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规范社会用字行动活动方案

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一、活动目的

净化校园及城镇文字环境,增强学生爱我长阳、爱我实小的自豪感和责任感,激发广大学生参与文明城镇建设和社会公益事业的热情,提高学生综合素质和社会实践能力。

二、活动内容

对校园内大型标语、宣传栏、黑板报、标识牌、教师板书、同学作业进行调查,对城区、乡镇主要街道上户外广告、店名招牌、公共设施及单位名称用字进行调查,看是否有繁体字、错别字、异体字、字形不全(指没写完整或者时间久了坏了的等情况)等不规范用字现象,是否有汉语拼音的使用及外文书写不规范现象。

三、活动时间

XX年4月中旬—5月中旬。六年级校外活动具体时间待定。

四、任务分配

1、各年级在校园内开展规范用字情况调查。

2、六年级组织部分同学开展城镇用字排查。

六(1)班:东门街(新时代广场西—长丰商务酒店—江边)至民乐超市(西)的清江大道。

六(2)班:新时代广场(西)至长阳广场(西)的龙舟大道两边的街道(含长阳广场)。

六(3)班:民乐超市(西)至行政服务大楼(东)的清江大道。

六(4)班:长阳车站(西)至湖口湾居委会的龙舟大道两边的街道。

六(5)班:县博物馆至城东加油站对面的街道。

六(6)班:县民宗局至奇石苑的街道。

五、活动要求

1、精心组织,开展校园及城镇用字排查。校园内用字情况排查,由各班统一安排,主要是班级黑板报、学生作业、班级宣传语等;城镇用字排查,由少先大队部统一协调,在六年级各班语文老师的带领下,组织10名学生开展排查走访活动。

2、严守纪律,确保安全。六年级参加排查活动的学生要听从带队老师的指挥,讲文明,讲礼貌,对走访的每一家使用不规范字的单位或私人业主态度诚恳、行为礼貌地予以指出;要确保活动安全,活动结束后立即回家。各班在挑选组员时应挑选纪律观念、安全意识强、距家比较近的同学。各班安排一名老师负责指导管理小组行动(一班至六班分别为:尹华、张亚、田华、覃万功、秦艳丽、许莹芳)。

3、加强宣传,提高规范用字意识。六年级各行动小组活动时举宣传牌(内容:“规范社会用字,共建文明长阳”),并向学校提供活动图片3张。四到六年级各班要填写《社会用字调查表》(见附件),于 5月20日前将活动图片、影像资料及调查表电子文稿打包发送至张华老师邮箱。

 

附件:长阳土家族自治县城镇主要街道社会用字调查表

 

长阳土家族自治县实验小学

二○一三年四月十五日

 

 附件:

长阳土家族自治县城镇主要街道社会用字调查表

 

学校:         “啄木鸟”行动小组名称:

被调查学校班级或街道名称

 

检查内容

校园内大型标语、宣传栏、黑板报、标识牌、教师备课和板书、同学作业;户外广告、店名招牌、公共设施及单位名称用字;汉语拼音的使用及外文书写。

用字不规范的单位或个人

不规范的内容

 


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