校长名校建设推进会讲话稿
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老师们，同志们：
今天，我们在这里隆重召开xx医学高等专科学校名校建设推进会。这对于我校加快名校建设步伐，实施中进高出、立德树人战略，全面提高人才培养质量，具有重要意义。
下面，我围绕目前职业教育改革发展形势；名校建设前期工作回顾；加快推进名校建设三个方面与大家作一交流。
一、高等职业教育发展形势
近几年，尤其是今年来我国高等职业教育精彩纷呈、好戏连台。
今年2月，xx总理主持召开国务院常务会议，部署加快发展职业教育。会议认为，加快发展职业教育是促进转方式、调结构和改善民生的战略举措。以改革的思路发展职业教育，对提升劳动大军的创业就业能力和综合国力，意义重大。
6月，教育部等六部门（教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办）为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2022年）》，组织编制了《现代职业教育体系建设规划（XX-2022年）》。
6月22日，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，全面部署加快发展现代职业教育。《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施，提出“到2022年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。
6月23至24日全国职业教育工作会议在京召开。xx总书记就加快职业教育发展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。xx指出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。努力让每个人都有人生出彩的机会。xx要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。
我省也一直高度重视职业教育。建立现代职业教育体系是省委常委确定的12项重大课题之一。仅今年4月份以来，省委常委、常务副省长孙伟就带领省直9部门开展了2次专题调研，听取了教育部门6次专题汇报，研究推进职业教育工作。省政府下发《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》，全面启动现代职业教育体系建设。一是深入实施职业教育基础能力建设计划。整合区域内各类职业教育资源，实施高等教育名校建设工程，打造人才培养特色名校。二是构建上下贯通、左右互通的职业教育人才培养体系，将中职、高职、应用本科直至专业学位研究生教育上下贯通，在职业教育与普通教育之间实现沟通与衔接。三是建立适应技术技能人才培养和成长的招生考试制度，完善“知识+技能”春季高考制度，注册升学制度和单独招生制度。四是构建“双师型”师资队伍建设长效机制。五是构建职业教育与产业发展有机结合的动力机制。由此看来，XX年是中国职业教育的一个新纪元，一个里程碑。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”可以说，职业教育的春天来临了，让我们热烈拥抱这个春天。
二、名校建设工作回顾
名校建设启动以来，到现在为止已到中期。回顾起来可以归纳为四个阶段。
1.组织动员阶段。XX年12月2日教育厅《关于公布xx省高等教育名校建设工程第二批立项建设单位的通知》后，学校领导高度重视，召开了党委会，研究名校建设指导思想、建设目标和建设内容，把能否搞好名校建设上升到关乎学校的生存、发展的高度，作为一项大工程来抓。迅速成立“山东医学高等专科学校名校建设领导小组”及其工作机构“名校建设办公室”，办公室下设六个工作小组。并召开了中层干部会议和全体教职工会议，对创建名校进行动员部署。由此“名校建设工程”拉开帷幕。
2.编制建设方案和任务书阶段。学校多次开会研讨建设方案和任务书编制工作，各建设项目负责人和子项目负责人参加了教育厅组织的“第二批技能型特色名校建设方案和任务书编制”培训，到青岛酒店管理职业技术学院、青岛远洋船员职业学院等第一批技能型特色名校学习、取经。名校建设办公室和各系部在寒假中加班加点，按照名校建设工程实施意见要求，结合学校的实际情况，科学实施顶层设计，规划专业和项目建设，精心填写任务书，制订建设方案。书记校长5次主持学校整体建设方案和各专业建设方案的研讨。今年2月16日-18日学校邀请教育厅指定专家来我校指导名校建设工作。2月26日邀请省内专家组进校评审论证。建设方案和任务书获得了论证专家的高度评价。认为：学校办学定位准确，建设方案科学、先进、可行，建设目标明确具体，任务书验收要点可检可控，在特色名校建设中具有示范性。8月20号建设方案和任务书经过教育厅专家审核，获得通过。
3.项目实施阶段。根据建设方案和任务书，名校建设办公室将工作任务进行分解，任务具体到月，责任具体到人。目前，已形成各项目月报表制度和各项目验收要点月检查督导制度。名校建设办还通过简报、网站设立名校建设专栏，进行理论探讨、政策指导、工作简报和建设动态等内容的报道。目前名校建设已取得了一些阶段性成果。“1+2”校院合作的院中校，在去年影像、超声、眼视光已实施的基础上，今年新增了康复医学专业和重症护理专业。在省第二届高等职业院校微课教学比赛中我校获得了一、二、三等奖各一项，一名教师获得了山东省教学名师。在教材建设方面，学校主编了人卫出版社的多部教材和多部校本教材，学校主编的《临床技能操作》的视频教材，在人卫出版社的审稿会议上获得了专家的一致好评，实现了视频教材的零突破。在临床教学基地建设方面，经过学校和医院的共同努力，有4所教学医院通过了教育厅的的评审，成为我校的非隶属附属医院，扩大了我校的临床实践教学资源。暑假期间多数系部举办了国家级和省级骨干教师培训班，学员满意度很高。招生就业呈现进出两旺的态势：今年共发出录取通知书5521人，报到率达95%。录取分数又创新高，文理科平均分分别为479分和454分。今年的毕业生就业率达97%。
4.迎接中期检查阶段。9月15、16日名校建设办组织各工作小组等人员，对各建设项目进行了详细严格的中期检查。9月20、21日学校邀请教育厅指定专家再次来我校指导名校建设工作，对名校建设中遇到的困难、困惑等给与解惑和指导。本次名校建设推进会也是迎接中期检查的一个重要环节。
三、鼓足干劲、力争上游、科学发展、多快好省地建设特色名校
名校建设现在已经到了一个重要的时刻，马上就要面临着教育厅的中期检查。根据学校的初查情况，有些系、工作小组的工作很不尽人意，完全可以亮黄牌甚至红牌。这次会议就是对特色名校建设进行再动员、再部署、再深化，全面推进名校建设工作。概括起来就“8个再”，即再认识，再提速，再聚焦，再到位，再投入，再对接，再发力，再结果。
第一，再认识，即进一步深化对名校建设意义的认识
名校建设是我校建设与发展的“推进器”。我校之所以被省教育厅确定为“技能型特色名校”立项建设单位，说明我校在xx的医学类职业教育格局中占据重要位置。但是，我们应该在更高的层面、更大的格局中看待我们的位置。从全省来看，有全国的骨干、示范校，有第一批名校。这些学校都远远地走在了我们前头。即便在医科类和涉医类学校中（36所），也有很多佼佼者。而且大家都在比学赶超。因此，我们面临着空前的压力和挑战，切不可固步自封。如果我们不牢牢把握、紧紧抓住名校建设的宝贵机遇，从硬件、软件、内涵和外延等方面增强学校的核心竞争力，就很有可能在激烈地竞争中败下阵来。相反，如果紧紧抓住这个的机遇，奋力攻坚、乘势而上，大幅度提升内涵建设水平，把学校办成省级名校，就能在将来职业院校优胜劣汰中占据更有利的位置。所以，大家一定要从关系学校兴衰发展的高度，增强紧迫感和压力感，把名校建设当作当前和今后一个时期压倒一切的中心任务，上下齐心，团结拼搏，全力以赴投入到名校建设中来。
名校建设是我校改革与发展的“牛鼻子”。从名校建设的内容来看，涉及内容很多，是一个系统工程。概括起来就是14个字：特、专、师、体、改、服、招、就、群、团、课、实、模、文。对此大家应该达到耳熟能详甚至烂熟于心的程度。从我校近期发展思路来看，“中进高出、立德树人、三七并举、点线结合”，也是一个庞大的工程，内涵外延都很丰富。但在这里面，起引领作用的就是名校建设。抓住这个牛鼻子，就能起到纲举目张的作用，牵一发而动全身的作用。因此，应通过名校建设，着眼于名校建设的系统性、整体性和协同性，推动我校的全面建设与发展。
名校建设是我校建设与发展的“进军号”。学校的建设与发展是应建立在战略、战役和战术上的。名校建设就是一场战役，这就是类似解放战争的“三大战役”对新中国建立的意义一样，能把我校的办学实力、影响力、品牌效应推到一个新的水平。是战役就要有冲锋，有冲锋就要有“进军号”。名校建设就是我校近期发展战略的“进军号”，今天的会议就是名校建设这一战役的“进军号”。
第二，再提速
今天我们召开名校建设中期推进会，就是解决名校建设的速度问题。暑假期间考虑到大家休息，就没安排名校建设任务。开学后，立即请教育厅指定专家来校指导。目前，已进入了一个关键的时间节点，马上迎接省教育厅的中期评估。天时人事日相催。要以时不我待，只争朝夕的速度投身到名校建设中去。包括书记和校长要提速，名校办公室要提速，各建设系部更要提速。提速的关键在于各系部主任、各工作组组长。目前建设方案和任务书已经明确，可以说是集中了全体教职工的智慧，体现了今后名校建设的总体思路，也是指导名校建设的纲领性文件。大家要尽快吃透方案内容，对其中确定的目标、任务、措施尽快予以落实。对比较紧迫的任务，名校办可以配合工作组和系部，开辟绿色通道，特事特办，快事快办，马上就办。
第三，再聚焦
名校建设有规定动作，有自选动作。规定动作即前面提到的14字任务；自选动作根据各系的强项、传统、资源、特色等自主选取。同质化没有出路，多样化才是方向。即便规定动作也不强求一律，有所为，有所不为，有所一般为，有所重点为。从各自的实际出发，找准各自的点，发掘出标志性成果。每个系都应在名校建设中向学校提交一到两项标志性成果，最终评出全校10大标志性成果，予以重奖。现在看来，有些工作已经有标志性成果的雏形，如“1+2”教学模式改革，临床技能视频教材、男护专业、健康管理专业、校中院、无手机课堂（要齐抓共管，量化考核，持之以恒）等。
对名校建设的七个重点任务，我再强调一下：
一是创新办学特色。要创新办学体制机制，深化校院（企）合作，在制度共建互认、人才合作培养、利益互惠共赢等方面形成稳定的长效机制，突出“校院（企）合作、知能并重、学训交替、实境育人”的人才培养特色。
二是加强专业建设。要建立和完善专业调研制度和专业动态调整优化机制，根据行业需求，动态调整专业结构。制定专业评估制度，实施校内专业建设常态化评估。形成以临床医学类专业、护理类专业为主，其他专业相得益彰的合理专业布局。做“强”临床医学类专业，做“实”护理类专业，做“精”药学类专业，做“优”口腔医学类专业，充分发挥医学检验技术、医学影像技术类专业的示范引领作用。
三是加强师资队伍建设。要采取“多元分层、内培外聘”的培养措施，提高教师的执教、实践、研究、社会服务四个能力。加强专业课教师“双岗双责”、“双向考核”的制度化建设，打造一支业务能力突出、专业知识深厚、结构合理、品质优良、专兼结合的双师素质教师队伍。
四是教学改革。要以校内仿真实训中心、“校中院”、“院中校”为平台，按照基于工学结合的组织教学形式进行教学过程设计，推行实景教学、理实一体等灵活多样的教学方法。以培养学生职业能力和可持续发展能力为目标，着力加强“公共基础课平台+专业基础课平台+专业课程模块群”的课程体系改革。创新教学手段，提高教学效果。修订顶岗实习教学方案，明确顶岗实习的内容和要求；完善顶岗实习考核标准，采用多种形式相结合的考核方法，评价学生的临床核心能力和综合素质，建立医院为主体、院校共同管理机制。
五是体制机制建设。要改革人事管理制度，推进校系两级管理体制建设，实现全员聘用和目标管理。完善考核激励机制，建立以工作量和工作质量为依据的绩效工资分配机制，充分体现优绩优酬。完善人才引进管理办法，及时引进专业发展急需的优秀人才。建立拔尖人才选聘机制，调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。
六是社会服务能力建设。要完善社会服务体系，实现教学、生产、培训、技术服务、技能鉴定“五位一体”，积极承担各种培训任务。发挥“山东省卫生职业教育专业建设指导委员会主任委员单位” 对全省医学职业教育的指导和带动作用，承担专业省级技能大赛。努力打造社会培训、医疗服务和科研服务的社会服务品牌。
七是招生就业。统筹招生就业工作，建立学校、职能部门和系部齐抓共管的工作机制。完善校系两级招生就业工作组织机构，探索生源来源与招生形式的多样化。确保教学质量好—就业好—生源好的良性循环，做到招生就业两旺。
建设方案确定的7个方面的建设内容和6个重点支持建设专业，是今后一个时期名校建设工作必须紧抓不放的重点，不论困难多少、阻力大小，都要紧紧抓住，全力推进，确保一个项目一个项目地实现突破，努力发掘并形成一批标志性成果。
第四，再到位
目前各系和各工作组到位的程度不同。但从今天开始，要全部“进入阵地”。学校领导、名校办、各系部、各工作小组都要统统到位，不得缺位。一会，学校要与各专业建设项目所在系、各工作小组签订责任书。各系主任和各工作小组组长作为第一责任人，要高度重视责任书的执行，要亲自过问、亲自部署。具体的量化指标和验收要点，要层层分解，可与分项目、子项目的负责人签订责任书，切实把目标任务落实、落细、落到底。各职能处室要进一步强化服务教学一线，服从名校建设的意识，加快工作流程，提高服务效率，增强服务效能。名校办要用好、用足、用实学校给予的政策，充分发挥职能作用。必要时可以使用督导单：快到时间节点的出示白单，友情提示；到时间任务没有完成出示黄单，告诫示警；久拖不办给予红单，予以惩处。
第五，再投入
投入不仅是人财物的投入，更是责任心、事业心、精力时间的投入。这种投入更重要。按照山东省省级技能型特色名校建设的要求，学校自筹经费3000万元，用于9个专业建设。这个投入是前所未有的。也必须是足额、到位的。希望各系各组要做好前期论证，统筹安排好资金使用，少花钱多办事，不花钱也办事，让有限资金发挥最大效益。建设方案和任务书中的经费是经过教育厅批准的，就是法定的预算，要确保执行，确保及时执行，必要时实行单独的名校建设经费审批单。要在不违纪违规的情况下，灵活变通地解决经费执行中的难题。还要予以奖励投入，奖励分为两类，一类是阶段性评估或年终性奖励，一类是标志性成果奖励。名校办要适时提出奖励方案。
第六，再对接
一是两个名校办的对接，做到“三统一”，即建设方案统一、建设目标统一、材料内容和格式统一。二是两个系的对接，统筹安排两个系的建设进度。任务分解，信息沟通、指导检查做到无缝隙对接。最好每个月对接一次。当然，项目牵头的校区要发挥好主导作用，主动对接。三是内部的条块对接，系和各工作组的对接。对接过程中，要相互团结，相互帮助，不计较小利益，以“功成不必在我”的态度，形成合力，上下同欲，全校一盘棋，追求大气象，大成果。
第七，再发力
千斤重担人人挑，人人肩上有指标。名校建设要做到全员动员，人人发力。每开一次会就发一次力。前段时间，教育厅指定专家来我校召开的座谈会、今天召开的推动会，即是加油会，更是加压会，也是发力会。这是从学校层面讲的。从个人来讲，我们也要激发自己的正能量，投身到名校建设中去。八十年代有一首很励志的歌，叫《献身革命最风流》，歌词很给力：“有劲你就尽情地使，有汗你就尽情地流，要问我们想什么，献身革命最风流”。我们套用一下：要问我们想什么，献身名校最风流！
第八，再结果
名校建设的“果”，体现在三个方面。一是以优异的成绩，顺利通过教育厅的中期评估和最终验收。二是评出10大标志性成果。这些成果要具有原创性、前瞻性、先进性、不可替代性；要体现人无我有、人有我特；要抢眼养眼，“好看好吃”。三是提高5个度：即办学定位对社会经济发展的适应度；培养目标的达成度；办学质量、效益对社会的贡献度；领导精力、师资力量、办学条件对人才培养的保障度；学生、家长、用户对人才培养质量的满意度。通过这些成果的展现，再次证明我们学校的地位、实力、影响力，再次提升山东医专的亮度、高度、美誉度。
同志们，培养人才这是党和国家赋予高校的光荣使命，教书育人是每一位教师的神圣职责。我们要认真学习贯彻xx总书记教师节在北师大的讲话。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”名校建设就是要全面提高人才培养质量，名校建设也是要全面锤炼我们的老师，使其成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师。
同志们，名校建设是功在大家，利在学生、利在国家的伟大工程，是“汇集正能量，圆我医专梦”的美好理想，是“三尺讲台系国运，一颗丹心育英才”的真情体现。让我们为之努力，为之奋斗吧！
今天，我们在这里隆重召开xx医学高等专科学校名校建设推进会。这对于我校加快名校建设步伐，实施中进高出、立德树人战略，全面提高人才培养质量，具有重要意义。
下面，我围绕目前职业教育改革发展形势；名校建设前期工作回顾；加快推进名校建设三个方面与大家作一交流。
一、高等职业教育发展形势
近几年，尤其是今年来我国高等职业教育精彩纷呈、好戏连台。
今年2月，xx总理主持召开国务院常务会议，部署加快发展职业教育。会议认为，加快发展职业教育是促进转方式、调结构和改善民生的战略举措。以改革的思路发展职业教育，对提升劳动大军的创业就业能力和综合国力，意义重大。
6月，教育部等六部门（教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办）为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2022年）》，组织编制了《现代职业教育体系建设规划（XX-2022年）》。
6月22日，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，全面部署加快发展现代职业教育。《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施，提出“到2022年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。
6月23至24日全国职业教育工作会议在京召开。xx总书记就加快职业教育发展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。xx指出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。努力让每个人都有人生出彩的机会。xx要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。
我省也一直高度重视职业教育。建立现代职业教育体系是省委常委确定的12项重大课题之一。仅今年4月份以来，省委常委、常务副省长孙伟就带领省直9部门开展了2次专题调研，听取了教育部门6次专题汇报，研究推进职业教育工作。省政府下发《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》，全面启动现代职业教育体系建设。一是深入实施职业教育基础能力建设计划。整合区域内各类职业教育资源，实施高等教育名校建设工程，打造人才培养特色名校。二是构建上下贯通、左右互通的职业教育人才培养体系，将中职、高职、应用本科直至专业学位研究生教育上下贯通，在职业教育与普通教育之间实现沟通与衔接。三是建立适应技术技能人才培养和成长的招生考试制度，完善“知识+技能”春季高考制度，注册升学制度和单独招生制度。四是构建“双师型”师资队伍建设长效机制。五是构建职业教育与产业发展有机结合的动力机制。由此看来，XX年是中国职业教育的一个新纪元，一个里程碑。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”可以说，职业教育的春天来临了，让我们热烈拥抱这个春天。
二、名校建设工作回顾
名校建设启动以来，到现在为止已到中期。回顾起来可以归纳为四个阶段。
1.组织动员阶段。XX年12月2日教育厅《关于公布xx省高等教育名校建设工程第二批立项建设单位的通知》后，学校领导高度重视，召开了党委会，研究名校建设指导思想、建设目标和建设内容，把能否搞好名校建设上升到关乎学校的生存、发展的高度，作为一项大工程来抓。迅速成立“山东医学高等专科学校名校建设领导小组”及其工作机构“名校建设办公室”，办公室下设六个工作小组。并召开了中层干部会议和全体教职工会议，对创建名校进行动员部署。由此“名校建设工程”拉开帷幕。
2.编制建设方案和任务书阶段。学校多次开会研讨建设方案和任务书编制工作，各建设项目负责人和子项目负责人参加了教育厅组织的“第二批技能型特色名校建设方案和任务书编制”培训，到青岛酒店管理职业技术学院、青岛远洋船员职业学院等第一批技能型特色名校学习、取经。名校建设办公室和各系部在寒假中加班加点，按照名校建设工程实施意见要求，结合学校的实际情况，科学实施顶层设计，规划专业和项目建设，精心填写任务书，制订建设方案。书记校长5次主持学校整体建设方案和各专业建设方案的研讨。今年2月16日-18日学校邀请教育厅指定专家来我校指导名校建设工作。2月26日邀请省内专家组进校评审论证。建设方案和任务书获得了论证专家的高度评价。认为：学校办学定位准确，建设方案科学、先进、可行，建设目标明确具体，任务书验收要点可检可控，在特色名校建设中具有示范性。8月20号建设方案和任务书经过教育厅专家审核，获得通过。
3.项目实施阶段。根据建设方案和任务书，名校建设办公室将工作任务进行分解，任务具体到月，责任具体到人。目前，已形成各项目月报表制度和各项目验收要点月检查督导制度。名校建设办还通过简报、网站设立名校建设专栏，进行理论探讨、政策指导、工作简报和建设动态等内容的报道。目前名校建设已取得了一些阶段性成果。“1+2”校院合作的院中校，在去年影像、超声、眼视光已实施的基础上，今年新增了康复医学专业和重症护理专业。在省第二届高等职业院校微课教学比赛中我校获得了一、二、三等奖各一项，一名教师获得了山东省教学名师。在教材建设方面，学校主编了人卫出版社的多部教材和多部校本教材，学校主编的《临床技能操作》的视频教材，在人卫出版社的审稿会议上获得了专家的一致好评，实现了视频教材的零突破。在临床教学基地建设方面，经过学校和医院的共同努力，有4所教学医院通过了教育厅的的评审，成为我校的非隶属附属医院，扩大了我校的临床实践教学资源。暑假期间多数系部举办了国家级和省级骨干教师培训班，学员满意度很高。招生就业呈现进出两旺的态势：今年共发出录取通知书5521人，报到率达95%。录取分数又创新高，文理科平均分分别为479分和454分。今年的毕业生就业率达97%。
4.迎接中期检查阶段。9月15、16日名校建设办组织各工作小组等人员，对各建设项目进行了详细严格的中期检查。9月20、21日学校邀请教育厅指定专家再次来我校指导名校建设工作，对名校建设中遇到的困难、困惑等给与解惑和指导。本次名校建设推进会也是迎接中期检查的一个重要环节。
三、鼓足干劲、力争上游、科学发展、多快好省地建设特色名校
名校建设现在已经到了一个重要的时刻，马上就要面临着教育厅的中期检查。根据学校的初查情况，有些系、工作小组的工作很不尽人意，完全可以亮黄牌甚至红牌。这次会议就是对特色名校建设进行再动员、再部署、再深化，全面推进名校建设工作。概括起来就“8个再”，即再认识，再提速，再聚焦，再到位，再投入，再对接，再发力，再结果。
第一，再认识，即进一步深化对名校建设意义的认识
名校建设是我校建设与发展的“推进器”。我校之所以被省教育厅确定为“技能型特色名校”立项建设单位，说明我校在xx的医学类职业教育格局中占据重要位置。但是，我们应该在更高的层面、更大的格局中看待我们的位置。从全省来看，有全国的骨干、示范校，有第一批名校。这些学校都远远地走在了我们前头。即便在医科类和涉医类学校中（36所），也有很多佼佼者。而且大家都在比学赶超。因此，我们面临着空前的压力和挑战，切不可固步自封。如果我们不牢牢把握、紧紧抓住名校建设的宝贵机遇，从硬件、软件、内涵和外延等方面增强学校的核心竞争力，就很有可能在激烈地竞争中败下阵来。相反，如果紧紧抓住这个的机遇，奋力攻坚、乘势而上，大幅度提升内涵建设水平，把学校办成省级名校，就能在将来职业院校优胜劣汰中占据更有利的位置。所以，大家一定要从关系学校兴衰发展的高度，增强紧迫感和压力感，把名校建设当作当前和今后一个时期压倒一切的中心任务，上下齐心，团结拼搏，全力以赴投入到名校建设中来。
名校建设是我校改革与发展的“牛鼻子”。从名校建设的内容来看，涉及内容很多，是一个系统工程。概括起来就是14个字：特、专、师、体、改、服、招、就、群、团、课、实、模、文。对此大家应该达到耳熟能详甚至烂熟于心的程度。从我校近期发展思路来看，“中进高出、立德树人、三七并举、点线结合”，也是一个庞大的工程，内涵外延都很丰富。但在这里面，起引领作用的就是名校建设。抓住这个牛鼻子，就能起到纲举目张的作用，牵一发而动全身的作用。因此，应通过名校建设，着眼于名校建设的系统性、整体性和协同性，推动我校的全面建设与发展。
名校建设是我校建设与发展的“进军号”。学校的建设与发展是应建立在战略、战役和战术上的。名校建设就是一场战役，这就是类似解放战争的“三大战役”对新中国建立的意义一样，能把我校的办学实力、影响力、品牌效应推到一个新的水平。是战役就要有冲锋，有冲锋就要有“进军号”。名校建设就是我校近期发展战略的“进军号”，今天的会议就是名校建设这一战役的“进军号”。
第二，再提速
今天我们召开名校建设中期推进会，就是解决名校建设的速度问题。暑假期间考虑到大家休息，就没安排名校建设任务。开学后，立即请教育厅指定专家来校指导。目前，已进入了一个关键的时间节点，马上迎接省教育厅的中期评估。天时人事日相催。要以时不我待，只争朝夕的速度投身到名校建设中去。包括书记和校长要提速，名校办公室要提速，各建设系部更要提速。提速的关键在于各系部主任、各工作组组长。目前建设方案和任务书已经明确，可以说是集中了全体教职工的智慧，体现了今后名校建设的总体思路，也是指导名校建设的纲领性文件。大家要尽快吃透方案内容，对其中确定的目标、任务、措施尽快予以落实。对比较紧迫的任务，名校办可以配合工作组和系部，开辟绿色通道，特事特办，快事快办，马上就办。
第三，再聚焦
名校建设有规定动作，有自选动作。规定动作即前面提到的14字任务；自选动作根据各系的强项、传统、资源、特色等自主选取。同质化没有出路，多样化才是方向。即便规定动作也不强求一律，有所为，有所不为，有所一般为，有所重点为。从各自的实际出发，找准各自的点，发掘出标志性成果。每个系都应在名校建设中向学校提交一到两项标志性成果，最终评出全校10大标志性成果，予以重奖。现在看来，有些工作已经有标志性成果的雏形，如“1+2”教学模式改革，临床技能视频教材、男护专业、健康管理专业、校中院、无手机课堂（要齐抓共管，量化考核，持之以恒）等。
对名校建设的七个重点任务，我再强调一下：
一是创新办学特色。要创新办学体制机制，深化校院（企）合作，在制度共建互认、人才合作培养、利益互惠共赢等方面形成稳定的长效机制，突出“校院（企）合作、知能并重、学训交替、实境育人”的人才培养特色。
二是加强专业建设。要建立和完善专业调研制度和专业动态调整优化机制，根据行业需求，动态调整专业结构。制定专业评估制度，实施校内专业建设常态化评估。形成以临床医学类专业、护理类专业为主，其他专业相得益彰的合理专业布局。做“强”临床医学类专业，做“实”护理类专业，做“精”药学类专业，做“优”口腔医学类专业，充分发挥医学检验技术、医学影像技术类专业的示范引领作用。
三是加强师资队伍建设。要采取“多元分层、内培外聘”的培养措施，提高教师的执教、实践、研究、社会服务四个能力。加强专业课教师“双岗双责”、“双向考核”的制度化建设，打造一支业务能力突出、专业知识深厚、结构合理、品质优良、专兼结合的双师素质教师队伍。
四是教学改革。要以校内仿真实训中心、“校中院”、“院中校”为平台，按照基于工学结合的组织教学形式进行教学过程设计，推行实景教学、理实一体等灵活多样的教学方法。以培养学生职业能力和可持续发展能力为目标，着力加强“公共基础课平台+专业基础课平台+专业课程模块群”的课程体系改革。创新教学手段，提高教学效果。修订顶岗实习教学方案，明确顶岗实习的内容和要求；完善顶岗实习考核标准，采用多种形式相结合的考核方法，评价学生的临床核心能力和综合素质，建立医院为主体、院校共同管理机制。
五是体制机制建设。要改革人事管理制度，推进校系两级管理体制建设，实现全员聘用和目标管理。完善考核激励机制，建立以工作量和工作质量为依据的绩效工资分配机制，充分体现优绩优酬。完善人才引进管理办法，及时引进专业发展急需的优秀人才。建立拔尖人才选聘机制，调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。
六是社会服务能力建设。要完善社会服务体系，实现教学、生产、培训、技术服务、技能鉴定“五位一体”，积极承担各种培训任务。发挥“山东省卫生职业教育专业建设指导委员会主任委员单位” 对全省医学职业教育的指导和带动作用，承担专业省级技能大赛。努力打造社会培训、医疗服务和科研服务的社会服务品牌。
七是招生就业。统筹招生就业工作，建立学校、职能部门和系部齐抓共管的工作机制。完善校系两级招生就业工作组织机构，探索生源来源与招生形式的多样化。确保教学质量好—就业好—生源好的良性循环，做到招生就业两旺。
建设方案确定的7个方面的建设内容和6个重点支持建设专业，是今后一个时期名校建设工作必须紧抓不放的重点，不论困难多少、阻力大小，都要紧紧抓住，全力推进，确保一个项目一个项目地实现突破，努力发掘并形成一批标志性成果。
第四，再到位
目前各系和各工作组到位的程度不同。但从今天开始，要全部“进入阵地”。学校领导、名校办、各系部、各工作小组都要统统到位，不得缺位。一会，学校要与各专业建设项目所在系、各工作小组签订责任书。各系主任和各工作小组组长作为第一责任人，要高度重视责任书的执行，要亲自过问、亲自部署。具体的量化指标和验收要点，要层层分解，可与分项目、子项目的负责人签订责任书，切实把目标任务落实、落细、落到底。各职能处室要进一步强化服务教学一线，服从名校建设的意识，加快工作流程，提高服务效率，增强服务效能。名校办要用好、用足、用实学校给予的政策，充分发挥职能作用。必要时可以使用督导单：快到时间节点的出示白单，友情提示；到时间任务没有完成出示黄单，告诫示警；久拖不办给予红单，予以惩处。
第五，再投入
投入不仅是人财物的投入，更是责任心、事业心、精力时间的投入。这种投入更重要。按照山东省省级技能型特色名校建设的要求，学校自筹经费3000万元，用于9个专业建设。这个投入是前所未有的。也必须是足额、到位的。希望各系各组要做好前期论证，统筹安排好资金使用，少花钱多办事，不花钱也办事，让有限资金发挥最大效益。建设方案和任务书中的经费是经过教育厅批准的，就是法定的预算，要确保执行，确保及时执行，必要时实行单独的名校建设经费审批单。要在不违纪违规的情况下，灵活变通地解决经费执行中的难题。还要予以奖励投入，奖励分为两类，一类是阶段性评估或年终性奖励，一类是标志性成果奖励。名校办要适时提出奖励方案。
第六，再对接
一是两个名校办的对接，做到“三统一”，即建设方案统一、建设目标统一、材料内容和格式统一。二是两个系的对接，统筹安排两个系的建设进度。任务分解，信息沟通、指导检查做到无缝隙对接。最好每个月对接一次。当然，项目牵头的校区要发挥好主导作用，主动对接。三是内部的条块对接，系和各工作组的对接。对接过程中，要相互团结，相互帮助，不计较小利益，以“功成不必在我”的态度，形成合力，上下同欲，全校一盘棋，追求大气象，大成果。
第七，再发力
千斤重担人人挑，人人肩上有指标。名校建设要做到全员动员，人人发力。每开一次会就发一次力。前段时间，教育厅指定专家来我校召开的座谈会、今天召开的推动会，即是加油会，更是加压会，也是发力会。这是从学校层面讲的。从个人来讲，我们也要激发自己的正能量，投身到名校建设中去。八十年代有一首很励志的歌，叫《献身革命最风流》，歌词很给力：“有劲你就尽情地使，有汗你就尽情地流，要问我们想什么，献身革命最风流”。我们套用一下：要问我们想什么，献身名校最风流！
第八，再结果
名校建设的“果”，体现在三个方面。一是以优异的成绩，顺利通过教育厅的中期评估和最终验收。二是评出10大标志性成果。这些成果要具有原创性、前瞻性、先进性、不可替代性；要体现人无我有、人有我特；要抢眼养眼，“好看好吃”。三是提高5个度：即办学定位对社会经济发展的适应度；培养目标的达成度；办学质量、效益对社会的贡献度；领导精力、师资力量、办学条件对人才培养的保障度；学生、家长、用户对人才培养质量的满意度。通过这些成果的展现，再次证明我们学校的地位、实力、影响力，再次提升山东医专的亮度、高度、美誉度。
同志们，培养人才这是党和国家赋予高校的光荣使命，教书育人是每一位教师的神圣职责。我们要认真学习贯彻xx总书记教师节在北师大的讲话。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”名校建设就是要全面提高人才培养质量，名校建设也是要全面锤炼我们的老师，使其成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师。
同志们，名校建设是功在大家，利在学生、利在国家的伟大工程，是“汇集正能量，圆我医专梦”的美好理想，是“三尺讲台系国运，一颗丹心育英才”的真情体现。让我们为之努力，为之奋斗吧！
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