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二年级综合实践创新活动方案

更新时间:

  认识各种蔬菜

  望湖小学

  活动目的:

  1.通过活动,让学生认识更多的蔬菜,并了解它们的生长过程,营养价值,食用方法,以及栽培方法等.

  2.让学生亲近自然,热爱大自然,并动手实践,亲身探索大自然的奥秘.

  3.培养动手实践能力,以及运用统计知识来解决问题的能力.

  活动方法:观察法,询问法,上网查询,实验法等.

  活动对象:二年级2班全体学生,

  活动过程:

  一大自然的馈赠_____认识各种蔬菜(分组进行)

  1.让学生走近大自然,搜寻身边有哪些蔬菜?(包括名称及基本形状)

  2.收集各种蔬菜的图片(也可以画下来),并向有经验的老农询问其生长过程(最好是自己能从始至终观察一种蔬菜的生长),写下观察日记或了解到的内容.

  二我和蔬菜交朋友____了解各种蔬菜的营养价值,统计大家最喜欢的蔬菜.

  1各小组根据收集到的蔬菜的情况进行汇报,交流,让同学们能认识更多的蔬菜,了解关于蔬菜更多的知识.

  2游戏:猜一猜

  出示一些蔬菜的图片或特征,让同学认一认,猜一猜.

  3统计”最喜欢吃的蔬菜”

  性别

  茄子

  黄瓜

  白菜

  番茄

  红萝卜

  冬瓜

  南瓜

  扁豆

  空心菜

  土豆

  生菜

  男生

  女生

  4、上网查询:它们的营养价值(分组查询→汇报,交流)

  提示:要多吃蔬菜,促进健康!

  三、实践活动:今日我当家

  1、根据蔬菜的食用方法,选择一样或几样蔬菜来烹饪一种食品(主要是拼盘等简单的菜,要在父母帮助下进行)

  2、品尝并请父母指导评分

  3、向同学介绍自己的烹饪经过和自己做菜的感受。

  四、活动总结反思

  五、师生评价:

  1、是否积极去参与实践(观察,询问,查询)

  2、是否能积极与人合作交流,体验合作的乐趣。


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