中心幼儿园中班年级组活动情况工作汇报
中班年级组是一个充满朝气、团结奋进的团队,全组教师热爱教育工作,积极向上,在各自的岗位上默默地耕耘。中班年级组共有4个班, 8名教师,其中4人是经验丰富,工作踏实的老教师,2人是刚考进编制的新教师,一人是将考编制的实习生,一人是保育员转岗的教师。组内教师新老搭配,相互学习,共同进步,积极争创优秀年级组。下面我将简要介绍一下中班年级组的学习、活动情况。
一、认真学习,丰富理论知识。
我们认真参加学校的各项政治学习,并联系实际有针对性地进行业务学习,针对新教师比较多的情况,我们学习了《镇江市幼儿园一日活动常规要求》、中班幼儿年龄特点、与家长沟通的有效途径。同时,认真学习《给教师的一百条新建议》,做好,撰写读书心得。
二、团结互助,提高教育教学水平。
相对来说我们年级组教师力量比较薄弱,但教师们的工作态度非常认真,积极进取,团结互助。为了提高组内教师的业务水平,我们在年级组活动时集体看优质课光盘,学习先进的教学理念和方法。然后,与实际相联系,进行了四轮研讨课:先由两位老教师上示范课,然后新教师自主备课,进行两轮研讨课,在研讨过程中老教师们倾囊相授,肯定新教师的有点,同时也指出不足。最后,新教师总结经验,上汇报课。通过四轮研讨课,不论是新教师还是老教师都有自己的收获,教育教学水平有了一定的提高。
我们每周四中午进行年级组活动,时间为1个半小时,分为三个部分,第一部分为业务学习,占15——20分钟,主要学习各种理论知识或看优质课光盘;第二部分为集体活动研讨,占60分钟左右,主要研讨第二周的集体活动;第三部分为经验总结,占10——15分钟,总结上周幼儿学习、活动情况,提出一些整改意见。起初,新教师由于种种原因,不大愿意开口,我们就要求组内教师轮流主持活动,鼓励新教师说,大胆地说,哪怕说错了也没关系,因为大家都是一家人,没什么可丢人的。久而久之,大家就消除了隔阂,融入了年级组这个大家庭,相互学习,共同实践,形成了良好的教研氛围。
正是有了这样一个齐心协力的团队,我们才能顺利地完成园内布置的各项任务,才能踏踏实实地将自己的工作做好。当然,我们的工作也有许多不足的地方,今后,我们会努力向其他年级组学习,取别人之长,补自己之短,让年级组更和谐,使组内教师取得更大的进步!
不到之处,请各位领导批评指正,谢谢!
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