领导全县教育工作讲话稿

更新时间： 2022-10-09

领导全县教育工作讲话稿（通用5篇）

领导全县教育工作讲话稿篇1

　　同志们：

　　今天，我们在此召开20xx 年全县教育工作会议，主要任务是贯彻落实省、市教育工作会议精神，回顾总结过去一年的教育工作，安排部署今年的教育工作，准确把握教育发展大势，动员全县教育工作者抢抓新一轮教育发展机遇，瞄准目标，创新突破，合力攻坚，为全面提升襄垣教育发展水平而努力奋斗。一会儿，罗县长还要作重要讲话，希望大家认真抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见。

　　一、20xx年工作简要回顾

　　过去一年，在县委、县政府的科学决策和正确领导下，在县人大、县政协的有力监督和大力支持下，教育系统全体教职员工紧紧围绕全县中心工作，坚持以贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主线，紧紧围绕 “抓质量，保安全，促发展，办人民满意教育”的工作目标，不断加快教育现代化建设步伐，稳步推进义务教育均衡发展，深入实施课程改革，努力提高教育质量，开创了襄垣教育工作的新局面。具体体现在以下六个方面：

　　(一)教育均衡发展步伐不断加快

　　按照 “高中抓优质，初中抓进城，小学抓规模，幼儿抓普及，职中抓特色，特校抓保障”的思路，大力推进教育改革和创新，各类教育得到均衡发展。一是学前教育得到大力推进。认真实施学前教育三年行动计划，圆满完成了省、市下达的25所幼儿园的新改扩建任务，全县基本形成了以县直园为龙头、乡镇中心园为骨干、农村规范园为基础的学前教育体系，保证了幼儿就近入园，最大程度地满足了适龄儿童的入园需求。全县入园入班幼儿达到7690人，入园率达93.1%，我县被省教育厅表彰为学前教育先进县。二是义务教育服务功能不断提高。先后出台了《襄垣县 20xx—20xx年农村义务教育学校布局调整专项规划》、《关于城镇流动人口随迁子女安置入学实施方案》，完成了文华苑教育园区三所学校主体工程建设，实施了义务教育阶段初始年级电脑均衡编班，实现了 60%以上高中招生指标均衡分配到所有初中，保证了适龄儿童少年公平接受义务教育的权利。全县20xx年适龄小学、初中入学率均达到100%，巩固率分别达到100%和98%。三是高中教育教学质量稳步提升。稳步推进高中课程改革，认真组织实施了高中学业水平考试，精心组织了高考工作，全县高考成绩实现新突破。 20xx年二本以上达线393人(一中369人，二中10人，双语14人) 。四是职业教育平稳发展。职业技术学校校企联合“订单式”培养取得明显成效，学生就业率达到了85%以上。五是特殊教育得到较好保障。在政策上多倾斜、资金上多照顾，全县“三残”学生入学率达到98%。

　　(二) 教育惠民力度不断加大

　　继续深入推进义务教育经费保障机制的建立和完善，在不断提高经费保障水平、严格经费管控、扩大教育民生上积极探索新思路，开展新实践。全年公用经费保障资金达到 1708.5 万元。落实 “两免一补”政策，免除义务教育阶段学生教科书费 245.11 万元，作业本费70.45 万元，发放贫困生生活补助 192.4 万元 ; 落实冬季学校用煤补助 680 万元; 免除贫困高中生学费 58.52 万元;发放高中阶段助学金(含民办) 137.75 万元 ; 免除全县高中、职业中学学生住宿费和信息费 95.9万元 ; 发放学前教育资助金102.32万元。在此基础上，从20xx年秋学季开始，全部免除了高中阶段学费和书本费，实现了20xx年教育全免费。

　　(三)教育教学质量稳步提升

　　全年紧紧围绕教育质量这一核心，科学实施“两项改革”，不断加强在教育管理、教研创新、课程改革、考核评价、健全机制等方面的工作力度，全县教育教学质量明显提升。一是深入推进课堂教学改革。按照“示范引领、同伴互助、共同发展”的工作思路，以“高效课堂”为着力点和切入点，深入推进课堂教学改革。20xx年4月和5月邀请全国著名教育专家进行了为期6天的“同课异构”，全面指导课改工作，使新课程理念深入人心。20xx年9月份，承办了“中国好课堂”小学语文山西赛区赛课活动，河南、陕西、山西的30位小学语文教师进行了同台竞技，来自全国各地600位教师参加了观课，为全县教师提供了学习交流的平台。进一步创新了教育理念，拓展了教学视野，努力打造了一支课改领军教师队伍，促进教育质量和教学水平大提升。二是科学实施盟区化管理改革。根据全县实际，按照城乡学校一体化均衡发展的目标，制定了《盟区管理实施方案》，积极探索盟区化办学思路，城乡学校结对帮扶，实现盟区内教育资源、教学信息共享，全面提升了农村学校办学水平和教学质量。

　　(四)师资素质逐步提高

　　把提高教师队伍素质作为深化教学改革、提升办学效益的重要支撑，下大力狠抓了两支队伍建设。一是狠抓领导干部队伍建设。20xx年暑期举办了首届校长研修班，邀请省内外教育专家和知名校长做了六场专题报告，开辟了校长论坛，针对在办学思想和治校方略上存在的问题进行了充分的交流和反思。组织部分校长赴灵石二中、洛阳西下池小学、晋城、安阳殷都区等先进学校进行了参观学习，多次召开全县小学校长会议、初中教研室主任工作研讨会，进一步丰富管理经验，提升管理水平，为打造优秀的基础教育管理专家型队伍奠定了良好基础。二是狠抓教师队伍培养。面向全国招聘了52名优秀师范毕业生补充到教师队伍，派遣37名英语教师参加了TIP全英培训，组织2406名教师参加了继续教育网上学习和考试，采取专家进校和送课下乡等方式，对实验校教师进行了全面系统的课改培训，逐步建成了一支富有朝气，敢于创新的教师团队。

　　(五)教育发展基础不断牢固

　　按照全县城镇化建设总体布局，规划和新建了一批教育重点工程。学府路幼儿园建设工程全部完工，9月份将开园; 文华苑教育园区第二中学建设工程，主体及附属工程全面完工，正在进行室内外装修，今年9月份具备开学条件;职业技术学校和第四中学在建工程主体全面完工;新建潞安小学工程，西周村征地工作已结束，地面附属物评估赔偿基本结束，当前，正在进行环评、水利、安全、地震和可行性报告等前期工作;新建永惠小学工程，已完成立项、环评、安全、水保、地震、地灾、压矿、设计和勘探招标等前期工作，文物勘探、土地置换和城建规划等手续正在办理之中。

　　(六)教育形象全面提升

　　按照“清廉、务实、明快、和谐”的干部队伍建设理念，进一步加强思想政治教育，完善监督监察机制，切实增强了全县教师敬业奉献的内驱力，荣辱分明的自律力和有所畏惧的约束力，在全县教育系统营造了风清气正的良好环境，树立了教育的良好形象。一是深入开展了纪律作风整顿。制定下发了《师德师风专项教育整顿实施方案》,着力解决了一批工作不实、作风不正等影响全县教育事业发展的实际问题，全面强化了教育系统干部宗旨意识、责任意识、大局意识、服务意识和道德意识，教育行业风气得到进一步优化。二是下力提升学校安全工作水平。编印了《安全常识小读本》，开展了安全教育和安全演练，普及了安全自救自护常识，提升了安全防护技能。认真开展了安全工作检查，建立了安全例会制度，加强了对校园人防、物防、技防工作的监督检查;配合交警、交通、安监等部门对接送学生车辆进行专项检查整顿;配合食安委集中开展专项检查整治工作，切实维护了师生饮食安全。三是不断规范办学行为。坚持依法治教，积极探索法制宣传教育的途径和方法，提高全体师生知法、懂法、用法的能力，保证每个教师明确底线、看清红线，不踩红线、不超底线，让规范办学成为每一所学校校长和教职员工的自觉行为。

　　以上成绩的取得，是县委、县政府高度重视和直接领导的结果，是县人大、县政协关心支持的结果，是各乡镇、各部门鼎力帮扶的结果，更是全县广大教职员工团结拼搏、努力奋斗的结果。在此，我代表县教育局，向大家表示崇高的敬意和衷心的感谢!

　　在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，与县委、县政府的要求相比，与全县经济发展水平和人民群众的期盼相比，还有较大差距，我县教育改革与发展还面临着许多困难和问题，如：全县教育教学质量提升缓慢，不能满足人民群众需求;城乡、校际差距较大，教育均衡发展的任务还比较艰巨;干部、教师队伍整体素质仍需提高。这些问题，务必引起我们的高度重视，需要我们在今后的工作中采取有效措施，认真加以解决。

　　二、 20xx 年教育工作安排部署

　　20xx年是落实xx届三中全会精神，全面深化教育领域综合改革的起步之年，是我们牢牢把握教育发展机遇，全面提升教育发展水平的关键之年，全年教育工作的总体思路是：以xx届三中全会精神为指导，认真贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》以及省、市教育工作会议精神，紧紧抓住深入教育领域综合改革和县委、县政府“重教” 发展机遇，围绕全县中心工作，坚持 “ 以均衡促公平、以改革促发展、以安全保稳定”的工作思路，认真实施群众路线教育实践活动，把握深化教育体制机制改革、深入推进义务教育均衡发展、努力提升教育教学质量、不断加强师德师风建设、全面保障学校安全稳定六个工作重点，开拓创新、砥砺奋进，合力攻坚，全面提升襄垣教育发展水平。

　　重点抓好以下六方面工作：

　　(一)以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，优化教育行风，提升教育形象

　　按照中央和省、市统一部署，第二批党的群众路线教育实践活动已在全县展开。主要任务是加强作风建设，集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题。针对我县教育系统实际，就是要继续实施师德师风建设工程，坚决落实“十要”、“十禁止”、“十不准”，推进师德师风持续好转。重点解决好三个层面的问题。一是教育系统党员干部层面，要解决“三观”改造不彻底、宗旨意识不牢固，思想观念陈旧、创新意识不强，艰苦奋斗意识淡化、享乐主义思想抬头，廉洁自律不严、以权谋私等问题。二是县教育局机关层面，要解决门难进、脸难看、话难听、事难办、吃拿卡要等损害群众利益，会议多、文件多，工作抓而不紧、抓而不实、抓而不细，工作纪律松弛，决策执行不力等问题。三是基层学校及教师层面，要解决办学行为不规范、学校管理不细致、从教行为不检点，乱收费、乱招生、乱办班、乱考试、乱订教辅资料，有偿补课、收受礼品、打骂学生等问题。大家一定要深刻认识开展群众路线教育实践活动的重大意义，切实增强政治责任感，提高思想认识，加强组织领导，扎扎实实把这次活动抓紧抓实抓好，真正解决一批损害群众利益的突出问题，让人民群众切实能看到变化，看到成果，全面提升教育形象。

　　(二)以深化教育领域综合改革为牵引，推进制度创新，激发教育活力

　　在党的xx届三中全会和刚刚结束的全国两会上，都将深化教育领域综合改革列为推进改革创新的重要内容，我们县一级教育部门和各学校，处于改革的最前沿，是打通教育改革“最后一公里”的关键，按照上级教育部门先行先试的要求，我县在深入推进教育领域综合改革上要重点做好三个方面工作。一是要深入实施质量提升工程。针对当前教育发展形势，深入推进学校管办评分离将是教育改革的重点，但无论怎样改，提升教育教学质量仍然是改革的核心任务。目前，在省、市、县未出台具体方案之前，要紧紧围绕继续实施中小学质量提升工程这个中心，在深入推进课程改革和课堂教学改革、加强和创新教育教学研究、推动高中多样化发展等方面大胆探索，创新突破，真正激发学校活力，努力提升教育教学质量。二是扎实抓好学校德育工作。要全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要在全体学生中大力培育和践行“三个倡导”24个字的社会主义核心价值观，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，引导学生不断加深对社会主义核心价值观的理解，融化在心灵里，体现在行动中。开展好以“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”为主要内容的践行社会主义核心价值体系，传承中华优秀文化教育实践活动，切实加强学生思想道德修养。三是要积极应对招生制度改革。今年，教育部将出台考试招生改革总体方案和关于高考、外语考试一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、招生考试违规等5个配套实施意见，省、市教育部门也在制定小升初、中考和高考的具体实施方案，主要考虑是：小升初实行划片就近入学、鼓励对口直升、学生填报志愿、随机排位录取、家长社会监督的招生办法;中考建立学生成长档案和综合素质评价制度，从今年开始增加信息技术考试，分值10分，20xx年增加理化生实验考试，分值10分，继续提高高中招生指标均衡分配到所有初中学校的比例达到65%以上;高考完善综合评价多元录取机制。各校要积极行动起来，做好落实改革措施的准备，特别是今年中考信息化考试，全县各初中学校必须于3月底前完善摸底调查和设备补充，保证信息技术课程全面开设，县督导室和装备站要切实加强督导检查。

　　(三)以深入推进义务教育均衡发展为重心，提升办学水平，促进教育公平

　　教育部于20xx年正式启动了全国义务教育均衡发展评估认定工作，目前，山西省人民政府已经与教育部签署了义务教育均衡发展备忘录，确定到20xx年底全省119个县(市、区)全部实现县域义务教育发展基本均衡。今年，省、市都将义务教育均衡发展水平作为对市、县考核的一项重要指标，按照市教育局部署，请示县委、政府同意，我县拟于20xx年全部实现义务教育均衡发展。时间异常紧迫，任务非常艰巨。今明两年，在义务教育各项建设和均衡推进各类教育上要按照“突出重点，统筹兼顾，共同推进”的方针，抓好以下几个方面工作：一是抓好布局调整，结合全县“一城三区五镇六十六中心村”的总体布局，科学规划全县学校布局，到20xx年，初中初步形成以县直中学为主，乡镇中学补充的教育格局;小学在县城集中规划5所县直小学(一小学、二小学、太行小学、开元小学、永惠小学)，矿区 2所(潞安小学、五阳矿小学)，农村每个乡镇集中规划建设1所高标准寄宿制小学，2至3所附属小学，初步形成县城、矿区以县直小学为主，农村以寄宿制小学为龙头、附属小学为依托的办学格局。二是抓好资源配置，继续实施好义务教育标准化学校建设、农村薄弱学校改造、教育信息化建设和农村寄宿制中心小学建设4项工程，力争年内通过省级义务教育标准化认定，20xx年全部达到省义务教育均衡发展基本目标。20xx年，重点抓好新建二中、永惠小学、潞安小学以及虒亭、西营、王村、上马4所寄宿制中心小学的改建工程。完善全县60%学校的标准化和信息化资源配置。三是抓好规范管理。切实解决公办学校划片招生、进城务工随迁子女安置入学、家庭经济困难学生补助、消除重点班、快慢班、超大班容量等问题，为适龄儿童少年营造公平的学习环境。加大考核力度，确保全县适龄儿童少年入学率达到100%，小学巩固率达到99%以上，初中巩固率达到98%以上，残疾儿童入学率达到80%以上，高中招生指标均衡分配到所有初中的比例达到60%以上，并逐年提高，保障适龄儿童少年的入学权益。在此基础上，树立大均衡发展理念，同步推进普通高中课程改革，健全职业技术学校校企合作模式，加强学前教育规范管理，实现县域内各类教育基本均衡。

　　(四) 以强化队伍建设为目标，加强德能培养，优化教师结构

　　全面提升教师整体素质，均衡配置城乡教师资源，是缩小城乡办学差异，实现教育均衡发展，全面提升教育教学质量的关键。从今年开始，要按照“招聘一批、培养一批、交流一批”的教师队伍建设思路，大力推进教师交流，努力实现县域内教师配置基本均衡。一是建立校长、教师交流制度。根据省市要求，选择适当时机，试行开展校长和教师交流制度，实现区域内教师动态均衡配置，促进教育均衡发展。二是建立教师招聘补充机制。根据全县教师缺编情况，继续招聘补充一批新教师，并加强岗前培训，让新教师尽快熟练掌握基本技能，确保招聘一批、用好一批。三是建立教师培养长效机制。贯彻落实“国培计划”和继续教育培训，组织教师外出观课取经，开展各类短期培训，引导教师积极投身教学业务研究和技能学习，通过举办不同区域范围内的教学技能大赛、教学基本功比武、优质课评选等活动，每五年完成一轮教师培训，不断优化教师结构，提升教师队伍整体素质。

　　(五)以健全财政投入机制为保障，夯实教育基础，加强教育惠民

　　进一步健全“以县为主”的教育管理和投入机制，切实加强在教育重点工程和民生工程上的投入。一是抓好重点工程建设。新建二中工程力争9月份建成投入使用，新建永惠小学、潞安小学工程，年内主体工程完工，明年9月份投入使用。4所农村寄宿制中心小学建设年内改造完成。二是抓好幼儿园建设工程。实施第二轮“学前教育三年行动计划”,完成省市下达的新建、改扩建1所公办标准化幼儿园，改造3所农村幼儿园任务，争取通过普及学前三年教育县评估验收。三是落实好教育惠民工程。继续落实“两免一补”，冬季学校用煤补助，中职生助学金和免学费，贫困大学生生源地信用助学贷款等各项惠民政策，逐步提高义务教育公用经费标准，积极争取实施农村义务教育寄宿生营养餐工程，真正实现教育全免费目标。

　　(六) 以创建平安校园为抓手，健全工作机制，筑牢安全防线

　　要牢牢把握“安全第一、健康第一”的工作理念，切实把校园安全稳定各项工作抓实做好。一是要健全工作机制。严格执行安全工作“一把手负责制” 、教职工“一岗双责制”，落实局机关干部包保责任和家长的监管责任，完善安全月报制度，强化安全工作理念，确保年内无重大责任事故发生。二是要加强安全管理。继续深入推进平安校园建设，进一步深化学校及周边综合治理整顿，加强学校卫生防疫和食品安全管理，对食堂、宿舍、门卫等重点部位要进行重点盯防，对学生上下学乘车情况要逐人登记，教育学生不乘坐不达标车辆，严防交通事故发生。三是要强化安全检查。不发通知、不打招呼、不听汇报、直达基层、直达现场，真正发现基层学校在安全上存在的漏洞和问题，制定有效措施，认真加以整改。四是要加强安全教育。按照“安全教育课程化、安全演练常态化、安全职责全员化，构建校园安全保障体系、家校共管体系、安全工作考核体系”的要求，进一步加强学校安全知识教育和安全演练。从这个学期开始，每个学校要落实好每两周一次的安全教育课和每月一次的安全演练，不断提高学生的安全意识和自救自护能力。在此基础上，要特别重视家校共管体系建设，强化家长对孩子节假日期间和在校外的安全监督。五是要创建和谐校园。进一步做好信访矛调工作，既坚持原则、按制度办事，又要妥善解决和化解矛盾，切实把矛盾解决在基层，化解在萌芽状态，确保不发生一起群体性上访事件，努力营造平安和谐的校园环境。

　　三、落实年度工作的基本要求

　　20xx年，是全面推进教育体制机制创新的“深化改革”年，也是全面落实省、市教育考核指标的“项目攻坚”年，更是全面开展群众路线教育实践活动的“作风建设”年，任务艰巨，工作繁重。完成好20xx年各项工作任务，需要全县教育战线广大干部职工凝神聚力、创新突破，扎实改进工作作风，深入推进各项工作落实。

　　一是要切实加强学习，准确把握教育改革方向。要深入学习党的xx届三中全会精神、全国两会精神以及系列重要讲话精神，全面分析当前全县、全市、全省乃至全国教育发展面临的新形势，新问题，准确把握教育改革的方向，确保在思想上不出偏差，工作上不走弯路，切实把思想统一到全县教育工作的总体部署上来，达成共识，形成合力，齐心协力推进各项工作落实。

　　二是要切实解放思想，积极开展工作创新实践。要敏锐洞察教育发展形势，坚持早安排、早动手，大胆先行先试，特别是要针对今年在高、中考方面实施的改革，各学校一定要有应对的措施和科学的举措，总体要求是，既不能违反国家政策，还要保证考试成绩。

　　三是要切实转变作风，全力做好各项工作落实。今年工作项目多，任务重，单是列入省市考核的就有3项(农村幼儿园改造工程、义务教育均衡发展水平、10%校长教师交流)，且都是大项工作。为此，要求全县教育战线全体教职员工一定充分认识今年全县教育工作的艰巨性和紧迫性，切实转变工作作风，凝神聚力，共同推动各项工作落实。同时，我们也将进一步加强监督检查，对在“四风”方面存在的问题，对待工作推诿扯皮、盲目应付的问题，以及身居重要岗位思想不开放、思路不清晰、工作不扎实等问题，发现一起，查处一起，该通报的通报，该撤换的撤换，决不迁就。

　　同志们，20xx年是充满希望的一年，也是充满挑战的一年，让我们在县委、县政府的正确领导下，以对事业高度负责的精神和一往无前的激情，牢牢把握发展机遇，牢记办好人民满意教育的崇高目标，创新突破，合力攻坚，圆满完成 20xx年各项目标任务，全面提升襄垣教育发展水平，为打造三晋第一县做出教育工作新的更大贡献 !

领导全县教育工作讲话稿篇2

　　今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。美丽的祖国，你雄伟的身躯多有气势。祖国的人才辈出，我是中国人，我很骄傲，中国是独特的：在无数的蓝眼睛，黄眼睛之中，我有一双宝石般黑色的眼睛和黑皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人!

　　伟大的祖先，你创造出了四大发明，让外国人刮目相看，指南针、黑火药、造纸术、印刷术，更是让中华文明更进一步，这四大发明，是祖国的骄傲，也是世界的骄傲。

　　其实，爱国不能只在嘴上说，应该行动起来，从身边的点点滴滴做起，不浪费一滴水，一片纸，不破坏植物和美丽的家园。想到以前中国受到的各种屈辱，我心里就会燃起一团团熊熊烈火。于是，我心底不断地说着：“加油!自己!加油!祖国!”

　　让我们行动起来，保护动物，没有买卖，就没有杀害;爱护花草，让芳香停留在我们身边;不破坏环境，让蓝天、白云永远在看着我们。为了祖国的大好河山，就一起努力吧!加油!我们是最棒的!

　　中国，一个响亮的名字，是一个能让世界震撼的名字，一个让无数华夏儿女感到骄傲与自豪的名字。这就是我的祖国，这就是一个沸腾上升的祖国，这是一个如日中天的祖国!

领导全县教育工作讲话稿篇3

　　同志们：

　　这次会议的主要任务是，总结工作，交流经验，分析形势，安排部署20xx年度全市职业教育和成人教育工作。刚才，崔炳建副厅长饱含着对职业教育的深厚情感，发表了热情洋溢的讲话。这对我们是很好的激励、鼓舞和鞭策。会议宣读了第七批“职业教育强县”评审结果和全市职业教育校企合作工作先进单位的决定，表彰了先进。驻马店、信阳、商务学校、泰宏建设发展有限公司介绍了他们发展职业教育或支持职业教育的经验和做法，希望大家认真学习借鉴。借这个机会，讲三点意见。

　　一、关于当前我省职业教育改革发展的形势

　　怎么样看待当前我省职业教育改革发展的形势?概括起来是三句话：成绩很大、困惑不少、前景光明。

　　(一)就“成绩很大”来看，主要是指进入新世纪以来，特别是20xx年实施职教攻坚以来，在省委、省政府的高度重视和广大职教工作者的辛勤努力下，各地各部门把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，努力探索具有河南特色的职教发展道路，取得了巨大成就。主要体现在：一是形成了共识。大力发展职业教育成为各级党委、政府和全社会的共识，抓职教就是抓经济、抓发展、抓民生成为各级政府的共同行动。二是理出了思路。理出了“三改一抓一构建”、“六路并进”推进职业教育改革发展的工作思路。三是出台了政策。省里和各地都出台了一系列含金量很高的政策举措。比如，省政府先后出台实施职教攻坚的意见、创新体制机制加快职业教育发展的意见，省直有关部门出台生均经费标准、教职工编制标准等政策措施，有效保障了职教工作的开展。四是形成了机制。集团化办学、校企合作、多元化办学、开放办学、贴近市场办学，深化办学体制机制改革等，做了很多很好的探索。五是选准了抓手。比如推进职教园区建设、开展职教强县创建活动、示范校特色校建设、职教专家评选、实训基地建设、技能大赛、文明风采大赛活动，实施骨干教师素质提高计划，开展青年教师企业实践项目、中德合作项目、示范性乡镇成人学校建设等工作载体和抓手，职教、成教工作有声有色。六是发展了事业。截止20xx年，全市中、高职在校生分别达到173.87万人、72.19万人，比20xx年分别增加17.75万人、27.49万人。中职学校调整到874所，校均规模提高到1989人，专任教师达到5.72万人，其中，双师型专任教师达到1.13万人。七是增强了能力。职业教育发展不仅提供了技能人才支撑，也有力助推了经济增长，提升了区域竞争力，改善了民生，增强了职业教育的吸引力、服务能力。

　　(二)就“困惑不少”来看，我省职业教育虽然取得了显著成就，积累了经验，创造了典型，但是也要看到职业教育发展仍然处在转折转型中，还没有完全脱离普教办学模式，有利于职业教育发展的体制机制还不完善，还有不少问题和困惑制约着职业教育改革发展。这些困惑主要表现在：一是职业教育国家社会需求与民众认同和选择还有不小的偏差。近年来，尽管国家和我省出台了一系列加快职业教育改革发展的政策措施，职业教育政策极大地扶持了农村和城镇家庭经济困难学生接受教育并赢得工作机会，但人们依然对教育实现社会流转的重要功能寄予厚望。在老百姓的内心世界中，很多人不是万不得已，不会主动选择职业教育。进入职业学校学生不少也是出于无奈，职业教育招生难，运转更难。一些职业学校的教职员工对前景不乐观，责任心不强。这种社会大众心理是制约职业教育发展的最大社会痼疾。二是职业教育事业发展与投入不足的矛盾长期存在。职业学校办学条件简陋，教师队伍特别是“双师型”队伍建设、实训环节比较薄弱，职教特色不突出，吸引力不强，社会对人才培养质量不满意，学生上职业学校积极性不高。三是贴近市场贴近社会需求办学的意识和能力不强。一些学校办学观念不端正，普教模式浓厚。专业设置与产业结构、经济社会发展吻合度不够，适应性不强，课程内容与职业标准对接不够，教学内容与生产工艺脱节，校企合作不紧密，办学模式封闭，办学活力不足。甚至个别职业学校把职业教育办成了应试教育，眼睛只盯着几个对口升学指标，职业教育人才培养模式违背职教规律。四是职业教育体系不完善。既有的职教体系外部封闭、横向脱节、纵向终结，职业院校毕业生继续学习通道不畅，技术技能型人才成长的“立交桥”还没有建成。没有形成真正符合职业教育需求，符合职业教育特色的招生考试升学制度，造成中职生、高职生想升入高一级学校学习的愿望不能实现，特别是“文化知识型”选拔考试方式，不适应也不利于职业教育的发展。五是职业教育在推进校企合作、工学结合、中高职衔接的办学体制机制等方面还有很多政策问题需要落实等等。这些困惑和问题都需要我们在今后工作和改革进程中逐步加以解决。

　　(三)就“前景光明”来看，目前职业教育虽然还存在不少问题和困惑，但有利于加快职业教育改革发展，加快现代职业教育发展的形势还是非常好的。一是机遇好。国家和省委、省政府高度重视职业教育，出台一系列加快职业教育改革发展的政策措施，为职业教育改革发展提供了良好的机遇。二是基础好。通过多年来的工作努力，我们形成了一套好的工作思路、工作机制，“三改一抓一构建”、“六路并进”的工作思路，免学费政策的落实，示范校特色校、实训基地项目的实施，职教强县的推进等等，为下一步工作打下了很好的基础。三是队伍好。有一支值得信赖的热爱职业教育、奉献职业教育的素质高、作风好的队伍。因此，我们有充分理由对我省职业教育发展前景充满信心，充满期待。面对新形势，新任务，新要求，我们一定要增强信心，提高自觉性，紧紧抓住机遇，充分利用新条件、新优势，妥善应对新挑战，努力创造新优势，为实现我省职业教育发展的目标而开拓进取、扎实工作，不断开创职教工作的新局面。

　　二、关于20xx年职业教育与成人教育工作

　　20xx年是全面贯彻落实党的精神的开局之年，是实施教育规划纲要和“”规划承前启后的关键之年，也是实施新一轮职教攻坚的起始之年。做好今年职业教育和成人教育工作意义重大。

　　20xx年全市职业教育与成人教育工作的总的要求是：深入学习贯彻党的精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照国家及省中长期教育改革发展规划纲要的要求，认真贯彻全市职教工作电视电话会议、省政府职教工作会议和一系列文件精神，充分发挥省部共建国家职业教育改革试验区功能，坚持“三改一抓一构建”的职业教育发展思路，继续实施职教攻坚计划，强化内涵，改革创新，稳定招生规模，着力提高质量，加快发展现代职业教育，为中原经济区建设培养更多更好的技术技能型人才。关于20xx年的具体工作，职成教处、职教教研室、成人教研室分别拟定了工作要点，已经印发给大家，我就不再展开讲了。我着重就工作中要把握的几个方面再作点强调：

　　(一)瞄准一个目标。就是瞄准“加快发展现代职业教育”的目标。党的强调，加快发展现代职业教育。如何理解这句话，首先要弄清楚什么是职业教育?什么是现代职业教育?所谓职业教育就是推动经济发展、促进就业、改善民生、破解“三农”问题的一块非常重要的教育，也是缓解劳动力供求矛盾，实现经济教育紧密结合、快速对接的一块教育，更是面向社会、面向人人，着力培养劳动者职业道德、职业技能和创业就业能力的一块教育。现代职业教育是指在进一步丰富职教内涵的基础上，适应现代科学技术和生产方式，以系统培养生产服务一线技术技能型人才为目标，让每个孩子都能成为有用之才的教育类型。加快发展现代职业教育，为职业教育改革发展指明了方向，明确了任务，做出了规划。今后，我省职业教育改革发展都要瞄准这样一个目标来开展，才能不偏方向，符合要求。

　　(二)持续一套思路。就是要持续坚持去年省政府确定的“三改一抓一构建”的工作思路。即改革封闭式办学模式，大力推进校企合作;改革单一的政府投资模式，积极建立多元投资办学机制;改革职业院校管理体制和机制，切实增强办学活力;抓好一批职业教育重大项目，探索构建现代职业教育体系，不断巩固职教攻坚成果，不断提高职业教育的办学活力、吸引力和服务能力。这个思路是我们今后推进职业教育改革发展必须长期坚持的思路，需要持之以恒、毫不动摇地抓下去。希望各地要按此思路，突出重点、狠抓落实、深化改革、创造典型，把职业教育改革发展推向深入。

　　(三)突出五个重点。一是大力推进校企合作。校企合作既是职业教育的工作重点，也是工作的难点。今年要着力做好以下工作：第一，完善校企合作组织架构。制定印发河南省职业教育校企合作促进委员会工作规程，完善河南省职业教育校企合作促进委员会工作机制。以产业和专业为纽带，以紧密型职教集团为基础，分批成立各行业职业教育校企合作指导委员会，并发挥好行指委的服务、指导、协调、调研作用。第二，研究、布置并确定一批职业教育校企合作项目。以校企合作为基础，采取“以奖代补”方式，实施职业教育校企合作实训基地建设工程。继续选择部分与产业结合紧密的行业、企业签订校企合作战略框架协议，实施校企合作项目改革试点，引导企业在专业建设、课程开发、教材编写、师资共享等方面与职业院校深入开展合作。二是积极建立多元投资办学机制。在总结现有职业院校办学体制机制改革经验的基础上，在全市选择100所左右职业院校推广“公办民助”、“股份制办学”、“公有民办”等新模式，鼓励和引导民间机构和资金投入公办职业院校，参与内部管理，增强公办职业院校活力。大力发展民办职业教育，在全市选择若干所民办职业院校推广“政府引导、民办公助”新机制，推动民办职业教育在发展中规范，在规范中发展，形成公办、民办、股份制职业教育共同发展的格局。三是抓好示范校特色校建设。做好20xx年度河南省职业教育示范校和特色校建设项目的评审立项和20xx年度项目的建设指导和督促，着力打造出一批办学条件优、教学质量高、改革成效好的品牌职业院校，进一步提高教育教学质量。四是加快构建现代职教体系。主要做好两项工作：第一，着手开展职业院校“知识+技能”考试制度改革试验，研究以技能竞赛成绩、平时技能考核成绩和职业资格证书等折合成绩作为职业学校毕业生对口升学考试改革中“技能”成绩的办法，为构建现代职教体系，实现以专业为纽带的中职、高职、专业学士、专业硕士等各层次职业教育的内部贯通打好基础。第二，加大职业教育对外开放力度。积极开展多层次、宽领域的职业教育中外合作，吸引国内外职业教育机构到我省设立分支机构或联合办学。五是努力完成今年招生任务。面向各种群体、面向社会、面向人人，采取多种形式，力争全市完成63万人的中等职业教育招生任务。

　　(四)加强四项建设。一是加强国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设。对我省已被确定的62所国家中等职业教育改革发展示范学校的项目进行督促检查，确保按时完成建设任务。二是加强教师队伍建设。会同有关部门制订加强河南省职业学校“双师型”教师队伍建设意见，加快“双师型”教师队伍建设步伐。制定职业学校“双师型”教师能力标准，启动“双师型”教师认定工作。三是加强职业教育信息化建设。加强职业教育网站建设，实现各中等职业学校网站全部开通。利用“云空间”平台，筹建河南省职业教育与成人教育数字化教学资源中心，加强教学资源管理平台和教学资源库建设，开发运行“河南省职业教育与成人教育教学资源管理平台”等信息服务系统。四是加强中等职业教育专业、课程和教材体系建设。进一步规范中等职业学校招生专业设置，修订完善《河南省中等职业学校现代农艺技术等22个专业教学标准》，组织研发中等职业学校部分课程校企合作实验教材。

　　(五)搞好五项活动。一是组织好招生宣传活动。充分利用广播、电视、电台、报纸、网络等媒体，联合举办“职教巡礼”、“职业技能展示”活动;依托河南省职业教育与成人教育网和《河南教育》(职成教版)，大力宣传职业教育，宣传职业教育政策措施，宣传职业教育先进经验和典型事迹，扩大职业教育吸引力和影响力。二是全面开展技能竞赛活动。举办好20xx年河南省职业教育技能大赛，与相关行业联合举办省级行业技能大赛。积极参加20xx年全市职业院校技能大赛和全市职业院校信息化教学大赛。完善中等职业教育技能竞赛制度，大力推进省、市、县和各职业学校多层次、全覆盖的技能竞赛活动，努力实现“专业全覆盖、学生全覆盖”。三是举办第八届中等职业学校“文明风采”竞赛活动。建立表彰制度，对省辖市、省属学校开展文明风采竞赛活动专题培训，扩大参与面，提升竞赛水平，提高作品质量。四是继续实施以弘扬优秀职业学校毕业生事迹为主题的“三个一”工程，指导各省辖市开展优秀毕业生创业事迹报告会，引导学生树立正确的人生观、价值观和择业观。五是做好职业教育教学改革立项、结项、成果奖及优秀论文评选活动。加强职业教育教学研究工作，做好年度职业教育教学改革项目的立项、结项，支持一批重点课题研究。做好职业教育教学成果奖、优质课教学及优秀论文评选等工作。深入开展成人教育理论研究，组织全市成人教育优秀论文评选活动。

　　(六)用好两个载体。一是职教园区。以资源共享为核心，推动建设校企共建、结构合理、规模较大的省级示范性职教园区的建设，打造职业教育品牌，展示职业教育成果和形象。二是职业教育与成人教育示范县创建活动。抓住国家实施“农村职成教示范县”创建的机遇，组织开展河南省职业教育与成人教育示范县创建活动，巩固“职教强县”成果，提升职业教育服务县域经济发展的能力。

　　(七)开好四个会议。一是开好全市职成教年度工作会。总结工作，安排部署20xx年工作。二是筹备召开全市职教工作现场推进会，总结经验，分析形势，查找问题，推广典型，安排部署新的职教攻坚工作。三是办好职教专家论坛。以职业教育“知识+技能”招生考试制度改革为突破口，以探索具有河南特色的现代职教体系为主题，举办第四届河南省职业教育专家论坛。四是开好职教学会换届会议。

　　三、工作要求

　　省委、省政府高度重视职业教育，社会各界十分期待职业教育。职教工作任务重、头绪多、推进难。全市职教工作者必须以昂扬的斗志、饱满的热情和良好的状态，奋发有为，扎实工作，才能取得实实在在的效果。为此，必须做到以下几点：

　　(一)要乐业敬业。这是做好各项工作的基础。从政之道，为官之要;从教之道，为业之要，我想，首先要热爱它、喜欢它、敬畏它。因为工作是我们安身立命之本，而教育工作、职业教育工作又这么重要，当然需要我们敬业乐业。怎么样才能敬业乐业?一是要精其术。就是对工作要精通其道。哲学家朱熹说过：“敬业者，专心致志，以事其业也”。对待本职工作，要常怀敬畏之心，专心、用心，尽心尽力，全心投入，才能成为行家里手，才能更好地指导和推动工作。二是要竭其力。人生不过百年，做的事，选择的职业，不会太多，尤其从事教育工作，改行换职，机率很小，做的事也就那么几件，但做的事，干一项工作，要么不做，要做就做最好，有十分劲，决不使九分九。干什么工作，能力有大小，但态度非常重要，有了好的态度，有了勤奋，就能补拙，就能做得更好。所以，干工作要有吃苦耐劳的精神，甘于奉献的精神，勤勤恳恳，兢兢业业，就会在平凡的岗位上做出成绩，就会赢得同志们的称赞，就会有好的结果。三是乐其业。精其术，竭其力，还要有兴趣，还要充满热情、激情、充满乐趣，积极主动，才会有工作成就感、幸福感、满足感、才会感受工作带来的愉悦和价值。

　　(二)要求知善读。当前形势的变化，职业教育工作任务的艰巨性、复杂性，要求职教战线的同志们，必需善于学习、求知善读。要把学习作为一种责任、一种境界、一种习惯，增强学习的紧迫感、责任感，要向书本学习，开阔视野，增长才干;向群众学习，取人之长，补己之短;向实践学习，学以致用，用以促学;提高业务素质水平，提高履职践岗的能力。要学习上级政策，了解地方做法，熟悉各地想法，要做好结合，创造性地落实，才能适应工作和形势发展的需要，才能适应职业教育改革发展的需要。

　　(三)要贵耳重目。就是要做好调查研究。讲，调研是谋事之基，成事之道，决策之要，历来为人们称道。古人云“耳闻不如目见，目见不如足践”，“纸上得来终觉浅，要知此事需躬行”。说的都是调研问题。当前面对纷繁复杂的形势，从事职业教育的同志们，想问题、办事情、做决策，必须重调研，掌握第一手资料，才能获得真知灼见，才能科学决策，合理判断。

　　(四)要讲究方法。这是正确落实决策，推动工作的有效措施。要抓重点、抓关键、抓难点、抓典型，通过抓重点、抓难点，形亮点，破瓶颈;通过抓关键、抓典型，实现以点带面，典型引路。就抓重点来讲，比如对农村职业教育，重点就是抓好农村职业学校办学条件改善，抓如何面向当地市场、当地产业来办学，提高职业教育吸引力，提升职业教育服务区域经济发展的能力;对国家示范校和省品牌示范校和特色学校来讲，就是要进一步提高教育教学质量，抓好内涵提升。要抓关键、抓难点，在今后一段时期内，职业教育招生考试制度改革是关键，实现校企深度合作是提升职业教育服务能力的难点。在这些方面，我们要狠下功夫。抓典型，就是要善于发现典型，培育典型，抓好典型，通过典型引路，带动面上工作的开展。各级职业教育行政部门和职教工作者要对我省职业教育的重点、难点要有清醒而深刻的认识，抓好项目，用好载体。

　　(五)要有好作风。作风是工作的保障。古人云：“心浮则气必躁，气躁则神难凝。”说的是做人不踏实，做事不扎实，急功近利，作风不定的问题。推动职教发展，必须要有好的作风，坚持务实求效。工作中，要力戒形式主义，扑下身子干，重干;要结合实际，求实;要善抓关键，求效。必须保持奋发有为的状态，保持昂扬向上的工作斗志，保持克难攻坚的勇气，把职业当成事业干，把工作当成兴趣干，把心思用在干事业上，把精力用在职教发展上。每一位职教工作者，都要把个人进步和职业教育事业发展联系起来，脚踏实地、踏实工作，扎扎实实干出实绩，实实在在让群众满意。

　　(六)要有好氛围。职业教育发展，离不开社会各界的关心、支持和参与。各地各学校要加强各行各业优秀技能人才和贡献突出的技术工人的宣传，倡导新的人才观、成才观和就业观，努力形成全社会尊重技术、尊重劳动的良好风尚。要充分发挥报刊、广播、电视、网络等媒体的作用，大力宣传职业教育，宣传职业教育政策，宣传职业教育先进经验与先进事迹，动员社会各方面力量积极参与职业教育攻坚中来，着力营造全社会关心支持职业教育的浓厚氛围。

　　(七)要严格要求。近年来，从国家、省到地方都高度重视职业教育，实施了一批职业教育重大项目。在项目的立项、建设过程中，在资金使用中，希望同志们一定严格要求，把好底线，不该摸的高压线坚决不摸，要学会保护自己，严格要求自己，自觉遵守党的纪律和国家法律法规，认真执行廉政各项规章制度，自觉接受监督，确保廉洁从政。不能事业发展了，人跌到了，楼盖起了，人倒下了。

　　同志们，今年是新一届政府工作的开局之年，职业教育改革发展任务非常繁重。我们坚信，在省委、省政府的领导下，大家统一思想，上下努力，坚定信心，开拓创新，就一定会在新的起点上推进我省职成教工作再上新台阶。

　　谢谢大家!

领导全县教育工作讲话稿篇4

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!今天我演讲的题目是《我的中国心》。

　　“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心……”我们也许不曾听闻过这首老歌，因为历史的硝烟已离我们远去，2101世纪的我们又被赋予新的责任。今天在这里，请允许我捧出我在新世纪里的中国心……

　　爷爷告诉过我：曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。是中华儿女，他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。正是有了祖国几代人的痛苦、辛酸和血泪，数万万同胞的艰苦奋斗，才有了我们现如今的幸福生活。看吧，今天的中国正以惊人的速度向前飞奔，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进，08奥运的成功举办，神州7号的升空……多次成为世人瞩目的焦点，我们自豪万分。这是中华儿女智慧的结晶，这更是离不开他们的那颗中国心。

　　然而，数风流人物，还看今朝，我们不能活在过去的荣耀里。少年强则国强，少年智则国智，祖国人民在期盼着我们，时代赋予我们新的责任和使命，我们怎能忘记当然不能。那就让我们行动起来，以饱满的热情，昂扬的斗志去刻苦学习，以优异的成绩报效我们的祖国，这是我在21世纪里的中国心。

领导全县教育工作讲话稿篇5

　　“五项教育、五项反思”、心得体会

　　机电工程系——龙明海

　　“五项教育，五项反思”、是我系党的群众路线教育实践活动专题讨论会的重要规定动作之一。开展专题讨论活动是我系党员教师履行职责和自身建设的目标要求，它集中体现了对党的事业负责和对人民群众负责的高度统一，体现了党员教师工作的本质特征。开展党的群众路线教育实践活动，有利于加强和改进工作作风，更好地维护人民群众的切身利益，更加有利于深入开展党的群众路线教育实践活动。根据讨论会要求，结合党员教师作风建设情况，浅谈几点体会：

　　一、深刻理解内涵，把握精神实质。

　　“五项教育，五项反思”，什么是五项教育，五项反思呢？五项教育：党性观念教育、价值观念教育、组织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育。

　　五项反思：深刻反思是否存在政治立场不坚定的问题；深刻反思是否存在人生观、价值观扭曲的问题；深刻反思是否存在党纪法纪观念淡薄的问题；深刻反思是否存在明哲保身、好人主义的问题；深刻反思是否存在正义良知缺失的问题。“五项教育，五项反思”是对共产党员政治思想的基本要求和政治素养的考量，是为了加强党的建设，提高党性素养值得深入思考的问题。

　　最后，做群众的贴心人就是党的宗旨意识初衷和党的群众路线教育实践活动的具体体现。做群众贴心人不是一句空话，它是要付出行动和真情的。从入党的那一刻起，就决定了党员必须要为群众服务，脱离了群众就违背了党章。主题讨论活动，我理解主要有两点：一是忠于党、忠于人民，认真当好人民教师；二是立党为公，执政为民，做好群众的贴心人，这两点的有机统一，就是党的群众路线教育实践活动的基本要求，也就是开展教育实践活动的深刻内涵和精神实质，它贯穿了党员教师的工作职责和工作性质。

　　二、强化宗旨意识，做到政治立场坚定。

　　“五项教育，五项反思”、两项主题，是党的群众路线教育实践活动的一个整体，是共产党员“宗旨意识、具体要求、奋斗目标”的有机结合。作为党的宗旨意识是为人民服务，作为党员教师的宗旨意识是什么呢？是“当人民的教师，做学生的贴心人”。其核心是忠于党的事业、忠于人民。就是要把讲政治、忠于党的事业同实践党的宗旨紧密的联系在一起，切实把握好忠于党、爱人民的思想定

　　位。

　　三、正确履行党章职责，增强维护党章的自觉性。

　　当人民的教师是党员教师光荣而神圣的职责，做群众贴心人是党章赋予共产党员职责和任务的具体体现。党的群众路线教育实践活动要求我们把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章贯穿教育实践活动始终，按照党章的规定，加强对党员干部的廉政教育，全面贯彻中央、省、市、县党风廉政建设工作部署，努力推进我所党的群众路线教育实践活动工作落到实处，取到实效。

　　四、对照教育实践活动这面镜子，查治工作中的问题。

　　按照教育实践活动的总体要求，用党的群众路线这面镜子照照我们日常的工作，还存在如下问题：一是学风不够浓，素质不够高；二是作风不够实，庸、懒、散现象存在；三是主动性较差，工作疲软拖沓；四是责任心不够强，工作不够踏实；我们要用“正衣冠”的态度，对号入座纠正我们日常工作中作风不正的衣冠。用洗洗澡、治治病”的手段克服工作中的一些顽疾。一是提高认识，增进忧患，改进作风；二是围绕教学实际，改进作风；三是突出重点，抓住难点。

　　五、把握党员教师职责定位，增强教师责任意识。

　　作为党员教师在教学工作中对学生具有“传道、授业、解惑、三个重要环节，让学生达到教学统一、应用实践的根本目的。真正让党员教师在党的群众路线教育实践活动取到实效。

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★ 在2022年度全县教育工作会议上的讲话