感恩社会思想道德建设工作创新案例

一、 案例简介

　　“一个人学习成绩不好，最多不是个优质品，如果德育不好可能

　　会是危险品或爆炸品”。现在的孩子大都认为“父母的抚养天经地义，教师的教诲理所当然，学习优劣无关紧要”。于是在父母面前任性、无礼、挥霍钱财毫不怜惜、愧疚；不尊敬老师、不珍惜老师的劳动成果的现象屡见不鲜；在校厌烦学习、逃课上网；缺失得体的行为习惯和生活习惯。为了不让学生荒废学业，养成健康的道德品质。自XX年开始，我在南蒿亭中学有的放矢的开展了一系列感恩教育活动。让学生体会到父母的不易、教师的艰辛和社会、祖国的期望，常怀感恩之心。懂得感恩，绝不是对父母对老师之恩简单的回报，它既是学生本身的一种责任意识、自立意识及自尊意识，又是一种精神境界，更是健全高尚人格、铸造美好灵魂的体现。

　　“感恩教育”的核心是“感”和“恩”，基础是“爱”。通过感恩教育抓爱心培养，引导学生把感恩父母、感恩老师的朴素情感升华为爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。开展感恩教育，“感激”、“知恩”是根本。要求学生从自我做起，主动帮助父母承担家务，勤劳俭朴；虚心听取老师教诲，热爱学习；了解家乡变化，增强创建和谐社会的责任感。

　　二、 活动目的

　　通过具体的活动，让学生懂得感恩，懂得只有付出，才有回报，

　　争做德、智、体、情、义全面发展的公民。

　　三、活动范围

　　南蒿亭中学七、 八、九 年级全体学生。

　　四、产生背景

　　“一个人学习成绩不好，最多不是个优质品，如果德育不好可能会是危险品或爆炸品”。现在的孩子大都认为“父母的抚养天经地义，教师的教诲理所当然，学习优劣无关紧要”。于是在父母面前任性、无礼、挥霍钱财毫不怜惜、愧疚；不尊敬老师、不珍惜老师的劳动成果的现象屡见不鲜；在校厌烦学习、逃课上网；缺失得体的行为习惯和生活习惯。为了不让学生荒废学业，养成健康的道德品质。自XX年开始，我在南蒿亭中学有的放矢的开展了一系列感恩教育活动。让学生体会到父母的不易、教师的艰辛和社会、祖国的期望，常怀感恩之心。懂得感恩，绝不是对父母对老师之恩简单的回报，它既是学生本身的一种责任意识、自立意识及自尊意识，又是一种精神境界，更是健全高尚人格、铸造美好灵魂的体现。

　　为学生的一生奠基，加强对未成年学生的基础道德教育，是每一位教育工作者义不容辞的责任。我在南蒿亭中学的创新德育工作，努力寻求一条贴近生活、贴近实际、贴近学生的“实效德育”之路。，从基础德育入手，以养成教育为切入点，遵循人的成长规律，结合中学生的身心特点和接受能力，开展了形式多样的“感恩教育”活动。

　　“感恩教育”的核心是“感”和“恩”，基础是“爱”。通过感恩教育抓爱心培养，引导学生把感恩父母、感恩老师的朴素情感升华为爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。开展感恩教育，“感激”、“知恩”是根本。要求学生从自我做起，主动帮助父母承担家务，勤劳俭朴；虚心听取老师教诲，热爱学习；了解家乡变化，增强创建和谐社会的责任感。为使“感恩教育”全面实施，长期坚持下去，我还帮学校制订了《南蒿亭中学感恩教育活动方案》，并且充分利用学校极具特色的校园班班通多媒体网络资源优势，组织全校学生积极开展一些有意义的活动，使感恩教育活动有规划、有声势、有规模、有氛围、有成效。

　　四、主要做法

　　（一）宣传发动

　　1、制订《南蒿亭中学感恩教育活动方案》，并下发给各班。

　　2、国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

　　3、政教处以“感恩”为主题布置宣传橱窗，各班张贴《感恩教

　　育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。

　　4、以班级为单位，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班

　　会，要求制作班会课件，并将班会课件交到政教处进行评比。

　　5、各班出一期感恩教育专题板报和手抄报，学校组织检查评比。

　　6、音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲。

　　7、从XX年开始每年都大力宣传“三五青年志愿者活动”的巨

　　大现实意义和开展这项活动的迫切性。

　　（二）组织实施及推广普及

　　1、感激父母

　　教育学生要对自己的父母感恩，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱家乡、爱祖国呢？

　　（1）开展征文活动。

　　学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》等。

　　（2）布置爱心家庭作业。

　　①送父母一句温馨的祝福；

　　②给父母讲一个开心的故事；

　　③给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

　　④给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

　　⑤我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

　　（3）举行主题班会："算算亲情账，感知父母恩"

　　①将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加

　　起来，算出家长为自己的投资。

　　②计算学习投资的成本。

　　③假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

　　（4）为父母过节。

　　适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

　　（5）学校组织一次演讲比赛，主题：我最亲的人。

　　（6）各班利用多媒体搜集“二十四孝”和当代孝亲敬老楷模故事，制作班会课件在教室展示，对学生进行榜样教育。

　　①二十四孝：孝感动天、亲尝汤药、啮指痛心、百里负米、芦衣顺母、鹿乳奉亲、戏彩娱亲、卖身葬父、刻木事亲、行佣供母、怀橘遗亲、埋儿奉母、扇枕温衾、拾葚异器、涌泉跃鲤、闻雷泣墓、乳姑不怠、卧冰求鲤、恣蚊饱血、扼虎救父、哭竹生笋、尝粪忧心、弃官寻母、涤亲溺器

　　②评选邵刚中学“孝敬父母十大标兵”学生。

　　（7）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。

　　2、感激老师之恩

　　教育学生要对自己的老师感恩，因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

　　（1）举行演讲比赛：《人生路上的领路人——感谢您，老师》

　　（2）举行作文比赛，参考题目：《世恩难忘，师情永存》、《给

　　老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》

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　　（3）开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，

　　献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情

　　活动。

　　（4）教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。

　　（5）开展申报评选“尊师重教”示范班活动。

　　3、感激家乡、社会、祖国之恩

　　教育学生要高度认识爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路；要懂得爱国就要从爱家乡做起，要了解家乡的变化，这样能更清楚地感知祖国的大变化，能在内心萌生建设祖国的强烈责任感。

　　（1）将家乡的变化引入课堂，通过展示宽阔的乡村水泥公路、拔地而起的幢幢居民住宅、气势雄伟的镇政府办公大楼、和南蒿亭中学全貌等图片资料，让每位学生真正了解南蒿亭村近几年的巨大变化，激起他们爱家乡、爱祖国的热情。

　　（2）以“我看蒿亭变化”为题，开展征文活动。

　　（3）家校共庆“五四”感社会之恩，感时代之恩。

　　（4）以“创建文明乡镇，从我做起”办一期板报。

　　（5）从XX年开始每年都持之以恒地组织七、八、九年级全体

　　学生开展“三五青年志愿者活动”到镇敬老院或贫困户拆洗被褥、清理卫生。

　　（6）开展以“我的祖国”为主题的演讲比赛等。

　　4、激励措施

　　（1）每学期学校对“感恩”教育活动进行一次总结，评选并表彰“孝亲之星”、“尊师重教示范班”、“尊师之星”、“进取之星”等等，对学生进行“就校取材”的榜样教育。

　　（2）每学期召开一次家长会，促进家校互动，了解学校开展感恩教育活动的辐射作用。会上，许多家长纷纷谈到昔日桀骜不驯、大肆挥霍、顶撞父母等不良行为的孩子已变得乖顺、节俭、有孝心，对学校的教育感激不尽。（3）每学期“感恩教育月”活动结束，学校都要进行总结，评选并表彰“孝亲之星”、“尊师之星”、“尊师重教示范班”。同时对活动进行反思，总结经验教训，巩固教育成果，扩大影响。

　　五、基本成效

　　通过开展一系列的感恩教育活动，除去了学生心灵上的灰色，培植了绿色。学生的基础道德素养不断提升，并无声地内化为学生的自觉行动。全校以感恩之心为核心的“感恩文化”已形成一个良好的发展态势。感恩教育让学生体会到父母、老师的艰辛和不易，更加珍惜时间，勤奋学习，积极上进。校园迟到、旷课、上网、打游戏机的现象明显减少，热爱学习、生活节俭、尊敬老师、团结互助、遵纪守法的现象蔚然成风，拾金不昧，助人为乐现象时有发生，整个学校呈现平安、文明、和谐、积极向上的良好局面。在家里，孝敬父母，能主动和父母沟通交流，做家务，每个家庭盛开着灿烂幸福之花。

　　六、社会反响

　　感恩活动在社会上也引起较大反响，许多家长看到了孩子进步之快，变化之大，非常欣喜，通过写感谢信，打电话等各种方式向学校表达感激之意。 我们看到了学生的变化，听到了家长和社会满意的声音，对此深感欣慰，同时也增加了我们对工作的信心。今后我们将继续深化这一主题活动，将未成年人思想道德建工作扎扎实实的开展下去。为创建“和谐平安”校园打下坚实的基础。

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