开展保持共产党员先进性教育活动情况汇报
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我们党支部有10名党员,在开展共产党员先进性教育活动中,支部按照院、所的统一安排,进行精心组织实施,经过了“思想发动、分析评议、整改提高“三个阶段,扎扎实实完成了7个规定动作,使支部党员意识、责任意识、表率意识得到明显加强,党性得到锻炼,整个先进性教育活动得到了职工群众的认同。下面将支部在“思想发动、分析评议、整改提高”的做法汇报如下:一、在思想发动阶段,我们重点抓住集中学习和自学这个环节,通过支部保持共产党员先进性教育问卷调查,及开展党员先进性具体要求和不合格党员具体表现的大讨论,将思想发动、学习动员引向深入。在集中学习的时间、内容上精心安排、认真组织,要求并做到了党员在参加专家辅导、领导干部上党课和支部集中学习活动中参加率达100%,集中学习时间达到48小时。由于近期内工作使科党员同志一部分在八三九、一部分在老点,因此在学习的组织形式上采取了支部集中学习、分小组学习和党员自学等几种方式,明确布置了自学阅读文章;在集中学习的方式上中较多的采取了以讨论式的学习方式,收到较好的效果。在学习动员阶段,支部开展了一次保持共产党员先进性教育活动问卷调查,并将调查结果在科内公示(附调查情况汇总),通过问卷调查,为下一步开展先教活动做好了思想上的准备。结合本单位的实际,开展了支部党员先进性具体要求和不合格党员具体表现的大讨论,形成了文本化的成果,并及时上报所先教办。 二、在分析评议阶段,支部重点把握住交心谈心、听取职工意见、查找存在问题、自我分析、撰写党性分析材料这几个主要环节,使整个分析评议阶段能够按照进度安排和要求逐项进行,将每一个规定动作的工作做实、做细,为支部召开专题组织生活会做好的思想和组织上的准备,切实提高了民主评议会的质量,使党员同志和职工都受到教育。在交心谈心活动中,支部开展一次党员与党员之间、党员与班组长(职工)之间的“一对一”交心谈心活动,支部提出了交心谈心要以“少讲优点、多提意见,提意见人可以不考虑或少考虑问题的客观原因,提出你认为的不足”,改变了过去交心谈心中“提原则性多,提优点多和提希望多”的状况,收到了很多诚恳的意见,效果很好。在“一对一”交心谈心活动中,通过设置意见箱,开展支部委员与职工进行个别谈话这种形式,分别征求职工对支部的意见,对收集到的意见进行认真的疏理和原汁原味反馈,为党员同志查找自身存在问题、进行自我分析、撰写党性分析材料提供一些客观素材。在撰写党性分析材料中,党员同志能够在反馈意见中去提高认识,去主动查找问题、找准问题。通过对照检查、认真撰写党性分析材料,使科党员同志对存在问题的分析加深了深度,对产生问题的根源提高了认识,为下一步制定整改措施奠定了基础。支部召开了专题民主生活会,每个党员分别作了个人党性分析发言,个人撰写的自我剖析材料认真、深刻,党员发言充分,职工积极参与,在批评与自我批评中,敢于面对实际问题,大家开诚布公、态度诚恳。整个评议活动中,与会同志本着“严肃认真对待自己,真心诚意帮助别人”的态度,进行认真的评议,从职工对党员同志在专题生活会中“态度认真、问题查找、原因分析、努力方向”几个方面上问卷调查来看,满意达82 %,基本满意达18 %,对支部组织专题组织生活会质量认为满意达98.33 %,基本满意1.66 %, 三、在整改提高阶段中,我们将重点放在支部、党员个人制定整改措施和建立长效机制上。在制定支部整改方案中,首先从查找支部、行政管理、领导班子建设存在的主要问题、具体表现入手,落实在整改目标和整改措施上;体现在需要解决的问题上,支部制定的整改方案得到了督导组和职工群众的认同。在党员个人的整改方案中,每人能够结合自己的工作实际,制定的整改目标明确,措施具体,在支部大会上党员同志的整改方案得到与会人员的认同,公示后职工反映较好。在建立长效机制上,支部提出以下措施:1、在学习上支部提出了建立健全支部党员学习的长效机制。将支部学习制度规定为每月安排一次,不少于半天,做到学习有计划、内容有落实,时间有保证,参会人员做好学习笔记。2、在党员管理上,支部提出了加强党员之间交流与沟通的新措施,开展经常性交心谈心活动,集体交心谈心活动基本上每季度安排一次,由支部委员负责组织;每年定期召开支部民主生活会,认真开展批评与自我批评,对征求的意见及时反馈给党员同志,将及时化解工作中的矛盾和误会。3、在与职工的沟通上,通过设置意见箱和建立党员领导干部与职工交心谈心制度、党员密切联系群众等措施,虚心听取职工意见和要求,了解职工思想动态,党员领导干部与职工的交心谈心每半年一次,每位党员每年至少两次向支部汇报自己联系群众的情况。4、在管理工作,继续完善生产例会制度,将党员、职工更多的参与生产的组织与管理。5、在技术理论学习上,支部提出党员同志“在业务技能要高于群众,在工作业绩上要高于群众”,为此倡导党员同志每年带头自学1-2本技术书籍,得到了党员的认同,并已开始实施。
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