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小学部“常规行为训练月”活动方案

更新时间:

一、指导思想:

教育德为先,养成教育是德育工作中的基础工程。为了进一步规范学生日常常规行为,认真履行《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》,扎实有效地进行学生习惯养成教育,打造和谐有序、全员育人的校园,同时使学生尽快地融入到新学期的校园生活当中来,本学期开学初我们将继续开展“常规行为训练月”活动,具体安排如下:

二、活动主题:做遵纪守则学生  创和谐有序校园

三、活动时间:第一周---第三周

四、活动范围及活动内容:小学部一---六年级各班

五、活动内容及时间:

1、开展“中小学生守则”学习活动。

2、开展“学校日常常规”要求检查评比活动。(第一周周3---第二周周5)

2、开展“养成教育”行为训练活动。(二—三周)

六、活动安排。

(一) “中小学生守则”学习活动。

(1)在1-6年级中开展“中小学生守则”达标活动。

(2)各班利用开学前两周时间,抓好本班学生的“中小学生守则”学习与背诵活动,进一步夯实学生对“守则”的熟知,学校将进行笔试考核。

(3)笔试时间:第二周周四、第二周周五两个大课间时间:四-六年级第二周周四大课间进行、一-三年级第二周周五大课间进行;地点:一楼美术室。

(4)根据笔试成绩,评选出“学习中小学生守则示范班”2-3个,颁发奖状。

(二)“学校日常常规”检查评比活动。

(1)开展“卫生检查”活动:

检查时间:第一周三---第二周五

检查内容:1)教室及环境区地面打扫干净并过水,保持无杂物。

    2)电子讲台及黑板有过水,保持整洁。

    3)教室及环境区窗台有过水,无杂物。

    4)座椅摆放整齐。

    5)洁具及抹布摆放有序;学生外衣摆放有专门的地点并做到整齐。

    以上各项共计30分,各项分值详见评分单。视各班卫生情况给予各项打分。

(2)开展“仪表检查”活动:

检查时间:第一周三---第二周五

检查内容:1)无染发现象,无怪异头型。(男生平头前面有穗的剪掉。)

2)不佩戴耳环、胸前及手腕无服饰和饰物。

3)无奇装异服现象。

    4)每天每时佩戴红领巾。(5月份起---9月份末戴队徽)

    5)指尖长短适宜,指甲中无泥土。

以上各项共计30分,各项分值详见评分单。每一人没有达到要求扣3,以此类推。

(3)“学校日常常规”检查评比活动奖励办法:一周周三—二周周五卫生检查、仪表检查每天每项成绩总和,为“学校日常常规”检查评比活动的成绩,活动结束后评选出“常规训练周--学校日常常规评比示范班”2-3个,颁发奖状。

(二)开展“养成教育”行为训练活动。

  1、利用第二周周会及第三周周会课时间进行学生行为训练,同时第二周、第三周两周每天夯实训练效果。具体要求如下表:

时间

训练内容

训练要求

备注

二周

1、   周会课训练学生见到老师问好、课前准备、上课坐姿、上课举手回答问题

习惯。

2、   在本周内时刻夯实以上训练,强化训练效果。

1、   周会课时间,班主任课上进行行为训练,每位学生都要进行练习,强化训练次数。

2、   注重平时的训练,每节课的训、每一时刻的训练。

3、   联合科任教师,加强班主任空课时的巡班检查及及时纠正和教育。

4、   结合学生养成教育、学校礼仪课本学期起每月都将分主题地开展“养成教育”行为训练活动。

5、   每一位教师都要积极地投入到此项工程中来,实现全员育人的目标。

 

 

 

三周

1、   周会课训练学生在教室、楼道行走的姿态(轻声漫步、不喧哗、追逐打逗);上、秩下楼序;大课间活动出教室队伍及操场集合队伍整齐训练。

2、   在本周内时刻夯实以上训练,强化训练效果。

3、   德育处将时时进行巡视检查、及时进行总结、梳理,德育队伍上下齐心开展好“养成教育”行为训练活动。

4、开展“养成教育”训练活动的要求:

1.开展“养成教育”训练活动不是一时的行为,而是今后长期的一个工程,各班级要把这项工程作为规范班级管理的重要内容,要精心安排,严密组织,全力抓好活动的落实。既要开展好开学初一时的工作,更要做好今后时时的工作。

2.广大教师要做文明礼貌的表率,杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为,优化师德,净化师风,塑造良好的师表形象。

             宁车沽学校小学部德育处

             XX.2.13-XX.2.14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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