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幼儿园中班剪纸艺术活动方案

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幼儿园中班剪纸艺术活动方案(精选5篇)

幼儿园中班剪纸艺术活动方案 篇1

  一、活动目标:

  1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画出不同动态的小鱼。

  2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣,享受成功的喜悦。

  重点:能两两合作完成快乐的小鱼。

  难点:正确的剪去圆的四分之一。

  二、活动准备:

  范例、剪好的圆形彩纸若干、供两人合作的纸若干、黑色水彩笔、剪刀。

  三、活动过程:

  一、孤独的小鱼,激发兴趣。

  1、出示范例师唱:一条鱼,水里游,孤孤单单在发愁。

  2、一条小鱼在游泳心里怎么样,那你有什么好办法它变成一条快乐的小鱼?

  二、讲解示范,感知制作的方法。

  1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。

  2、看看老师用圆形纸是怎么变出了小鱼的,讲解制作步骤。

  3、重点引导幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。

  三、幼儿学做“快乐的小鱼”。

  1、告诉幼儿制作时的要求。

  2、教师巡回指导。给予适时的帮助。

  四、展示作品,体验成功的乐趣。

  1、幼儿观赏作品,说说快乐小鱼的故事。

  2、教师讲评幼儿的作品,表扬合作好的幼儿。

  3、幼儿一起唱许多鱼,水里游……出活动室。

幼儿园中班剪纸艺术活动方案 篇2

  活动名称:有趣的剪纸

  活动重点与难点:

  1、活动重点:激发孩子对剪纸作品的兴趣。

  2、活动难点:能够大胆创作进行剪纸。

  活动目标:

  1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。

  2、了解剪纸是中国特有的民间特色,激发幼儿的民族自豪感。

  3、鼓励幼儿大胆创作。

  活动准备 : 课件、剪刀、剪纸

  活动过程

  一、谈话导入:

  孩子们,你们看,老师给你们带来了什么?——出示课件。

  二、欣赏剪纸:

  1、好多的剪纸阿,我们一起来看看分别有哪些剪纸。(引导幼儿了解剪纸的种类)。

  2、你最喜欢哪一个剪纸,引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途,以及为什么喜欢这个作品。

  3、这么多漂亮的剪纸,你知道它们是怎么来的吗?——播放课件

  三、欣赏故事:

  1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸?

  2、于是,人们学习、研究更对的剪纸方法,剪出各种各样的种类。——播放课件。

  3、剪纸要用到哪些工具呢?——播放课件。

  4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢?——引导幼儿说出剪纸的步骤。

  四、播放剪纸过程的课件:

  1、我们来看一下是不是这样。并提问:纸是怎么折得,要至少折几次?剪纸之前要先在纸上画上图案或线条,在剪的时候要遵循什么顺序?把剪好的纸在打开时要?

  2、你想不想也来剪纸?

  五、幼儿操作——剪纸

  1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀,现在请小朋友到后面找个地方做好。

  2、观察并剪纸:你们看,在盒子里有很多,老师已经折好并画好图案的纸,请小朋友随便拿一个,你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的,你猜猜剪出来是什么呢?——幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的?——先剪中间再剪边缘。

  3、请小朋友拿起剪刀,认真、仔细的进行剪纸。

  4、点评作品:把剪好的粘贴到黑板上,我们来一起看一下。

  5、教师小结:有的小朋友非常的认真、细心,所以完成的作品非常好,有的小朋友一不小心把有的地方剪断了,相信再小心点也能完成的非常好。

  六、鼓励幼儿大胆创作:

  1、刚才是老师给你们把纸折好并画好,你们只是剪的,现在老师给你一张纸,你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。

  2、折纸:我们要先怎么样?——折纸。可以怎样折?——对角折和对边折(幼儿说着,老师拿纸示范。)

  3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查,看折的是否正确。

  4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。

  5、画好了的小朋友,拿起小剪刀开始剪吧!注意:先剪中间的再剪边上的。

  6、请把你的剪纸拿到前面,和大家说说你剪的是什么。——幼儿说完后教师给予点评并把作品粘贴到黑板上。

  七、活动延伸:

  纸的折法,我们学习了2种——对角折和对边折,刚才你只是用了一种方法,一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次,你来比较一下,不同的折法剪出的作品有什么不一样,好吗?

幼儿园中班剪纸艺术活动方案 篇3

  【活动目标】

  1、通过观看各种各样的鱼儿,知道鱼儿可以用各种形状去画。

  2、各种形状的鱼儿,并使用基本工具对鱼儿进行花纹装饰。

  3、能为鱼儿身上的花纹涂上漂亮的颜色,颜色搭配协调。提高学生审美情趣。

  【活动过程】

  一、导入:播放PPT《美丽的鱼》,引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。

  师:指着示范作品—《鱼》,今天我们的主题是什么?

  幼:鱼。

  师:那鱼是生长在哪里呢?

  幼:大海、河流、长江、池塘、鱼缸里。

  师:肯定孩子的答案。引入视频《海底世界》(10分钟)

  幼:有好多好多鱼啊。

  二、示范画和照片欣赏:

  颜色:有黄色的、蓝色的、紫色的、红色的、白色的、灰色的等等。

  形状:圆形的、三角形的、椭圆形的、半圆形的等等。

  三、进入作画阶段。

  孩子跟着老师一笔一笔讲鱼画出来。

  先引导孩子。按照鱼的形状来画。

  鱼为什么会游动啊?因为有尾巴。还有呢?有鱼鳍。

  身体、鱼鳍、鱼尾等。画着画着,孩子会提示,还有鱼的眼睛和嘴巴。

  注意:这个片段一定要注意启发学生,开阔学生思路。

  四、游戏阶段:

  海里的鱼儿形状各异,有三角的,有正圆的,有方的,有椭圆的,颜色也非常非常鲜艳,身上还有各种各样美丽的花纹,它们游来游去的,非常愉快。下面我们小朋友能不能来模拟一下小鱼游玩的动作呢?看谁模拟的最像?

  五、上颜色阶段——给鱼穿上漂亮的衣服。

  刚刚小朋友看到了各种各样的漂亮小鱼,也模拟了小鱼游动的动作,每个小朋友表现的鱼都不一样,身上的颜色也非常鲜艳。现在我们能不能给我们画的小鱼也穿上漂亮的衣服呀?现在请小朋友发挥想象,将我们画的愉快的鱼加上——漂亮的衣服。

  六、互相欣赏和交流。

  老师总结课程重点。分别带领孩子和家长一起欣赏孩子的画,教家长读懂孩子的画,以及阐述这堂课程的重点和主题。

  教材和整个课堂心得:

  (1)孩子对于鱼是非常感兴趣,对动感的东西都充满好奇。

  (2)对于鱼的结构,体型、色彩,孩子有了一个全面的了解。

  教材:

  ①教材非常灵活和灵动,上完课之后,我发现,其实,这个课程更好的互动,可以让孩子启发到更多的东西,鱼鳍和鱼尾巴,还可以更形象更生动,比如像花一样的鱼尾巴,即使形象和色彩都自然植入到孩子脑袋中了。

  ②对于5-6岁的孩子,我们还可以启动好更多的兴趣和乐趣,教师先准备点纸张,让孩子先自然的画一条鱼,涂上颜色,然后交给老师,老师讲每个同学的鱼穿起来,挂在教室里,看谁的最漂亮。因为发现教材的鱼都是以单个的鱼呈现的。可以让绘画的形式和特色展开来。

  ③当孩子的高兴度到一定程度,再进入观察、作画阶段,效果会更好一些。课程会更丰富和精彩。

幼儿园中班剪纸艺术活动方案 篇4

  为了更好地迎接“十一”国庆节的到来,歌颂祖国所取得的伟大成就,表达我幼儿园教职工对祖国的热爱之情,我幼儿园行政、党支部、工会、青团决定联合举行“我创造,我快乐”庆祝“十一”国庆节活动,以丰富我园教职工的节日

  文化娱乐活动,活跃教职工的身心,并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。

  一、参赛单位

  参赛对象为全体教职工,采用抽签的形式将全体教职工分成五个组,以组为单位参赛。

  二、活动内容和要求

  、制作参赛组的标志

  要求各参赛组的全体成员,根据所提供的材料,同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分,但在必要的时候可作为评奖的参考。(时间安排分钟)

  以竞赛性游戏的形式来进行,以组为单位参赛,并体现人人参与。

  、看谁说得多

  要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答,答对一个问题得一分。(时间安排—分钟)

  、即兴表演

  根据评委的示范,有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作,且要符合情理,如:评委边说边做“小鸭子,呷呷呷”,参赛的人可说和做“小猫叫,喵喵喵”,或“小乌龟,爬爬爬”(不能与前面有重复)。比赛分组按顺序进行,前面一组结束,后面一组马上接上,要求时间间隔不超过秒钟,即如果轮到某队参赛时出现“冷场”秒钟以上,则按弃权处理,只能参加下一轮的比赛,比赛反复进行。表演符合要求的,每一轮比赛记一分。(时间安排分钟)

  、科学编制菜谱

  根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。参赛时要求先说出菜谱的名称,再说选用的蔬菜、食品,最后介绍烹调的方法(要求与前面的菜谱不重复)。得分视情况给—分。比赛分组按顺序进行,前面一组结束,后面一组马上接上,要求时间间隔不超过秒钟,即如果轮到某队参赛时出现“冷场”秒钟以上,则按弃权处理,只能参加下一轮的比赛。比赛反复进行。

  三、活动时间、地点

  活动于月日晚上:在本园舞蹈大厅举行。

  四、评委

  评委由园长、工会主席、青团支书担任。

  五、奖励办法

  比赛程序完毕,统计各队的总得分(还应统计各队未参赛的人员,并按每人扣一分从各队总得分中扣除),按得分排列名次一名、二名、三名,并给予相应的奖励。

  附:看谁说得多

  、 国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星各象征什么?

  五星红旗是何时问世的?

  (大五角星象征伟大的中共产党,四颗小五角星象征广大人民团结在党的周围)

  、国徽上面有什么图案组成?(国旗、天安门、齿轮、麦穗、红绶)

  、请讲出国歌原名?(义勇军进行曲)

  、义勇军进行曲由谁作曲?又由谁作词?(聂耳、田汉)

  、我国是一个多民族国家,请列举我国的三个少数民族名称?

  、什么动物称为我国的国宝?

  、我国有五千的文明史,请说出我国的四大发明?(造纸术、指南针、火药、活字印刷)

  、请说出天安门城楼有几个城门?有几根柱子?插有几面红旗?

  、我国政府争取加入世界贸易组织历经的谈判时间有几?

  、北京申办的是几届奥运会?( )

  、请列举我国两处以上的列入世界文化遗产名录的风景名胜?(可由多个队回答)

  、容县人游“三名”,请问“三名”指的是什么?

  、请列举我国各地的著名风景、古迹名胜?

  四川 浙江 广西 安徽 江西 陕西

幼儿园中班剪纸艺术活动方案 篇5

  懂得在家中或其他场所,不影响别人做事与休息。

  准备:

  1.图片:家的背景(两个房间隔一道门)。

  2.贴绒:猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。

  3.图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。

  活动与指导:

  1.观看贴绒故事《客人在家时》,由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。

  故事大意:一天,兔妈带小兔来猴子家做客。猴妈交待小猴好好招待小兔玩,要友好,小猴答应了,带小兔进了里屋玩开汽车游戏,而猴妈与兔妈坐外屋谈话。不一会儿,两个妈妈就听见里屋传来“哐当、哗啦!”的声音,谈话进行不下去了,跑进屋一看,原来是汽车玩具撞倒了花架子,两个妈妈一看孩子没吵架还友好的,只是嘱咐“小心点!”就又出去了。可是,两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了,原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来,边跑边围着外屋高兴的转圈。真吵!猴妈妈生气了,

  “小猴,你是怎么带小兔玩的,怎么这样没礼貌。”小猴觉得很冤枉,他和小兔玩的挺友好的,怎么一下变成没礼貌了呢?

  2.提问:

  (1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌?

  (2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对,哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做?

  3.小结:客人来了,友好招待小朋友一起玩是对的,但要讲求方式。不能只顾自己高兴,而影响了别人做事,打扰别人谈话是没礼貌的行为。

  4.出示图片三幅,说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做?

  图一:两个大人谈话时,孩子站一旁插话。

  图二:妈妈下夜班休息时,孩子门外玩。

  图三:爸爸伏案工作时,孩子想和他玩。

  5.小结:礼貌的孩子知道什么时候该打扰,什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。


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