作文档>范文大全>文秘知识>应急预案

预防手足口病工作应急预案

更新时间:

预防手足口病工作应急预案(通用5篇)

预防手足口病工作应急预案 篇1

  一、目的:

  为有效地控制我园手足口病的蔓延,杜绝传染源入园,切断传播途径,保护易感儿童,特制定此预案,规范操作,保障教工和幼儿健康。确保幼儿园各项工作正常开展。

  二、处理原则:

  贯彻执行“预防为上、分级控制、依法强制,及时处置、分级管理”的工作原则。强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则,务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病蔓延。

  三、组织管理:

  1、成立本园预防手足口病的管理小组

  组长:崔爱芝

  副组长:朱春丽

  组员: 朱晓红 张红梅 田建华 耿佃娟 贾庆霞 路庆英

  2、职责分工:崔爱芝为组长,按照“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则,负责园内手足口病发生现场处置的指挥、协调与管理。副组长朱春丽负责消毒隔离工作的布置与检查落实情况、以及疫情报告的职责。负责协助各项消毒隔离的检查。

  四、具体处理方法:

  1、发生手足口病后,管理小组在规定时间内向镇中心校、疾控中心报告。

  2、发生手足口病例后,发病班级幼儿晨检与未发病班级幼儿分开,晨检有专人负责,对该班幼儿进行全方位的观察,对该班活动室、睡眠室进行全面消毒。厕所及幼儿园其它易接触的地方进行消毒。并且发病幼儿班级使用的餐具、毛巾、杯子、玩具等所有物品都放到单独的房间进行清洗,消毒。

  3、负责老师第一时间到达现场,隔离病人,组织各环节的隔离消毒工作(病儿接触到的物品和所在班级的终末消毒工作)。

  4、发生手足口病例后,各类物品按照以下消毒要求进行消毒。空气:保持良好的通风情况,每天紫外线中午照射1小时,每1小时用1000mg/L含氯消毒水喷雾。玩具消毒:塑料玩具每天幼儿使用后用1000mg/L的消毒水浸泡1小时,图书放在太阳下曝晒2小时以上。餐具、毛巾、杯子:每天幼儿使用后先用1000mg/L的含氯消毒水浸泡1小时后,再清洗干净,最后煮沸消毒半小时。餐具消毒不进入食堂,在专门的房间进行消毒。桌椅、橱柜、墙壁、门窗、地面:每隔1小时用1000mg/L的含氯消毒水擦一遍。厕所:用生石灰 消毒。被褥:每天上午将幼儿被褥放于太阳下曝晒2小时以上。床:每天上午用1000mg/L含氯消毒水擦一遍。

  5、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹出现,时间为10天(从确诊最后一例病例算起)。

  6、加强每天入园儿童的晨检、午检及全日观察工作,一旦发现有手足口病疑似病例,及时隔离,并做好疫情报告。(晨检由值班教师承担、午检及全日观察由各班教师承担。

  7、加强卫生宣传教育,督促儿童饭前便后洗手,擦手巾改用手纸,提高自我防病意识。

  8、加强缺勤儿童联系制度,及时了解缺勤原因,以便及时采取预防措施。

  9、患儿返园时,应具有医疗机构出具的证明,且在痊愈7天后方可入园。

  10、幼儿园要保证消毒药品的充足。

  11、加强传染病消毒工作,并加强消毒工作的抽查力度。

  12、观察期间班级内幼儿的晨检由专业人员单独进行,物品要单独消毒,单独存放。

  五、操作流程

  晨检:值班教师密切观察幼儿有无手足口病症状出现。(值班教师)

  午检:各班保教人员、幼儿在园期间有无手足口病症状出现责任人(各班教师)

  全日观察报告:―旦发现幼儿中有手足口病的疑似病人,有关人员应立即告知园领导,教师立即上报疾控中心、镇中心校疑似病例随访。确诊病例按要求上报。(各班老师)

  消毒:根据消毒隔离制度,做好消毒工作,采取积极有效措施,停止一切集体性活动。(教师)

  观察:加强宣传,正确认识,做好防范,确保稳定,对痊愈后幼儿必须持医生开具的返园证明经保健教师认可后方可进班,发病班级10天医学观察期内无新病例出现方可解除隔离。(各班老师、家长)

  健康宣传:对幼儿、家长开展形式多样的健康宣传工作(园长、各班老师)

预防手足口病工作应急预案 篇2

  一、目的

  为了有效控制手足口病的传播,减轻、消除手足口病的危害,杜绝传染源、切断传播途径、保护易感人群,建立快速反应和应急处理机制,因此结合本园实际,特制定本应急预案,以保障全体幼儿和教职员工的身体健康与生命安全,维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定。

  二、工作原则

  根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、等法律法规和规范性文件以及市、区卫生部、教育局的有关规定,幼儿园领导和相关部门负责人为主体成立手足口病应急工作小组,务实、高效、科学、有序的预防和控制手足口病的传播。

  三、组织管理

  1.条块结合、协同应对

  1)成立由园长负责的幼儿园手足口病工作小组,负责组织、指挥、协调与落实幼儿园的手足口病的防治工作。主要职责如下:

  ①组长:许梅——手足口病预防控制工作第一责任人,负责组织领导、指挥协调。

  ②副组长:牛春燕——预防控制工作直接责任人,检查、指导、督促各项工作的落实。

  ③组员:颜新妹、郑乐颖、吴力华、蒲英华、曹玮、林颖——预防控制工作执行人,负责执行和检查各级组的各项工作的落实。

  2)工作具体落实责任到人

  ①保健老师:负责每日的晨检和园内卫生消毒工作的检查、指导和督促工作,以及发生手足口病后的各项消毒隔离工作。

  ②带班老师:负责做好所在班级幼儿的全日观察和家访工作。

  ③保育员:按要求做好各项卫生及消毒隔离工作并协助带班老师做好全日观察和家访工作。

  ④财产老师:负责手足口病所需各项物品的购置和准备工作。

  2.快速反应、运转高效

  按照“四早要求”保证早发现、早隔离、早报告、早消毒等环节紧密衔接,一旦发生手足口病事件,快速反应,及时准确处置。

  四、突发事件的预防

  1.健全、落实各项制度

  1)晨检制度:每天幼儿入园前,保健老师对幼儿进行观察和询问:精神状况、有无发热、卡他症状、皮肤和口腔粘膜出血或皮疹、疱疹等。一旦发现发热、皮疹、口腔溃疡症状的幼儿立即请家长带孩子去医院就诊。

  2)全日观察制度:带班老师和保育员全天密切观察所在班级幼儿的健康状况,注意观察每一位幼儿进餐时有无口腔疼痛,午睡时检查有无可疑皮疹,一旦发现有异常症状的幼儿立即通知保健老师。

  3)缺勤幼儿家访制度:带班老师每天及时、正确了解缺勤幼儿的原因,并及时做好记录。如有幼儿发生手足口病疑似症状应请家长立即带孩子去医院就诊,并告知保健老师。

  4)消毒隔离制度:按照预防性消毒的工作要求做好日常清洁和消毒工作,并加强楼梯扶手等。

  5)食品卫生制度:按照食品卫生和饮水卫生的法律、法规要求,严格做好食品饮水安全卫生工作。

  6)健康教育制度:通过黑板报、宣传栏、学前网、告家长书等宣传途径,普及手足口病的相关知识,提高幼儿、家长、教职工的防病意识和能力。培养幼儿树立良好的卫生意识,养成良好的卫生习惯和生活方式,教育指导幼儿养成正确的洗手习惯,并做到每天进班前先用肥皂流动水洗手。要求家长发现孩子有发热、皮症等症状能及时带孩子就医,在确诊非传染性疾病或病愈后方可入园。

  五、发生手足口病1例后采取的措施

  1.发现幼儿有手足口病确诊或疑似病例一例立即隔离患儿,并对发病班级所接触过的所有物品进行终末消毒,同时立即电话上报区妇幼所、疾控中心、所属地段医院、区教育局(教育局需三种形式:传真:短信:电子版:后为数字1)。并在24小时以内填写三联传染病报告单(一联报区妇幼所、一联报地段医院)上报,和上报区疾控中心(传染病报告)。

  2.对发病班级进行医学观察,在观察期间幼儿不串班;不接受和转出幼儿,班级早晚独立护导。

  3.发放告家长书,告知家长手足口病的临床症状、家庭护理、预防方法继续要配合的一些事项。

  4.发病班级幼儿的进出通道与正常班幼儿分开。

  5.隔离班的进出通道(隔离班通道仅为隔离班幼儿使用,其他班级幼儿从幼儿园大门正门进入,隔离班幼儿进大门、园门后直接从边门进入,进班后洗手):

  1)中一班:通过大操场由中一班卧室进入教室(户外活动区域为南面操场);

  2)中二班:通过西南边门由中二班卧室进入教室(户外活动区域为中二班卧室门口中间操场);

  3)中三班:通过西南边门走西南楼梯进入教室(户外活动区域为中二班卧室门口中间操场);

  4)中四班:通过西北边门走西北楼梯进入教室(户外活动区域为中二班卧室门口中间操场);

  5)大一班:通过北面楼梯进入教室(户外活动区域为03活动室门口南面操场);

  6)大二班:通过西南边门走西南楼梯进入教室(户外活动区域为中二班卧室门口中间操场);

  7)大三班:通过西北边门走西北楼梯进入教室(户外活动区域为中二班卧室门口中间操场);

  8)大四班:通过北面楼梯进入教室(户外活动区域为03活动室门口南面操场);

  6.发病班级的幼儿晨检与正常班级幼儿分开进行,保健老师在接触过疑似幼儿后快速手消毒或彻底洗手后在接触下一位幼儿。

  7.发病班级的所有物品与其他班级分开清洗、消毒、清洗和保存(具体的消毒隔离要求参照《上海市托幼机构、小学手足口病消毒隔离要求》)。

  1)发病班接触过的所有物品终末消毒,并加强对幼儿经常接触的门把手、楼梯扶手、桌面、玩具、厕所的清洁和消毒。

  2)发病班洗手后保育员对龙头一用一消毒。

  3)发病班级的幼儿擦手毛巾改为餐巾纸。

  4)发病班级幼儿的入厕后保育员按要求进行消毒。

  5)幼儿的所有食具与其他班级分开清洗、消毒、清洗、保存(水开后煮沸20分钟→清洗→水开后煮沸20分钟)。

  6)每天进行空气消毒,保持室内的空气流通,每天开窗2——3次,每次30分钟。

  8.加强全日观察和缺勤幼儿的家访

  1)保健老师每天上、下午各一次对班级幼儿的健康状况进行询问和观察。

  2)班级老师和保育员在全日带班时注意观察每一位幼儿进餐时有无口腔疼痛;午睡时检查有无可疑皮疹(主要观察手心、足心、臀部),一旦发现有异常症状的幼儿立即通知保健老师。

  3)带班老师每天及时、正确了解缺勤幼儿的原因,并及时做好记录。如有幼儿发生手足口病疑似症状应请家长立即带孩子去医院就诊,并告知保健老师。

  4)每天了解患病幼儿的病情进展,并及时做好记录。

  9.对所有教职工进行手足口病知识培训。

  六、根据上级有关文件精神幼儿园一旦发生在同一班级内发生2例手足口病确诊病例应立即进行关班,发生10例关园,以减轻手足口病的继续蔓延。

  1)发放告家长书,以取得家长的谅解和配合。

  2)班级老师每天了解所有幼儿的健康状况及患病幼儿的病情进展情况,并及时做好记录。

  3)全园按手足口病消毒要求进行终末消毒(具体的消毒隔离要求参照《上海市托幼机构、小学手足口病消毒隔离要求》)。

  4)再次对全园教职工进行手足口病防治知识和消毒要求的培训。

  5)根据手足口病发展情况配合教育和卫生部门采取相关的控制措施。

预防手足口病工作应急预案 篇3

  手足口病是一种由肠道病毒引起的一种常见传染病之一,主要感染对象五岁以下婴幼儿。一年四季均可见到,以夏秋季较多。可以通过玩具、食具、鼻咽分泌物、飞沫等多种途径传染,以出疹、发热为特征,临床为口腔内、手、足部等部位发生疱疹,潜伏期为3-8日。

  为了预防手足口病,依据《中国传染病防治法》、结合本园实际情况制定本预案。

  一、成立 “手足口病“防治小组:

  张建伟(组长)、米秀龙、罗维让、罗维孝及各班班主任

  1、总负责:

  校长作为学校的疾病控制工作的第一责任人,要高度重视学校卫生工作

  2、总务主任:

  负责落实督查全校防治“手足口病”工作;督促值周老师指导全校教职工做好班级、园内环境、消毒工作,并指导教职工、学生科学地认识“手足口病”。

  3、保健:

  严格认真做好晨检工作,并负责教职工、学生、家长防治“手足口病”知识的普及宣传,以及炊事员的消毒工作。

  二、防治措施

  1、宣传教育

  ①组织全体教职工学习防“手足口病”知识。

  ②开展防“手足口病”活动,教育学生做好个人清洁卫生,勤洗手。

  ③分发致家长的告知书,提高家长对“手足口病”的认识。

  2、认真做好学校室内室外的环境卫生工作。

  3、做好晨检工作,发现异常及时让家长带学生去医院检查治疗,并与学校保持沟通与联系;

  4、做好缺勤学生原因调查并做好结果记录,排除“手足口病”疫情。

  5、做好室内通风,定期进行紫外线消毒。

  6、做好日常用品、用具的卫生消毒。

  7、个人防护:

  ①全体工作人员要勤洗手。

  ②尽量减少外出。

  ③教职工如有发热、皮疹要暂停工作,及时到去医院检查治疗。

  ④教育学生养成良好的个人卫生习惯,勤剪指甲、勤换衣服、勤洗手、多喝水。

  三、情报告及处置

  (1)一旦发现疑似病例老师第一时间向校长报告;

  (2)老师立即对学生、发病学生班级进行隔离,(用餐、户外活动、游戏活动均到指定地方;

  (4)召开会议,思想上加强重视,每天正确掌握学生出勤人数,了解各班缺勤情况。做好宣传工作,对家长、对学生、对全体教职工开展各种有关手足口病宣传,加强个人卫生习惯的指导。

  (5)检查环境和物品的消毒是否符合要求;加强饮食卫生管理和环境卫生工作,防止肠道病毒经食品及环境的传播,指导炊事员对餐具、盛具的清洗消毒。

  (6)老师加强晨检,严格按照一问,二看,三摸,四查的原则,一旦发现发热、皮疹现象立刻劝说家长回家就医,不得入校,并告之班级老师做好随访工作。

  (7)做好发病班的终末消毒,自觉接受疾控中心和妇幼保健所的业务监督指导。

预防手足口病工作应急预案 篇4

  手足口病是一种由肠道病毒引起的一种常见传染病之一,主要感染对象五岁以下婴幼儿。一年四季均可见到,以夏秋季较多。可以通过玩具、食具、鼻咽分泌物、飞沫等多种途径传染,以出疹、发热为特征,临床为口腔内、手、足部等部位发生疱疹,潜伏期为3-8日。

  为了预防手足口病,依据《中国传染病防治法》、结合本园实际情况制定本预案。

  一、 成立幼儿园“手足口病“防治小组:

  李俊峰(组长)、张婷、王萌萌、苗微微、李晓宇、侯伟娜;

  1、总负责:

  园长作为幼儿园疾病控制工作的第一责任人,要高度重视幼儿园卫生工作

  2、总务主任:

  负责落实督查全园防治“手足口病”工作;督促保健老师指导全园教职工做好班级、园内环境、消毒工作,并指导教职工、幼儿科学地认识“手足口病”。

  3、保健:

  严格认真做好晨检工作,并负责教职工、幼儿、家长防治“手足口病”知识的普及宣传,以及保育员营养员的消毒工作。

  二、 防治措施

  1、宣传教育

  ①组织全体教职工学习防“手足口病”知识。

  ②开展防“手足口病”活动,教育幼儿做好个人清洁卫生,勤洗手。

  ③分发致家长的告知书,提高家长对“手足口病”的认识。

  ④通过园板报、班级家教专栏宣传有关预防“手足口病”的知识。

  2、认真做好学校室内室外的环境卫生工作。

  3、做好晨检工作,发现异常及时让家长带幼儿去医院检查治疗,并与幼儿园保持沟通与联系;

  4、做好缺勤幼儿原因调查并做好结果记录,排除“手足口病”疫情。

  5、做好室内通风,定期进行紫外线消毒。

  6、做好日常用品、用具的卫生消毒。

  7、个人防护:

  ①全体工作人员要勤洗手,保健人员、保育员、营养员带的口罩衣服及时消毒更换。

  ②尽量减少外出。

  ③教职工如有发热、皮疹要暂停工作,及时到去医院检查治疗。

  ④教育幼儿养成良好的个人卫生习惯,勤剪指甲、勤换衣服、勤洗手、多喝水。

  三、 情报告及处置

  (1)一旦发现疑似病例保健老师第一时间向园长报告;立即报上级主管部门(疾控中心、妇幼所、教育局、社区卫生中心)。

  (2)保健老师立即对幼儿、发病幼儿班级进行隔离,(用餐、户外活动、游戏活动均到指定地方,传染病班级幼儿的毛巾被子等各类物品均单独消毒使用。

  (4)召开会议,思想上加强重视,每天正确掌握幼儿出勤人数,了解各班缺勤情况。做好宣传工作,对家长、对幼儿、对全体教职工开展各种有关手足口病宣传,加强个人卫生习惯的指导。

  (5)保健老师指导保育员:对发病班级进行消毒指导:教室里开窗通风,紫外线消毒1小时;桌椅、玩具柜:500mg/L每天擦拭;玩具:塑料玩具每天浸泡消毒1小时,木制玩具500mg/L消毒液擦拭,书本紫外线灯照射1小时,毛绒玩具不玩;毛巾:先消毒后清洗再消毒,蒸汽消毒1小时(抖松);杯子:先消毒后清洗再消毒,蒸汽水开1小时;幼儿被褥:每周带回清洗曝晒。

  厕所:1000mg/L;教室地面:500mg/L

  (6)保健老师指导营养员:检查环境和物品的消毒是否符合要求;加强饮食卫生管理和环境卫生工作,防止肠道病毒经食品及园所环境的传播,指导营养员对餐具、盛具的清洗消毒。

  (6)保健老师加强晨检,严格按照一问,二看,三摸,四查的原则,一旦发现发热、皮疹现象立刻劝说家长回家就医,不得入园,并告之班级老师做好随访工作。

  (7)做好发病班的终末消毒,自觉接受疾控中心和妇幼保健所的业务监督指导。

预防手足口病工作应急预案 篇5

  一、目的

  为有效控制手足口病在我园的传播,杜绝传染源入园,切断传播途径,保护易感儿童,特制定此预案,规范操作,保障教工和幼儿健康,确保幼儿园各项工作正常开展。

  二、工作原则

  根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《消毒管理办法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》等法律、法规以及市卫生局、市教育局的有关规定,以幼儿园领导和相关部门负责人为主体成立传染病应急工作小组,务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病的传播。

  三、组织体系及职责任务

  (一)传染病应急工作小组

  组长:崔利玲

  副组长:麦宁缪晓方何凯黎

  组员:王淑娟姜燕贾成桂鲁冰耿翠萍夏德义各班班组长各班保育员

  (二)职责分工

  崔利玲:全园预防控制工作的第一责任人,负责组织领导,指挥协调。

  麦宁:本园预防控制工作直接责任人,负责建立全园传染病防控制度,检查本园制度落实。

  缪晓方:分园预防控制工作直接责任人,检查分园制度落实。

  何凯黎:亲子园预防控制工作直接责任人,检查亲子园制度落实。

  王淑娟:本园防控工作执行人,负责本园卫生保健检查、观察防治和信息报送以及全园宣教工作。

  姜燕:本园预防控制工作执行人,负责本园卫生保健检查、观察防治和幼儿缺勤分析工作。

  鲁冰:分园防控工作执行人,负责分园卫生保健检查、观察防治和信息报送以及缺勤分析工作。

  贾成桂:亲子园防控工作执行人,负责亲子园卫生保健检查、观察防治和信息报送以及缺勤分析工作。

  耿翠萍:本园食堂防控工作责任人,负责执行和检查本园食堂环境卫生和食品安全工作。

  夏德义:分园食堂防控工作责任人,负责执行和检查分园食堂环境卫生和食品安全工作。

  班组长:防控工作班级责任人,负责检查本班传染病防控制度的落实,负责本班幼儿卫生常规的养成,负责向幼儿园保健室及时上报本班幼儿缺勤原因以及可疑或确诊病例情况。

  保育员:防控工作班级执行人,负责本班体弱儿以及服药患病幼儿的观察、护理和记录,及时检查、尽早发现可疑病例,负责本班环境卫生、开窗通风和消毒工作。

  四、预防控制手足口病具体措施

  保健室措施

  1、加强晨检通过一摸、二看、三问、四查的方式,细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况,重点检查幼儿有无发烧和皮疹。如发现有可疑症状的孩子,应立即通知家长带病儿到南京市儿童医院确诊;一旦确诊为手足口病,保健老师应及时上报鼓楼区疾控中心。

  2、加大宣传利用板报橱窗、幼儿园网站向家长进行有关宣教,培训班级保教人员加强消毒、检疫和观察,提高家长和班级保教人员的防范意识和防范能力。

  3、指导消毒隔离指导班级保教人员加强班级各种物品的消毒;督促疑似或确诊病儿在家隔离治疗,痊愈后,凭南京市儿童医院证明、经保健老师检查,确认无传染性后方可进班。

  4、缺勤记录每天负责记录各班因病缺勤幼儿名单,如果15天内发生13例或占全园幼儿18%的手足口病确诊病例,应及时上报应急小组组长,将关闭幼儿园2周。

  班级措施

  1、开窗通风班级经常开窗通风,保持室内空气新鲜。

  2、加强消毒每日消毒班级空气、毛巾、茶杯、门把手、水龙头、患儿玩具、被褥、厕所等,适当延长消毒时间(具体消毒方式见消毒记录表)。

  3、正确洗手师生餐前便后都要养成正确洗手的习惯;保育员清扫和消毒时要戴手套,清洗工作(特别是处理幼儿大小便)后应立即洗手。

  4、检疫措施班级一旦确诊有手足口病(特别是肠道病毒ev71感染)病例,全班幼儿必须检疫10天,检疫期间全班没有发病的幼儿可以正常入园,但本班幼儿不串班,班级不接收和转出幼儿,班级早晚独立护导。

  5、观察护理在保健老师的指导下,班级老师每天中午注意观察每一位幼儿进餐时有无口腔疼痛、午睡前检查有无可疑皮疹,一旦发现有可疑症状的孩子,立即通知保健室。

  6、缺勤登记检查班级幼儿出勤情况,有缺勤者及时联系家长明确原因,如为病假伴发热和腹痛、腹泻等胃肠道症状者应及时送医院诊治并及时了解病情,尽快上报保健室。

  食堂措施

  1、个人卫生食品加工人员应当穿戴整洁的工作衣帽,头发不露帽外;操作直接入口食品时应戴口罩;不留长指甲,不涂指甲油,不戴戒指;操作食品前,应用流水肥皂洗手消毒;不穿戴工作衣帽入厕;

  2、食品采购食品采购点应设在证照齐全的正规食品生产经营单位(如菜场或超市),并索要相应的卫生许可证、营业执照、送货人员的劳动合同等复印件,确保食品来源的安全、卫生;不采购腐败变质、霉变及其他不符合卫生标准的食品。

  3、食品加工各种食品原料在使用前必须洗净;荤菜、蔬菜应分池清洗;禽蛋在使用前应当对外壳进行清洗,必要时进行消毒处理;食品加工应生熟分开,按生进熟出流程严格操作;食品烹饪应烧熟煮透;带皮水果进班前要清洗和消毒。

  4、食品留样每天烹饪好的食品留样一份,存放在冰箱冷藏保存48小时,并做好留样记录。

  5、餐具消毒餐具的清洗、消毒、存放,必须严格按一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁的程序操作,防止餐具消毒后的再污染。每餐餐后及时清洗餐巾和餐具,餐前高压蒸汽消毒餐巾、远红外高温消毒餐具。

  家长配合

  1、个人卫生饭前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等给孩子流水洗手,避免接触患病儿童;看护人接触孩子前、替孩子处理粪便后均要洗手,并妥善处理污物。

  2、进餐卫生不要让孩子喝生水、吃生冷食物;幼儿餐具使用前后应充分清洗,有条件最好高温或用紫外线消毒。

  3、环境卫生本病流行期间不宜带孩子到人群聚集、空气流通差的公共场所,注意保持家庭环境卫生,居室要经常通风,勤晒衣被。

  4、请假制度如果孩子不能入园,应及时书面向班级老师请假;请假超过3天,应向园长书面请假,说明缺勤原因;如果孩子确诊为手足口病,务必及时告知幼儿园保健室(本园83303934-811,分园86221794转811,亲子园86635378-800)。

  5、及时诊治如果孩子出现发热、腹痛、腹泻和皮疹等相关疑似症状,应暂缓入园,并及时到南京市儿童医院确诊。轻症患儿不必住院,宜在家隔离治疗、休息,以减少交叉感染;在家治疗的儿童,不要接触其他儿童,父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒,对患儿粪便及时进行消毒处理。

  6、提高免疫适当锻炼身体,平衡膳食营养,增强抵抗能力;教育幼儿注意休息的同时,鼓励幼儿多饮温开水、多吃蔬菜和瓜果;膳食注意粗细搭配,保证幼儿摄入足量的、均衡的营养,增强孩子的免疫力。


预防手足口病工作应急预案相关文章:

预防手足口病工作应急预案

预防手足口病工作应急预案(通用5篇)预防手足口病工作应急预案篇1一、目的:为有效地控制我园手足口病的蔓延,杜绝传染源入园,切断传播途径,保护易感儿童,特制定此预...
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选图文

  • 环保局实习总结15篇
    环保局实习总结15篇

    环保局实习总结【15篇】实习过程中,通过实际操作和参与环境保护项目,可以研究到更多的环境保护知识和技能,包括环境监测、环...

  • 环境艺术设计实习总结15篇
    环境艺术设计实习总结15篇

    环境艺术设计实习总结【15篇】通过实习,可以将在学校学到的环境艺术设计理论知识应用到实际项目中,加深对设计理论的理解和掌...

  • 急诊科实习总结15篇
    急诊科实习总结15篇

    急诊科实习总结(15篇)熟练掌握各项急诊操作技能,以及各科专业的理论知识和急救操作,不断培养耐心、细心和爱心,还提升了自...

  • 急诊实习总结15篇
    急诊实习总结15篇

    急诊实习总结【15篇】急诊实习是在护理专业教育中非常重要的环节之一,可以让学生在实习中实际操作,从而提升其专业素养,通过...