优秀大学毕业生个人工作总结
路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。我是晋中师范高等专科学校,数学系065数一班的毕业生郭治慧。这次很荣幸地被评为"优秀毕业生学生干部"。我在班里职位是班长,当了4年多。这肯定要非常感谢我的老师和同学们对我这几年工作的信任、支持和认可。
现将我的事迹汇报如下:XX年把心安置在晋中师范高等专科学校(晋中学院师范分院)开始了我的五年大专学习生涯。新生报道后,我们全体新生在8653部队开始了为期18天的军训生活,自己当时也是刚初中毕业,没有离开过父母,自己一人在外生活经验,也没有住校生活经验,心里总是觉得跟这么多人住一起过集体生活感到很不自在。慢慢的结识,相互认识和了解都成了好朋友,自己在训练中叶是很努力做好教官所教的动作,力求做到最好!也很得荣幸被老师和教官选为标兵,参加全院军训汇演。真的很感谢当时班主任(成建平)老师给了我机会锻炼。军训结束后回到新校。这时,我的大专学习生活真真的开始!刚开我还不是班干部,只是当了班里的美术课代表,总觉得自己没有能力去管理好班级,所以······当时太不自信了。慢慢的听了老师的谆谆教导和同学们的推荐之后,正好当时任班长的同学因为某些原因,不当了,这我才被老师定为新班长,有一段时间也兼副班长。我一直都很清楚只有掌握过硬的专业知识、不断地努力才会进步,才可能成就自我。总结在这5年来的表现,有得也有失。但更多的是让我学会了将来如何更快、更稳的走向社会、走向自己的下一段人生。
在学习方面:我相信"有付出就有收获"这一至理。我对专业课程充满了浓厚的兴趣,态度严肃认真,学习目的明确,态度端正,勤奋刻苦,锐意进取,不止把眼光仅仅放于课堂,为了提高自身能力,我利用一切课余时间,把精力投注于参加各种兴趣小组,和社团活动。
在思想方面:我从小听外公讲中国历经患难的故事,还经常教育我们要"老老实实做人,踏踏实实做事"。在学校里我一直以一名优秀的中国共青团员的行为准则要求自己,积极热情的参加团里的工作,把锻炼自身能力和为集体奉献和谐统一。在校时曾获得"优秀学生干部"荣誉称号。
在生活方面:因为我出生在普通的农民家庭,祖辈们勤俭节约的生活作风深深植入我的心中。我深知在生活上要向低标准看齐,而在学习中要以高标准要求自己。假期多次外出打工,吃苦耐劳,把自己零距离放置社会予以历练,积累了诸多涉世经验教训。一直严格要求自己,保持良好的生活习惯,不攀比不浪费,与班内同学和谐相处,积极团结同学并得到同学的普遍认可。
在其他方面:我的兴趣广泛,擅长绘画、书写,跳舞也还行,多次参加了院、系组织的文艺节目。作为一个师范专业的学生,做一个老师是我的理想,我从小就想做一名光荣的人民教师。我小姨是一名优秀教师,她丰富的知识、对学生的爱心以及对教育事业的热爱都深深的打动和感染了我。我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。在即将走向工作岗位前夕,我心情十分激动、兴奋,因为我知道教师是人类灵魂的工程师,教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教师,必须忠诚于党的教育事业,忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备,我很想走向讲台,用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。当然我也知道教师是辛苦、清苦的,不过我不怕,我不在乎!我也做好了一切思想的准备!我会努力的工作,而且一定要做好自己的本职工作,反复钻研,认真学习,多与学生沟通,为学生考虑,为学生服务。争取每一天都是充实的一天,都是美好的一天,都是满意的一天,也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。
在大学间,我尊敬老师,热爱母校,无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学,关心集体、关心同学、乐于助人,曾多次参加义务劳动、打扫公共卫生…,受得老师与同学的好评。我遵纪守法,遵守学校的规章制度,从没有违纪行为。而且在校期间我一直担任班上的班长职务,积极配合老师搞好班里的、系里的组织纪律。因工作出色,领导有方,所在支部及班级多次被评为"优秀集体"、"优秀团支部"。我很爱我的065数一班,即将毕业的我,对班里的人和事,都很不舍,不能忘记。但是,我也知道天下没有不散之宴席,今天的离别时为了明天更好的相聚,期待那有一天。
青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!要做一个这样高素质的人不是一句空话就可以的,它要我付出比别人更多的努力,吃别人吃不了的苦,受别人受不了的累,最后才能成为别人成不了的人。功夫不负有心人,XX年2月,有幸在我市最好学校之一的太师附小实习,我的辅导老师也是具有小学高级教师职称的,很珍惜这次机会,用心像优秀老师们学习,为我以后的教育事业奠定了厚实的基础。在以后的工作学习中,我会再接再厉,不断完善自己,向着更高的目标冲刺。我会永远记着曾为晋师子,曾遇晋师人,我要把晋师的爱、晋师的精神洒遍有我足迹的地方。
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