，我除了拿出一张毕业证其他的荣誉一无所有。我相信，在坐的各位同学大多也有这种心理吧?

　　自从对会计这个专业有了基本的了解之后，我便一直活在自己的纠结中。我既欣慰于自己选择的路，走好了，坚持走下去了，这会是一条光明大道，通向体面，美好的职业生涯。反面地，在当代这样一个热火的专业，人人都希望自己是鹤立鸡群的那一个。

　　曾很多人问我，你都已经学过三年会计了，还读什么大学啊?这都是你已经学过的东西。每个人的理想都是远大的，我也不例外。我一直就是一个对自己要求很高的人，或许不少人认为拿到专业证能毕业，有资格就业就行，所以有些人便开始蹉跎发月。但我告诉自己，不能要如此的要求，我励志要拿下注册会计师证，那样毕业时，我的起点就会比大多数人高，就业几率的必胜性就大一些了。我们不妨静下心来想一想，我们在学校读书的时间还能有多长呢?如果此时你还不珍惜在校的学习时光，那么等你参加工作了、有家庭了，你就很少有时间，有精力去读书了。都说大学生活是美好的，你想把多少遗憾留在最美好的这三年呢?

　　谢谢大家，我的发言完毕!祝各位领导老师们工作顺利、身体健康，祝各位同学们学习进步，有一个美好的未来!

大一新生见面会学生发言稿 篇2

　　尊敬的史文中教授，尊敬的学院各位领导、老师，同学们：

　　大家下午好!

　　在这收获与希望并存的季节里，我们很高兴迎来了07级的研究生新同学。在这里，我代表中国矿业大学环测学院研究生会和全体研究生，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!

　　环测学院建院时间不长，但我们可以自豪地说，环测学院拥有众多的名师，拥有众多的青年才俊，同样也拥有一流的研究基础和条件。我们的导师知识积淀渊博，文化底蕴深厚，学术思维开放，洞察力敏锐，治学态度严谨，待人品质宽厚;我们的导师不仅在学术上会成为我们的引路人，他们的一言一行更会让你领略到大师的风采，教会你如何真诚的做人，严谨的做学问，他们以无愧于时代的业绩铸就了今日环测人的骄傲，鼓舞着我们每一位学子不断进娶勇攀高峰。

　　环测学院在学校的规模不算大，但环测学院的各项成果和事业发展却能走在前列。身为环测的一员，常有人会问起：环测精神是什么?我的理解和感悟是：环测精神是一种深厚的文化底蕴，是一种浓郁的青春气息，更是一种强烈的进取精神，追求真理，追求卓越。在心灵上永远年轻，力求有所作为是“环测精神”;不断求知、不断创新是“环测精神”;为学严谨、为人正直是“环测精神”;奋发向上、同心协作的团队精神同样是“环测精神”。

　　记得印度著名诗人泰戈尔曾经说过这样一句话：“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱!”我们的先辈也曾教导我们：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”“年华屐洒莫让此生蹉跎，岁月峥嵘更须努力拼搏!”同学们，今天，你们凭借着自己的聪明才智，走到了这里，实现了自己的梦想，也攀上了人生路上的又一个高峰。然而，这里并不是一个终点，恰恰是我们人生中的另一个起点，另一个梦开始的地方。乱云飞渡仍从容，无限风光在险峰。也许我们在前进的过程中会遇到艰难和险阻，也许我们会经历失败和痛苦，但只要不怕挫折和失败，自强不息，勇于拼搏，就一定能不断攀登上新的高峰!

　　今天是新征程的开始，大浪淘沙，方显真金本色。经过考研磨练的你们，经过工作磨砺的你们，有着更多的成熟和自信，愿同学们珍惜这来之不易继续深造的机会，树更为高远的理想和志向，承社会赋予我们的使命和责任，努力前行，共同绘制环测学院和我们人生理想美好的明天!

　　谢谢大家!

大一新生见面会学生发言稿 篇3

　　尊敬的领导，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　首先我做一下自我介绍，我叫陶乾，现任信息工程学院学生自治委员会理事会会长，今天我站在这里，不仅仅是要向大家介绍我们学生会这个组织，更重要的是作为一个已经大三的学长，给你们提供一些经验，希望以后可以对你们有所帮助。

　　歌德曾经说过这样一句话：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”而我想说：“你若要给世界创造价值，你就得展现自己的价值。”学生会就是一个你可以充分展现自己价值的平台。

　　下面我简单介绍下学生会的机构设置及职能，信息工程学院学生自治委员会由主席团及各部门委员、干事组成。现下设9个职能部门，秘书处、财务部、组织部、活动项目部、事务部、权益部、传媒部、公共关系部、社团支持部。

　　今天，我想从三个角度展开来进行我的发言。第一点，新学期我们的工作目标、工作思路和工作计划;第二点，谈谈本学期开展工作的相关注意事项;第三点，我想以一个大三学长的身份，给大家讲讲我们的大学生活该如何过才有意义。

　　先说第一大点。本学期，我们的工作目标是：一如既往地团结和带领学生会全体成员，围绕我系广大学生的生活、学习等方面，认真开展形式多样的活动，丰富同学们的校园文化生活。同时，大力推进我系学风建设，为我系同学营造更加浓厚的学习气氛。我们的总体工作思路是：“继承传统、推陈出新”。没有调查就没有发言权，没有了解就没有改革权。我们认为，只有先“推陈”，而后才能“出新”，只有先“知其然”而后才能“知其所以然”。所以首先，各部门做好常规工作是第一位的。对于学生会一直以来的传统优良常规活动，我们要在借鉴以往工作的基础之上，吸取成功经验，总结失误教训，力争把活动办得更有条理，更有实效，更贴近同学。

　　接下来，第二大点，说说本学期工作的相关注意事项。我暂且列出了以下5点：

　　1、任何工作的开展，要真正从全系广大学生的利益出发，本着实事求是的原则。

　　2、日常工作与活动中，不能固步自封、要敢于创新、打造特色、打造品牌，走出系内，提升我系学生会的影响力。

　　3、各项活动资金应节约从简。做好详细的经费预算，使用资金如实申报，由财务部依照票据及时核销。

　　4、各个活动策划应有应急方案。以防特殊情况导致的活动延时、改期、停止活动等，并做好向广大同学解释的准备。

　　5、学生会各个部门在活动中之间要加强沟通和交流，增强凝聚力。

　　当然，我们都知道，每一项活动的成功开展，其注意事项都远远不止五点，还希望在以后的工作中，大家能够多多总结成功的经验和失误的教训，并且，在行动之前，多想一步，再多想一步。

　　接下来，第三大点，我想借今天第一次全体大会这样一次不多的能把全体成员都聚在一块儿的机会，和在座诸位谈谈自己作为大三学长的心得和期望。

　　首先，第一点，我想问一问，大家有没有想过，你们加入的信工学生会到底是一个什么样的团队?你又是抱着一种怎样的心态和目的加入的。之所以想在第一点就强调这个问题，是因为前一阵子读过了一篇文章，文章是中国人民大学陈伟教授写的，名字叫《学生会，大学里最阴暗的一角》，也许有少部分同学已经读过这篇文章，我也建议，没有读过它的同学，会后可以去网上把它下载下来，好好地读一读。我不想在座的诸位当中，有人是看到这篇文章之后，觉得学生会有利可图而进来的，如果有人抱着这样的想法，那么我劝你可以早早退出，因为，我们信工学生会绝不是这样的一个团队，加入它，你无利可图。至少我可以站在这里，以人格担保，我信工学生会绝不是像文章中所说。我们的学生会干部不是特权阶层，我们的选举也不是内部交易，我们更不会欺上瞒下。我们信工学生会一直推崇和致力于营造的，不是“官文化”，而是“家文化”，部门是一个小家，整个学生会是一个大家。当然，我也相信，留在系学生会工作一学期、一年，或者两年三年，到时候，你一定会有和我一样的想法，你也一定会像我一样，捍卫信工学生会它应有的尊严!

　　第二：“低调做人，高调做事”。诚然，也许我们的社会需要一两个愤青去改变一些什么，因为至少他们，能就一个问题激起广泛的讨论和关注，进而使我们的社会向更好的方向发展。但是，我们的社会不需要很多的“伪愤青”，人云亦云，随波逐流，却总以为自己站在正义的一方，实则是无根的芦苇，风往哪儿吹，他就往哪儿倒。所以，不要让自己成为这样的人。古语云：“小隐隐于野、中隐隐于市、大隐隐于朝”。少一点抱怨、多一点实际行动，这个社会需要的是那种在仰望星空的同时能够脚踏实地的人。

　　第三：做一个“热血”的人，一个有责任感，有使命感的人。都说，“不想当将军的士兵不是好士兵”。这句话诚然是对的，但我想补充一句的是：这个士兵同时也应该知道，想成为将军，绝不是或者说绝不仅仅是为了成为将军之后的荣耀。将军身上所笼罩着的绝非只是荣耀和光环，更多的，应该是责任和付出。要明白，有些时候，付出绝不是为了回报，而是因为“热爱”、因为“责任”。所以，请先低头做起，先成为一个好士兵，一个有梦想有目标耳朵好士兵，再去成为一个好将军，一个热血的、有责任感和使命感的将军。

　　由此，我想大家要明白的是，个人价值的实现和集体价值的实现是可以融为一体的。当我们真正融入到这个集体，真正在学生会里做着一些有意义的事情，真正服务到大家帮助到大家的时候，也正是我们个人价值得到实现的时候。学生会不是我一个人的，也不是少数几个人的，而是我们大家的，是全系同学的。这就好比一个人，成不了一个家一样的道理。我们的学生会能有多出色，全看在座的诸位，能在多大程度上倾注你们的心血。因为一年后、两年后，你们终究会是学生会的中坚力量。

　　想到了俞敏洪的一段话，我想把它送给在座的大家，以此来结束今天的发言。“我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你;走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。”

　　所以，同学们，好好努力吧!去奋斗、去服务于他人、去相信他人、在学生会这个舞台上发挥你们的光和热、去做你认为有意义的事情，去在个人与集体的统一中实现双重的人生价值。

　　我承诺，学生会会给你们足够大的舞台，只要是你们本着“对全系同学负责，为全系同学服务”的宗旨所做的活动，我们会一如既往的给予你坚定的支持!

　　最后，我首先个人表态，作为主席，我愿意去为了信工学生会鞠躬尽瘁，尽我所能。并且我也坚定地相信，有我们大家的共同努力，信工学生会一定会有一个更好的明天。谢谢大家!

大一新生见面会学生发言稿 篇4

　　尊敬的各位首长，亲爱的复退老兵：

　　大家好!

　　当时光老人再次把离别的笙箫吹响，当那熟悉而伤感的驼铃曲又萦绕耳畔，我们心头真似有千语万言，却怎么也道不出那一声“再见!”

　　今天是个特别难忘的日子，每到此时，总叫人思绪翻涌、心潮难平。和我们朝夕相处多年的战友，就要脱下心爱的军装，踏上返乡的旅程。此情依依，此景依依。

　　亲爱的老战友，还记得站岗执勤时的那份激动吗?还记得训练场上龙腾虎跃的身影吗?还记得营区里，你亲手种下的花草、果树吗?还记得勤务保障任务中，你展示的风采吗?还记得闲暇时，我们一起读书学习、谈天说地的情景吗?……这一切的一切，都成了抹不去的回忆。生命，因拥有当兵的历史而光荣;青春，因有了铁打的风流而精彩。

　　你们为军旗添了彩，你们为家乡争了光。在你们的身后，留下了一串串坚实而闪光的足迹，给我们以激励，给我们以召唤。作为继续留队服役的战友，我们将以你们为榜样，为部队建设做出新的更大的贡献!

　　亲爱的老兵，退伍，是军旅生涯的结束，也是一个崭新的起点，“心若在，梦就在，只不过是从头再来。”你们有高尚的思想，你们有坚强的意志，你们有强健的体魄，你们有自立的本领，你们有丰富的积累，你们有充沛的精力，这不正是人生最可宝贵的财富吗?这不正是你们走向成功的基础吗?这不正是你们特有的优势吗?尽管从此不再踢正步，但直线加方块的韵律将永远伴随你们的生活;尽管今后不再写“请战书”，但你们永远都会知难而进。

　　亲爱的老战友，我坚信，金色的盾牌，会闪烁你们的光芒;希望的田野，会结满你们的硕果;科技攻关的队伍里，会有你们的身影;奔小康的路上，会绽放你们的笑容。你们必将成为时代的弄潮儿，成为祖国经济战线的骁将!

　　最后，我谨代表全体留队战友，祝你们一路顺风，再立新功!

大一新生见面会学生发言稿 篇5

　　抓好九年级教学工作，努力提升教学质量

　　教育教学研讨会发言稿

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家好!首先感谢中心学校给了我们学校一次和大家交流的机会，在学校和年级组的组织领导下，在中心学校的指导、帮助下，经过九年级师生的共同努力，在20__年中招考试中，我校的语文和物理取得了较好的成绩。这些成绩的取得一方面得益于中心学校和学校的正确指导，另一方面也是我校语文教师和物理教师踏实肯干、用心教学的结果。下面我代表学校将我们平时的一些做法向各位老师汇报一下，不足之处请多多指正。

　　今天的汇报我将以以下三个方面进行：

　　一、优势科目主要做法

　　二、薄弱学科原因分析

　　三、20__年中考措施

　　下面我就这三个方面分别进行汇报。

　　一、优势科目主要做法

　　1、 加强学习更新观念

　　日常教学中我们重视把新课程的要求转化为备课的指导思想，把教材中的知识体系转化为备课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力的途径;想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识和创新能力的培养。

　　2、精诚团结高效合作

　　俗话说：众人拾柴火焰高。遇到疑难，共商策略。在复习过程中，发现一个既重要而又难解决的问题时，我们往往通过集体讨论解决。比如通过考试我们发现许多同学对 “文字较长的实验题”，一见到“文字较长的实验题”就想放弃，文字较长的实验题得分率很低。为解决这个难题我们摸索出了“文字较长的实验题四步法”，具体如下：第一步检测发现。我们按照文字较长的实验题病句类型设计了一套专项练习;第二步，专攻难点。针对学生掌握不好的类型再找一些例子提前抄在黑板上，让学生合作讨论演板解决;第三步反馈矫正。确认学生基本掌握好后，再出题让学生做;第四步个别辅导。对依然掌握不好的个别同学，我们面对面、手把手教，谁的学生谁负责。通过这四步法大部分同学对文字较长的实验题题型都能掌握。同样我们也把这四步法用在了古诗词名句的默写上，堵住了部分学生总是写错字的漏洞。

　　3、重视细节培养习惯

　　语文的学习是一个慢功夫，要想在中招考试中取得好成绩，必须有一个良好的语文学习习惯，注重平的积累。为此我们主要采用了以下做法：

　　首先，培养学生注意积累的习惯。我们要求每位学生至少有四个笔记本：听写本、知识积累本、摘记本和纠错本。听写本主要用于听写字词、重点文学常识、文言课下注释和诗词名句默写。。知识积累本要求学生平时记录和语文有关的知识，比如单元字词小结、文言

　　知识小结、诗句默写、名著知识、易错成语、文化常识、经验总结等。摘记本主要用于摘抄好文章、好素材、好作文或是自己写的随笔等。作文在中招考试中占的分量很重，仅靠两周一次的作文训练是远远不够的，所以我们把这个训练也放在了平时。纠错本除了记录平时易读错、写错的字词或是默写易出错的诗词名句外，每次考试中自己做错的题，我们也要求学生记录到此本上，具体要求如下：将原题和自己的错误答案一并抄写并写出错误原因和正确答案，对于个别内容能做到举一反三。

　　其次，培养学生勤查字典的习惯。我们要求每人必须有一本字典，每当遇到不认识、不理解或拿不准的字词随时查阅字典及时解决字词问题。字典是我们每个人最好的老师，学生天天与字典为伴，既积累了字词又养成了随时解决字词问题和自主学习的良好习惯，相信这个习惯的养成会让学生终身受益。

　　第三，培养学生善于利用零碎时间读书的习惯。为了开阔学生的视野、培养学生的阅读兴趣、提高学生的语文素养，我们学校每班都设图书角,每月给每班分发70册图书。

　　4，考前演练 、重视书写。卷面是否整洁，书写是否规范，答案是否清晰有条理，直接关系着学生的得分。为了引起学生的重视，中考前我们以答题卡的形式模拟了一次考试，重点考察学生的书写，对写得不符合要求的学生重点帮教，尽量避免学生因不注意书写而丢分。

　　以上是我们在教学中的一些做法和体会，不当之处，敬请批评指正。

　　二、薄弱学科原因分析

　　1、形成薄弱学科的内因

　　(1)、逻辑思维能力较差

　　很多学生认为化学，英语和数学成绩不好原因是因为自己“笨”、“不聪明”。这实际上指的是他们的逻辑思维能力有待提高。包括计算能力和逻辑推理能力等。

　　(2)、缺乏高效的学习方法和良好的学习习惯

　　高效的学习方法能“事半功倍”，而低效的学习方法却是“事倍功半”。学，习实际上也是培养好习惯，好的习惯能使人受用一生。有些人之所以成功，就在于他们有好的习惯。

　　2、形成薄弱学科的外因

　　老师方面:教师的知识系统，关于九年级的复习，教师对于整个初中的知识系统掌握不够全面，不能用系统的知识结构，前后联系，教师的教学方法，老师没有因材施教。因材施教的道理我们每位老师都懂，但是在具体的教学中没有真正落实因材施教这一教学策略，每位学生能力不同，完成的作业量也应该不同，但却经常让全班同学做同样的作业，这样就导致学优生“吃不饱”，学困生“吃不了”。“吃不了”的学生不仅品尝不到胜利的果实，还会受到家长、老师和同学的歧视。造成他们对学习无兴趣，自信心下降，成绩会越来越糟糕。

　　老师对学生缺乏责任心、爱心、耐心、恒心。如果老师认识到教好每位学生是自己的责任，那么他就不会把学困生置之不理;如果老师像爱学优生那样爱学困生，那么老师就不会把学困生当成自己的负担，辅导学困生时也会极具耐心、持之以恒，不会三天打鱼，两天晒网。

　　以上是我对薄弱学科原因分析，有不足之处，望批评指正。下面我就我校在20__年对毕业班主要措施谈一谈。

　　三、20__年中考措施

　　1、学校主要领导亲自到年级蹲点，深入年级和课堂，参与年级管理，关注年级状况和学生变化。

　　2、规范的备考方案：定期召开毕业年级教育教学工作会议和学情分析会;坚持月考和质量分析制度，及时查找问题，确定下一步工作重点和目标。

　　4、大力支持毕业年级教师参加各种形式的中考信息会和中考备考会，为老师提前获取中考信息，为下一阶段的复习提供方向。

　　5、学校特别注意帮助老师收集中考信息。在中考之前，学校组织教师与兄弟学校交流，与他们教师互相交流经验，交换模拟试题。

　　6、学校组织全体毕业班教师进行押题、猜题，然后以这些押题、猜题卷为基础，再组织有经验的老师编写模拟试卷，组织学生进行六次模考试。

　　7、分层布置作业，促使不同学生及时达成自己的中考目标。

　　8、三轮复习，步步为营

　　第一轮复习我们以“低起点、多归纳、快反馈”为目标。 第二轮的复习中，我们以专题训练的方式对后几道大题进行归纳、总结、强化训练，培养学生的思维，理顺解题思路，甚至有时针对填空和选择编写专题。专题训练主要集中在热点、难点、重点内容上，专题复习的重点是揭示思维过程，要注意数学思想的形成和数学方法的掌握，不能把学生推进题海。

　　第三轮复习主要是学生查漏补缺，模拟中考，考前练兵。

　　虽然我们在20__年中考中个别科目取得了点滴成绩，但是和兄弟学校比还有相当大的差距，部分科目差距很大，我们还需要加倍努力，同时在教学中我们还有许多困惑没有找到切实可行的解决办法，需要向其它兄弟学校学习。

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