规范社会用字行动活动方案
一、活动目的
净化校园及城镇文字环境，增强学生爱我长阳、爱我实小的自豪感和责任感，激发广大学生参与文明城镇建设和社会公益事业的热情，提高学生综合素质和社会实践能力。
二、活动内容
对校园内大型标语、宣传栏、黑板报、标识牌、教师板书、同学作业进行调查，对城区、乡镇主要街道上户外广告、店名招牌、公共设施及单位名称用字进行调查，看是否有繁体字、错别字、异体字、字形不全（指没写完整或者时间久了坏了的等情况）等不规范用字现象，是否有汉语拼音的使用及外文书写不规范现象。
三、活动时间
XX年4月中旬—5月中旬。六年级校外活动具体时间待定。
四、任务分配
1、各年级在校园内开展规范用字情况调查。
2、六年级组织部分同学开展城镇用字排查。
六（1）班：东门街（新时代广场西—长丰商务酒店—江边）至民乐超市（西）的清江大道。
六（2）班：新时代广场（西）至长阳广场（西）的龙舟大道两边的街道（含长阳广场）。
六（3）班：民乐超市（西）至行政服务大楼（东）的清江大道。
六（4）班：长阳车站（西）至湖口湾居委会的龙舟大道两边的街道。
六（5）班：县博物馆至城东加油站对面的街道。
六（6）班：县民宗局至奇石苑的街道。
五、活动要求
1、精心组织，开展校园及城镇用字排查。校园内用字情况排查，由各班统一安排，主要是班级黑板报、学生作业、班级宣传语等；城镇用字排查，由少先大队部统一协调，在六年级各班语文老师的带领下，组织10名学生开展排查走访活动。
2、严守纪律，确保安全。六年级参加排查活动的学生要听从带队老师的指挥，讲文明，讲礼貌，对走访的每一家使用不规范字的单位或私人业主态度诚恳、行为礼貌地予以指出；要确保活动安全，活动结束后立即回家。各班在挑选组员时应挑选纪律观念、安全意识强、距家比较近的同学。各班安排一名老师负责指导管理小组行动（一班至六班分别为：尹华、张亚、田华、覃万功、秦艳丽、许莹芳）。
3、加强宣传，提高规范用字意识。六年级各行动小组活动时举宣传牌（内容：“规范社会用字，共建文明长阳”），并向学校提供活动图片3张。四到六年级各班要填写《社会用字调查表》（见附件），于 5月20日前将活动图片、影像资料及调查表电子文稿打包发送至张华老师邮箱。
附件：长阳土家族自治县城镇主要街道社会用字调查表
长阳土家族自治县实验小学
二○一三年四月十五日
附件：
长阳土家族自治县城镇主要街道社会用字调查表
学校： “啄木鸟”行动小组名称：
被调查学校班级或街道名称
检查内容
校园内大型标语、宣传栏、黑板报、标识牌、教师备课和板书、同学作业；户外广告、店名招牌、公共设施及单位名称用字；汉语拼音的使用及外文书写。
用字不规范的单位或个人
不规范的内容
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