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创建义务教育省级合格学校汇报材料

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各位领导、各位专家:

你们不辞辛劳、冒着严寒来到我校验收、指导合格学校创建的阶段性工作,在此,我谨代表桥江镇中学全体师生,对你们的光临表示热烈欢迎。现在我就学校创建合格学校情况作简要汇报。

一、学校的基本情况

学校创办于1978年9月,原名桥江公社中学;1989年起改称桥江镇中学。目前,学校总占地面积10361.5平方米,生均11.5平方米;校舍建筑总面积5406平方米,生均6平方米;校园里有200米环形跑道,教学功能用房30间,实验室用房6间,电脑60台。现有在职教师53人,其中专科以上学历51人;现有教学班15个。在校学生901人。学校是怀化市首批农村示范性学校,是市级花园式学校,是“十五”省级重点课题研究单位;学校多次被评为溆浦县“教育教学先进单位”、“德育工作先进单位”、“ 先进基层工会”和“常规管理先进单位”,是我县初级中学中的“一类学校”,是一所办学条件优雅、规模较大、设施齐全的农村初级中学。

二、以创建为动力,办学质量和办学条件再上新台阶

(一)务实工作,不断强化创建意识。

1、领导重视,创建工作坚强有力。学校把创建作为推动义务教育发展的强劲动力,成立了创建工作领导小组和工作小组,制定了周密有效的工作方案,校长亲自挂帅,行政领导分工负责。自接受创建任务开始,学校全体行政人员认真学习《湖南省义务教育合格学校验收标准》和《湖南省义务教育办学标准(试行)》,针对现状,找出不足,确定后段工作要点和奋斗部标。学校先后召开了全体教职工动员会、行政专题研究会、有局领导和乡镇领导参加的专题议教会、工作小组碰头会和教师工作布置会。县教育局主要领导和有关股室领导多次来我校检查指导,提出意见、部署工作,学校营造了良好的创建氛围,分段落实了创建任务。

2、工作务实,创建工作卓有成效。自XX年5月创建工作开展以来,领导小组成员牺牲了大部分节假日,或忙于材料的收集整理,或亲临施工现场指挥督工,工作小组成员经常加班加点至深夜。在创建过程中,全体行政人员坚持“以创建为动力,促管理水平和办学质量的提高”,做到“软件、硬件双达标”,收集整理了40余本资料,基本完成了建设项目和校园硬化建设,完成了实验室内仪器柜、仪器的建设与配备。校容校貌大为改观,各项设施设备基本达标。

(二)规范管理,积极改善育人环境

1、实施科学管理,办学品位不断提升。我们通过不断改革与创新管理方法,学校的科学管理迈出了可喜的步伐。近年来,我们着重突出“四抓”,抓出了学校的新气象。

一是抓行政履职。学校的管理,单靠校长一人的努力是不现实的。我校全体行政人员分工合作,协调共赢。三个副校长分管财务后勤、教学教研、出勤师训,政教主任管学生,教导主任管教学,总务主任管财务,办公室主任管事务。此外,我校还实行“行政人员值周制”和“联系制度”,一个行政领导分别联系一班级、三个学生,担任联系班级和联系学生的辅导员、服务员。在行政履职方面,我们要求重管履行七个职责:管导向,在全体教师中树立“以人为本”的人性化管理理念;管质量,旗帜鲜明地抓好教育教学质量;管学习,每周召开一次干部例会,每期举办一期教职工培训,组织学习成功的教育教学经验,并结合学校实际灵活运用,逐步形成自己的办学特色;管落实,引导教师脚踏实地抓工作,求真务实促发展;管死角,根据在教学管理、教师队伍管理、学生管理中存在的盲点,做好预防工作,提高工作的针对性和实效性;管人心,想教师所想,急教师所急,设身处地的为教师解决实际问题;管协调,充分发挥各级组织的作用,增进交流,协调工作,发挥各自智慧,形成推动发展的合力。

二是抓制度建设。制度建设是内涵发展的重要落脚点。一是进一步修改、完善和健全了各项规章制度,重点修改完善了《支教方案》、《绩效工资考评发放方案》、《质量奖惩方案》和《学生违纪处理方案》,汇编了较为科学完备的《桥江镇中学规章制度》,使学校管理真正做到了有“章”可依,有“法”可循。二是初步建立了质量控制体系,制定了相关考核评估方案,明确目标、落实责任、奖励到位,调动了教职工积极性和创造性。三是为加强对各处室和全体教职工的考核评估,学校制定了《桥江镇中学行政人员岗位目标考核实施方案》和《桥江镇中学教职工岗位目标考核方案》,促进了学校工作的有序开展。

三是抓情感沟通。我们坚持以人为本,注重情感管理,倡导“寻找内心的宁静、寻找工作的幸福、寻找人生的意义”等理念,定期举办“庆祝教师节”、“相聚老人节”等活动,对教职工工作和生活予以全方位的关怀,努力让全校教职工快乐工作和幸福生活。学校每期组织一次教职工篮球赛、棋牌赛和参与学生的歌咏会、运动会、野外活动、演讲比赛等,以丰富教职工业余生活。学校发挥工会的桥梁作用,每年举行一次“教代会”,及时了解广大教职工的生活状况,真心实意地与广大教职工交朋友,创设了团结、信任、平等、和谐的工作和生活氛围,激发了教职工工作热情。

四是抓民主管理。我们坚持推进民主进程,切实推行校务公开,认真抓好“规范程序、落实职能、强化监督”三项工作,全心全意依靠教职工办好学校。“规范程序”是指学校重大决策由校务委员会集体讨论决定,并交教职工代表大会讨论通过,实行办事公开,自觉接受教职工监督。“落实职能”是指通过教职工代表大会、广泛征集提案等形式,从学校发展规划和办学规章的制定与修订,到教师评价方案的修改和完善等,都由全体教职工深入讨论,达成共识,形成了“我参与、我遵守、我执行、我快乐”的民主治校氛围。“强化监督”是指发挥教代会和学校经审委员会等监督机构的作用,监督学校重要决策落实和经费使用情况。

2、注重人格塑造,德育效果更加明显。在长期的办学实践中,学校形成了“以人为本、人格塑造”的鲜明特色。学校德育的基本做法是:

目标序列化:我校在总结近几年德育工作经验的基础上,于今年暑假编印了一本“德育校本教材”——《守望幸福》,并把德育目标分成年级、分月份序列化,分为好习惯、好品质、好人生、好心理四个主题,每周的星期四下午第三节课为学习时间,每月学习一节内容,各班根据班级实情,围绕目标开展活动。

教育活动化:我们改变过去德育教育简单说教的做法,提倡在活动中教育人。我们每学期开学都举行入学教育、军训、入学宣誓等活动,上好第一堂德育课。此外,我们还举办了“收集、学习名人名言”、“拒绝考试舞弊宣誓”、创办《班级周报》、班级校园服务周、走进社区等活动,在活动进行思想道德教育。除了有针对性的开展德育活动,我校还注重在其他活动中渗透德育思想,比如在校运会上,我们不仅对学生进行拼搏、协作、争先的教育,还引导学生理解“我参与、我健康”的意义。

管理自主化:我校通过学生会、团委会、班委会等组织,让学生管理学生,让自己管理自己,充分调动学生向善、尚学的积极性,肯定他们的主人地位,从着装礼仪、卫生出勤、学习纪律、就餐就寝等,都放手让学生检查评比,然后依据评比得分,评选优秀班级、“星级学生”和“学校形象大使”。

学校坚持正面教育,突出引领作用,形成了四大特色主题。一是爱心主题:经常性地组织学生开展向贫困学生和重病学子捐款、向灾区献爱心等活动,让爱的阳光常驻心灵。二是感恩主题:举办“感恩”主题征文比赛,组织学生给父母写信、举行感恩主题班会等活动,培育了感恩文化。三是民族精神主题:组织观看《国庆阅兵》和撰写观后感等活动,利用宣传窗、黑板报营造了弘扬民族精神的良好氛围。四是爱我校园主题:通过校园环境卫生专项整治等活动,教育学生爱护学校的一草一木,清洁校园,营造良好的育人环境。

学校还警校联手切实加强安全教育,全面落实安全工作措施,每期进行一次安全应急演练,形成“时时讲安全,处处抓安全”的局面。近年来未发生任何重大安全责任事故。建立了学校、家庭、社会三位一体的教育网络,举办家长学校,成立了留守儿童教育课题研究小组,全面关注留守儿童的健康成长。

3、加强队伍建设,打造儒雅型的教师团队。教师是学校发展的最宝贵的人力资源。近年来,学校着力于行政、教师两支队伍的建设。

一是行政班子:目前,学校有校级领导10人,平均年龄40岁,全部具有专科及专科以上学历。5名校级领导完成了市以上岗位培训,有3人为中学高级教师。行政班子专业结构合理,富有事业心和责任感,带头作用发挥好,勇于开展批评和自我批评,促进了学校工作的顺利开展。学校设立“校长信箱”,接受全校师生对行政人员监督。

二是教师队伍:全校共有专任教师53人,其中研究生课程班结业1人,本科学历48人,占90%,中学高级教师3人,县骨干教师2人。有年龄在35岁以下教师38人,专任教师90%的能较熟练使用现代多媒体技术进行教学。XX年以来,有30多人次获得各级政府和教育主管部门授予的各种荣誉称号,有近80篇教师业务论文获县级以上荣誉证书,有10名教师在县教研比武活动中获奖,6篇论文发表在省级以上刊物上。

为提高教师队伍素质,我校一是推行“岗位竞聘制”,每学年一次,由教师提出岗位申请,行政聘任年级组长,年级组长聘班主任,班主任聘任课老师。二是实行学生评议教师制度,一学期一次,由学生就教师教学态度、作业批改、辅导、教学能力等方面打分,算出个人得分,作为教师综合得分的一部分。三是狠抓教师培训学习,凡是上级举办的各类培训、研讨会、交流会,我校都派教师参加。XX年7月,著名教育家来怀化讲课,我校参加听课的教师就达31个。

4、质量立校,素质教育成果更加彰显。我校坚持面向全体学生,促进学生全面发展,坚定不移地推行素质教育,素质教育成果不断彰显。

一是教学质量稳步提高。近几年来,我们坚持面向全体学生,按素质教育要求全面开课设节,按规定标准设置班额,对学生的成绩不按分数的多少排队,均衡分班,不设重点班、快慢班。我校初中毕业生合格率达70%以上,实验操作考查合格率达100%。XX年初中会考综合评价在全县一类学校排名第六,常规管理在全县保持领先水平。

二是体育教学成果丰硕。近几年来,学生体育合格率达100%,达标率达99%以上。学校每年举办一次运动会和文化艺术节,彰显素质风采,获得社会好评。XX、XX年连续两年参加桥江中心校举办的篮球比赛和田径运动会,均获团体第一名,并有十余名运动员参加县级比赛,获得优异成绩。

(三)加大投入,办学条件更加优越。

近几年来,学校抓住创建合格学校和寄宿制学校建设机遇,先后积极争取政府投80多万元资金,大力改善办学条件,基础设施基本完善。

一是环境优雅。学校绿化面积1000平方米,环境优美,舒适宜人,布局精巧、人文气息浓郁,是师生快乐工作和励志修身的优良场所,形成了春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿的格局。今年8月投资8万元,完成了环形跑道排水沟的修建和沙石地面的硬化。

二是设施齐全。XX年修建了食堂、进行了学生用床的更换。XX年添置理化生一起和音乐、体育器材价值30.8万元,新增电脑30台。学校还拥有远程教育系统和多媒体教室,开通了光纤宽带网。

三是设备完善。我校有达到省级i类标准的物理、化学、生物实验室,有图书室、学生阅览室、教师阅览室、电脑室和多媒体教室。学校图书储藏量3.8万余册(含电子图书),其中XX年新增 4000册,基本满足现代化教学的需要;我校还拥有校园智能广播系统和高标准校园宣传橱窗,为师生们营造了良好的文化氛围。

近几年来,《怀化日报》、怀化电视台、《怀化教育》、溆浦电视台、《溆浦教育网》、《中小学教育资源交流中心网》等众多媒体近40多篇文章对学校进行了宣传报道。我校在XX年还成功举办了桥江辖区班级管理现场会,工会工作现场会。

各位领导、专家,成绩代表过去,希望在于未来。过去的几年,我们虽然取得了一定的成绩,但仍存在校园生活设施中“寄宿生不能单人单铺及学校排污难”等问题。同时,我们切身感受到还有许多方面的工作有待改进。在此,衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见,为我们的美好明天指明前进的方向。

谢谢各位领导、专家!

XX年11月12日

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