学年度第二学期八年级英语教学计划

一、指导思想
    以“英语课程标准”为宗旨，以学校教学计划为指导，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式和我校的“双思三环六步骤”为主的课堂教学模式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，让学生迈好青春第一步，培养他们自强成才，把自成教育渗透在教学中，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、教学总目标
   学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三．教材简要分析
   《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 四、学情简要分析
    通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而对英语学习失去信心，这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施
   一、面向全体学生，注重素质教育。
   二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
   三、采用活动途径，倡导体验与参与。
   四、开发课程资源，拓展学用渠道。  具体来说：
   1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
   2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
   3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
   4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语 手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
   5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
   6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 六．教学进度安排
   平均一周一个单元，如果有变化，依次顺延。    unit 1              6课时  第一周
   unit 2              5课时  第二周
   unit 3              5课时  第三周
   unit 4              5课时  第四周
   unit 5              6课时  第五周
   review and mid-test    第六周——第七周    unit 6              5课时  第八周
   unit 7              5课时  第九周
   unit 8              5课时  第十周
   unit 9              5课时  第十一周
   unit10              5课时  第十二周
   review and final-test   第十三周——第十四周    复习准备考试     第十五周——第十七周

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