四群工作心得体会
按照“四群工作”领导小组的统一部署和具体安排,通过学习调研阶段的学习我取得了一定的收获。现在我局“四群工作”已进入听取意见、查找问题阶段,这一阶段既是学习调研阶段的深入,也是下一步整改落实的基础,具有承前启后的重要作用,是确保学习活动取得成效的关键。这一阶段工作的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。下面就我个人在党性党风党纪和围绕“慢”、“难”、“满”、“旧”、“漂”、“少”六字等方面存在的问题进行剖析并对今后工作提出整改意见。
一、存在的问题
(一)日常学习不够,理论水平、业务素质还不能适应形势发展的需要。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强。在理论学习上还不够用心,学的还比较浅。在业务学习上,只停留在学过、看过,学习不深不透,在学习上有实用主义思想,把握形势、了解大局不全面,还不善于从深层次去研究思考问题,不善于用学得的理论去指导具体的工作实际。
(二)在工作标准上有时不够严格。一是工作上满足于现状;二是工作循规蹈矩,按部就班,缺乏创造性,满足于应付本职;三是相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好。
(三)工作作风与所肩负的任务要求不相适应。一是缺乏批评与自我批评的勇气。在工作中对自己的工作安排多,批评的少。二是一些工作缺乏主动性,有些工作本应早安排、早动手,但却要等到领导安排了再动手,疲于应付,导致一些工作与领导的要求产生距离。三是在工作标准上有时不够严格,不能时时处处用争作一流的标准去把握。
二、存在问题的原因
以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要还是主观愿因造成的。问题出在表面上,根子生在思想上,危害落在实践上。从更深层次上分析起来,主要有以下几点:
(一)宗旨观念有所淡化。有时产生松口气、想歇歇的念头,致使工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样一来,就造成了思想上忽视群众,忽视群众的主体地位,忽视群众的根本利益,缺乏真感情;在工作上淡漠群众,为群众想的很少,为群众做的少,服务群众,缺乏真功夫。
(二)自我要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验,按部就班,忽视了自我的进一步完善和提高,不能紧紧跟上时代发展的需要,降低了自我要求,用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。
(三)思想松懈工作标准有所降低。由于思想进取意识淡化,工作标准也随之降低,不是高标准严要求,而是处理问题时瞻前顾后、患得患失,得过且过,怕得罪人,不愿碰硬,不能坚定立场、坚持原则,因而影响工作质量。 由于以上问题的存在,最终造成在个别工作上的被动,增加了个别工作上的难度,导致了在个别工作上不能达到十分的满意。
(四)放松了理论学习和思想改造。在理论学习上,一直有一个“理论无用论”的思想左右头脑。在表面看来,也在读书、讨论、写文章、投入也不少,但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这种学习,虽然也在学,但都是形而上学的学,并没有达到学习的应有目的,充其量也只能是低水平的学习。这样一来,就造成了不良的后果。
由于以上问题的存在,最终造成在个别工作上的被动,增加了个别工作上的难度,导致了在个别工作上不能达到十分的满意。以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题,分析造成的原因,尽管是多方面的,但说到底还是私心杂念在作怪,说白了,还是自己的世界观、价值观、人生观有问题,还是自己的党性观念和党性修养有差距。
三、整改措施和今后努力方向
(一)要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论,要抓住实质,在提高理论素养上下功夫,加深对社会主义核心价值观的理解;学业务,在专业知识、政策法规等方面下功夫,努力提高自己的业务能力和素养水平。
(二)转变观念,改善工作作风。要树立强烈的大局意识,更新观念,敢于坚持原则,加强与主要领导和班子其它成员的沟通和了解,深入基层,及时了解问题和解决困难。要发挥个人的特点和优势,努力做好与的主要领导、班子成员之间的协调沟通,努力开创工作新局面。
(三)抓住这次“四群工作”学习教育活动的契机,进一步提高认识。从自己做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,切实通过学习活动使自己思想能有大的提高,作风能有大的转变;自觉遵守各项规章制度,规范自己的行为,向先进典型和模范人物看齐,时时刻刻记住自己是一个共产党员,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,勤勤恳恳,兢兢业业,做好各项工作,在日常工作学习生活中注重发挥模范带头作用。
总之,今后在领导和同志们的帮助支持下,将进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,摆正位置,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。并且结合“四群工作”学习活动的要求,使自己的各方面的综合素质,在原有的基础上得到进一步的提高。
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