四德主题教育活动总结怎么写呢？

四德主题教育活动总结怎么写呢？（精选5篇）

四德主题教育活动总结怎么写呢？ 篇1

　　通过此次“三纪”“四德”教育活动的学习，使我的心灵经过了一次净化，内心深处受到极大震撼，感触颇多。

　　一、树立自律意识，注重个人品德修养。

　　通过学习，我认为人的能动性及个人品德建设是至关重要的。要加强推进社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。生活中我是一名人民教师，我知道应模范遵守师德规范，事事处处争做学生的表率。

　　孔子说“日三省其身”，我们也要如此，每天应反思一下自己的所作所为，勉励自己，完善自己，提高自己的道德修养。个人品德是一个人的内在的涵养，这是人性中最有魅力的地方。正所谓“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”只有加强学习，提倡自律，才能牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观。从根本上增强政治免疫力，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想的侵袭，经得住改革开放、市场经济浪潮的考验。

　　二、加强理论学习，自觉践行三纪四德。

　　我认为我们不仅要有建设四德、实践四德的愿望，还要具备践行四德的能力。在百舸争流、千帆竟发的今天，哪怕是干部思想上的一点保守，观念上的一点落后，精神上的一点萎靡，斗志上的一点消极，执行上的一点折扣，步伐上的一点迟缓，即使是再宏伟的目标，再好的机遇和条件，都终将是水中花、镜中月。要想全面深入开展“四德”工程建设，必须要培养公民践行四德的素质和能力，培养公民具有自觉践行四德的社会责任感。学习与实践相互激荡、相互提升，有效地提高自身践行四德的素质和能力。

　　三、注重知行合一，模范遵守三纪四德。

　　“知易行难”。作为一名人民教师，更应该以身作则，将“四德”作为立身的精神尺度和标志，作为教书育人的行为准则。

　　第一是要自觉遵守社会公德，就要带头做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法;同时要坚持道德价值论上的“公私之辨”，继承和发扬中国传统的重义精神。

　　第二是要培养良好的职业道德，要做到爱岗敬业、爱校如家、爱生如子。

　　四、加强师德修养，做到既教书又育人。

　　通过此次学习，特别是师德学习，我深刻地懂得，教育必须以人为本、方能兴教育人。也就是说，教育必须在尊重、理解、关心和信任的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性，使孩子们成为和谐的人、完整的人、全面发展的人。教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。

　　所以教师有教给学生怎样做人的重大责任。教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓“身教重于言教”益出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。

　　因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。要“严”字把关，“爱”字当头，这样，他才能赢得学生。

　　教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点石成金。都说母爱无私，其实，最无私的应该是师爱。在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。

四德主题教育活动总结怎么写呢？ 篇2

　　201x年，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的xx大精神，以师德教育活动为重点，以开展“四德”践行活动为主体，着力提高教师队伍“四德”意识与水平，提高教师素质能力。坚持从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德行为规范要求每一位老师及每一个学生。

　　一、加强领导，提高认识

　　学校将“四德”教育活动纳入年度工作计划，成立“四德”专题教育实践活动领导小组，认真贯彻落实。召开全体教师大会，使全体教师认识到活动的重要性、必要性，做到人人知晓“四德”知识，积极参与。

　　二、加强学习，提高教师职业道德

　　学校采取集中学习与个人自学相结合的方式，组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于印发关于加强教师职业道德建设若干意见的通知》、《中小学教师职业道德规范》《教师文明用语和忌语》、《教师十不准》以及优秀教师典型事迹材料等。

　　通过学习，提高教师对“四德”建设的必要性、重要性及其内涵的认识，提高教师队伍的师德水平和整体素质，影响和带动学生、家长群体的“四德”建设;通过学习，提高教师师德自律意识，引导教师将师德建设落实到自己每天的教育教学行为之中，落实到关心、关爱学生健康成长的细节中。

　　三、在教师中开展教育实践活动

　　(1)、开展“千名校长进社区”活动。

　　开展走进社区活动。密切学校与社区、家庭之间的联系。构建家、校、社区三位一体的教育网络，形成教育的整体合力。聘请社区人员为师德监督员，收集社区和家长对学校教育教学工作的意见和建议，鼓励社区成员参与学校管理，建立意见落实反馈制度，形成学校和社区家长的沟通机制，营造良好的教育环境和氛围，进一步塑造教育的良好形象，提高人民群众对学校的满意度。

　　今年，校长共走进社区3次，向社区介绍学校的办学理念、目标，介绍学校的教育教学计划，征求社区对学校教育教学和管理等方面工作的意见和建议。

　　(2)、开展“关爱教师“活动，让每位教师体会到组织、集体的温暖。

　　学校领导与每位教师谈心，了解教师思想状态、家庭情况。对心理波动、家庭生活困难或遇临时困难的要给予必要的帮助、支持。校长每年至少和每位教师谈话一次，做好谈话记录。开展教师联谊活动，和工会联合，每月至少开展一次的文体活动，为教师间的沟通创造条件，营造温馨、和谐的工作环境。

四德主题教育活动总结怎么写呢？ 篇3

　　学生是祖国的未来，是民族的希望，思想道德是做人之根本，“四德”教育是中华民族的传统美德，是学生养成良好行为习惯的基础，为积极推行“四德”教育，我校在全校师生中开展了“四德”教育活动，现就活动开展情况总结如下：

　　一、做好宣传

　　利用升旗仪式时间，耿校长进行了“四德”教育活动动员讲话，对全体师生进行了宣传;各年级组、各班主任，组织本年级及本班学生认真学习“四德”。通过广泛宣传，使“四德”教育深入人心。同时政教处组织各班出了以宣传“四德”教育为主题的黑板报、手抄报，内容丰富，形式多样，效果很好。

　　二、组织实施

　　1、认真组织老师学习“四德”教育的内容。

　　学习主要内容有：《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于印发的通知》、《中小学教师职业道德考核测评标准(试行)》、《教师言行不准》、《教育局关于加强教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范细则》，以及优秀教师代表的典型事迹材料等。

　　通过学习提高了全体教师对“四德”建设的必要性、重要性和内涵的认识，提高了我校教师队伍的师德水平和整体素质，把“四德”建设落实到教育教学工作的细节中。

　　2、本着“以学生发展为本”的育人理念，在全校学生中开展“校园之星”评比活动，包括“遵规守纪星”、“孝敬父母星”、“尊敬师长星”、“智慧之星”、“环保之星”、“诚信之星”等，校园之星评选活动每月一次，由学生自主报名，利用班会时间在班主任的组织下，由本班学生进行投票表决，班委、班主任，各代课教师填注意见，由年级确认，再上交学校进行联评，将评选的校园之星在校内公示。

　　总之，通过以上活动的开展，激发了学生的进取意识，增强了学生的荣誉感和成就感，充分调动了学生的积极性和主动性，好人好事，层出不穷，尊敬师长、尊重他人、孝敬父母，蔚然成风，使全校师生形成了比学赶帮超的和谐局面。

四德主题教育活动总结怎么写呢？ 篇4

　　为进一步促进广大农村党员、干部全面把握和深刻领会党的xx届三中、四中全会精神，推进农村改革发展，根据县委组织部关于开展20xx年度农村党员干部主题教育活动实施意见和全县农村党员主题教育活动动员大会的部署安排，结合全乡实际，乡党委扩大会议认真进行了讨论研究，并做到了精心组织，克服困难，排除干扰，周密安排，扎实开展了20xx年度主题教育活动。现将此项工作总结如下：

　　一、目标任务

　　20xx年度农村党员、干部主题教育活动，以“固教育活动成果、促农村全面小康”为主题，教育和引导广大农村广大党员干部准确把握全会确定的时期发展的主题、主线、主要目标和主要任务，自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委的部署要求上来，进一步增强深入贯彻落实科学发展观的坚定性和主动性，进一步增强建设幸福生活美好家园的使命感和责任感，充分激发创先争优的内生动力，切实在加快社会主义新农村建设上明确新目标、取得新突破、迈出新步伐，为推进科学发展、加速崛起提供强有力的政治、思想和组织保证。

　　二、方法步骤

　　主题教育活动从20xx年1月中旬开始，到20xx年3月中旬结束,分四个环节进行。

　　第一阶段：学习培训(20xx年1月15日-20xx年1月20日)

　　1、制定方案。乡党委讨论制订了《凤仪乡20xx年度农村党员干部主题教育活动实施方案》上报县委组织部，下发各党组织。为了细化分解，又制定下发了《凤仪乡20xx年度主题教育活动日程安排表》，农村各党组织对照方案要求，结合实际，制订了各村实施办法，具体明确目标任务和各阶段安排。

　　在此基础上，成立了两个组织。一是主题教育活动领导组，党委书记任组长，党委副书记、乡长任副组长，组织、宣传、党政办、分管农业副乡长以及农技、财政、民政等相关单位负责人为成员，下设办公室，组织委员兼任办公室主任。二是各村成立了驻村指导组，包村科干任指导组组长，包村其他干部为成员，共有17人组成。通过层层制定实施方案，各级印发学习资料，成立相关组织，全乡主题教育活动做到了胸中有全局，行动有步骤，奋斗有目标。

　　2、动员部署。以乡机关和各村党组织为单位，组织广大党员认真收看全省20xx年度农村党员、干部主题教育活动动员大会电视实况。乡、村都分别召了开动员会，乡驻村指导组组长亲自到会进行动员。

　　3、组织培训、集中学习。1月18日，乡党委对全体乡村两级干部进行了集体培训。主要学习xx届三中、四中全会精神以及县乡两级主题教育活动实施方案。各支部于1月19日分别对所辖党员进行了集中培训学习。党员在参加集中学习的同时，要进行自学。41名流动党员不能回乡参加学习的，村党组织确定了专人联系，通过邮寄学习资料等方式，落实对流动党员的教育培训。

　　为确保分级培训和集中学习阶段取得实效，乡党委要求并基本上做到了以下五点：一是主讲或授课辅导人认真准备，有书面备课材料，同时发各村党组织;二是驻村指导组组长到各村党组织给农村党员上一次党课;三是各党组织书记都向全体党员做一次学习辅导报告;四是严格实行点名或签到制，履行请假手续，排除一切干扰，克服一切困难，做到学习培训和当前工作两不误。五是乡领导班子成员每人写2篇心得体会，机关干部、两委干部每人写一篇主题教育心得体会。

四德主题教育活动总结怎么写呢？ 篇5

　　泥汊社区党总支部根据中央和省、市、县委及镇党委有关文件要求，认真开展“固教育活动成果、促农村全面小康”主题教育活动。为认真学习贯彻党的xx届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，更好地巩固党的群众路线教育实践活动成果，推动农村全面建成小康社会进程，具体做法如下。

　　1.成立组织，加强领导。社区成立了以总支书记为组长的领导组，制定了具体的工作方案，并于元月17日召开全体党员参加的主题教育活动动员会，会上党总支部书记汤先明同志亲自进行动员，作出安排部署，提出明确要求。

　　2.集中学习，加强培训。社区按照分级培训的原则，抓好社区干部党员的培训工作。社区党总书记带头上了一次党课。开展以党小组为单位的集体学习和个人自学相结合，对年老体弱和文化程度不高的党员，社区党总支部采取上门送学、结对帮学等方式组织学习。对外出流动党员要利用网络微信和手机短信平台、邮寄学习资料等方式组织学习，保证了流动党员学习教育全覆盖。

　　3.表彰先进，示范引领。泥汊社区用社区卫生室季明权同志的先进事迹，教育、鼓舞社区党员、干部、群众，把服务农民群众贯穿于活动全过程，引导党员干部立说立行、边学边做，解决了20个问题，在推进工作上见到了实效。

　　4.形式多样，加强宣传。社区要充分运用电子屏幕、在醒目位置悬挂8条横幅，召开广播会7次，受教育人数3600人。召开座谈会2次，上门送学32次，以及30余条标语形成了良好的舆论环境，引导了活动健康开展。

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