帮助贫困发言稿
帮助贫困发言稿(精选5篇)
帮助贫困发言稿 篇1敬爱的同学:
大家好!
我叫,是一个稍内向的孩子,而我今天讲的主题是“学习、帮助贫困儿童”。
在生活中,我们城市的孩子不知道珍惜和节约,有事用自己的零花钱买一些幼稚的玩具,玩过之后就扔了;而且,还在不干净的大街上随便买东西吃,甚至一些家长一点不反对,并且,有的学生买一大堆笔和橡皮,上课不听讲,还带一大堆漫画书……
而在贫困山区中,能吃上一顿饱饭,喝点白开水,用一支笔,一块橡皮,一个笨,都算不错了。山区的小学生上得起学的,成绩、素质都十分优秀;上不起学的,都在家里自己学习,渴望着读书。我们之所以能在这种环境下读书,都是由农村人民一步一步的创造的。我们这种繁华的生活,是一个多余的世界,劳动人民的世界才是最真实的。
在原来,农村人民过生日,吃两个煮鸡蛋都是很好的了,而现在的小孩过个生日都要上大饭店,一吃都是几百元,那都是父母的血汗钱,但该奢侈时,也可以,但也要节约。
所以,从现在开始,我们应该节约用水,节约钱,只要不需要的就不用乱买,学习贫困儿童,养成良好习惯。并且,我们也要帮助贫困儿童,我们可以组织“手拉手”给他们写信;或者去那里看看,给他们一些生活上的需求;也可以找几个好伙伴一起凑出一些零花钱,给他们捐款。
总而言之,从现在开始,我们应该学习贫困儿童,也要给予他们帮助,并且,和他们共同创造一座有一蓝天吧!
谢谢大家,我的演讲到此结束。
帮助贫困发言稿 篇2尊敬的各位领导、亲爱的老师:
大家好!
我是一名来自农村的贫困学生,今天,能够站在这里怀着一颗感恩的心,代表受县委、县政府资助的贫困学生发言,我深感荣幸,心里更是无比激动,一时不知从何说起,只能深鞠一躬,真诚的说一声“谢谢你们!”
作为出生在贫困家庭的孩子,我们的成长是历尽艰辛的。没有他人那样的优越条件,只有通过“勤奋刻苦,顽强执着”去实现人生梦想的渴望;没有他人丰富多彩的童年,只有理解父母,帮助父母维持拮据生活的辛酸。曾记得,父亲常年在外打工,一年到头挣不了几个钱,到了年终,扛着用丝袋子打成的行李卷,拖着一身的疲惫,衣衫褴褛地归来;母亲身体不好,常年患病,还要撑着虚弱身子喂鸡养猪,挣些零钱买药治病、贴补家用,家庭生活极其艰难,我无人照顾,三天两头地辍学在家,帮助母亲照顾家庭,侍弄农田。暑假前,我告诉老师不念书了,老师眼圈湿润,嘴角颤抖着想说而没有说出来什么……
在这即将辍学的关键时刻,就是开学的前一天,老师带着县委、县政府资助我的好消息来到我家,通知我上学!我那颗渴求知识、追求梦想的心,又插上了翅膀飞上了清空如洗的蓝天!我又回到了校园,和同学们一起坐在教室里读书。县委、县政府慷慨解囊,爱心资助解除我学习生活的困顿;明确我前行的方向。
从这次爱心资助的活动中,我明白了是党和政府再次给了我憧憬未来的机会和前进的动力。从这次爱心资助的活动中,我读出了党的温暖:我并不贫穷,我有县委、县政府的关怀;我并不缺少帮助,我有老师和社会的关注;我并不苦涩,我有内涵更加丰富的人生阅历;我并不迷茫,因为我懂得了人要有更多的担当和社会责任。
尊敬的各位领导、亲爱的老师:此时此刻,千言万语也难诉我们心中的感激之情,但我要把万语千言汇成一句话:谢谢你们——所有关注贫困生的人们和县委、县政府,是你们用爱心小银行架起彩虹桥,让我们尽享童年求学的七彩阳光;是你们用关注教育的爱心构造了理想的方舟,载着我们畅游知识的海洋;是你们用滚烫的爱心,让我们的理想生根、发芽、开花、结果!让我们感受到了党的温暖和社会的和谐!
心中长满感恩树,生在农家福亦多。今天,站在感恩的殿堂,我再一次代表全县15万中小学学生表达我们的心声:请相信,我们不会辜负县委、县政府和全县人民的期望,我们更不会忘记今天刻在心里的这份感动!请相信,从现在开始,我们将以百倍的信心、千倍的努力、万倍的感恩,回报家乡,回报社会,回报祖国;请相信,明天的明天,感恩将被我们一代代延长加固,被我们这样的孩子一代代传唱,那时感恩的路上,有你,也一定更会有我们……
最后,让我以最诚挚的感恩之心,再次深鞠一躬,真诚的说一声“谢谢你们!”
帮助贫困发言稿 篇3同志们、同学们:
非常高兴参加县妇联、--镇联合组织的这次“关爱困难儿童,牵手结对帮扶”活动。首先我代表县委、县政府向多年来关心支持我县儿童事业,向资助困难儿童的各部门、各单位及自愿担当“爱心家长”的各位同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意!向受助孩子们表示亲切的问候和祝贺!
我县自--年实施“春蕾计划”以来,弘扬扶贫济困的传统美德,倡导助人为乐的时代风尚,唤起了全社会对贫困女童的广泛关注和扶持。几年来,全县共接受“爱心献春蕾”捐款60多万元,使1500多名贫困女童摆脱困境,重返校园,完成学业,为帮助贫困女童健康成长、推动我县义务教育事业发展、提高女性整体素质做出了积极贡献,得到了社会各界的广泛好评。对县妇联开展的救助困难儿童工作,县委、县政府是满意的,群众是欢迎的。
由于种.种原因,目前我县还有一些贫困儿童在学习、生活上比较困难,尤其是孤儿、单亲家庭的孩子和留守儿童,这些孩子往往过早地承担起家庭的重担,生存环境、成长环境急需改善,他们渴望亲情、渴望温暖,迫切需要我们伸出援助之手,为她们营造一个幸福的摇篮、温馨的港湾。为此,县妇联在巩固好“爱心献春蕾”、“关爱女孩”等活动的基础上,不断丰富春蕾计划的内涵,拓展春蕾计划的领域,自--年起开展了“关爱困难儿童,牵手结对帮扶”活动,组织爱心人士与困难儿童结对帮扶,针对他们心里缺乏关爱、感情缺乏寄托、学习缺乏指教、生活缺乏支持、管理缺乏家教的现实问题,为困难儿童提供生活学习上的帮助、精神心理上的关怀,使她们得到父母般的亲情抚慰,享受到家庭般的幸福和温暖。今年又有一些爱心人士主动找到妇联,要求结对帮扶困难儿童,这充分体现了我县各界人士高度的社会责任感和助人为乐的传统美德。这是关注弱势群体,促进社会公平,改善社会关系,增强党和政府凝聚力的有效手段,也是促进未成年人思想道德建设,维护社会稳定、构建和谐社会的重要环节,是全社会的共同责任。
“关爱困难儿童,牵手结对帮扶”活动在县妇联的倡导下,得到了社会各界热心人士积极支持,推动了结对帮扶活动的顺利开展。今天参加这次座谈会的只是--镇和部门爱心人士代表,以后各乡镇会陆续召开各乡镇的“关爱困难儿童,牵手结对帮扶”座谈会。在活动中,我们的这些爱心人士慷慨解囊,为困难儿童捐赠助学款,提供物质帮助,主动关心贫困儿童的学习生活情况,提供精神上的支持和鼓励,和孩子们建立了不是亲人胜似亲人的关系。这种爱心行动将转化成强大的精神动力,使那些暂时处于困境中的孩子,树立起战胜困难的信心和勇气。在这次活动中,--镇、县建设局、县地税局广泛宣传发动,认真组织,建设局的7位同志结对帮扶了9名贫困儿童;县地税局10个单位结对帮扶了10名孩子;县供电公司、县民政局及新东岳集团的杜红敏、美丽坊女子会馆的孟秋凤等同志都结对帮扶了比较多的孩子。这种无私奉献的精神值得我们学习,值得我们尊重。在此,再次对你们的“爱心行动”表示衷心的感谢。
今天这次座谈会,为大家创造了欢聚一堂的机会,帮助孩子们实现了见到亲人并当面表达谢意的愿望,使“爱心家长”更能深入了解所助儿童的学习、生活及成长情况。同时,也希望通过这样的活动,影响带动更多的人加入到爱心帮扶队伍中来。
帮助贫困发言稿 篇4尊敬的各位领导,亲爱的老师们,同学们:
大家好!在绿草如茵、繁花似锦的初夏时节,我们迎来了孩子们的盛大节日——六一国际儿童节,我非常荣幸地与同学们一起共度这美好的节日。值此机会,谨让我代表高州中学初中校区向你们致以诚挚的节日问候,向辛勤耕耘、呕心沥血的园丁们致以崇高的敬意!
我想先与同学们猜一个谜语:相传很久以前,在牛仔岭脚下,曾经有一汪很大的深水潭。潭中有一蛟龙,它常常在潭中兴风作浪,为祸人间。玉皇大帝获知此事后,派一位神仙腾云驾雾前来收拾这孽障。经过几天几夜的恶战,蛟龙终被收服。神仙离去之后,留下一朵云在水潭上方日夜监守,从此当地风调雨顺,同学们,你们知道这个地方叫什么名字吗?对,就是我们云潭。我还知道,云潭是我市有名的革命老区,在这里成立了茂名县第一个农村中国共产党支部。除此,三官山上风景秀丽,云潭“三宝”——“爆皮王”番薯、小耳花猪、竹笋远近驰名,而且云潭还先后荣膺“广东省尊师重教先进镇”、茂名市首个“教育强镇”殊荣。
亲爱的同学们,云潭镇这里可谓风景秀丽、人杰地灵,让人心生神往,你们多幸福啊!可老师发现有些同学扁了扁嘴,好像告诉老师,我才不幸福呢,爸爸妈妈外出打工都不在我的身边。我成了留守孩子。
我觉得我们同学不要悲观,不要失望,我们要勇敢去接受它并从中学会适应,学会改变,学着以自己的力量振奋自己的精神,增强自己的斗志,活出一个感恩、自豪、快乐的幸福人生,这是为什么呢?
一、作为留守孩子,我们更加应该感恩。
第一、出世为人,我们感恩家庭。“百善孝为先”。亲爱的孩子!是父母十月怀胎生育了我们,是父母强忍别离的痛苦外出艰难谋生养育了我们。尽管他们没有太高的文化水平和专业技能,但就是因为有了他们在外面的千辛万苦,才有了你现有的生活条件和学习环境。你们的父母,是最勤劳的父母,是最坚韧的父母,是最值得敬重的父母,也是最具榜样力量的父母。正因为此,一位孩子在对父母的信中这样写道:“无论你们是贫是富,我都永远感激你们!我知道我手中的一书一本,身上的一丝一缕都浸润着你们的血汗,我会以我更加的刻苦和勤奋来报答你们!”
第二、长大成人,我们感恩学校。“知识是人类进步的阶梯”。学校是我们美丽的心灵花园。没有了父母在身边的照管,是学校教给我们良好的行为习惯,是学校让我们增长了知识和才干;是老师给予了我们慈母般的呵护,是老师给予了我们严父般的教育。是他们牺牲了自己宝贵的时间,付出了比对别的孩子更多的心血来关心我们,培育我们。一缕缕关爱的眼神,一次次暖心的微笑,一句句关切的问询,甚至一次次痛心疾首的、恨铁不成钢的责备,一次次在车站、街头、网吧焦头烂额地把我们寻找……存在于我们记忆里的点点滴滴,无一不写满老师对我们深深的爱!感恩学校,我们更应感恩老师!
二、作为留守孩子,我们更加应该自豪。
我们自豪,因为我们拥有同龄孩子最顽强的品格。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。没有了母亲的呵护,你过早地承担了分别的痛苦,可能本来还须父母照顾的你,却要照顾比自己更小的弟弟妹妹。但是,对父母少一份依赖,就多了一份在困境中的磨炼。正如一位孩子所说:“我觉得,这样的生活远没有想象的那么糟,反而因为大人不在身边,我们学会了小事自己做,大事尝试做,这是自己锻炼能力的一个好机会。如果父母没有出去打工,就会特别地宠我,什么事情都不让我做,导致我养成一种什么事情都要依赖别人的坏习惯。”
我们自豪,因为我们是祖国建设特殊的贡献者。改革开放以来,祖国取得了举世瞩目的成就,而你们的父母,便是光荣地走在城市、甚至是走在这个经济时代最前沿、最功不可没的建设者!同学们,是你们的父母成就了城市的繁荣,成就了经济的发展;是你们牺牲了宝贵的父母亲情,牺牲了本应当享有的关爱呵护,成就了我们祖国许多伟大的事业!所以你们应当自豪,因为你们就是新时代祖国建设特殊的贡献者。
第三、作为留守孩子,快乐留守是我们的责任。
快乐,是我们与生俱来的权力。“有所作为,是人生的最高境界”。那么,不管再苦再难的境地,我们都要绽放出我们自信的微笑,活出我们自己的精彩。那么同学们:你是否可以从以下十个方面做出努力,来践行你对自己、对父母、对学校、对社会曾经许下的快乐诺言?
(一)坚信自己。不管在生活中学习中碰到多难的事,勇敢地对着自己说一声“我行!”有全世界的人相信你,都不如你自己相信自己;哪怕全世界不相信,你也要坚信你自己。
(二)尊敬师长。在每天学习和生活中,尝试把一些不懂的问题,把一些生活中的困惑,主动向代管家长或学校老师请教;在每月的闲暇里,尝试把一个月的收获写信与父母交流。坚持这个习惯,我相信你会拥有攻克一些难关的常备武器。那么,你将会每天都享有成功的喜悦,哪怕只是很小很小的喜悦!
(三)懂得宽容。“人非圣贤,孰能无过。”宽容是友情天长地久的要诀,也是一个人最大的美德。
(四)学会赞美。对于你身边接触较多的同学,发现他的长处,并由衷地赞美他、学习他,这是你在一个集体里获得最好人缘的技巧,也是进行自我纠错和帮助他人修正缺点的有效途径。谁都在乎别人对自己的肯定,你也一样,是不是?
帮助贫困发言稿 篇5“鸟有一个巢,人有一个家。”对每个人而言,家是感受亲情的港湾,可是,在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾,他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖,他们是谁呢?他们就是备受社会关注的贫困儿童,因此,我们应该给予他们一些关怀。
于是,3月13日周五,我校与崇凝镇中心小学结成了爱心同盟体,关爱18位贫困儿童,为他们送去温暖与祝福。在去崇凝镇的途中,虽然历经坎坷,经过几番波折,才到了学校。但是看到那些孩子,我的内心被震撼了。我们班帮扶的那个孩子叫康旭琛,上一年级,父母离异,爷爷也去世了,而他的爸爸又患精神病,现在在良田精神病院医治,一家的重担就落在了奶奶身上。为了供孩子上学,和生活的日常用度,只能给别人养猪,靠着那点微薄的收入支付这孩子父亲的医药费。那孩子因为缺乏父爱母爱,就会很难与别人交流,不知如何交流,他们想要有人理解他们,他们不是想要大队玩具,而是需要得到亲人的爱。在康旭琛的心中,父母就像他的顶梁柱,就像房屋一样,没有主柱是没办法盖房子的。父母是他们最亲的人,是世界所有的其他东西无可替补的,他很需要,他是多么希望得到啊,可这一切都离他那么那么的遥远……
听康旭琛的奶奶说,旭琛在几年前曾经双手紧做一个许愿的姿势,闭着眼睛,默默地许着愿。奶奶问旭琛在为谁许愿,许什么愿?让人出乎意料的是,他回答道,说,他在给他爸爸妈妈许愿,希望爸爸的病快点好起来,妈妈可以回来见他一面。一个一年级的小弟弟可以说出这样的话来,让人感到吃惊、甚至是不可思议。作为小学生,我更知道父爱,母爱对我的影响,没有他们,也不可能有今天的我,他们是伴随着我无微不至的关爱着我。而旭琛呢?小小年纪认为神是可靠的,每天握起手对着窗外祈祷,他们有时可能会梦到自己拽着父母的胳膊,让他们留下来,可当梦惊醒时却没有人安慰,只能自己孤独一人陪伴那微弱的星星。在生活中,他们总是表现得快乐,可谁又能理解他们的内心,谁又知道他们藏在角落里偷偷哭过呢?
通过那天的活动使我感受到,我们这些生活在城市里的孩子,生活在幸福里,长在红旗下,正处于人生的黄金时代。在这美好的学习环境中,更应该去珍惜时间,珍惜生命,热爱学习,在科学的道路上不断摸索、前进,为祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量!更要关爱他们,只要人人献出一点爱,这个世界将变得更加美好!
帮助贫困发言稿相关文章:
帮助贫困发言稿
上一篇:干部严以用权发言稿
下一篇:旅游发展大会上的讲话