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论语诵读串词

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甲:中国是历史悠久、文化璀灿的五千年文明古国。

乙:传承优秀文化,培护做人的根基,提升我们的文化素养。

甲:中华经典诗文导读工程在我校隆重起动了。

乙:我们受到经典文化薰陶,家长们热烈欢迎。

合:让我们乘着“六一”的翅膀,一同飞进经典文化的圣地。

甲:《三字经》是中国历史上最优秀的儿童启蒙读物之一。

乙:联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。

甲:人之初,性本善。

乙:玉不琢,不成器。

合:请101班同学朗诵《三字经》,掌声欢迎。

 

甲:古诗文的韵律,是中华文化的特有现象,《笠翁对韵》是训练儿童作诗对句,掌握声韵格律的优秀启蒙读物。

乙:语言优美,节奏明快。

甲:天对地。

乙:雨对风。

合:大陆对长空。请102班同学朗诵《笠翁对韵》选段。掌声欢迎。

 

甲:《千字文》是进行历史文化知识和传统美德教育的优秀读物。

乙:天地玄黄,宇宙洪荒。

合:掌声有请201班同学朗诵《千字文》片断。

 

甲:知过必改,得能莫忘。

乙:德建名立,形端表正。

合:请听202班古诗文朗诵,让大家一同欣赏。

 

甲:孔子一生从事教育事业,创立了私学。

乙:相传弟子三千人,贤人七十二。

甲:智者乐水。

乙:仁者乐山。

合:掌声有请301班同学朗诵《论语》片断。

 

甲:“醉翁之意不在酒”,千古绝唱。

乙:“先天下之忧而忧”,传世楷模。

合:有请302班同学诵读宋代欧阳修和范仲淹两位大师的名篇《醉翁亭记》和《岳阳楼记》。

 

甲:《礼记》是儒家经典之一。是中华礼制的总序。

乙:修身做人的道理,精辟的言论,精彩的故事,流传千古。

合:请401班同学朗诵《礼记》中的《教学为先》和《乐本于人心感物》。

 

甲:百家争鸣,百花齐放。

乙:至圣先师,万世师表。

合:让402班同学再次带我们走进《论语》之地。

 

甲:《老子》共八十一篇,分道经和德经,又称道德经,是中华道德的典范,哲理深厚。

乙:岳飞《满江红》气势磅礴。莫等闲,白了少年头,空悲切。激励了多少英雄豪杰。

合:有请501班同学朗诵《老子》的片断和岳飞的《满江红》。

 

甲:《老子》是道家的主要经典。

乙:文简意丰,博大精深。

合:有请502班同学朗诵《老子》第二章和苏轼《江城子》。

 

甲:行路难,行路难,难于上青天。

乙:长风破,长风破,破浪济沧海。

合:请503班同学朗诵《老子》第二十五章的李白《行路难》。

 

甲:老子是春秋时期著名的思想家。主张返林归真,道法自然。

乙:倡导和谐相处,均衡发展。

合:请601班同学朗诵《老子》第四十五章和第六十七章。

 

甲:上德不德,是以有德;

乙:下德不失德,是以天德。

合:请602班同学朗诵《老子》第三十八章和第五十四章。

 

甲:天下难事,必作于易。

乙:天下大事,必作于细。

合:请603班同学朗诵《老子》第三十四章和第六十三章。

 

甲:我们是祖国的希望。

乙:我们是民族的未来。

甲:传承文化是我们的责任。

乙:弘扬经典是我们的义务。

甲:少年智则国智。

乙:少年富则国富。

合:让我们全体同学朗诵《少年中国说》片断。
 


 


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