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优秀新课程远程培训学习总结

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  新的课程教学课程改革,关注学生的课堂生活,很幸运成为其中的一员,我怀着激动的 心情和很大的热情来学习,我从心里很珍惜这次机会,更想学到更多的知识,想结识教育界 的精英,向他们学习,也很感谢指导老师的帮助,感谢你们这一段时间的帮助和指导,给了 我很大的启发,也洗涤了我的思想!赋于课堂以生活意义和生命价值,从理性生活,道德生 活,审美生活等方面重建课堂生活,注重认知体验感悟等生活形式的统一现实生活与可能生 活,科学世界与生活世界的结合,真正赋予课堂教学生活意义和生命价值,把学生培养成为 学习活动的主体个体生活的主体和社会生活的主体。

  新课程,昭示了教师角色发展的一般趋 势:在教学过程中更多的履行多样化的职能,更多的承担组织教学的责任,从一味的强调知 识的传授转向着重组织学生的学习;注重学习的个性化,改进师生关系;实现教师之间更为 广泛的合作,改进教师与教师的关系;更密切与家长的合作等等 很幸运感受了全新的一种模式。天天坐在多媒体室和电脑前,聆听精彩的报告。原来以 为这样的培训只不过是走形式,但深入其中后,才发现在这里,专家的引领,同伴的互助, 自己的思考相互促进。大的信息量,迅捷的交流。

  网络的培训以独特的魅力发挥着强大的作 用。这是一次全新的培训模式,让全国许多的老师同时相聚一起,给我们提供了一个学习、 交流的平台,能在这里畅所欲言,能看见自己熟悉和不熟悉的老师的文章,还有他们教学中 的精华和经验!让我体验到了,新的形式新的收获!。 回想自己穿行于每天的课堂,为了一个神圣的信念,为自己寻找一个更为美好的未来 一个不完美的人领着一群不完美的孩子一起追寻更完美的生命。每天的学习我都震撼着,从 而也引发了我的思考: 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价 和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场变革给教师带来了严峻的挑战和不 可多得的机遇,可以说,新一轮国家基础教育课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次 历史性的变化。每一位教师都将在这场变革面前掂出自己的分量,找到自己的位置,做出自 己的回答。

  学习是一种有意义的行为,我们要将我们的学习变成有意义的学习,培养孩子们的兴趣 是点燃孩子学习积极性的武器,将有趣有用来提升我们的课堂,作为一名教育者我们要改变 长期以来形成的传统师生关系,多年来,教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学,他 们总是千方百计地将学生虽不大规范、但却完全正确、甚至是有创造性的见地,按自己的要 求"格式化"。听了讲座,让我恍然大悟,我认识到自己需要改进的地方! 老师说要善于挖掘错误的价值,要将错误转换成新的知识点 。我想我们可以这样去做:

  1、积极的旁观。学生在进行自主学习时,教师要积极的看,积极的听,设身处地的感 受学生的所作所为,所思所想,随时掌握课堂中的各种情况,考虑下一步如何指导学生学习。

  2、给学生以心理上的支持,创造良好的学习气氛。教师要善于用各种适当的方式给学生 以心理上的安全感或精神上的鼓舞,使学生的思维更加活跃,探索热情更加高涨,使课堂更 加生机盎然。

  3、注重培养学生的自律能力。要注重教育学生遵守纪律,与他人友好相处,培养合作精 神。 教会学生自律并不会妨碍他们创造性的发挥,而只会促进他们的学习。教师作为促进者 的关键在于如何促进学生自主学习,使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨,使他们的 身心全部投入到学习活动之中。


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