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八年级地理下学期教学工作计划

更新时间:

  一、面临的情况和任务

  (一)、基本学情分析

  由于学校严格执行国家的课程标准,非常重视各学科的教学工作,今年的八年级六个班314名学生,自七年级以来一直坚持系统的、正规的地理教学,没有因为是小科而受冷落。因此,大部分学生对地理学科有了深入的认识,初步具备了一定的地理基础知识和基本技能,初步具备了学习地理的一般方法,初步具有了用人地关系的观点看待地理问题的“地里头脑”。从过来情况看,学生比较稳定,课堂纪律、课间纪律、师生关系都比较好,为本学期的地理教学奠定了良好的基础。但每个学生的具体情况也是千差万别,具体到每个班,都有2、3名后进生(不单是地理学科,各科成绩都不理想)。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通了解,这些学生厌学情绪太严重,迫于家长的压力不得不上,一摸书本就头痛,他们学习成绩差主要是态度问题,缺乏学习的自信心。有的受社会上一些青年影响,认为不如早打工早赚钱好。

  (二)、教学用时与教学内容

  这几年地理会考时间是在五月下旬。不出意外的话,今年依旧。所以,八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和《天津地理》,还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实要求我们必须加快教学进度,才能充分准备地理会考。由于在上学期就做了充分准备,渗透拓展了部分下册的知识内容,因此本学期地理教学进度加快,是切实可行的。在期中考试到来时(第十周)完成中国地理下册的教学,用一周半完成《天津地理》教学,用三周时间依据课标要求进行有重点的复习。

  (三)、提出的目标任务

  培养学生初步具备读图能力、运用资料能力和联系实际能力;对于课标要求学生记忆的内容,必须要求学生背下来;对于地理基本概念、基本特征不要求背诵但必须理解。结合过来几年的地理会考成绩,提出本年度的地理会考目标:合格率达到98%;良好率达到85%;必须达到一个确保,即确保“有望升入重点高中的学生”达到良好.

  二、把握教学和复习重点

  ◆八年级地理下册:

  1.我国地理四大分区的依据及各自特征,秦岭——淮河一线的地理意义;

  2.首都北京、香港、澳门、台湾的地理教学;

  3.西双版纳支柱产业——旅游对区域发展的带动作用;

  4.结合珠江三角洲说明地理环境和区域发展对人们生产、生活的影响;

  5.西部大开发——新疆

  注:长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了渗透;黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了渗透。

  ◆天津地理:

  1.评价天津的地理位置;

  2.天津的海陆变迁——三道贝壳堤;

  3.海河水系的特点、问题和解决措施;

  4.天津的农业生产和物产;

  5.天津的城市发展与布局和滨海新区建设;

  6.天津的历史、文化与民俗

  ◆七年级地理上册复习重点:

  1.地球形状、大小、半球的划分和自转、公转运动产生的地理现象,五带的划分;

  2.经纬度划分和经纬度定位;

  3.地图三要素的运用。能在图上辨别方向、量算距离、识别地理事物;

  4.牢牢掌握等高线地形图,会识别山谷、山脊、山顶、陡崖、鞍部、盆地,等高线稀密与坡度的关系,绘制地形剖面图;

  5.牢记七大洲、四大洋的名称、位置及范围轮廓;

  6. 板块学说对山系、裂谷、火山、地震的解释;

  7.天气与气候的区别,及对人类生产活动的影响,常用天气符号;

  8.人类活动对大气环境的影响——温室效应;

  9.纬度、海陆、地形因素对气候形成的影响,阅读气候直方图;

  10.世界主要气候类型的特征和地区分布(热带雨林气候、热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候);

  11.三大人种、三大宗教的特征与分布;

  12.发达国家与发展中国家的差异与分布,具有代表性的国家,南南合作与南北对话;

  13.国际合作——联合国。

  注:七年级地理上册的内容是学习地理必备的基础知识,本册是复习中重点的重点。

  ◆七年级地理下册复习重点:

  1.在图中描述大洲、地区、国家的位置(经纬度位置、海陆位置、四邻位置、半球位置等)并进行评价;

  2.结合非洲说出地形、气候、河流的相互关系和对人类活动(生产、生活、文化等)的影响;

  3.结合热点地区——伊朗、利比亚、埃及、伊拉克、叙利亚、也门等复习西亚北非;

  4.两极地区的特殊自然环境和科考价值。

  注:七年级地理下册的复习目标:要使学生初步掌握学习区域地理的一般方法。

  ◆八年级地理上册复习重点:

  1.我国的位置、面积范围,牢记34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心;

  2.我国的人口基本特征和人口分布,人口政策;

  3.我国的民族分布和民族政策;

  4.我国的主要地形区、地势特征及其影响;

  5.长江、黄河的概况

  6. 自然资源的类型,我国土地资源、水资源的主要特征,存在问题和解决办法;

  7.不同交通运输方式的特点,会选择适当的交通运输方式;

  8.我国农业的分布概况,影响农业分布的主要因素,因地制宜发展农业;

  9.我国工业的地理分布(以四大工业基地为重),影响工业分布的主要因素,认识高新技术产业;

  注:八年级地理上册的知识内容与下册内容联系紧密,上册的很多内容可以渗透、延展到下册,上册内容学生掌握得巩固,下册加快进度就顺利得多。

 三、指导思想与措施

  以新课程理念为指导,以地理课程标准为依据,以地理会考导向为抓手,注重地理这门学科的育人作用。培养学生的学习兴趣和探究能力,激发学生心系祖国放眼世界的情怀,树立科学的人地观、发展观。决不能为应付会考把地理课上成灌输填鸭,变得苍白和僵化。

  1.注重学生地理分析能力的培养和提高,关注学生对地理概念、地理特征的理解和基本技能的运用,多想办法调动学生的学习积极性和主动性。

  2.地理课堂教学要生动活泼,充分利用多媒体的教学手段,提高课堂效率,在学习新知的同时对前面的相关知识进行复习,加大课堂密度。

  3.要注重分层教学,分类指导,充分利用课余或自习时间,做好个别学生的辅导。

  4.坚持每周的地理教研活动,多分析,多交流,相互查漏补缺,共同提高。

  5.多加强与学生的沟通,密切师生关系,深入了解,增进感情,广泛争取支持。

  6.地理复习课不能上成对所学过教材的重复课。复习形式要多样,如以做习题的形式,以问题讨论的形式,以师生共同归纳、分类、比较的形式,以地理小组开展活动的形式(利用板报、墙报、办地理报宣传地理知识)。

  强调:地理会考命题是基于地理课程标准的要求。我们的地理教学必须以新理念为指导,围绕地理课程标准展开。要深入学习、研读蓝皮的《地理课程标准》和黄皮的《地理课程标准解读》,只有对地理课程标准的理解掌握越深入越巩固,才能保证课堂教学效率越来越高,考出满意的会考成绩。

  四、教学进度

  周次            教    学    内    容                          备  注

  1                  第五章第一节                       刚开学,进度适当放慢些
  2                   完成第五章教学
  3                 第六章第一节
  4                 第六章第二节
  5                    第六章第三节
  6              第六章第四节、第七章第一节
  7              第七章第二节、第八章第一节
  8              第八章第一节、第二节
  9              第八章第二节、第九章
  10               复习  期中考试                                 暂定
  11             地方课程《天津地理》
  12             地方课程《天津地理》、会考前复习
  13                会考前复习
  14                会考前复习
  15               会考前复习                                  地理会考暂定


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