暑期三下乡社会实践活动日志
【第一篇】
身体力行勤浇灌，支教花开别样红。
经过昨天的对接与宣传，支教活动今天正式拉开帷幕。早晨八点半孩子们陆续来到学校，矫健的身姿，如花的笑靥，给我们的今天带来了无限的活力。 根据我们的课程安排，这次实践支教的主要内容是英语，旨在培养孩子们学习英语的兴趣，为此，我们每个人都积极备课，以一种简单易懂的方式给小朋们上课，营造一种轻松愉快的学习氛围，使孩子们能真切具体的感受到学习英语的快乐。课后我们和孩子们一起做游戏，大家玩得很尽兴，很开心，那样的感觉很好，好像我们都回到了小时候，那样无忧无虑，天真美好。
外国语学院实践队日志
青年情系夕阳红，敬老助残承新风。
今天是我们第一天到陈家庄养老院里，赵院长热情的接待了我们，赵老师为赵院长对我们此次实践做了简要介绍，说明了我们此行的目的和意义，赵院长对我们的到来表示热烈的欢迎。在不影响老人正常生活的情况下，我们将每天下午八点为老人们播放经典电影，从明天开始，每天的三点半我们的队伍将根据养老院管理阿姨的要求随机分为三到五组为养老院做义务服务，还有与老人沟通交流，为他们送去一声问候，一点关怀。希望我们能像流星一样，即使稍纵即逝，也能为他们带来美丽的光辉。
【第二篇 by.英语1301 赵xx】
今天是这次暑期三下乡的第一天，对于我自己来说收获很多。
首先，条件虽然艰苦但仍可接受，在这样的环境下体验生活是很难得的机会，床铺只有一张板但是每个人都凑合睡了，虽然有些不便，但是每个人都很乐于接受而且体会这其中的乐趣。宁静的村庄总能传出我们的笑声。另外，赵老师对我们照顾很周到，我们对这次实践本没有什么要求和意见，老师在各方面都做了很周密的安排，同时也给我们提供很多锻炼的机会，闲暇的时候也会和我们一起玩。这里的人很热情很友好，村长，校长，主任，包括饭店的老板，对我们接待很热情，孩子们也很听话，对英语学习有很浓厚的兴趣。
外国语学院实践队日志
下午去了这里的敬老院，看到很多亲切和蔼的老人，傍晚，大家都很卖力为村民们准备放映电影，中间虽然出了一点不算差错的小差错，但是每个人都非常有团队精神，一点小问题很快便解决了。
总体说来，第一天的感觉非常好，很喜欢这种实践生活，也希望以后能有更多机会参加这种实践活动，条件是小事，重要的在于享受这种团结的生活。
【第三篇】
xx年7月15号，今天是来到xx县xx村的第二天，也是我们下乡实践活动正式开展的第一天。当早晨第一缕阳光照进我们寄居的学生宿舍楼，伴着鸡鸣狗吠的农村交响乐，我们陆续从睡梦中醒来，简单洗漱，吃早餐。站在校园活动场地中央，阳光撒遍每一寸遍布孩子们足迹的土地，我们沐浴在阳光下，等待着孩子们的到来，当孩子们一个个抵达这对他们来说再熟悉不过的学校，不同的是今天面对的是一张张陌生的面孔，面露羞涩，我们以大哥哥大姐姐的身份和他们聊天，拉近彼此的距离，为接下来的授课顺利进行打下了基础。作为孩子们的‘’插班生‘’，我坐在矮矮的凳子上，感觉自己回到了小学时代。学姐以幽默的方式，寓教于乐，教孩子们简单自我介绍，以及身体部位的英语表达等内容，孩子们在课堂上没有拘谨，在愉快的氛围中掌握得很快，激发了浓厚的英语学习乐趣。课间进行了有趣的小游戏。
下午，我们走进陈家村敬老院，看着院子里的爷爷奶奶
有种莫名的亲切感和想尽自己所能的帮助他们的欲望，我想这应该是看到他们那亲切的面孔，想到了自己家里的爷爷奶奶，正所谓“老吾老，以及人之老”嘛。做完今晚放电影的准备工作后，我们和老人们进行了交流，虽然存在方言障碍，但我们连问带猜的，也算正常交流了…晚上我们去时，早已有好多老人坐在院子里等待着电影放映，我心里油生一种温暖与感动，这也是我们“青年情系夕阳红”正能量不断传递的一种内在精神力量吧。今天，一个阳光明媚的日子，一段充盈着希望的感动与温情的力量的记忆，将印于心处。我开始期待同一个太阳升起的新的一天。
【第四篇】
那些年下乡插秧的日子
以前总是自己去看电影，今天晚上第一次给老人们放电影感受颇为不同。说好的八点开始放电影，老人们七点多就开始搬着凳子等待我们放电影～～或许是他们对于电影的独特记忆使得他们都像小孩子样特别的期待，不时会有老人问我们放什么电影。今天我们选的片子是《归来》，虽然也是讲的解放时期的生活，但还是挺害怕老人们不喜欢看这种现代风格的影片～本以为电影放到一半老人们多半会回去睡觉。但我的担心是多余的，直至电影放完老人们仍意犹未尽，还沉浸在刚在的电影情节中。善良的老人们看到我们一直站着，几次都热情的招呼我们坐下，确实是能从他们身上感受到人性的温情。老人们其实就是个小孩子，我们这些年轻人应该多陪陪他们，让他们能安度晚年。自从上了大学之后，我就一直感觉自己的正能量很少，基本上都是负能量，找不到存活的意义。但是这次给老人们放电影确实让我感触很多，让我觉得自己活着需要做一些有意义的事，我们正值年轻，我们应该放下一些东西，让自己充满正能量，去帮助更多需要帮助的人～～
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