一番滋味话国培
走进国培,突然有种久违的为生之道。初对陌生的网络学习教程,一脸的茫然;通过平台结识了良师益友,内心的欣喜;期待成绩时的忐忑,面对成绩时的百感,……漫长而又短暂的两个月,国培学习让我喜忧参半,苦乐兼有,心中总有一种别样的情愫荡漾。
忧苦篇——
屈指可数的六十天中,我总不由默念 “天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,……”来宽慰自己。国培学习让我倍感“心志苦”“筋骨劳”“体肤痛”!学校在这个学期拆除重建,一开学我们便寄人篱下,教学环境、条件与之前根本没得比,一穷二白,要啥没啥。早晨披着星星上班,晚上戴着月亮回家。繁重的教学工作+紧迫的学习任务+琐碎的家务劳动,让我常常负重前行。因此,学习的时间只能挤掉休闲的时间,不够的时候只能挤掉睡眠的时间。再加上每个模块学习后必定完成的作业,为了保证作业的质量,翻来覆去的学习,覆去翻来的内化,最终把心血凝结成一篇美文,经常是行也思、坐也想,夜深人静更多的辗转反侧,每每总是“才下心头,却上眉头”。作业上交后的那份等待的忐忑,拿到成绩后的那份由衷的欣慰,让自己总是唏嘘不已。同事看到我为国培如此“痴狂”,总是很疑惑地问我:这么辛苦,到底图个啥?国培学习真的那么难学?我总是淡淡一笑,告诉大家:国培学习不难,难的是看你怎么学。如果简简单单应付差事,那么非常容易;如果真真正正想学点东西,那么真的很不容易。每完成一份作业,从构思到选材再到个性,总让我绞尽脑汁提炼观点,总让我学着想方设法触类旁通。《让语文走进生活》《擎好这把双刃剑》《我们应给孩子怎样的“童子功“》《工以利器为助》《优秀的境界》《档案袋评价——我的教学“鸡肋”》《“效”在课堂》《聚沙成塔,集腋成裘——反思篇》,不时欣赏自己用心血凝成的一份份优秀的作业,感慨万千,真是“都云作者痴,谁解其中味”啊!在这段日子里,天天顶个熊猫眼上班是常有的事儿,让人痛苦的是经常性的头疼、失眠、眼涩、感冒、胃痛接踵而至,成了一个地地道道的“药罐子”,更让人伤心的是一小撮儿一小撮儿的白头发如雨后春笋悄悄长出,让我徒增“华发早生”的烦恼;一张曾经光亮嫩滑的脸如今早已变得“沧海桑田”,成了名副其实的“剩痘士”了,不由眼巴巴地盼啊盼啊,盼着这折磨人的国培学习什么时候才能完。眼见两个月的国培学习即将结束,看着镜中憔悴的容颜,疲惫的自己,不禁自嘲:“终于熬成‘阿香婆’了。”可,媳妇终于熬成婆的时候,我心里却总有、总有那么一丝丝的说不出道不明的不舍:难舍这个“酒逢知己千杯少”的学习平台,难舍这个“为伊消得人憔悴”的学习平台,难舍这个“梅花香自苦寒来”的学习平台,……
喜乐篇——
痛并快乐着!形式独特的国培学习给我带来与众不同的快乐体验。在这个平台中,我喜遇良师。大师们一次次发人深省的讲座,名师们一堂堂引领示范的教学,让我终身受益。可给我更真切感受的是我们严谨敬业的指导教师李永成老师,他自称“草根”,可正是这份草根情,打通了我教学的“任督二脉”。他的“大道无为”之说,让我正确认识生活语文,懂得“学是为了不学”的真谛;他的“返璞归真”之见,让我意识到我们的教学永远是以学生的发展为最终目标,过程远远重于结果,学生学习的幸福才是我们每一位教师毕生的追求;他的“阳春白雪永远离不开下里巴人”之论,让我明白“坐而论道永远不如行而悟道”,在工作生活中要“找准切入点,找好结合点,方向没有错,现实不能忘”;他的“一个苹果加一个苹果等于两个苹果,一个思想加一个思想大于两个思想”之言,让我知道如何取长补短,更加相得益彰的道理;……太多太多的朴实无华的语言,带给我的震撼却是无止境的。在整个学习过程中,我被他“眼里揉不得沙子”严谨的治学态度折服,被他求真求实的治学行为折服,被他精业敬业的治学精神折服。能做这样老师的学生,内在的幸福感油然而生。短短两月师生缘,我却愿做草根老师一辈子的草根学生!
二喜,喜逢益友。国培搭建的跨越时空的平台,让相识的不相识的我们聚在一起。这一百朵奇葩汇集满园,芬芳四溢;这一百棵良木齐聚国院,硕果满枝。“水本无华,相荡而成涟漪;石本无火,相击而发灵光”。在这里,我们围绕三维目标、媒体选择、资源收集、教学课堂、教学评价、教学反思展开讨论交流,很多老师的帖子让我受益匪浅,荆秀玲老师的《“红花”只需“绿叶”衬》、任瑞芳老师的《教育网站大集结》、王志红老师的《语文课堂——为学生终身发展而设计》、李东新老师的《也来聊聊“档案袋”》、张慧霞老师的《“厚积”方能“薄发”》、赵志莉老师的《在反思中成长》……天各一方的我们通过国培平台轻而易举打通时空距离,让我们沟通了更多朴实的教学思想,学习到更多实在的教学妙招,真让人喜不自禁!
三乐,乐在我家。谁曾想到,忙碌的国培学习居然在我家掀起前所未有的学习革命,上至早已退休在家的妈妈老师,下至初入中学的孩子学生,她们都很热情地参与到我的学习中。妈妈和我总是围绕帖子论点切磋教学功夫,孩子和我总是围绕着我的精华作业大谈特谈。从妈妈那里,我懂得了传承,取老一代的教学精髓为我所用;从孩子那里,我明白了“身教甚于言教”,以自己的勤奋激发孩子的斗志,这种潜移默化的力量将不可估量,让我不亦乐乎!感谢国培,虽过程艰辛,但我乐在其中!
有喜有忧,有笑有乐,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识。这就是国培的乐趣,真是别有一番滋味在心头啊!
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