作文档>范文大全>节日庆典>端午节

最新班级端午节活动方案

更新时间:

  端午节班级活动策划-赛龙舟,吃粽子,纪念屈原

  端午节活动主题:赛龙舟,吃粽子,纪念屈原,发杨爱国精神

  端午节活动全过程:

  一、端午节活动主题活动开始

  1、报人数

  2、全体立正

  3、出旗、奏乐、敬礼

  4、唱队歌

  二、讨论端午节奇缘话习俗

  学生畅所欲言,只要跟端午有关的知识和风俗都可以说,以幸大转盘的形式随机上台介绍,也可回答下面的问题。

  1、五月初五是什么节日?(端午节)

  2、那么,你们知道端午节的来历吗?

  3、学生生动地讲述端午节的起源故事。

  4、外来学生说说自己家乡过端午的习俗。

  5、做香袋比赛。

  (主持人):同学们,佩香袋是端午节的习俗之一,每到那一天,小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋,心里乐滋滋的。今天,我们就自己动手做香袋,看谁的手最巧,做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。

  三、端午节活动前准备:

  1、材料:碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。

  2、工具:剪刀、针、缝衣线。

  3、将碎布画上自己喜欢的形状,如:圆形、三角形、桃形、动物形等,

  4、剪下相对的两片。

  5、做法:

  (1)用线将三边从反面缝合,留下一边。

  (2)翻过来,塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

  (3)将最后一边缝合,再加长绳装饰即完成。

  学生动手做香包,然后进行评比。

  (四)与诗共舞

  (主持人):同学们,你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请各小队表演诗朗诵。

  (每一小队自行准备,形式可以自主创设)

  (五)观看赛龙船庆端午节的录像。

  (主持人):同学们,你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

  龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在,我让我们一起加入这一行列。

  (播放赛龙船庆端午的录像。)

  (主持人):看了刚才的录像,想谈谈自己的想法吗?

  队员们踊跃发表自己的观点。

  四、老师进行端午节活动总结:

  同学们,今天的活动搞得非常成功,在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情,强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识,老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子,表达一份我们对屈原的怀念。

  最后:呼号,退旗、奏乐、敬礼,宣布端午节活动结束。

  补充:端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让学生去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。


最新班级端午节活动方案相关文章:

最新班级端午节活动方案

端午节班级活动策划-赛龙舟,吃粽子,纪念屈原端午节活动主题:赛龙舟,吃粽子,纪念屈原,发杨爱国精神端午节活动全过程:一、端午节活动主题活动开始1、报人数2、全体...
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选图文

  • 七夕情人节的活动方案策划
    七夕情人节的活动方案策划

    七夕情人节的活动方案策划(优秀9篇)七夕情人节的活动方案策划要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的七...

  • 世界无烟日小学班会教案
    世界无烟日小学班会教案

    世界无烟日小学班会教案模板5篇创造良好的控烟氛围。为了提高师生对吸烟有害健康的认识,组织广大师生学习禁烟法规。下面是小编...

  • 端午节安全教育主题班会教案
    端午节安全教育主题班会教案

    端午节安全教育主题班会教案(5篇)希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。下面是小编为大家整理的端午节...

  • 端午节假期社会实践活动
    端午节假期社会实践活动

    端午节假期社会实践活动【5篇】通过本次主题实践活动,进一步丰富了未成年人节日精神文化生活,培养和树立了认知传统、尊重传统...