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中学“三勤四环节”实验开展情况汇报

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中学“三勤四环节”实验开展情况汇报

新镇一中自成为“三勤四环节”实验学校以后,学校积极努力,广泛发动教师和学生,以“科学、严谨、实效”为目标,认真参与实验当中去。学校现在所有科目已经全部加入到实验中,广大教师积极探索,认真学习,刻苦钻研,“三勤四环节”实验正在顺利开展中。先将前期工作情况进行简要汇报。

一、高度重视,认真组织,加强领导。

  我校成为第二批“三勤四环节”实验学校后,学校多次召开校委会进行研究部署“三勤四环节”实验开展工作。成立了以田志文校长为组长的“三勤四环节”实验领导小组,对组员进行了细致而明确的分工,制定了“三勤四环节”实验教师管理制度和考评办法,并讨论通过了对实验优秀教师的奖励办法,加大实验经费的投入,确保实验工作顺利有效的进行,取得较好的实验成果。

二、认真组织学习,确保实验工作扎实有效的开展。

  我校通过印制有关“三勤四环节”实验的具体环节和操作理论知识、组织优秀教师进行观摩课研讨、集体进行学案编写等方法对全体教师进行了培训学习,使教师尽快熟悉“三勤四环节”实验方法和步骤,在教学中进行推广和运用。

  定期召开实验工作开展反馈总结会(每两周一次),会议做到定人员,定时间、定问题,及时解决实验过程中遇到的问题,集思广益,加快教师实验成长。

  认真组织听评课活动,实验领导小组深入到课堂,配合教研组长带领组员找差距、寻不足,追进步、求创新。通过相互听评课活动,促进教师实验能力的提高。

  加强业务学习,提高理论素养。为了让教师尽快熟悉“三勤四环节”实验的方法步骤,我们利用业务学习时间和集体办公时间,以教研组为单位学习“三勤四环节”实验相关的理论知识和参加实验教师撰写的论文。以减少实验的盲目性和失误,用理论指导实验工作的顺利实施。

三、通过结对子,引领实验顺利开展

  我校与市兰苑中学早在xx年年冬就有了良好的交流学习的关系,在我校成为“三勤四环节”实验学校后,我校加强了和市兰苑中学的交流学习联系,邀请他们选派优秀教师到我校对实验工作进行指导和帮助,我们也选派积极分子到市兰苑中学进行学习观摩,有效的加快了我校实验工作的进行。

  现在我校“三勤四环节”实验正在扎扎实实的进行,教师思想观念发生了可喜的改变,学生学习精神面貌也有了深刻的变化。“三勤四环节”实验正在生根发芽,成为教学实验的主旋律。


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