先进教工小家创建小结

XX年，是我们xx区实验小学喜庆的一年，也是丰收的一年。在学校以科学发展观为指导，落实“生命化校园”远景规划，打造校园文化品牌的进程中，活跃着一个优秀工会小组的群体身影。他们认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，坚决执行市局《加强师德修养八要八不要》文件精神，致力于生命化课堂教学研究，为人师表，同心同德铸师魂；和谐发展，群策群力练师能。他们通过不懈努力，谱写着教育的华彩篇章，取得了丰硕的教育教学成果，这个优秀的群体，就是xx区实验小学五年级工会小组。
一、组织完善，落实岗位职责。
xx区实验小学五年级工会小组现有组员28人，其中江苏省特级教师1人，xx市、xx区两级学科带头人、骨干教师5人。全体组员能围绕学校中心工作，发挥自身工作热情和智慧潜能，与时俱进，大胆创新，组织开展各项具有校园特色、丰富多彩的教育活动。
组内成员中有学校工会委员2人，五年级工会小组建有明确的岗位职责，引领各位组员爱岗敬业、无私奉献；小组活动能做到时间、内容、人员三落实，各项工作有计划总结、有台账记录。
组长赵xx老师，是xx市优秀教育工作者、xx市教科研先进个人、xx区教学六认真标兵，为五年级办公室主任兼数学学科备课组长。平时工作认真负责，被组员们民主推举为工会小组长。
二、进言献策，推行民主管理。
五年级工会小组能紧密团结在党支部和校工会周围，围绕学校中心工作发挥小组职能作用；工会小组长能起好学校工作的桥梁与纽带作用，上情下达、下情上达，带领全体会员积极参与学校民主管理，提出合理建议，从而为学校的发展进言献策。
教代会是学校民主管理的一项制度，也是学校工会维权法定的有效手段。五年级工会小组全体组员在今年以“打造教育共同体，做有气质的教师”为主题的教代会中，能认真填写提案，并积极对各提案认真审议，进行民主监督，具有高度的参政议政意识。
学校执行上级的有关精神，以岗位职责为依据，以管理制度为基准 ，实行教职工对学校中层以上干部德、能、勤、绩等进行考评制度，每年一次的民主评议学校中层干部已成为贯例。在每学年的期末工作会议上，学校副职以上干部都必须在全体教师面前汇报一学年来的工作情况和工作业绩，接受包括五年级工会小组在内的全体教职工测评，并将民主评议的结果作为领导班子成员考核、奖惩的重要依据，促进领导班子成员自觉地履行职责，严于律己，以身作则，真正起到模范带头作用。
三、恪守规范，同铸群体师德。
教职员工是学校的主人，教师队伍是教育教学工作的主力军，建设一支师德高、业务强的师资队伍对于工会组织有着得天独厚的优势。在学校党政的领导下，我们工会小组积极动员全体教职员工加强理论学习，以“学高为师，身正为范”为指导思想，铸造崇高师魂。培养教师良好的学习心态和人文精神，一直是我们组创建先进“教工之家”队伍建设的核心和动力。
“168”爱生行动是以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《中小学教师职业道德规范》，引导全体教职工热爱学生、为人师表，实现不让一名学生掉队，构建和谐教育目标的。xx实小的“168”爱生行动由校长室统一领导，以学校工会发动，教职工自愿报名参加的方式进行；五年级工会小组全体组员认真参与“168”爱生行动，每人均结对帮扶一名学困生，定期对其进行学习辅导，用自身行动积极践行“168”爱生宗旨。
五年级工会小组注重组内交流，定期开展民主生活会，发现他人闪光点，相互汲取、相互提醒，积极开展批评与自我批评活动。组内成员在考核量化、评优评先等方面，推行民主管理，增强了教工小家的凝聚力，比如：经组内民主选举，本组董xx老师今年成为xx区“教学六认真”先进个人。组内全体教师以德修身，爱岗敬业、无私奉献，塑造健全人格，加强了思想道德建设。
开展丰富多彩的文体活动。我们组每年均组织组内成员和学生一起进行社会综合实践活动，南通园博园、啬园、博物苑、人民公园、珠算博物馆、如皋水绘园、红十四军纪念馆、通州忠孝园等，都留下了我们活动的身影；我们组每年均参加学校组织的教职工趣味运动会，在慢骑自行车、1分钟投篮、立定跳远、投准、飞镖、50米×6（三男三女）、掼蛋、军旗、乒乓球等趣味比赛项目中，尽情展示真我风采；我们还积极参加学校每年组织的平安夜游艺活动、教工自发组织的短途一日游、自驾游……这些活动不仅锻炼身体、增强体质，而且陶冶情操、愉悦身心，更使同事之间关系融洽，有助于高素质教师队伍的建设，有利于活跃的校园文化氛围营造，促进了和谐校园的建设，对保障良好教育教学秩序和学校健康发展有着重要现实意义。
我们恪守师德、以生为本，兢兢业业教书育人，一年来，我们教育的孩子取得了骄人的成绩：赵xx老师辅导的书画小组，在xx市、xx区级书画比赛中，获奖9人次；全组语文老师辅导的学生，发表习作28篇，在国家、省、市级比赛中，作文获奖68人次；尤其值得一提的是，本组张xx老师为组长的航模教练组，辅导学生在江苏省无线电通讯锦标赛中获个人二等奖 1个、三等奖6个，在第十三届飞北全国航空航天模型总决赛中获得个人一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个，在江苏省青少年车辆模型比赛中获得个人一等奖8个、二等奖18个、三等奖33个；正是他们的无私付出，为学校赢得“中天模型综合奖”（国家体育总局、教育部等五部委授予），该奖项在全国也仅有三个单位获得。暑假期间，校航模队第10次蝉联了江苏省小学男子组综合团体冠军。
以我们五年级学生为主体的学校蕊春合唱团演唱的新编少儿歌曲《读唐诗》、经典少儿歌曲《嘀哩嘀哩》参加“童心向党”江苏省“学党史、唱赞歌、树美德”教育实践活动总决赛，以全场最高分的优异成绩无可争议地获得了特等奖。江苏省文联王湛主席和教育厅胡金波副厅长为蕊春合唱团现场颁奖。建党90周年之际，该节目先后在央视少儿频道、中央教育电视台、江苏卫视、江苏体育休闲频道播出。
四、实践交流，提升教育水平。
只有教师的发展，才会有学校的发展；提高人，是高层次的关心人，是尊重人的发展权和文化权最重要的体现；学校的重要责任就是要想方设法不断点亮教师可持续性发展的希望之灯。五年级工会小组响亮地提出了“培训是最好的福利，成长是一生的财富”的教师发展行动纲领，将点亮教师的发展之灯视为高层次的人文关爱。我们坚持——
1、让学习丰富教师的精神世界
信息时代，教师惟一、持久的优势就是比自己的竞争对手学习得更快。学习是一种环境，学习是一种对话，学习是一种问题意识，学习是一种批判思维。工会小组力图让学习融入教师的生命，让学习滋养教师的人生，我们认为 “只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。”
首先，勾画远景目标，明确主攻方向；其次，人人率先垂范，引领价值取向；第三，创造必要条件，满足教师需求；第四，依据年龄结构，明确培训要求；第五，丰富学习形式，提高学习实效。
2、让实践充实教师的生命体验
教育实践是教育的生命。学校工作的重心在教育教学实践。学校将科研与实践紧密结合，大力推行草根化研究方法，工会小组全体教师紧密配合学校，树立起了“实践即研究”的意识，对教育教学的方法、内容、途径等进行潜心探索，取得了丰硕的成果。一年来，组内教师在市级以上报刊、杂志发表教育教学论文20余篇，而这些成果的取得，无不都是躬身实践的结晶。
3、让反思提炼教师的生命智慧
有人说，有人做了十年的教师，等于做了一年的教师；有人做了一年的教师，却像做了十年的教师。之所以有如此差别，其根源就在于你怎样做教师。善于反思是科研型教师的本质特征，做一个反思型的教师，提炼教师自身的生命智慧，是学校永恒的要求和必然。
4、让成功提升教师的生命价值
每个人都渴望成功，对教师而言，绝大多数教师的成功就是成为一名优秀教师。因此“优秀教师就是先进教育生产力”成为了我们小组人才培养的重要理念。为了让优秀教师品尝到成功的快乐、进而提升教师的生命价值；同时，更为了激起其他人对成功的渴望，小组依据多元智能理论来成就不同类型的老师，让他们在不同的平台上实现自己的生命价值。
我们推行“每周一课”的案例交流，坚持每月一次的教学工作会议。在组内积极实施“青蓝工程”，发挥学科名师、骨干等经验丰富教师的教学示范和引领作用，通过传、帮、带、导、教，促使青年教师形成自己对教学的理解，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，争取成为优秀教师，同时促进骨干教师教学水平的再提升、再发展，为教师队伍建设探索一条足有成效的途径和方法。
五、团结互助，开展爱心活动。
切实履行“工会是困难职工的第一知情人、第一帮助人”的职责。组内成员工作上相互支持，生活上相互关心。“冬送温暖，夏送清凉”已经成为了我们的传统。我们积极开展送温暖活动，坚持对身体不好，家庭有困难的教职工进行慰问。
关爱老教师，九九重阳，我们与部分离退休老教师一起短途秋游；今年平安夜，我们还为部分退休教师举行了“80华诞”庆祝活动。我们每年定期组织教师到通州区人民医院进行细致的体检工作，等体检报告出来后又邀请专家来校作专业讲解，接受教职工们咨询。
工会小组配合学校红十字会，积极开展“送温暖、献爱心”活动。我们设定贫困生资助办法，建有学困生帮扶档案，组内教师人人参与帮困活动。任xx、张xx、黄xx等教师，多次参与义务无偿献血。
 
对照《南通市先进教工小家评比条件》，我们觉得虽然做了许多工作，而且也取得了一定的成绩，但是我们也清醒地认识到自己的不足和存在的差距，希望在今后的工作中，在上级工会组织和领导的关心支持下，继续加大创建力度，让全心全意依靠教职工办学真正地落到实处，努力办好让人民满意的教育，为构建社会主义和谐校园作出工会小组应有的贡献。

先进教工小家创建小结相关文章：