岗位练兵问卷情况总结
针对岗位练兵活动的开展,我校多方征求了意见,先后进行了教师岗位练兵活动学生家长、教师问卷及学生座谈会。对练兵活动的目的、意义进行宣讲,同时,征求了家长、学生、教师本身对活动的意见、建议和要求,以更好促进岗位练兵活动的开展,全面提高领导、教师队伍素质,提高教学质量。
现将问卷情况总结如下:
岗位练兵活动的优点:提高教师教学水平,促进教师学习、研究,提高教师基本功,增强师德意识、竞争意识。丰富知识内涵,增加内蕴。是一项意义深远的工作。大家认为,开展有效的、切实的岗位练兵活动是十分必要的。
反映出的共性问题:
1、师德问题。只有有一个良好的教育大环境,树立良好的师德风气,教师才能够爱岗敬业,不受社会上不良风气的影响。所以抓好师德是重中之重,师德问题不解决,没有正气的土壤,大多数教师心理不平衡,良好的教育风气难以形成,所以,岗位练兵首先练师德。
2、教育、教学观念的转变。工作应重过程、轻结果。不能急功近利,违背规律。注重形式、片面追求结果的观念必须彻底扭转,这样才能增强工作的实效性,才能使工作顺利开展。
3、就目前教学实际、教师实际,应把法律法规、课改理论等与教学实际密切相关的内容作为培训和学习的内容,把提高教师课堂教学水平作为重点练兵内容,立足长远,抓住根本,才能收到良好的效果。
4、练兵内容的确立应适量、适当、适度,充分考虑教师实际。
5、多给学校自主安排活动的时间和空间,立足学校,以校为本是开展好活动的保障。
6、教师心理、工作压力过大,教师心理状态急需调节。
改进:
1、作好切实计划,确立长远目标,切忌急功近利。
2、加强师德工作,调整教师心理状态,转变观念。
3、积极营造学习、研究的氛围,鼓励读书学习,创建书香校园。
4、把教师心理健康辅导纳入工作日程,调整心态转变观念。
5、坚持把提高教师课堂教学水平作为练兵的一项重要内容。
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