初一班主任工作计划
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XX年9月,我又接任了一届新生,当初一一班的班主任,我感到责任艰巨,压力很大,三年,留个学习,是个漫长的过程,是个发展性的过程,是学生生命中的黄金年华,有很强的可塑性,充满了家长的希望,如何让孩子们有更好的发展,有更大的进步,我一直思考这个问题。
首先培养学生的行为规范,以养成教育为主。学生要文明礼貌,遵守校规校纪,诚实守信,团结友爱。我们的学生来自各个学校,从一日常规抓起,教室的打扫要快而净,要会保持卫生。上好课间操和眼保健操,为学生的健康服务,有专人负责。学生一律穿校服,衣服要整洁,男生理平头,女生马尾或齐耳短发。不准穿拖鞋,校内不准骑自行车,尊敬老师,团结同学,学会分工和合作,提高效率,有专门的学生干部负责,监督到位,个别指导。反复抓,抓反复,一月内力求学生能进入正常的轨道上,适应班级管理。
其次要抓学习,班内语文及格27人,数学及格22人,综合及格22人。学生基础差,学习习惯差,学习能力弱。教师讲课从最后一个学生讲起,要小台阶,坡度缓,亲反馈,让学生学得会。班主任关注成绩差的学生,关注弱课的学习,关注班内弱势群体,和学生多谈话,教学习方法。树立学生的学习信心,加强班级的管理。初一要抓语文、数学和英语的学习,知识的深度和广度教师要研究,三科必须过硬,为初三的升学做准备。培养优良的学习习惯,是永久的财富,抓学习的落实和反馈,是学生学习拔高的关键,它们是学生成长的双翼。
再次,抓班级自主管理。一个优秀的班级,要看班级的自习情况,看作业的书写,看考试情况。班委会要有班级管理的能力,要有责任心,主动性,热情,会管理,能管好,学习优秀。他们是班级的支撑,他们左右着班级的稳定性,发展的高度和团结性。一个优秀的班委就是优秀的班级。制定班级班规,班规面前人人平等,班干部以身作则,率先为范,学生就会服从。学生的适应期,从小学到初中的过度,课程的增加,课时的增多,学生会很累。做好学生的心理工作,减轻压力,增加自信。尽快适应初中生活。课堂教学改革操作方法学生要学会,小组合作力求适合高效,提高课堂效果。
班主任是班级的指导者和引领者,是践行班级事务的负责人,学生身心健康的发展,快乐的成长,就是幸福的班级。
首先培养学生的行为规范,以养成教育为主。学生要文明礼貌,遵守校规校纪,诚实守信,团结友爱。我们的学生来自各个学校,从一日常规抓起,教室的打扫要快而净,要会保持卫生。上好课间操和眼保健操,为学生的健康服务,有专人负责。学生一律穿校服,衣服要整洁,男生理平头,女生马尾或齐耳短发。不准穿拖鞋,校内不准骑自行车,尊敬老师,团结同学,学会分工和合作,提高效率,有专门的学生干部负责,监督到位,个别指导。反复抓,抓反复,一月内力求学生能进入正常的轨道上,适应班级管理。
其次要抓学习,班内语文及格27人,数学及格22人,综合及格22人。学生基础差,学习习惯差,学习能力弱。教师讲课从最后一个学生讲起,要小台阶,坡度缓,亲反馈,让学生学得会。班主任关注成绩差的学生,关注弱课的学习,关注班内弱势群体,和学生多谈话,教学习方法。树立学生的学习信心,加强班级的管理。初一要抓语文、数学和英语的学习,知识的深度和广度教师要研究,三科必须过硬,为初三的升学做准备。培养优良的学习习惯,是永久的财富,抓学习的落实和反馈,是学生学习拔高的关键,它们是学生成长的双翼。
再次,抓班级自主管理。一个优秀的班级,要看班级的自习情况,看作业的书写,看考试情况。班委会要有班级管理的能力,要有责任心,主动性,热情,会管理,能管好,学习优秀。他们是班级的支撑,他们左右着班级的稳定性,发展的高度和团结性。一个优秀的班委就是优秀的班级。制定班级班规,班规面前人人平等,班干部以身作则,率先为范,学生就会服从。学生的适应期,从小学到初中的过度,课程的增加,课时的增多,学生会很累。做好学生的心理工作,减轻压力,增加自信。尽快适应初中生活。课堂教学改革操作方法学生要学会,小组合作力求适合高效,提高课堂效果。
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