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古诗词诵读活动主持词

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古诗词诵读活动主持词(精选5篇)

古诗词诵读活动主持词 篇1

  男:秋高气爽,层林尽染,我们跟随秋天的脚步在美丽校园中快乐生活。

  女:奇文共赏,读书万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

  男:当馥郁的桂香掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

  女:当秋日的高阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

  男:字字珠玑,句句经典!

  女:声声诵读,津津有味。

  男:泱泱中华,历史悠久;唐诗宋词,千年传诵不衰。

  女:举国上下,神州同庆,全国人民欢欣鼓舞,迎接祖国65周年的诞辰。男:我们用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日呢?

  女:热爱祖国文化,传承文化经典,诵读唐诗宋词,这不就是我们迎接国庆的方式吗?

  男:太好了,那就让我们一起来诵读思乡的古诗词吧!

  女:泸州七中佳德国际学校小学部五、一班

  男:“悠悠中华情,切切赤子心”思乡古诗词背诵表演赛

  合:现在开始!

  男:在诗人的眼里,一点一滴总关情;

  女:在诗人的心里,明月有情云亦有情。请欣赏一小班同学为大家表演。请四小班做好准备。

  男:悠悠天宇旷,切切故乡情;男儿有泪不轻弹,哪怕已到伤心处。女:明月有情应识我,年年相见在他乡。孤灯伴影,浅声轻吟,道不尽思乡的愁绪。请欣赏四小班的表演,请五小班做好准备。

  女:一行行诗句整齐地排列着,我们看到它是美丽的;品味着蕴含在诗句中的意境,我们同样感到它是美丽的。连诗人笔下的忧愁也变得静美起来。请欣赏五小班的表演,请二小班做好准备。

  男:天地有四方——东南西北,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——酸甜苦辣。诗人们把自己的情感蕴含在万事万物之中,二小班用别样的方式演绎了诗人的情绪。请欣赏二小班的表演,请十小班做好准备。

  女:如果说古诗词是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话,那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。十小班的同学用深情的朗诵,为我们传递古诗词独特的美。请欣赏十小班的演出,请八小班准备。

  女:八小班是我们班级最团结的一个小班,他们总是齐心协力,为小班荣誉而战。今天,他们为我们带来什么惊喜呢?请欣赏八小班的演出,请七小班做好准备。

  男:思乡一定是忧愁的吗?可以用别的方式来表达吗!

  女:七小班就用的是另类的方式来表达古人思乡的情感,让我们一起来看看吧!请三小班做好准备。

  男:七小班的方式还真是出人意料啊!不过,五言以穆诵,七言以浩歌,古诗词的朗读有一定的讲究,我们还是要读得深情一些更好!下面,请欣赏三小班的演出,请九小班做好准备。

  女:同学们,前面九个小班的表演真精彩,不过,好货还在后头呢!让我们用热烈的掌声请九小班为我们表演吧!

  男:今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

  女:今天,站立在诗的山巅,我们的视野变得更加高远;

  男:我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受美文经典!

  女:朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空,

  男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

  女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章

  男:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;

  女:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:

  (合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

古诗词诵读活动主持词 篇2

  合:敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家,下午好!

  女(1):有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”。

  男:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

  女(2):经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;

  男:经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

  女(1):古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍,词句优美。

  男:它节奏感强,易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

  女(2):我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文化。

  男:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

  女(1):读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

  男:读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。

  女(2):让我们与好书为友,打好人生底色。

  男:让我们与经典作伴,润泽精彩人生。

  女(1):今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。

  男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  女(2):让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!

  女(1):让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

  男:现在,我宣布:蓝田工业园高级中学高一年级“意兴飞扬诵经典,书香雅韵满校园”中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

  女(2):人的一生是一个追逐理想的过程,可以说人是为了自己的理想而活着,王国维在《人间词话》中对生命的境界有精避的论述。接下来让我们一起来领略高一12班同学带来的《人生三境界》。

  男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;

  女(1):诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

  男:李白的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀,报效祖国从来就是每个心中最伟大的理想,即使个人不幸失意落魄也不放弃心中的梦想。请欣赏高一四班的诗歌朗诵《将进酒》。

  女(2):腹有诗书气自华,诗及极处意生花。休道岁月无锦绣,如歌人生诗样化。诗歌处处显真意,人生处处有诗情,接下来请欣赏高一2班的《诗情人生》。

  女(1):中华经典古诗文,余音袅袅。

  男:经典古诗文诵读,神韵悠长。女(1):我出个谜语,你猜一下怎样?男:没问题,猜谜语是我的强项,有什么谜语,放马过来!

  女(1):长安高歌颂青莲

  独酌对饮尽忘言

  一首旧曲千年唱

  但闻吾乃酒中仙。请猜一个诗人。

  男:这个简单,你说的是青莲居士,诗仙李白。说到李白,我最喜欢的是他的《将进酒》,我们每个人都生活在这个物欲横流的社会,人们往往迷失在无边的欲望之中。然而1300多年前的诗仙李白,却能够屏弃物欲,只求与好友开怀畅饮,接下来请欣赏高一10班的《将进酒》

  女(2):中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;

  男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  女(2):时光荏苒,流水飞逝。在那一千多年以前的一天一位天才诗人站在江边面对江水﹑月夜﹑岁月的悄然流逝发出低沉的叹息。他以孤篇盖压半个盛唐的才识,发出了凄凉的吟唱。下面让我们一起聆听高一七班为我们带来的《春江花月夜》:

  男:从唐朝到宋朝,从北宋到南宋,这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。女(1):国家兴亡,匹夫有责,在家国有难之际,诗人苍天一声吼,激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

  下面请欣赏高一八班为大家带来的的《爱国诗篇万口传》

  女(2):你是半生漂泊,忧国忧民的诗圣,历经盛世到乱世的沧桑变化,尽管一生失意,仍不释济世扶危之情怀。下面请欣赏杜甫的高一11班的《茅屋为秋风所破歌》。

  男:天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时,我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时,我们也吟咏着它。下面,请欣赏高一九班带来的《水调歌头》。女:梅兰竹菊,占尽春夏秋冬,中国文人以其为“四君子”。

  男:中国人在一花一草,一石一木中负载了自己的一片真情,寄托了无限的梦想!女:下面请欣赏高一1班带来的《雅颂梅兰竹菊》

  男:我们常听“男有李后主,女有李易安”,在连遭国破、家亡之痛的李清照,她看透了沧桑变幻,在晚来风急之时完美的向后人演绎了至刚至柔的婉约美丽,有请:高一三班同学带来《声声慢》。

  合::让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束。

古诗词诵读活动主持词 篇3

  女:敬爱的老师们!

  男:亲爱的同学们!

  合:大家好!

  女:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥新,人们称之为“经典”。

  男:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

  女:经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;

  男:经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

  女:古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍,词句优美。

  男:它节奏感强,易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

  女:我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文化。

  男:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

  女:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

  男:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。

  女:读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

  男:读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。

  女:让我们与好书为友,打好人生底色。

  男:让我们与经典作伴,润泽精彩童年。

  女:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。

  男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  女:让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!

  男:现在,我宣布:鄠邑区庞光中学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

  男:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

  男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。

  女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理。接下来,有请七年级一班的同学诵读的《三字经

  》女:渊源流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,它又如神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力量。

  男:《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子的经典。

  女:接下来,有请七年级二班的同学们进行《弟子规》的诵读

  女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;

  男:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

  女:中华经典古诗文,余音袅袅。

  男:经典古诗文诵读,神韵悠长。

  女:接下来有请八年级一班的同学们进行《春晓》的助兴表演

  女:北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱,一句“但愿人长久,千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏八年级二班的节目《水调歌头》。

  男:水之清,鱼之乐,一块净土,一拍即合,天助之也,景助之也。请欣赏八年级三班的《小石潭记》

  女:古往今来,以酒入诗无以计数,似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠,酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦,一声“天生我材必有用,千金散尽还复来”的呐喊,亮出的才是他的人生价值宣言。请欣赏《将进酒》

  女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;

  男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

  女:接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛,注意诗不能重复

  女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;

  男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

  男:传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园。

  女:热爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

  男:让我们在背诵中亲近中华经典,在亲近中热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明!

  女:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

  男:愿五千年文化的血脉永久传承。

  男:同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!鄠邑区庞光中学典古诗文诵读比赛,到此结束。

古诗词诵读活动主持词 篇4

  敬爱的老师、亲爱的同学们:

  下午好!每天的清晨,我们熟悉的课室总有琅琅的读书声打破校园的寂静,陪伴我们开始新一天的学习生活;每一节的语文课上,总有老师和同学们饱含深情的朗读,带我们走进丰富多彩的阅读世界,让我们结识很多朋友,增长许多见识,教会我们做一个诚实善良、活泼向上、全面发展的人。今天,就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上,用我们正确的发音、流利而充满感情的朗读来展示我们班集体良好的精神风貌、表达我们真挚的情怀!

  班际朗读比赛现在开始!

  担任我们今天朗读比赛的评委有:申亚敏老师、王文忠老师、董允现老师、董金光老师、谷瑞强老师、郭心红老师、黄妍妍老师、任昆鹏老师、郭良乾老师和郭校长!我们今天的比赛结果就由我们公正的评委们作出评价。

  首先向我们展示朗读水平的是郭刘完小五年级的郭守飞,朗读的题目是《在逆境中成长》。大家掌声欢迎。

  请(牟胜男同学)做准备。

  谢谢(郭守飞同学)带来的精彩朗读。

  2下面有请(牟胜男同学)带来朗读《我读书我快乐》。

  请(李坤同学)做准备。

  谢谢(牟胜男同学)带来的精彩朗读。

  3下面有请(李坤同学)带来朗读《珍惜水资源》,大家掌声欢迎。

  ...........................

  听完了10个班30位同学的精彩朗读,现在是我们的评委们统计分数的时候。我们比赛的结果已经出来了,请林主任为我们宣布比赛结果!大家欢迎!接下来是颁奖仪式。请张校长为我们颁奖,请五年级获奖同学上来领奖!请四年级获奖同学上来领奖

  请三年级获奖同学上来领奖

  感谢每一位老师和同学们为这次朗读比赛所付出的努力!

  下面有请张校长为我们做本届朗读比赛的总结,大家鼓掌欢迎!

古诗词诵读活动主持词 篇5

  开始语:

  女:尊敬的各位领导、

  男:敬爱的各位老师,

  女:亲爱的同学们,

  合:大家上午好!

  女:今天,我们欢聚在x乡政府,诵读千古美文,传承华夏文明。

  男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

  男:这里有浪漫洒脱的李白

  女:这里有忧国忧民的杜甫

  男:这里有江南的钟灵毓秀

  女:这里有塞北的广袤苍凉

  男:这里有牧童村娃的天真烂漫

  女:这里有悯农诗人的谆谆教诲

  女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

  它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

  男:中华文化源远流长

  男:中华诗文浩浩汤汤

  女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行

  女:我们在这声韵汇成的河川里徜徉

  男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化,

  诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

  女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,

  对话圣贤,我们感受千年文字的力量

  合:上下五千年纵横九万里

  合:巍巍大中华浩浩民族风

  女:下面请允许我介绍今天到场的各位领导,他们是:(?)

  男:下面让我们大家再一次伸出热情的双手,以最热烈的掌声欢迎各位领导亲临现场观看指导。?感谢各位领导百忙之中来参与我们的活动,正是因为你们的到来,给我们的活动增姿添彩,也正是因为你们的到来,给我们全体教师以极大的鼓舞和信心。我们会尽的努力,会以秀的表现来尽情的展现xx乡师生的风采。

  刘相艳:?首先让我们用最热烈的掌声欢迎xx市语委办主任讲话。

  女:让我们再一次用热烈的掌声感谢李主任的精彩讲话。

  女:下面我宣布:中心小学经典诵读活动现在开始:

  演出环节:

  女:我把大大的荷叶放在头上,采摘一朵朵白莲。

  男:我想把眼睛,装在风筝上,瞧太阳多明亮。

  男:我想骑在黄牛背上,吹着短笛,放飞奇妙的梦想。

  女:我想让自己,长出金色的翅膀,在溪边的房檐下,我们快乐的成长!请欣赏古诗串烧《趣味童年》,表演单位,xx小学:

  男:红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。请看我中华小少年!请欣赏少儿朗诵《少年中国说》,表演单位,中心幼儿园:

  女:我的祖国,高山巍峨,我的祖国,大河奔腾,我的祖国,地大物博,我的祖国,人民勤劳,这就是我的祖国,这就是我深深爱恋的祖国。请欣赏诗歌朗诵《我的祖国》,表演单位,中心小学全体教师:

  女:“数风流人物,还看今朝。”让我们感受一代伟人的豪迈和激情。“但愿人长久,千里共婵娟”,承载着世间诉不尽的豪情和思念。“莫等闲,白了少年头,空悲切。”谱写着你仰天长啸的壮志豪情!请欣赏古诗词合诵,演出单位,xx小学师生:

  男:人之初,性本善,性相近,习相远。脍炙人口,经久流传的《三字经》是我们几百年来的启蒙教材,如今它仍然焕发着活力,朗朗读书生仍然在我们的校园里响起。请欣赏经典诵读《三字经》,表演单位,中心小学学生。

  女:这里有春的萌动,这里有夏的火热,这里有秋的硕果,这里有冬的凛冽。从一句句古诗词里我们发现了四季的美景、四季的欢歌、一年四季的精美画卷。请欣赏古诗诵读《四季组歌》,演出单位,xx学校学生。

  女:如果我有一双翅膀,我要和海鸥一起捕鱼。如果我有一双翅膀,我要和燕子一起飞翔。请欣赏亲子诵读《如果我有一双翅膀》,表演者:中心小学学生和家长。

  女:岁月承载着历史的脚步,大地积淀了文明的精华,走在世纪之初的我们,想起祖国,就会满怀激情。祖国啊!我们为是您的儿女而自豪,我们为有这样的祖国而骄傲。请欣赏诗朗诵《祖国颂歌》,演出单位,xx小学师生。

  女:有人问哪里是你的家,我回答有个美丽的地方叫中华,黄河水孕育了黄皮肤的儿女时代巨人缔造出社会主义国家。我的中华,你是炎黄子孙心底里永远的牵挂。请欣赏诗歌朗诵《中华颂》,演出单位,师生。

  女:春风化雨,润物无声,是我们永远的信念;

  女:博观约取,厚积薄发,是我们执着的追求。

  男:我热爱的这片土地,这里有一串串沉甸甸的脚印;这里有一团团激情的火焰;

  合:这里有渴求知识、蓬勃向上的天使;

  女:两袖清风、矢志不渝、鬓染秋霜、期待花开的教书人。秉承着一个此生不改的执着,

  合:因为,我们深深地爱着这片土地!

  男:请欣赏大合诵《我热爱的这片土地》。演出单位,总校师生:

  女:小塔子乡中心校诵读经典诗歌朗诵会到此结束。下面欢迎中心校校长做活动总结。

  结束语:

  男:穿过秦汉的风尘,走过魏晋的断垒,回首唐宋的巷陌。

  女:我们仰视李白杜甫,遥望顾城北岛,虽然沧海桑田,物换星移,但那些传承千年的经典,永远是我们不朽的精神世界。

  男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

  女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

  男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

  女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

  男:七彩的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

  女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

  男:让经典如同春风,伴随我们成长。

  女:让我们在经典中直挂云帆,乘风破浪。


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