2022幼儿园小班工作计划下学期教学

2022幼儿园小班工作计划下学期教学（精选5篇）

2022幼儿园小班工作计划下学期教学 篇1

　　在温暖中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开始学前班的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和朗读能力等等各项能力。这些能力需要通过各种各样形式去培养，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的发展，特定如下计划：

　　一、教学目标及任务：

　　1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整;

　　2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯;

　　3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力;

　　4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力;

　　5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。

　　6、渗透思想教育。

　　7、学会20个简单的字。

2022幼儿园小班工作计划下学期教学 篇2

　　经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

　　一、总目标

　　本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

　　二、本学期主要工作任务及实施措施

　　(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

　　1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

　　2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

　　1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　　2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

　　3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

　　(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：

　　1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　　3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

　　(四)安全教育

　　1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

　　2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

　　3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

　　(五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

　　1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　　2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

　　3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

　　(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

　　1、利用班级环境创设特色氛围。

　　2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

　　3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

　　4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

　　三、本学期的重要活动内容预设如下

　　二月份：

　　1、完善环境布置。

　　2、选择主题教学内容。

　　3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

　　4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

　　三月份：

　　1、开展主题“我们吃什么”。

　　2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。

　　3、制定详细的班级工作计划、周计划。

　　4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

　　四月份：

　　1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

　　2、举办“清明节”扫墓活动。

　　3、开展春游活动。

　　4、对幼儿进行安全教育

　　5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。

　　6、排练迎“六一”节目

　　五月份：

　　1、开展主题“小兔儿乖乖”。

　　2、五一放假安全教育。

　　3、继续排练六一节目

　　六、七月份：

　　1、开展主题“奇妙的水”。

　　2、庆“六一”活动。

　　3、兴趣小组成果展示。

　　4、期末安全教育工作。

　　5、班级工作总结。

　　6、开展主题“夏天到”：

　　(1)夏天真热;

　　(2)消暑办法多;

　　(3)夏日好时光;

　　四、特色班的实施计划

　　本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。

2022幼儿园小班工作计划下学期教学 篇3

　　一、思想政治方面

　　认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

　　二、常规方面

　　由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手，)锻炼幼儿的自理能力(自己穿*服，自己吃饭等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!

　　三、教育教学方面

　　首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次，在这个当今知识“”的时代，我深知学习的重要性。有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”所以有此可见知识的重要。需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。平时多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力。活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

　　四、安全方面

　　尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　五、家长方面

　　家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　家长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。

　　总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好!

2022幼儿园小班工作计划下学期教学 篇4

　　主题目标:

　　为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

　　主题来源:

　　新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.

　　具体预设方案如下:

　　主题网络图:

　　主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.

　　第一部分 熟悉新年

　　活动目标：

　　1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

　　2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。

　　谈话：认识新年

　　活动准备：

　　新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。

　　活动过程：

　　1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?

　　2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。

　　3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了?

　　活动名称：儿歌《新年》

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

　　2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

　　活动准备：

　　儿歌《新年》，新年录像

　　活动过程：

　　一、经验交流

　　价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

　　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

　　2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)

　　3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)

　　提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

　　二、欣赏儿歌

　　价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

　　1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)

　　2、师：儿歌说太阳变成了什么?

　　3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?

　　4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?

　　提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。

　　三：学习儿歌

　　价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。

　　四：延伸活动：互相拜年

　　价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。

　　活动名称：新年好

　　活动目标：

　　1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。

　　2、感受新年的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》

　　活动过程：

　　一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

　　二、新年谈话。新年到了，小朋友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的?

　　三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

　　跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。

　　四、学习节奏乐《新年好》。

　　1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。

　　2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。

　　(1)教师示范拍节奏。

　　(2)幼儿徒手练习两遍。

　　(3)拿乐器分组练习若干遍。

　　(4)幼儿集体练习若干遍。

　　五、边唱歌，边手拿乐器出活动室。

　　六、活动延伸：到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘 画表现新年气氛。

　　活动名称：漂亮的帽子

　　活动目标：

　　1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。

　　2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。

　　活动准备：

　　1、装饰好的帽子若干顶(4-6)

　　2、漂亮的动(植)物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。

　　3、用纸剪好的“帽子”人手一份。

　　4、已学会唱《新年好》

　　活动过程：

　　一、听音乐《新年好》进入活动室

　　1、教师带领幼儿一起边走边唱

　　2、教师出示示范帽子

　　二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子

　　1、请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什么喜欢这顶帽子，如：颜色、图案等很漂亮。

　　2、“那你们知不知道帽子有什么用吗?”教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。

　　三、引起幼儿装饰帽子的兴趣

　　1、教师出示未装饰的和装饰过的“帽子”进行对比;激发幼儿装饰帽子的欲望。

　　2、根据本班幼儿的情况，师先示范后幼儿装饰或者幼儿自己动手。

　　四、幼儿作业，教师给予适当的引导和帮助。

　　五、欣赏与讲评

　　请幼儿讲述自己装饰帽子的过程及方法,将幼儿园的作品展示到美工区。

　　第二部分 迎接新年

　　活动名称：装扮环境迎新年

　　活动目标：

　　通过亲自动手参与布置活动环境，亲身感受迎接新年的快乐气氛。

　　活动准备：

　　彩色皱纹纸条若干，固体胶水若干;让孩子们每人带气球一个

　　活动过程：

　　1、 讨论：怎样使我们的活动室更漂亮?

　　2、 教师示范粘贴彩纸的方法

　　3、 幼儿围坐在桌子四面，动手和老师一起做彩带

　　4、 一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室

　　5、 收拾好教室卫生。

　　活动名称：制作新年贺卡

　　活动目标：

　　通过亲自动手参与制作贺卡，亲身感受迎接新年的快乐气氛

　　活动准备：

　　用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干;裁好的彩色蜡光纸若干

　　活动过程：

　　1、 欣赏教师做的各种贺年卡

　　2、 幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸

　　3、 自选所喜欢的图案进行装饰卡片

　　4、 请幼儿讲评自己的作品

　　5、 教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用

　　活动名称：染窗花

　　活动准备：

　　剪好的窗花几张;餐巾纸若干;调好的各色水粉五盘(红、黄、蓝、绿、紫)

　　活动过程：

　　1、 欣赏剪好的窗花与教师染的窗花，

　　2、 教师示范窗花的叠法和染法，

　　3、 幼儿动手折叠和染纸

　　4、 小心打开染好的窗花，并放在桌上晾干

　　5、 写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境

　　6、 孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦

　　活动名称：心愿树

　　活动目标：

　　1、 在听听讲讲中感受过新年的愉快

　　2、 对新年发生美好的愿望

　　活动准备：

　　请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福

　　活动过程：

　　一、说心愿

　　1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。

　　2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听?

　　3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。)

　　二、布置心愿树

　　1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边

　　2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿

　　3、将心愿卡挂到心愿树上

　　活动名称：布置新年树

　　活动目标：

　　1、 在布置新年树的过程中感受节日的气氛

　　2、 乐意参加迎新年活动

　　活动准备：

　　包装盒、彩带、小饰物等

　　活动过程：

　　一、谈话引题

　　过新年了，我们的教室多漂亮呀!我们小朋友也都要穿上怎样的衣服?大树传来话了，它也想妆扮得漂漂亮亮的，怎么办?

　　二、讨论问题

　　1、 怎样才能把大树妆扮得漂漂亮亮的

　　2、 可用哪些东西来妆扮它

　　3、 怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走?(绕上去、挂上去……)

　　三、装扮新年树

　　1、 幼儿带好装饰用的资料来到大树下

　　2、 师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)

　　3、 围着新年树，师生共唱“新年好”。

　　第三部分 庆祝新年

　　活动名称：和小灯笼一起跳舞

　　活动目标：

　　1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐

　　2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则

　　活动准备：

　　各种颜色的灯笼，歌曲录音等

　　活动过程：

　　一、活动导入回忆——过年家家挂灯笼。

　　灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。

　　二、共同游戏

　　1.听听音乐里欢乐的气氛，感受过年时的快乐。

　　2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。

　　3.提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。

　　4.用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。例如：跑跳、转圈、蹲、起等

　　5.一段音乐结束时，找一个好朋友交换灯笼玩一玩三、情感激发我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。(幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏)再次感受过年时欢乐的气氛。

　　活动名称：祝福满天飞

　　活动目标：

　　1、 与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐

　　2、 能大胆向同伴说一些祝福的话

　　活动准备：

　　糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机

　　活动过程：

　　一、谈话

　　新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：

　　1.祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)

　　2.祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)

　　二、向朋友祝福

　　1.平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。

　　2.在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。

　　3.师生同唱新年歌。

　　活动延伸：

　　1.离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。

　　2.回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。

　　活动名称： 给弟弟妹妹送礼物

　　活动目标：

　　1.知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。

　　2.体验关爱弟弟妹妹的情感。

　　活动准备：

　　挂历、手工纸等。

　　活动过程：

　　一、看挂历

　　出示挂历，看看新年是哪一年?幼儿边看边念，认认几个数字。

　　二、讲一讲过年后的变化

　　1.大一岁了。

　　2.身体长高了。

　　3.更能干了，会做很多事情。

　　4.会关心人了。

　　三、做礼物

　　1.做哥哥姐姐了，应当怎样关心托班的弟弟妹妹?

　　2.我们的小手很能干，可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。

　　3.幼儿制作礼物。

　　四、送礼物

　　1.幼儿来到托班，向弟弟妹妹问好。

　　2.将礼物送给弟弟妹妹，并向他们说祝贺的话。

　　3.给弟弟妹妹表演歌舞。

　　活动名称：庆祝新年

　　活动目标：

　　通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人 参与表演节目，体验庆祝新年的快乐。

　　活动准备：

　　1、 让家长配合，帮助每一个孩子准备一块节目，题材不限

　　2、 烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡

　　3、 小奖品若干

　　活动过程：

　　1、 参观布置好的活动室，欣赏自己的劳动成果

　　2、 分组坐好后，集体高唱《新年好》

　　3、 分组表演节目，及时发给小奖品

　　4、 品尝自己制作的小点心

　　5、 互赠贺卡，相互说祝福话语

　　6、 班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们

　　7、 在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年

　　“庆祝新年”联欢会具体安排如下：

　　1、 家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词

　　2、 英语教师引导幼儿表演英语

　　3、 家长、幼儿合作游戏：“兔子和狼”

　　4、 语言教师引导幼儿表演儿歌

　　5、 家长游戏：击鼓传球

　　6、 音乐教师引导幼儿表演歌曲;全体合唱“新年好”

　　7、 亲子活动：制作贺卡

　　8、 幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心

　　9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡

　　10、班主任分发每个幼儿的年终评语

　　11、和家长进行交流

2022幼儿园小班工作计划下学期教学 篇5

　　一、幼儿基本情况分析

　　我班现有幼儿 名，其中有 名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。小班幼儿年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

　　二、本学期主要工作任务及实施措施

　　(一) 合理安排日常教育教学活动

　　具体措施

　　1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

　　2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　(二) 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

　　具体措施:

　　1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　　2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

　　3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

　　(三) 加强班级常规管理，形成良好常规

　　具体措施:

　　1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　　3、积极配合幼儿园开展各项工作。

　　(四) 做好家长工作，取得家长信任

　　具体措施:

　　1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　　2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

　　3、每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

　　(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。

　　具体措施:

　　1、利用班级环境创设美工氛围。

　　2、每周开展手工训练，培养幼儿兴趣。

　　3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

　　4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

　　以上是我们班新学期的班务计划，在工作过程中我们将根据实际调整和完善，现将工作安排如下:

　　二月份

　　1、认真做好开学大扫除、家访。

　　2、完成班内环境创设

　　3、常规训练

　　4、教幼儿早操

　　5、开展“嘟嘟车”的主题活动

　　三月份

　　1、植树节爱绿护绿活动。

　　2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”的系列活动

　　3、继续加强常规训练

　　4、开展“圆圆的一家”的主题活动

　　四月份

　　1、组织幼儿参加美丽的春天春游活动

　　2、更换主题“糖果宝宝乐园”

　　3、结合主题对幼儿进行良好的生活习惯的培养

　　五月份

　　1、结合“五一劳动节”开展系列活动

　　2、挑选节目为“六一节”做准备

　　3、开展“健康宝宝”主题活动

　　六月份

　　1、开展庆“六一”汇报表演。

　　2、幼儿口语测试及口语大赛。

　　3、幼儿发展评估。

　　4、收集,资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。

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