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希望幼儿园2022年师德建设活动方案

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    教师是立园之本,师德是教育之魂。要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德,端正价值观,增强敬业意识、责任意识和服务意识,落实创建积极向上的和谐幼儿园。制定师德建设实施方案如下:

   一、指导思想

以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,按照《幼儿园教师职业道德规范》要求,进一步提高我园教师的师德整体水准,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师育人的责任感,努力塑造教师新形象,提升幼儿园的整体形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则:第一,坚持以人文关怀,以人为本的教育方法;第二,坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三,坚持“外塑形象,内强素质”的目标培养,以建构一支具有时代特征,富有人格魅力,具备教育影响力的新型教师队伍为目标。

    二、实施步骤

   (一)动员学习阶段(4月5日——4月15日)

    1、成立师德建设领导小组:

    组  长:张小荣

    副组长:林明珠  孙艳丽

    成  员:全体教师

   2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位,认真组织广大教师学习有关教育政策法规,重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》、全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料,明确教师的责任和义务,形成共识。

    3、引导教师撰写学习心得或反思,通过思考达到心灵的净化,提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力,达到完善自我的崇高境界。

    4、制定我园教师师德宣誓誓词:我们是光荣的幼儿教师,肩上扛着民族的希望,心中装着祖国的未来,手中捧着孩子们的明天。面对孩子,我们庄重的宣誓:老师爱你们每一个人,每时每刻都会用欣赏的目光注视你,用鼓励的话语督促你,用殷切的母爱关怀你,让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造,让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友,让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安!

   (二)讨论、反思阶段(4月16日——4月30日)

    1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

    2、讨论幼儿园存在的不文明现象。

    3、深刻的自检、反思,剖析自己的教育行为,分析其危害。

    4、拟定“个人师德承诺书”。

    5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识,制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”,使其更加适应新形势下教育的要求。

   “八心”

   爱心——用真情温暖每个孩子;

   童心——把自己融入到孩子的世界里去;

   关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长;

   耐心——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;

   细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;

   专心——专注本职工作,不断更新和补充新知识;

   公心——对所有的孩子一视同仁,不厚此薄彼;

   好心情——天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

   师德建设“ 十比十争当”

   比学习,争当创新型教师;比身心,争当健康型教师 。

   比师德,争当服务型教师;比参与,争当民主型教师 。

   比业务,争当骨干型教师;比公正,争当无私型教师 。

   比教改,争当改革型教师;比理论,争当学者型教师 。

   比团结,争当合作型教师;比奉献,争当博爱型教师

  (三)集中整改阶段(4月1日——5月30日)

    1、组建专班,加强领导。

  (1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况,提出改进意见,完善有关措施,制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入幼儿园的重要议事日程。并将此工作的各项任务列入各班组教师工作的职责范围内,与年终考核挂起钩来。

   (2)在家长中聘请师德师风建设监督员,主动接受家长的监督,虚心听取意见,为行风监督员提供各种机会和方便,使他们随时可进入幼儿园、班级、幼儿家长中了解情况,及时反馈,以便发现问题立即整改。

   2、强化规范 教育为本 加强自律。

   (1)加大宣传力度,利用宣传栏、幼儿园博客,以及园内政治学习为阵地,传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神,提高认识,自觉地置身到活动中去,克服“与己无关”的思想。

   (2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规,使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁体罚和变相体罚幼儿,轻视、歧视幼儿的违法行为,为维护幼儿园在社会上的良好声誉尽好自己的一份责任。

   (3)按上级规定收费,严格执行市物价部门规定的收费项目和标准,健全和完善幼儿园收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定,坚决杜绝一切违纪行为。

   (4)加强监督手段,向家长宣传我园师德活动计划。

   3、激励约束 树好典型 硬化考核。

   (1)密切配合,以人为本,发挥思政工作的优势,根据师德师风教育的新情况、新问题,针对教师的实际情况,耐心细致地做好教师的思想政治工作,体现人文关怀,创设和谐园所。

   (2)工会要积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动,努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动;围绕“做人”教育的内核,开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养,师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿,用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人。

   (3)关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例,每年评选师德标兵。

   (4)把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容,由考核组及家长参与考评,考核结果在一定范围内通报,归入教师业务档案,作为岗位聘任和今后职称评定的依据。坚决实行师德考核一票否决制。

   (四)总结表彰阶段(5月上旬)

    1、组织教工总结师德活动的经验和成绩。

2、评选园师德师风的标兵,张榜表彰。

3、召开家长会,听取意见和评价。

   “用爱去感动每一颗幼小的心灵,为孩子的人生涂上最佳底色”这是我们希望幼儿园在师德建设活动中拟定的“爱生格言”,它是我们幼教人内心情感的真实流露,更是教师们平日工作的行为准则。今后希望幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想,努力培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。

 

 

 

                 希望幼儿园

                  XX年3月31日

 

 


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